環(huán)保主題班會教案〔優(yōu)選16篇〕

環(huán)保主題班會教案〔優(yōu)選16篇〕環(huán)保主題班會教案〔優(yōu)選16篇〕作為一名無私奉獻的教師，有需要進行細致的教案預備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼沫h(huán)保主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。環(huán)保主題班會教案篇1教學目的：1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴重的問題？人與天然環(huán)境之間的關系。樹立保衛(wèi)環(huán)境的觀念，明確保衛(wèi)環(huán)境是我們每個人的職責。2、學會做一些保衛(wèi)環(huán)境力所能及的事情〔向家人做一次保衛(wèi)環(huán)境的宣傳〕。3、考慮我們小學生能為環(huán)境保衛(wèi)做些什么？教學重點：1、讓學生了解人類與自讓的關系2、樹立學生保衛(wèi)環(huán)境的觀念3、讓每位學生的環(huán)保概念落到實處教學難點：1、讓學生從事實中了解人類對環(huán)境毀壞的嚴重性2、怎樣使學生了解保衛(wèi)環(huán)境的主要性3、怎樣使學生從實際生活出發(fā)保衛(wèi)環(huán)境課時布置：一課時教學預備：1、學生對環(huán)境保衛(wèi)資料的一些采集。2、調查生活中毀壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。3、生態(tài)環(huán)境被人類毀壞的圖片和一些事例。4、動物因生存環(huán)境被毀壞而導致死亡的圖片和資料。教學步驟：一、課前的一些觀察：看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不一樣。二、從近幾年我們四周生活環(huán)境的逐步改變導入學習，初步了解人和環(huán)境的關系。1、讓學生分別談一談這幾年我們四周生活環(huán)境的改變，老師拿出環(huán)境被嚴重毀壞的照片，讓學生意識到環(huán)境保衛(wèi)。2、經(jīng)過觀察人類生活的不斷提升同時對環(huán)境的不斷毀壞，初步了解人類與環(huán)境的關系3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字，讓學生毀壞環(huán)境也直接威脅到我們本身生活。4、動物一些因生存環(huán)境被毀壞而導致死亡的圖片和資料。5、讓學生考慮人類、動物和天然之間的關系。6、讓學生意識到保衛(wèi)環(huán)境的需要性。三、播放錄像〔人類造成的災難，例如：1998年長江流域的特大洪災是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐〕。四、讓學生談談觀后感和領會。五、進行分組討論，我們小學生應當怎樣保衛(wèi)我們的生存環(huán)境。六、留意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們能否做過這樣的事情。七、世界人民為保衛(wèi)環(huán)境的所采用的一些行動，我國對環(huán)境保衛(wèi)的一些法律規(guī)定。八、小記者的調查學生匯報：我們大家在生活中對環(huán)境的一些毀壞，談談認識。九、制訂環(huán)保辦法1、學生討論〔引導學生從實際生活出發(fā)想辦法〕。2、制訂環(huán)保辦法并實行。3、老師小結。十、總結延伸1、設計環(huán)保廣告語，宣傳環(huán)境保衛(wèi)。2、向家人做一次保衛(wèi)環(huán)境的宣傳。3、怎樣在實際生活中保衛(wèi)環(huán)境。環(huán)保主題班會教案篇2一、活動目的：經(jīng)過表演、講故事的形式，使學生意識到我們四周的環(huán)境正在逐步被人為地毀壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增長學生的職責感，發(fā)出建議，保衛(wèi)環(huán)境。二、活動經(jīng)過：(一)學生室內(nèi)表演兒童劇資料簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發(fā)現(xiàn)以前明澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這各種毀壞環(huán)境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊，制止了兩起毀壞環(huán)境的行為。(二)學生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識1.（小雪豹的故事）小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁衍中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥?。在養(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子〞，可他沒有伙伴，他成天孤單地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，之后耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2.小實驗生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐步加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚慌恐懼萬狀，進而瘋狂跳竄，相互撕咬，最終死去，小白鼠被強噪聲殺死了。60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。3.（明天如何植樹）21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室代替，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學生根據(jù)這些資料自在發(fā)言，講講想法。(三)理論活動1.講講打算如何保衛(wèi)四周環(huán)境。2.建立雛鷹環(huán)保假日小隊。