家訪實(shí)施方案

家訪實(shí)施方案家訪實(shí)施方案家訪實(shí)施方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考家訪實(shí)施方案日期：20xx年X月甘都鎮(zhèn)東三完小教師署假家訪活動實(shí)施方案一、活動目的:為了做好2017年署假學(xué)生安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系和交流，敦促家長切實(shí)履行監(jiān)護(hù)人職責(zé)，確保學(xué)生上一個(gè)安全、愉快、健康的假期。同時(shí)推進(jìn)我校師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化教師服務(wù)意識，提高教師育人水平，樹立我校教師優(yōu)良形象，根據(jù)我校實(shí)際情況，制定本活動方案。二、活動時(shí)間:2017年7月15日——7月16三、家訪形式：教師登門家訪四．家訪活動領(lǐng)導(dǎo)小組:組長：馬曉偉副組長：馬紅梅成員：各班班主任四、活動要求及內(nèi)容:（一）家訪內(nèi)容：1、講解安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范知識，特別是防溺水、交通安全、假期安全教育。2、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境，了解掌握特殊家庭學(xué)生和行為偏差生情況。3、征求家長對學(xué)校的意見和建議等。（二）教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：1、確定對象，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，特長生、優(yōu)等生、學(xué)困生、單親家庭、留守兒童學(xué)生等均要兼顧。2、提前與家長預(yù)約，定好時(shí)間。3、做好對家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。4、依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。（三）教師家訪時(shí)，必須遵守以下要求：1、教師要按照與家長的約定時(shí)間，按時(shí)家訪。2、教師家訪時(shí)要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學(xué)生的情況要一分為二的與家長進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵(lì)為主，不允許只講存在問題不講學(xué)生成績。3、教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學(xué)的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。4、教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學(xué)校教育。5、教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議。6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。（四）教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：1、教師家訪結(jié)束后，要把家長反應(yīng)的問題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。2、教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。3、家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。4、教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時(shí)給以相應(yīng)地教育。5、教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足。為構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，加強(qiáng)學(xué)生暑期民族團(tuán)結(jié)和反分裂的思想道德教育，促進(jìn)青少年健康成長，推進(jìn)學(xué)校政風(fēng)、行風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)；及時(shí)和家長進(jìn)行溝通、聯(lián)系，了解家長對教育教學(xué)的意見和建議；全面了解學(xué)生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，爭取家長的配合共同教育學(xué)生，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)校黨委的安排，利用暑假期間對校內(nèi)學(xué)生進(jìn)行家訪活動，特制定本活動方案。一、活動意義通過家訪活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校的表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境。教師向家長宣傳正確的家庭教育思想，宣傳實(shí)施職業(yè)教育的理念，宣傳職業(yè)教育政策和法律法規(guī)，倡導(dǎo)樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量關(guān)。營造全院關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍、營造尊重教育規(guī)律、因材施教的環(huán)境;以家訪工作為紐帶，通過“一對一、面對面”的家訪，一個(gè)不漏地、深入細(xì)致地做好各族親少年學(xué)生的思想教育工作，向?qū)W生及家長澄清模糊認(rèn)識，教育他們擦亮眼睛、明辨是非，自覺規(guī)范自己的言行，不信謠、不傳謠、主動避謠，不參加任何違法活動，自覺抵制“三股勢力”的煽動和蠱惑，形成家校聯(lián)動、自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)家鄉(xiāng)穩(wěn)定的合力，使青少年在學(xué)校和家庭兩個(gè)環(huán)境中都能使自己的維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反分裂意識得以不斷強(qiáng)化，增強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感和民族使命感，促進(jìn)學(xué)生身心健康都得到良好發(fā)展。同時(shí)，通過此次家