2021年浙江省杭州市余杭崇賢中學(xué)高三生物測(cè)試題含解析

2021年浙江省杭州市余杭崇賢中學(xué)高三生物測(cè)試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS(Z>12，W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸：對(duì)以上內(nèi)容的敘述正確的是（）A.合成該多肽時(shí)，至少需36個(gè)密碼子B.控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個(gè)堿基C.將一個(gè)該“十二肽”分子徹底水解后有(Z－12)個(gè)賴氨酸D.該分子是在核糖體上合成的，并且必須有61種tRNA參與參考答案：C試題分析：一個(gè)密碼子編碼一個(gè)氨基酸，該“十二肽”由12個(gè)氨基酸脫水縮合而成，因此合成該多肽時(shí)，至少需12個(gè)密碼子，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在基因表達(dá)的過程中，基因中堿基數(shù):mRNA中堿基數(shù):氨基酸個(gè)數(shù)＝6:3:1，所以合成該“十二肽”時(shí)，相應(yīng)的基因至少有12×6＝72個(gè)堿基，B項(xiàng)錯(cuò)誤；題圖顯示：該“十二肽”徹底水解后得到的氨基酸中，只有賴氨酸有兩個(gè)氨基，其它氨基酸都只含有一個(gè)氨基，由題意z>12可推知，多出來的N元素來自賴氨酸，所以賴氨酸個(gè)數(shù)為（Z-12）個(gè)，C項(xiàng)正確；1種tRNA只能運(yùn)載1種氨基酸，因該“十二肽”由12個(gè)氨基酸脫水縮合而成，所以在核糖體上合成該分子時(shí)，最多需要12種tRNA參與，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查氨基酸的分子結(jié)構(gòu)及其脫水縮合、基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。2.植物對(duì)植食性動(dòng)物和致病微生物的防御機(jī)制日益受到重視。研究發(fā)現(xiàn)：有一種熱帶灌木，當(dāng)毛毛蟲吃掉它的一片葉之后，不再吃附近的葉片，而是咬食一定距離之外的葉片。有人推測(cè)“深度損傷的葉片可能向附近葉片發(fā)出某種化學(xué)信號(hào)”。下列說法錯(cuò)誤的是A.致病微生物有可能是病毒、原核生物、真核生物B.若此推測(cè)成立，接受到信號(hào)的葉片也可能合成了某種化學(xué)物質(zhì)C.該植物的這種防御機(jī)制是基因定向突變的結(jié)果D.摘除剛被咬食的葉片，觀察毛毛蟲是否“舍近求遠(yuǎn)”可用于檢驗(yàn)此推測(cè)參考答案：C【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型：

（1）物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。

（2）化學(xué)信息：生物在生命活動(dòng)過程中，產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)。