(四)班主任總結我們在表演中、在講故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保衛(wèi)環(huán)境的主要性，我們要發(fā)出建議，建立環(huán)保小隊等開始了實際行動。不僅僅向班里同學發(fā)出建議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會。環(huán)保主題班會教案篇3活動目的：隨著社會的發(fā)展，由環(huán)境保衛(wèi)引起的社會問題越來越突出，也越來越遭到人們的看重。經(jīng)過此次“環(huán)保記心中〞主題隊會的活動，讓學生了解環(huán)境保衛(wèi)的主要性，了解環(huán)境保衛(wèi)的意義，加強環(huán)境保衛(wèi)的意識，為環(huán)境保衛(wèi)盡自我的義務。同時，讓學生在活動中獲得多種體驗?；顒又攸c：讓學生真正明確環(huán)境保衛(wèi)的主要性，感受人與天然和諧相處的需要性。活動方法：把自動權交給學生，演講，活動與表演相結合。在自在簡便的氣氛中體驗保衛(wèi)環(huán)境的意義?；顒宇A備：1.采集有關環(huán)境保衛(wèi)的資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等)。2.中隊干部預備中隊的“建議書〞3.節(jié)目預備?；顒咏?jīng)過：一、隊會儀式1、中隊長整隊報數(shù)。(各小隊盤點人數(shù))2、出隊旗(有請護旗手，播放出旗曲，出旗、敬禮)。3、唱隊歌。4、中隊長：親愛的少先隊員們，一向以來，我校少先隊大隊部總在提倡“你扔我撿，美化學校〞的活動，在學校領導的進取號召下，我們206中隊也開展了以“環(huán)保〞為主題的各項活動，經(jīng)過活動，我們發(fā)現(xiàn)，固然此刻人類的文化和科技都在迅速提升，可是人類卻越來越不看重環(huán)保這個問題，人們隨意砍伐樹木，已經(jīng)嚴重地毀壞了生態(tài)平衡，多少森林變成荒丘，多少綠地變成沙漠。為了使地球不再哭泣，不再遭遇毀壞，我們開展了一系列針對性的活動。固然我們的本領有限，可是我們?nèi)砸粲酰鹤尩厍虿辉儆袆?chuàng)傷，讓世界充斥綠色!我公布：206“環(huán)保記心中〞主題隊會此刻開始。(有請主持人鄭雪霖上場)活動詳細流程：主持人甲：尊重的家長，尊敬愛戴的老師主持人乙：親愛的同學們合：大家好!(鞠躬)甲：春風吹綠了楊柳，樹木是我們生活中離不開的，樹能夠擋狂風、避暴雨，吸收灰塵和減少躁音。乙：樹木還能夠防止水土流失，減少水旱災禍，樹給我們供應著良好的生活環(huán)境，給我們帶來生命，愛惜保護樹木、植樹造林是我們小學生力所能及的事。甲：同學們，愛惜保護花草樹木，加強環(huán)保意識，應當從我們自我做起，從身邊做起。乙：首先請欣賞歌曲（春天在哪里）(放歌曲)甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢瞧，春姑娘來了!(春故娘率領小動物們上場。)春姑娘：無垠的碧野，芳草萋萋，燦爛的陽光照著大地，嫩芽抽出淡淡的新綠，柳絲穿上漂亮的綠衣，世界仍然那么美麗。小動物們(齊)：哎呀!春姐姐，此刻世界哪有這么美麗呀小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。小白兔：你看那河水，黑乎乎的。小青蛙：你看那碧綠的草地上四處都有白色的垃圾。小熊：此刻的污染太嚴重了，我們都快生活不下去了。春故娘：你們能詳細講一講嗎小熊：此刻森林被許多砍伐，水土流失，造成了嚴重的洪澇災禍。小白兔：此刻有很多河流被污染，使很多流行癥流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常遷居，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!小松鼠：地球的溫室效應越來越厲害，臭氧層被毀壞，氣候也特別不正常。小青蛙：城市的噪音也很嚴重，給人們的健康也帶來了很大的危害。小白兔：環(huán)境越來越惡劣，很多動物朋友的數(shù)量不斷減少，動物們都即將滅絕，我們再也見不到他們了。春故娘：聽了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保衛(wèi)問題真應當引起人們的關注。小動物齊：是呀是呀，環(huán)境保衛(wèi)問題真應當引起人們的關注。主持人甲：春姑娘，我們和你一樣渴望完美的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充斥齷齪的黑色，由于他們是美麗環(huán)境的大敵。主持人乙：我們愿意親身用手，建設我們自我綠色的家園。下頭請聽拍手歌。你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣。你拍二，我拍二，人與動物是伙伴。你拍三，我拍三，愛國愛家愛天然。你拍四，我拍四，爭當環(huán)保小衛(wèi)士。你拍五，我拍五，減少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤勞儉樸節(jié)省人長命。你拍七，我拍七，生命之樹要珍愛。你拍八，我拍八，濫殺生靈是自殺。你拍九，我拍九，青山綠水會久長。你拍十，我拍十，保衛(wèi)環(huán)境千秋事。主持人甲：樹木維系著人類生存的命脈，是人類生存的根本。主持人乙：樹木是生命的源泉，更是我們過去、此刻和將來賴以生存的保障。主持人甲：春天，當柳樹抽出枝葉時，萬物復蘇，生機勃勃。主持人乙：夏天，茂密的樹枝為我們支撐起夏天里的一份陰涼。主持人甲：秋天，火紅、金黃的樹葉，讓人心曠神怡。主持人乙：就連冬天那松柏仍然傲霜立雪、挺拔蔥翠。主持人甲：在這樣的環(huán)境中生活真是太美了!可是……(播放公益廣告片（我想有個家）)主持人乙：小鳥們?yōu)槭裁礇]有家了呢它們的家到哪里去了呢人類到底是如何毀壞樹木的主持人甲：下頭請一小隊為大家匯報（樹木遭到毀壞的現(xiàn)狀）。1、在工業(yè)化經(jīng)過中，歐洲、北美等地的溫帶森林已有三分之一被砍掉了。2、為了知足人口增加對糧食的需求，在發(fā)展中國家開墾了許多的林地，異常是農(nóng)民非法燒荒、耕作，對樹木進行了嚴重的損害。3、全世界約有一半的人口用草木做重要的燃料。隨著人口的增加，對草木的需求量也相應增加，采伐林木的壓力越來越大。草木的缺少可能造成地球沙漠化，草食動物的生存面臨危機，以致生態(tài)的不平衡。4、空氣污染對大天然和農(nóng)業(yè)化的發(fā)展帶來了宏大的損害，據(jù)1994年歐洲委員會對32個國家的調查，歐洲大陸有26.4%森林已有中等或嚴重性的落葉。假如能讓此刻的工廠不再排放廢氣，那么大天然就能擁有以前的魅力了!環(huán)保主題班會教案篇4教學目的一、基礎知識目的經(jīng)過知識競賽、分組討論等形式，了解有關環(huán)境污染和環(huán)境保衛(wèi)問題的基礎知識。二、思想教育目的經(jīng)過競賽、討論、創(chuàng)造平等研習的課堂氣氛，培養(yǎng)學生的參與、創(chuàng)新意識和合作、探究精神引導學生關注環(huán)境問題了解環(huán)保知識，對學生進行可連續(xù)發(fā)展觀的教育，使學生認識到“保衛(wèi)環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家〞，培養(yǎng)學生歷史職責感、責任感經(jīng)過指點學生搜集整理教學中有關環(huán)境保衛(wèi)方面的資料培養(yǎng)學生搜集閱讀的本領經(jīng)過對環(huán)境保衛(wèi)知識和競賽、討論等綜合分析、歸納、概括等認知活動發(fā)展學生的思維本領，構成唯物主義認知觀。[重點、難點]1、重點：經(jīng)過搜集資料，制造環(huán)保知識競賽題，進而進一步了解環(huán)保的主要性，使學生構成環(huán)保意識。2、難點：本課是主題班會課，以學生活動為主，怎樣適時適當?shù)匾龑W生，使學生堅持興奮的思維狀況，進取自動參與研究經(jīng)過，是老師教學的難點。[教法、教具]1、教學方法：本課采取競賽法、討論法、研究法，教學經(jīng)過分四步，即導入閱讀、知識競賽、分組討論、總結升華，充足發(fā)揮學生的主體作用和老師的引導作用。2、教具：知識競賽題目卡片。[活動課資料與經(jīng)過]課前預備：1、布置課題：綠色環(huán)保2、布置指點學生搜集有關環(huán)境保衛(wèi)問題的基礎知識，同時鼓勵學生查閱其他課外資料，并制造環(huán)保知識競賽題目卡片。3、成立競賽小組：將全班學生分成若干個小組，每小組8人。布置教室：①在黑板上書寫課題“綠色環(huán)保——環(huán)保主題班會〞主題班會課的施行：1、學生主持導入〔3分鐘〕保衛(wèi)環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家，可是此刻我們社會上有很多很多不環(huán)保的情景，我們的地球母親在哭泣。2、學生分組競賽〔25分鐘〕分組抽簽，每組競賽題目為六題，限時答題，每題為三十秒，每構成員能夠討論，答對一題100分，答錯扣50分，放棄不得分?！哺傎惤?jīng)過略〕3、分組討論〔10分鐘〕各競賽小組對問題進行討論，構成團體觀點。要求每組確定一人預備下一步展現(xiàn)本組討論結果。[活動可行性分析]本次班會的主題與我們身邊的環(huán)境污染問題息息相關，組織這樣一次主題班會能夠加強學生的環(huán)保意識，具有主要的教育意義。整節(jié)班會耗用時間不多，以學生活動為主，可行性強。環(huán)保主題班會教案篇5班會目的：經(jīng)過此次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活嚴密連接，旨在提倡學生懂得節(jié)省，提升環(huán)保意識。同學們經(jīng)過討論環(huán)境保衛(wèi)、低碳生活等“熱門〞話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。僅有從點滴做起，人人做起，能力構成合力，保衛(wèi)地球，保衛(wèi)我們的家園。班會預備：〔一〕老師預備：深切進入學生，具體了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的詳細情景，為班會教育作好充足預備工作?！捕硨W生預備：查找關于低碳生活的資料?！踩辰淌也贾茫航淌仪懊婧诎逯虚g位置寫班會主題，旁邊配以圖案。一、引入班會主題1、欣賞音樂（地球，你好嗎？）老師：我們先來欣賞一段音樂。〔播放完畢〕一首特別好聽的歌曲（地球，你好嗎），你們講此刻的地球還好嗎？〔學生回答〕假如欠好，地球存在著什么問題呢？老師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增長，我們生活的環(huán)境在連續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同應對的最緊要的問題。2、自在談談“溫室效應〞所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應的重要原因〔二氧化碳的太多排放〕3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體？了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱〔吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，可是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻攔地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖?！?、了解：中國地球日主題“低碳生活〞老師：第４１個世界地球日即將到來之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍愛地球資源，改變發(fā)展方式，提倡低碳生活〞。二、了解何謂“低碳〞“低碳生活〞及在“低碳生活〞中的做法學生小組討論后回答，老師小結①低碳〔lowcarbon〕低碳意指較低〔更低〕的溫室氣體〔二氧化碳為主〕排放。低碳生活〔low—carbonlife〕指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，進而減低二氧化碳的排放量。②老師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與天然的活動，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪校軌蜃瞿男┝λ芗暗氖虑槟?？小組自在討論，學生各抒己見。三、“低碳世博〞知多少師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)保〞的科技亮點處處閃現(xiàn)。學生在預習的基礎上，經(jīng)過查找有關資料，搜集，列舉世博會上的有關低碳方面的做法。四、行動：低碳生活，我建議老師：減碳是我們每個地球人的職責?！