（3）行為信息：是指某些動(dòng)物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。

2、有一種熱帶灌木，當(dāng)毛毛蟲吃掉它的一片葉之后，不再吃附近的葉片，而是咬食一定距離之外的葉片，有人推測(cè)“深度損傷的葉片可能向附近葉片發(fā)出某種化學(xué)信號(hào)”，如將剛被咬食的葉片摘除，可切斷被咬食葉片與相鄰葉片的聯(lián)系，通過觀察毛毛蟲的咬食部位的葉片，可對(duì)推測(cè)內(nèi)容進(jìn)行驗(yàn)證?！驹斀狻恐虏∥⑸锇ú《?、細(xì)菌、真菌等，分別屬于病毒、原核生物和真核生物，A正確；接受信息的植物細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的生理反應(yīng)，可能是合成了某種化學(xué)物質(zhì)，B正確；基因突變是不定向的，生物的適應(yīng)性特征是自然選擇的結(jié)果，C錯(cuò)誤；摘除剛被咬食的葉片，切斷被咬食葉片與相鄰葉片的聯(lián)系，形成對(duì)照，可用于驗(yàn)證推測(cè)，D正確。故選C【點(diǎn)睛】本題考查信息傳遞的類型和信息傳遞的意義，“深度損傷的葉片可能向附近葉片發(fā)出某種化學(xué)信號(hào)”屬于植物對(duì)植食性動(dòng)物和致病微生物的防御機(jī)制。3.下列有關(guān)植物根系吸收利用營(yíng)養(yǎng)元素的敘述，錯(cuò)誤的是A.在酸性土壤中，小麥可吸收利用土壤中的N2和NO-3B.農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收C.土壤微生物降解植物秸稈產(chǎn)生的無機(jī)離子可被根系吸收D.給玉米施肥過多時(shí)，會(huì)因根系水分外流引起“燒苗”現(xiàn)象參考答案：A【分析】本題圍繞植物根吸收物質(zhì)的運(yùn)輸方式來考查植物根吸收無機(jī)鹽的形式以及吸水和失水的條件?！驹斀狻恐参锔?xì)胞從土壤中能吸收無機(jī)鹽，但無機(jī)鹽需以離子形成存在，所以N2不能直接吸收利用，A錯(cuò)誤；根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，農(nóng)田適時(shí)松土能促進(jìn)根系的有氧呼吸，為根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素提供更多的能量，因此農(nóng)田適時(shí)松土有利于農(nóng)作物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收，B正確；土壤中微生物可以分解植物秸稈中的有機(jī)物，產(chǎn)生無機(jī)鹽離子，從而可以被根系吸收，C正確；給玉米施肥過多時(shí)，會(huì)使土壤溶液濃度過高，大于根系細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫，引起“燒苗”現(xiàn)象，D正確?！军c(diǎn)睛】解答該題要識(shí)記物質(zhì)運(yùn)輸方式的種類以及實(shí)例，明確植物根從土壤中吸收無機(jī)鹽屬于主動(dòng)運(yùn)輸，從而準(zhǔn)確判斷B選項(xiàng)的原理。4.在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)（如甲圖A所示），可催化底物發(fā)生變化。酶抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子，其中競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A．曲線a表示沒有酶抑制劑存在時(shí)的作用效果B．曲線c表示在競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用下酶的活性降低C．曲線a、b中酶促反應(yīng)速率不再增加是由于酶處于飽和狀態(tài)D．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似參考答案：曲線a、b表示是否酶抑制劑，C表示非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，使酶失活。B5.噬菌體外殼的合成場(chǎng)所是（

）A．噬菌體的核糖體

B．噬菌體的基質(zhì)

C．細(xì)菌的核糖體

D．細(xì)菌的擬核參考答案：C6.用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細(xì)胞比用低倍鏡觀察到的細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為（