扒Ю镏?，始于足下〞，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人〞。學生分組完成低碳生活的建議書。五、課堂總結：師：同學們，今日我們一齊了解了什么是低碳生活，也懂得了平常應當如何去做能夠減少碳的排放。期望我們每個人從生活中的點滴做起，保衛(wèi)我們這個賴以生存的家園，讓人類能夠盡情享受大天然賦予我們的幸福。教學反思：經(jīng)過本活動，提升了學生對環(huán)境保衛(wèi)主要性的認識，加強了學生低碳意識和保衛(wèi)環(huán)境從我做起的職責感。學生懂得了低碳生活應當從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實著實在地帶入日常生活?；顒又?，學生暢所欲言，幾個平常內(nèi)向不愛講話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自我的想法，我很開心。環(huán)保主題班會教案篇6活動目的：1、經(jīng)過班會讓學生理解：節(jié)省資源必需從我做起，平常的點點滴滴中應留意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待天然。2、經(jīng)過活動，讓學生了解水現(xiàn)狀，及怎樣保衛(wèi)水資源提升學生節(jié)省用水的意識活動經(jīng)過：一、主持人發(fā)言，介紹此次班會的主題〔一〕保衛(wèi)環(huán)境1、小品：（一張餐巾紙）由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不一樣的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。講講你對這件事的看法。2、討論：討論發(fā)生在自我身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，講講我們怎樣保衛(wèi)環(huán)境〔小組討論〕?！艄?jié)省用電◆節(jié)省用水◆少使用塑料制品◆回絕使用含汞的干電池◆保衛(wèi)學校內(nèi)的花草樹木◆節(jié)省糧食◆少使用清潔濟〔二〕節(jié)省用水1、介紹：水的知識水是生命之源，人類的禮貌之舟自古依水而行。人類對水的依靠，就像嬰兒之于乳汁。河流被稱為大地的動脈，湖泊被譽為大地的明珠。河流和湖泊供應了豐富的淡水資源，塑造了富饒的沖積平原，滋潤了土地，哺養(yǎng)了人民，成為人類禮貌發(fā)展的搖籃。人體內(nèi)水分約占體重〔65%〕沒有水，人最多能活〔3〕天。人體內(nèi)含水量最多的是〔眼睛〕淡水占地球水資源的〔3.5%〕海水占地球水資源的〔96.5%〕我們每一天節(jié)省一滴水，就為地球添加了一分綠色。3、小組討論：生活中有哪些浪費水資源的現(xiàn)象，我們應當如何做？1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。3、隨手關緊水龍頭?！踩持鞒秩诵〗Y，班會結束。經(jīng)過我們今日的討論，大家明白了在我們?nèi)粘Ｉ钪心男┬袨橛欣诃h(huán)保，應當節(jié)省用水，我想只要我們用心，我們也能為環(huán)保奉獻出我們自我的力量。讓我們大家都來關心環(huán)境，二、朗讀詩歌：〔同學朗讀〕（最終的一滴水）世界上最終一滴水落在老人枯燥的眼角潮濕潤不知是血還是淚世界上最終一滴水落在青年熾熱的胸口涼冰冰不知是懊悔還是無奈世界上最終一滴水落在嬰兒稚嫩的掌心亮晶晶第一滴也是最終一滴環(huán)保主題班會教案篇7班會活動目的：人類生存的天然環(huán)境日益惡劣，保衛(wèi)天然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。經(jīng)過主題班會，使學生清楚地認識到，假如人類的生存環(huán)境遭到毀壞，最終受害的將是人類。教學經(jīng)過：一、活動預備：1．選定主持人，分組找材料。2．在教室黑板上書寫“善待環(huán)境，分享藍天〞，布置教室。二、活動程序主持人〔A〕：地球是我們賴以生存的家園，〔B〕生命在那里繁衍生息，〔A〕請愛惜保護我們的地球，〔B〕我們共同生活的.環(huán)境。主持人〔A〕：地球是我們的母親，是哺養(yǎng)中華兒女的土地?？烧l對明白地球媽媽在向我們呼喚。主持人〔B〕：我們聽到了地球媽媽的呼喚，為此召開“善待環(huán)境，分享藍天〞的主題班會。主持人〔A、B〕：一〔4〕班環(huán)保主題班會此刻開始。主持人〔A〕：下頭讓我們先來聽幾個有關環(huán)境的小故事。有請梁亦釧這組。節(jié)目1：（麻雀與櫻桃的故事）、（森林與風沙的故事）調查環(huán)境的事實，〔附有關材料〕分三組報告森林狀態(tài)、水資源狀態(tài)、土地資源狀態(tài)。節(jié)目2：此刻聽聽幾位廢氣兄弟的爭辯吧。節(jié)目3：歌曲（綠茵）兩人合唱節(jié)目4：環(huán)保知識競賽，看圖理解節(jié)目5：全球大氣污染事件節(jié)目6：垃圾尋出路節(jié)目7：表演環(huán)保小故事（一個垃圾筒的遭受）節(jié)目8：手抄報展覽，變廢為寶小制造展覽主持人：環(huán)保應當從我做起，從身邊的小事做起，應對學校的環(huán)境，我們該如何做？分組討論，并匯總構成一〔4〕班環(huán)保志愿者職責。環(huán)保應當從身邊做起，在我們校內(nèi)，該如何做呢？自愿報名成為環(huán)保志愿者，各成員如發(fā)現(xiàn)亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、吃零食，在墻壁上亂踢、亂涂抹、在草坪上追逐、毀壞花木，在學校內(nèi)吵鬧喧嘩，不節(jié)水節(jié)電，浪費資源等不貼合環(huán)保的不良行為都要予以制止。如有特殊情景要及時上報政教處。各成員如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑、果皮應自動隨手撿起，規(guī)定每人每一天至少撿5張紙屑或果皮，要隨時隨地堅持教室和清潔區(qū)的清潔干凈。根據(jù)環(huán)保志愿者平常表現(xiàn)的情景，期末要評出一名“環(huán)保小衛(wèi)士〞。節(jié)目9：齊唱（愛我中華）四、班主任總結我覺得此次環(huán)保主題班會開得很好，經(jīng)過環(huán)保小故事，森林、水資源調查報告、廢氣、廢渣的自述，（垃圾兄弟尋出路），（一個垃圾筒的遭受）等小品，全球十大污染事件、手抄報展現(xiàn)、變廢為寶作品展現(xiàn)了全球環(huán)境的狀態(tài)，污染的嚴重性，環(huán)保的主要性。經(jīng)過此次主題班會，我想同學們會更明白，我們僅有一個地球，善待環(huán)境，分享藍天，拯救地球就是拯救將來，保衛(wèi)環(huán)境，人人有責，我們期盼綠茵，我們期盼著美麗的家園。環(huán)保應當從我做起，從身邊做起！環(huán)保主題班會教案篇8活動目的：經(jīng)過本次主題班會，引導學生關注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，對學生進行可連續(xù)發(fā)展觀的教育，使學生認識到“保衛(wèi)環(huán)境就是保衛(wèi)我們的家〞，培養(yǎng)學生歷史職責感、責任感加強民族驕傲感自負心?；顒宇A備：兩位主持人、小品、建議書?；顒淤Y料與經(jīng)過：師：首先想請同學們一齊來觀看一組圖片老師出示圖片(有關當前環(huán)境污染)老師問：看出來沒有，這些圖片為我們展示了一個共同的問題那就是……生齊答：環(huán)境問題。講解評說：對，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增長，我們生活的環(huán)境也在不斷地惡化，那么作為二十一世紀的中學生，我們能分擔什么呢我們又能做些什么呢今日，我們就來舉行一次以“環(huán)保、低碳、節(jié)能〞為主題的班會活動，期望經(jīng)過此次班會，能夠讓同學們從新認識環(huán)保的主要性!師：今日，有幾位綠色朋友也來加入我們的主題班會，大家想認識它們嗎生齊答：想!師：好!就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。(五位同學上)蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧!我不僅僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報;每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都奉獻出自我的一片綠色，而且還為人們供應最優(yōu)質的木料，美化人類的生活。竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜歡的食物，長大了人們又利用我做成各種用具;夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜歡的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。梧桐樹：我是來自蒲江江畔的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。師：原先我們生活的環(huán)境是如此的優(yōu)美?？扇缃?，在我們的四周，本來明澈的河流被污水染黑，本來蔚藍的天空已不再蔚藍，本來清爽的空氣也不再清爽……養(yǎng)育我們的地球媽媽也已變得宿疾不堪。同學們，看!地球媽媽來了。下頭請欣賞小品（就醫(yī)）。(一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場)“地球〞：環(huán)境污染對我的傷害著實是太嚴重了。此刻我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生!醫(yī)生!(另一個學生打扮成醫(yī)生上)“醫(yī)生〞：你如何啦“地球〞：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透可是氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧!(醫(yī)生為地球細心診斷)“醫(yī)生〞：咦，如何是你!過去你不是這個樣貌的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充斥了生命的活力?？扇缃瘛?不斷地搖頭作無奈狀)“地球〞：(哭喪著臉)我到底得了什么病“醫(yī)生〞：你的綠色的皮膚——森林，遭到了沙漠的進攻，得了“脫落癥〞;你的藍色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了;你的身體保衛(wèi)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保衛(wèi)功能，將使你的肌肉大片壞死……“地球〞：那可如何辦呢請救救我吧!“醫(yī)生〞：你的病是由于人類不留意環(huán)境保衛(wèi)，太多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請人類不再加重你的病癥，并努力保衛(wèi)環(huán)境，逐步恢復你的抗病本領?！暗厍颞暎?應對大家，作懇求狀)人類啊，請你們保衛(wèi)環(huán)境，救救我吧師：看了剛剛的小品，我想同學們必需會有許多的感觸吧。那哪位同學愿意來談談自我的感想和領會(讓同學們各抒己見，談感受和領會)師：剛剛同學講出了我們每個人的心聲。是啊，保衛(wèi)環(huán)境對于我們?nèi)祟悂碇v著實太主要了。師：那么，在今后的生活中我們應當怎樣去做，來保衛(wèi)珍愛我們的地球媽媽呢(學生分小組討論，預備后推薦代表發(fā)言)師：剛剛，同學們踴躍發(fā)言，把自我所明白的，全都搬上了臺。心動不如行動。此刻，老師想請同學用實際行動來證明自我。那就是怎樣變廢為寶。下頭請胡琦琦同學為為我們做變廢為寶的手工制造。(學生拿出預備材料現(xiàn)場表演，制造后并講明用處、創(chuàng)意)師：變廢為寶，不僅僅能夠減少污染，又可節(jié)省能源，可謂一箭雙雕。同學們在平常生活中可要多多去坐喔!其實，不明白大家留意到?jīng)]有就在我們的身邊，我們的母親河蒲江，近年來，由于兩岸居民不斷倒入垃圾也被污染了。應對這一切我們能做些什么呢班主任總結發(fā)言：同學們，經(jīng)過大家的共同努力，今日我們的這節(jié)班會課開得特別成功，經(jīng)過此次班會我想我們同學們必需認識到了環(huán)保、低碳生活的主要性。我期望大家能夠從此刻起就樹立起保衛(wèi)環(huán)境的意識，從我做起，從身邊的小事做起，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士。下頭就由我們班長來宣讀由我班班委發(fā)起的（環(huán)?！