）A．多、大、亮B．少、小、暗C．多、小、暗D．少、大、暗參考答案：D7.過氧化物酶體是在鼠腎小管上皮細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)的一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。過氧化物酶體是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽生成膜泡，然后一些蛋白質(zhì)摻入形成的。下列有關(guān)過氧化物酶體的說法，不正確的是A.酵母菌、麻風(fēng)桿菌中也可能存在過氧化物酶體B.用磷脂酶處理過氧化物酶體，會(huì)破壞其結(jié)構(gòu)C.過氧化物酶體的形成過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的面積會(huì)減小D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可能參與過氧化物酶體中的蛋白質(zhì)的加工參考答案：A【分析】考查學(xué)生提取有用信息的能力。過氧化物酶體是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽生成膜泡，然后一些蛋白質(zhì)摻入形成的。說明過氧化物酶體是具膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)且真核生物可能會(huì)有該結(jié)構(gòu)，而原核生物不會(huì)有這一結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、據(jù)分析知：酵母菌是真核生物可能存在過氧化物酶體、麻風(fēng)桿菌是原核生物，其中不可能存在過氧化物酶體，A錯(cuò)誤；B、據(jù)分析知過氧化物酶體是具膜的結(jié)構(gòu)，磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本骨架，所以用磷脂酶處理過氧化物酶體，會(huì)破壞其結(jié)構(gòu)，B正確；C、根據(jù)題干可知過氧化物酶體的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成的膜泡，然后摻入蛋白質(zhì)形成的，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜的面積會(huì)減小，C正確；D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的加工場(chǎng)所，而過氧化物酶體中含有蛋白質(zhì)，所以內(nèi)質(zhì)網(wǎng)完全有可能參與過氧化物酶體中的蛋白質(zhì)的加工，D正確。故選A?！军c(diǎn)睛】抓住本題的題眼并能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)去領(lǐng)悟過氧化物酶體的形成過程是正確解答的關(guān)鍵！8.下列關(guān)于細(xì)胞工程生物技術(shù)相關(guān)的敘述中，正確的是A．原代培養(yǎng)物在首次傳代時(shí)就成為細(xì)胞系，都有異倍體核型B．在體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)良種牛時(shí)，細(xì)胞核基因發(fā)生了重組C．細(xì)胞株一般具有恒定的染色體組型、同功酶類型、病毒敏感性等生化特性D．利用根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中，發(fā)生了細(xì)胞分化和基因重組參考答案：C9.A．葉綠體 B．噬菌體 C．類囊體 D．大腸桿菌參考答案：D【考點(diǎn)】細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．【解答】解：A、葉綠體只是細(xì)胞中的細(xì)胞器，而細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)，即葉綠體不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，A錯(cuò)誤；B、噬菌體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，B錯(cuò)誤；C、類囊體是葉綠體中的結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次，C錯(cuò)誤；D、大腸桿菌屬于單細(xì)胞生物，其既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次，細(xì)胞屬于最基本的生命系統(tǒng)，D正確．故選：D．10.最近某地兒童醫(yī)院爆滿，統(tǒng)計(jì)得知來就診的大多數(shù)是流感病毒引起的流感患兒。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.流感病毒的蛋白質(zhì)物質(zhì)可作為引起免疫反應(yīng)的抗原B.在抵御流感病毒的過程中體液免疫和細(xì)胞免疫都要參與C.患兒的B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞都能夠產(chǎn)生抗體D.流感病毒感染細(xì)胞后要靠效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別并將靶細(xì)胞裂解參考答案：C流感病毒的蛋白質(zhì)物質(zhì)可作為引起免疫反應(yīng)的抗原，A正確；流感病毒沒有獨(dú)立生存的能力，進(jìn)入人體后最終將進(jìn)入組織細(xì)胞，因此在在抵御流感病毒的過程中體液免疫和細(xì)胞免疫都要參與，B正確；只有漿細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，C錯(cuò)誤；流感病毒感染細(xì)胞后要靠效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別并將靶細(xì)胞裂解，D正確。11.下圖表示種群的年齡結(jié)構(gòu)，其中為增長(zhǎng)型的是（

）參考答案：A12.在果酒的制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)檢測(cè)是否有酒精產(chǎn)生，正確的操作步驟是（

）A．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液B．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入重鉻酸鉀,混勻后滴加硫酸C．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀D．先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸，混勻后滴加重鉻酸鉀，并加熱參考答案：C13.鏈霉素能與原核生物核糖體上的S蛋白結(jié)合，從而阻止了基因表達(dá)中的翻譯過程?，F(xiàn)有一種細(xì)菌，其S蛋白上有一個(gè)氨基酸種類發(fā)生改變，導(dǎo)致S不能與鏈霉素結(jié)合。以下敘述正確的是A．該細(xì)菌內(nèi)S蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)可能發(fā)生了改變B．S蛋白質(zhì)變化的原因是因?yàn)榧?xì)菌內(nèi)tRNA的種類發(fā)生了變化C．鏈霉素是抗此種細(xì)菌的特效藥D．S蛋白中氨基酸的改變是鏈霉素長(zhǎng)期作用的結(jié)果參考答案：A14.下列對(duì)“細(xì)胞學(xué)說”理解合理的是①揭示了動(dòng)植物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 ②一切生物都是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成的③提出了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的流動(dòng)鑲嵌模型 ④新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生A.①② B.②③ C.③④ D.①④參考答案：D15.科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方下，其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是A．Ca2＋

B．SO42－

C．Zn2＋

D．H2PO4－參考答案：C植物細(xì)胞吸收最少的離子應(yīng)是微量元素，微量元素的種類包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu，分析表格中的無機(jī)鹽離子可知，只有Zn2+屬于微量元素，故C正確。16.各類生物的細(xì)胞分裂過程中都存在()A．染色體散亂分布于紡錘體中央和著絲點(diǎn)分裂B．DNA散亂分布于紡錘體中央和細(xì)胞質(zhì)分開C．紡錘絲出現(xiàn)和ATP的產(chǎn)生D．同源染色體散亂分布于紡錘體中央和分離參考答案：B解析：不論哪種細(xì)胞，哪種分裂方式，在分裂的時(shí)候均有遺傳物質(zhì)的散亂分布于紡錘體中央和細(xì)胞質(zhì)的分開。原核細(xì)胞如細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無染色體，也沒有同源染色體，在分裂時(shí)也沒有紡錘絲出現(xiàn)。17.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是(

)

A．細(xì)胞代謝過程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成

B．水既是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，又是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)

C．無機(jī)鹽離子對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用

D．鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃參考答案：A18.洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)正確的是（

）選項(xiàng)材料試劑與儀器實(shí)驗(yàn)?zāi)康腁紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.5g/mL蔗糖溶液、顯微鏡驗(yàn)證植物細(xì)胞通過滲透作用吸水B紫色洋蔥鱗片葉外表皮93號(hào)汽油配層析液用紙層析法分離細(xì)胞中紫色的光合色素C洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮吡羅紅甲基綠染色劑、顯微鏡觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布D洋蔥根尖15%鹽酸+95%酒精、龍膽紫染液、顯微鏡觀察細(xì)胞是否發(fā)生基因突變參考答案：C19.在果蠅細(xì)胞中，由G、C、U3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有X種，其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性最低的時(shí)期是細(xì)胞周期的Y期，DNA分子復(fù)制出的2個(gè)分子彼此分離發(fā)生在Z期，則X、Y、Z分別是

（

）

A．5；分裂間期；有絲分裂后期和減數(shù)第一次后期

B．6；分裂前期；有絲分裂后期和減數(shù)第一次后期

C．5；分裂間期；有絲分裂后期和減數(shù)第二次后期

D．3；分裂后期；有絲分裂后期和減數(shù)第二次后期參考答案：C20.下圖為果蠅體細(xì)胞染色體模式圖，若果蠅的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的一個(gè)卵細(xì)胞的基因組成為ABcXD,則該初級(jí)卵母細(xì)胞產(chǎn)生的三個(gè)第二極體的基因組成為A.AbcXD、abCXd、aBCXdB.ABcXD、abCXd、abCXdC.AbcXD、abCXd、abCXdD.ABcXD、abCXd、aBCXd參考答案：A該果蠅的A和B基因是同源染色體上的非等位基因，且不位于同一條染色體上，卵細(xì)胞中同時(shí)含有A和B基因，說明減數(shù)第一次分裂時(shí)發(fā)生了同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換；根據(jù)減數(shù)第一次分裂同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂姐妹染色單體分離，和該卵細(xì)胞來源于同一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的的極體的基因組稱為AbcXD，另外兩個(gè)極體的基因組稱為abCXd、aBCXd。選A。21.下圖表示不同物質(zhì)穿過細(xì)胞膜進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)的四種情況。加入有氧呼吸抑制劑后，曲線變化最明顯的是(

)參考答案：C22.下列各種遺傳現(xiàn)象中，不屬于性狀分離的是

A.F1的高莖豌豆自交，后代中既有高莖豌豆，又有矮莖豌豆

B.F1的短毛雌兔與短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有長(zhǎng)毛兔

C.粉紅色牽?；ㄗ越?，后代中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種牽?；?/p>

D.黑色長(zhǎng)毛兔與白色短毛兔交配，后代出現(xiàn)一定比例的白色長(zhǎng)毛兔參考答案：D23.下面關(guān)于鯉魚和帶魚水鹽代謝和滲透壓調(diào)節(jié)的敘述，哪些項(xiàng)是正確的？

A．帶魚會(huì)比鯉魚隨尿液失去更多的水

B．帶魚缺少腎小球這樣可以除去更多的水分

C．腎小球幫助鯉魚除去多余的水分D．帶魚的腎小管對(duì)鹽分的重吸收要大于鯉魚的腎小管對(duì)鹽的重吸收參考答案：C24.如圖表示利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得某種轉(zhuǎn)基因植物的部分操作步驟。以下說法錯(cuò)誤的是A．利用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基可將含分子Ⅱ的細(xì)菌篩選出來B．Ⅲ是農(nóng)桿菌，通過步驟③將目的基因?qū)胫仓闏．⑥可與多個(gè)核糖體結(jié)合，并可以同時(shí)翻譯出多種蛋白質(zhì)