さ吞忌罱ㄗh書）：親愛的同學們！近幾年，惡劣的氣候現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的責任。為了你、為了我、為了他，也為了我們這個賴以生存的地球大家庭，更是為了明天的完美生活，作為現(xiàn)代公民，我們應當進取行動起來，身體力行，共同遏制全球氣候變暖。為此，我們向全班同學發(fā)出“低碳生活，從我做起〞的建議，號召全班同學要做到：時時刻刻留意節(jié)省用電，要做到隨手關掉電燈、電腦、電視、空調、飲水機等電器設備，做到人走電停。購買簡單包裝的商品，選購綠色產(chǎn)品、綠色食物，提倡綠色消費。少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等)，減少垃圾，進行垃圾分類，回收資源。多騎自行車、多坐公交車，多爬樓梯，為節(jié)能減排出力。反復使用紙張，雙面打印，保衛(wèi)森林。加入植樹造林活動，在家中，多養(yǎng)幾盆花，爭做綠色禮貌使者。自備水壺，少喝瓶裝水;洗澡時用淋浴方式，并使用節(jié)水型浴頭;盡量節(jié)省自來水。同學們，從此刻開始，從一點一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力。〞讓我們每一個人都成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活〞方式的踐行者，共同攜起手來建設我們的綠色低碳新家園!最終請同學們按順序簽名。環(huán)保主題班會教案篇9一、活動主題：讓地球媽媽笑起來二、活動目的要求：結合環(huán)保主題“我們的地球--寓居地--家園〞召開讓地球媽媽笑起來主題班會，經(jīng)過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并要求學生從我做起愛惜保護環(huán)境，加強民族驕傲感、自負心。三、活動預備：大地、沙漠、海洋、森林的頭飾等四、活動經(jīng)過：1、各小隊匯報人數(shù)。〔中隊長金旭薇：“報告輔導員，本中隊原有47人，實到47人，我們今日要舉行（讓地球媽媽笑起來）中隊活動，各項預備工作均已完成，特邀請輔導員老師加入，請允許我們此刻開始，報告完畢。〞輔導員回答：“理解你的報告，期望你們認真開好中隊會，預祝你們成功。〞〕2、出旗，行隊禮。3、禮畢，唱隊歌。4、中隊長講話：在浩瀚的太陽系中，唯一供應給人類生存的天體就是地球。然而，今日我們共同的家園卻是負擔深重，苦不堪言了。假如人類要在地球上安身立命，就要愛惜保護地球，愛惜保護大天然。為此，我們今日在這里開展（讓地球媽媽笑起來）環(huán)境教育主題班會，期望大家從此能得到啟發(fā)，得到收獲。主持甲、乙上臺。主持甲：尊重的各位老師，你們午時好！主持乙：親愛的同學們，你們午時好！主持甲乙：大家好！主持甲：五月的學校，陽光明麗。主持乙：五月的學校，綠色彌漫。主持甲乙：學校彌漫著一片和諧的“綠色〞。主持甲：綠色的學校是我們學習的搖籃。主持乙：保衛(wèi)地球就是保衛(wèi)我們的家園。主持甲乙：一(1)中隊“讓地球媽媽笑起來〞主題中隊會此刻開始！主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)立一個禮貌、干凈的環(huán)境，保衛(wèi)地球，愛惜保護地球也是我們的職責。主持乙：先讓我們來聽一聽地球的自述吧?！驳厍虻淖允觥持鞒旨祝何覀冏鎳鶈T遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波瀾洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！主持乙：我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學校而感到驕傲。主持甲：這些，從環(huán)保兵士的的手中誕生，是他們創(chuàng)造了這綠色的天地。請看（環(huán)保兵士之歌）〔詩朗讀：環(huán)保兵士之歌〕主持甲：隨著世界人口的增加，人們對天然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的毀壞、環(huán)境的污染，導致環(huán)境質量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。主持甲乙：請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述〔學生分別飾大地、沙漠、海洋、森林〕主持乙：下頭讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情景吧?！步榻B調查情景〕主持甲：所幸的是“愛惜保護人類的家園〞已成為全球人民的共同呼聲，遭到世界各國政府的看重。世界上越來越多的人投入到保衛(wèi)環(huán)境的行列中。同學們，你們明白“世界環(huán)境日〞是每年的哪一天？〔齊答：6月5日〕主持乙：我國政府也特別看重環(huán)境保衛(wèi)工作，在世界環(huán)境日那天，國家人大常委委員長李鵬和孩子們興致勃勃地種上了和平樹，并祝賀這棵長青樹在和平完美的環(huán)境中茁壯成長，李鵬委員長講出了全國人民的心愿。主持甲：環(huán)境保衛(wèi)已被公認，對人類有直接的主要性，關系到人類的生存，人們的環(huán)保意識逐步提升，很多青少年紛紛投入到了搶救地球的活動。主持甲乙：下頭就請同學講講保衛(wèi)環(huán)境的事例吧?！脖Ｐl(wèi)環(huán)境實例〕主持甲：正由于人們能自發(fā)投身于保衛(wèi)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們能力生活在天長藍，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。主持乙：勞動最榮耀，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。主持甲乙：請聽歌曲：（勞動最榮耀）?！矂赢嬓蕾p（勞動最榮耀）〕主持甲：為了讓天空明凈，河水明澈，讓地球媽媽青春常在。主持乙：請同學們?yōu)榄h(huán)境保衛(wèi)獻一計。〔幾位學生獻計〕主持甲乙：請聽我們的環(huán)保歌〔環(huán)保歌〔快板〕〕主持甲、乙：同學們的提議很好。可是愛惜保護地球母親，要從小事做起，從我做起，從此刻做起，請大家談談預備如何做？〔談自我的做法〕主持甲：大家有這么多好想法，地球的將來大有期望。在今后的日子里，同學們必需會講得到，做得到，是不是？