D．①過程的完成在體外進(jìn)行參考答案：C25.用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，一再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，讓其分裂第一次。。。至第N次，若一個(gè)細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是40條和2條，則這至少是（

）次分裂的分離期。A．第一

B．第二

C．第三

D．第四參考答案：C26.下列關(guān)于水的描述，正確的是（）A．在適宜條件下，種子萌發(fā)過程中細(xì)胞內(nèi)增多的水主要呈游離狀態(tài)B．人從出生到衰老死亡的過程中，人體內(nèi)水的含量是逐漸減少的C．細(xì)胞中的結(jié)合水不能作為溶劑，但可以參與許多生化反應(yīng)D．當(dāng)結(jié)合態(tài)的水與游離態(tài)的水的比值升高時(shí)，細(xì)胞代謝將增強(qiáng)參考答案：【考點(diǎn)】水在細(xì)胞中的存在形式和作用．【分析】細(xì)胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在，結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分，自由水是良好的溶劑，是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)，自由水還參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)，自由水能自由移動(dòng)，對(duì)于運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物具有重要作用；自由水與結(jié)合水的比值越高，細(xì)胞代謝越旺盛，抗逆性越差，反之亦然．【解答】解：A、種子萌發(fā)過程中，細(xì)胞代謝會(huì)增強(qiáng)，原因是細(xì)胞內(nèi)自由水在增多，A正確；B、人從出生到衰老死亡的過程中，人體內(nèi)水的含量應(yīng)先增加后減少的，B錯(cuò)誤；C、結(jié)合水一般不參與生化反應(yīng)，C錯(cuò)誤；D、結(jié)合態(tài)的水與游離態(tài)的水的比值升高時(shí)，細(xì)胞代謝將減弱，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了水的存在形式及作用，對(duì)于細(xì)胞內(nèi)水的存在形式和功能的理解和掌握，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)解釋某些生物學(xué)問題的能力是解題的關(guān)鍵．27.列關(guān)于種群和群落的敘述，正確的是A.在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是環(huán)境容納量B.森林中各種生物的垂直分層現(xiàn)象不都是由光照直接決定的C.群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成仍可發(fā)生變化D.若研究物種豐富度可在種群層次和群落層次上進(jìn)行參考答案：BC在理想條件下，影響種群數(shù)量增長(zhǎng)的因素主要是出生率和死亡率，A錯(cuò)誤；森林中各種植物的垂直分層現(xiàn)象是由光照直接決定的，而動(dòng)物的垂直分層現(xiàn)象是由植物決定的，B正確；群落演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成仍處于動(dòng)態(tài)變化之中，C正確；物種豐富度指的是群落中物種數(shù)目的多少，應(yīng)該在群落層次上進(jìn)行，D錯(cuò)誤。28.關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是A.DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵

B.一種病毒同時(shí)含有DNA和RNAC.原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

D.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA參考答案：C29.下列有關(guān)人類與環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（

）A.臭氧減少將危及地球上所有生物B.化石燃料的燃燒使CO2的全球平衡受到嚴(yán)重干擾C.人類活動(dòng)曾造成大量野生生物的滅絕D.生物圈的涵義是大氣圈的下層、巖石圈表層和水圈參考答案：D【分析】臭氧減少會(huì)形成空洞，會(huì)使更多的紫外線到達(dá)地球上，將會(huì)危及地球上所有生物，化石燃料的燃燒在短時(shí)間內(nèi)打破了碳循環(huán)的平衡，使二氧化碳在短時(shí)間內(nèi)大量釋放出來，全球氣候變暖會(huì)使冰川融化，海平面上升，酸雨中主要是因?yàn)槎趸?，所含的酸形式主要是硫酸和硝酸?！驹斀狻緼、臭氧減少會(huì)形成空洞，會(huì)使更多的紫外線到達(dá)地球上，將會(huì)危及地球上所有生物，正確；B、化石燃料的燃燒在短時(shí)間內(nèi)打破了碳循環(huán)的平衡，使二氧化碳在短時(shí)間內(nèi)大量釋放出來，正確；C、由于人類活動(dòng)使得生態(tài)平衡被打破，曾造成大量野生生物的滅絕，正確；D、生物圈是涵義是指地球上凡是出現(xiàn)并感受到生命活動(dòng)影響的地區(qū)，是地表有機(jī)體包括微生物及其自下而上環(huán)境的總稱，生物圈的范圍是：大氣圈的底部、水圈大部、巖石圈表面，錯(cuò)誤。故選D。30.用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是A．雜交時(shí)，須在開花前除去母本的雄蕊B．自交時(shí)，雄蕊和雌蕊都無須除去