主持乙：今日的班隊活動將要結束了，我想同學們必需收獲很大，下頭請全班同學們每人講一講關于環(huán)保的名言?！碴P于環(huán)保的名言〕主持甲：是呀地球是我們的母親。主持乙：地球是我們的家園。主持甲乙：讓地球永遠年輕、漂亮。主持甲：讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從此刻做起，帶動身邊的人共同保衛(wèi)我們的地球，樹立人人為環(huán)保，環(huán)保為人人的意識，進取參加到保衛(wèi)環(huán)境的行動中吧！〔播放歌曲，（大家來環(huán)保）〕主持乙:感謝各位領導來加入我們的活動！敬請?zhí)岢鲭y得珍貴意見！五、輔導員講話：少先隊員們，你們好，今日的中隊活動搞得很成功。祝愿大家，老師從你們的匯報中，也了解了很多天然環(huán)境的情景，期望大家從小樹立環(huán)保意識，好好學習，把握先進技術，將來長大后，用我們的知識，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設得更美麗！六、呼號輔導員領呼：“預備著，為事業(yè)而奮斗！〞全體少先隊員回答：“時刻預備著！〞七、退旗〔放退旗曲，隊員敬隊禮〕。環(huán)保主題班會教案篇10活動目的：讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環(huán)境友善學校。通過班會讓學生理解：節(jié)約資源必需從我做起，平常的點點滴滴中應留意減少污染，關注環(huán)境，關注生命，善待天然?；顒又攸c：讓學生真正明確環(huán)境保衛(wèi)的主要性，感受人地協(xié)調需要性?；顒臃椒ǎ喊炎詣訖嘟唤o學生，演講，活動與表演相結合。在自在輕松的氣氛中體驗開創(chuàng)辦理綠色學校的意義?；顒咏?jīng)過1、主持人發(fā)言，介紹此次班會的主題2、小品（一張餐巾紙）由某人隨手丟棄的一張餐巾紙引發(fā)幾個人不同的表現(xiàn)：有的視而不見，有的只議論了幾句揚長而去，有的把它撿入垃圾桶。3、由以上例子學生自在發(fā)言，講講發(fā)生在自己身邊影響環(huán)境衛(wèi)生的事例，討論我們怎樣保衛(wèi)環(huán)境4、以小組為單位進行環(huán)保知識搶答〔題目見附錄〕5、自在演講講明樹立環(huán)保意識，提升人口素質迫在眉睫，刻不容遲〔見附錄〕6、讓學生在歌聲中遭到熏陶。鐘芳等合唱〔橄欖樹〕，彭文，劉靜合唱〔誰不講我家鄉(xiāng)好〕7、朗讀：〔男〕：原以為你是那么寬廣，不在乎帶走一片陰涼〔女〕：原以為你是那么堅強，沒想到你的眼淚在流淌〔合〕：地球，我們唯一的家園，讓我們愛你到地久天長！地球，我們的母親，讓我們盡情沐浴你的陽光。8、合唱（好大一棵樹）9、主持人小結，班會結束。10、班主任評價班會，肯定其能力指出需要改良的地方。附總結內(nèi)容：通過此次班會讓我們大致了解什么是綠色學校，大家意識到了平常沒留意到的生活細節(jié)，認識到只要共同創(chuàng)設一個良好的環(huán)境能力更好的學習和生活。美妙的校園境人人有責。環(huán)保并不遙遠，我們能夠從身邊的小事做起，為母親開創(chuàng)建立綠色學校而獻出自己的一份力，發(fā)一份光！環(huán)保主題班會教案篇11一、活動目的：1、通過活動使學生認識到環(huán)保的主要性，激發(fā)學生的環(huán)保責任感和責任感。2、讓學生認識到如今環(huán)境的毀壞水平，樹立危機意識。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。二、活動布置1、課前預備板書主題內(nèi)容2、班主任公布主題班會開始3、主持人發(fā)言4、學生討論5、學生發(fā)言6、小品表演7、學生談觀后感8、主持人總結9、班主任總結三、內(nèi)容與步驟1、班主任圍繞目前的環(huán)境狀態(tài)導入主題，請出主持人。2、主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請大家“我知道的環(huán)境毀壞〞進行討論。每分鐘損失耕地40公頃；每分鐘土地沙漠化為11.4公頃；每分鐘有4700噸泥沙入?？?；每分鐘有8500噸廢污水排出；每年全世界約有1500萬人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡。3、請學生就剛剛的討論內(nèi)容發(fā)言4、小品表演（綠色審訊）人物：法官—————宇宙使者原告—————森林代表、空氣代表、動物代表、河流代表法警—————月球、火星被告—————人類代表第三人—————風、細菌、沙漠地點：太空第一審訊大廳爭議事實：人類掉臂其他生物的感受大肆毀壞環(huán)境造成嚴重的生態(tài)失衡。判決：根據(jù)（宇宙環(huán)境保衛(wèi)法）判決人類敗訴，并承當下面責任：A停止濫砍伐森林B停止對動物的損害C禁止使用有毒、有害的化學藥品D限人類在10年內(nèi)祛除毀壞環(huán)境的一切惡習5、學生談感受6、主持人總結本節(jié)課7、班主任總結：保衛(wèi)環(huán)境，中學生首先要從本身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛惜保護花草、保衛(wèi)綠化，愛惜保護環(huán)境，認真履行中學生日常行為規(guī)范，時時處處想到我們年輕一代應負的責任感和責任感。環(huán)保主題班會教案篇12一、活動目的：召開“綠色環(huán)保，從我做起〞主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境和對身邊環(huán)境的觀察等形式，使同學們了解學校的環(huán)境現(xiàn)狀，激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實際行動參與綠化，宣傳環(huán)保活動，從我做起，從如今做起。二、活動方法：把自動權交給學生，講授、活動與視頻觀看相結合，在自在、輕松地氣氛中激發(fā)他們的責任感，發(fā)出建議，保衛(wèi)環(huán)境。三、活動經(jīng)過：〔一〕主持人講話：同學們，學校是我們的第二個家，而如今，我們這第二個家已經(jīng)遭到了毀壞，我們的學校如今隨地可見垃圾，公共設備被毀壞也是經(jīng)常的事，我們今天班會的主題是“綠色環(huán)保，從我做起。〞同學們將在這個班會中感遭到我們學校的環(huán)境現(xiàn)狀，并學會怎樣保衛(wèi)好我們的第二個家?！捕骋曨l觀看：全班同學一起觀看了一個關于學校環(huán)境的毀壞的視屏。主持人：看完了視屏，如今就由同學們講講從這個視屏中，看到了或是講感遭到了什么？學生1：我看到了學校隨處可見垃圾，而沒有同學撿起來。學生2：我看到許多的公共設備被學生人為毀壞，學校中的花草被拔起，階梯教室的凳子被毀壞，茅廁的門被弄爛，我感遭到一些同學對我們的第二個家——學校的毀壞和不負責任。主持人：所幸的是“愛惜保護學校環(huán)境〞已成為全校大部分同學的共同呼聲，遭到許多同學的看重。校園中越來越多的人投入到保衛(wèi)學校環(huán)境的行列中。如今經(jīng)常能看到用同學自動撿起垃圾了，這是我們應該感到高興的?！踩惩瑢W發(fā)言：看完視頻，請同學們講講自己的感想或怎么保衛(wèi)我們學校的環(huán)境。學生3：我們在校園中看到垃圾要自動撿起來，要自動將不消的水龍頭關掉，不隨地扔垃圾。學生4：我們不僅要管好自己，同時也要宣傳環(huán)保、監(jiān)督別人。主持人：既然同學們都看到了學校環(huán)境的毀壞，也感遭到了要保衛(wèi)學校壞境和怎么保衛(wèi)，那么就讓我們行動起來吧，把今天班會的主題變?yōu)楝F(xiàn)實，讓我們四班同學一起做到“綠色環(huán)保，從我做起〞吧！〔四〕主持人：“本次班會到此結束。〞環(huán)保主題班會教案篇13活動主題：從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)保〞的觀念活動目的：人類生存的天然環(huán)境日益惡劣，保衛(wèi)天然環(huán)境，維持生態(tài)平衡，已是擺在全人類面前的一個重大課題。通過主題班會，使學生清楚地認識到，假如人類的生存環(huán)境遭到毀壞，最終受害的將是人類。將課前預備圖畫材料等放置在班級后面，供其他教師欣賞。教學經(jīng)過：一、班長我們今天的班會是主題，就是屏幕上顯示的六個大字。請同學談談你們對這三個名詞的理解?二、主持人：“節(jié)能綠色環(huán)保〞這口號，提得最多的就是近期熱火的“上海世博會〞。讓我們看看它的相關報道。演示課件——視頻小結：上海世博是本著“城市，讓生活更美妙〞的目標，其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿單晶硅太陽能板，有利于開發(fā)新能源。假如你以為世博離我們有點遙遠。那么，再請同學從下面要播放的視頻短片（難以忽略的小事兒）中，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)?！袄砟畹男袨椤Ｍ瑯拥膯栴}，我們碰到了，是怎樣處理的?請同學指出問題，并向同學宣傳更多的“節(jié)能綠色環(huán)保〞知識三、主持人我們看看現(xiàn)實生活中里存在的問題?大家請看屏幕1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病;奔流到海的污水把往昔的蔚藍色變成墨色。畫外音：我們學校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)附近，偏南風來時，我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣;東海垵曾是美麗的沙灘，如今早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿地，無人問津。2、我們學校里呢?我們許多同學的行為與視頻（難以忽略的小事兒）一樣，值得我們反省，更正!第一組圖：踩草皮，攀爬樹木——有沒有環(huán)保意識?第二組圖：長時間沖刷，沒關緊水龍頭——有沒有節(jié)約水的觀念?第三組圖：亂丟廢棄物——夠不夠綠色健康?第四組圖：褒揚在大掃除中的清潔衛(wèi)士!有了他們，我們的校園能力四處鳥語花香。他們也是我們的典范，保衛(wèi)校園環(huán)境，人人有責!共享節(jié)能綠色環(huán)保經(jīng)歷體驗，進行知識問答環(huán)節(jié)……四、班長小結：通過視頻——圖片——調查報告等了解環(huán)保的主要性。通過此次主題班會，我想同學們會更明白，善待環(huán)境的需要性，我們每個人都是拯救將來，保衛(wèi)環(huán)境的“超人〞，請保衛(wèi)我們賴以生存的環(huán)境。環(huán)保應該從我做起，從身邊做起!環(huán)保主題班會教案篇14一、活動目的通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們四周的環(huán)境正在逐步被人為地毀壞，在故事中清楚環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增長學生的責任感，發(fā)出建議，保衛(wèi)環(huán)境。二、活動經(jīng)過〔一〕學生室內(nèi)表演兒童劇內(nèi)容簡介:生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題一天中他們發(fā)現(xiàn)以前明澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這各種毀壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環(huán)保小隊,制止了兩起毀壞環(huán)境的行為?！捕硨W生講環(huán)保小故事，介紹環(huán)保知識1、（小雪豹的故事）小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養(yǎng)繁衍中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子〞，可他沒有伙伴，他成天孤單地望著遠方，夜里發(fā)出絕望的哀號。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。2、小實驗生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐步加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚慌恐懼萬狀，進而瘋狂跳竄，相互撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農(nóng)場的1萬只雞死了6000只。3、（明天如何植樹）21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