C．人工授粉后，應(yīng)套袋D．雜交時(shí)，須在開花前除去母本的雌蕊參考答案：D31.有一個(gè)隨機(jī)交配的種群，在沒有遷移等條件下，20年內(nèi)該種群的基因型頻率變化如下表，根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論判斷該種群在20年內(nèi)的變化，下列說法正確的是

年AA（%）Aa（%）aa（%）12472420364816A．該種群將朝著Aa增多的方向進(jìn)化B．該種群沒有表現(xiàn)出生物進(jìn)化C．該種群的生活環(huán)境有較大變化

D．該種群生物已形成與原來不同的新物種參考答案：B32.下列是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)，說法正確的是：A．用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、染色、漂洗、制片B．用小麥幼苗提取葉綠體中的色素時(shí)加入無水乙醇后研磨、過濾即可C．用健那綠處理小麥根尖后在高倍鏡下可見藍(lán)綠色線粒體和綠色葉綠體D．鑒別某株小麥?zhǔn)欠駷榧兒献拥淖罴巡僮饕来问翘状?、收獲、種植、觀察參考答案：C解析：本題以小麥為切入點(diǎn)考查生物實(shí)驗(yàn)的有關(guān)內(nèi)容．用小麥根尖觀察有絲分裂的操作步驟依次是解離、漂洗、染色、制片；提取葉綠體中的色素研磨時(shí)還要加入碳酸鈣和二氧化硅；小麥根尖沒有葉綠體，不可能在高倍鏡下觀察到綠色葉綠體。33.下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法正確的是A．細(xì)胞③和⑥都有分泌功能，物質(zhì)I不能直接消滅靶細(xì)胞內(nèi)的抗原B．A細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，且僅參與特異性免疫C．若某小鼠⑦先天性發(fā)育不良，則其細(xì)胞免疫和體液免疫均完全喪失D．圖示細(xì)胞⑤只能來白于細(xì)胞②或細(xì)胞③參考答案：A細(xì)胞③是T細(xì)胞，可分泌淋巴因子；細(xì)胞⑥是漿細(xì)胞，可分泌抗體；物質(zhì)I是抗體，抗體不能進(jìn)入宿主細(xì)胞，即不能消滅靶細(xì)胞內(nèi)的抗原；需經(jīng)效應(yīng)T細(xì)胞的作用使靶細(xì)胞裂解，病原體就喪失了寄生的基礎(chǔ)，因而被消滅，A正確。A細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，不能特異性識(shí)別抗原；在第二道防線中也發(fā)揮作用，B錯(cuò)誤。由C過程可知，先天性胸腺發(fā)育不良的小鼠仍可發(fā)生部分體液免疫作用，C錯(cuò)誤。細(xì)胞⑤是記憶細(xì)胞，除來自于細(xì)胞②或細(xì)胞③外，也可來自于記憶細(xì)胞的增殖分化，D錯(cuò)誤。34.下圖表示細(xì)胞免疫過程中X細(xì)胞對(duì)靶細(xì)胞的殺傷過程，其中能夠產(chǎn)生X細(xì)胞的是A.B細(xì)胞B.效應(yīng)B細(xì)胞C.T細(xì)胞

D.效應(yīng)T細(xì)胞參考答案：C35.關(guān)于下圖及其表述的含義的敘述，不正確的是

A．圖a曲線表示玉米離體葉片光下利用14CO2進(jìn)行光合作用時(shí)14C含量變化的情況

B．圖b曲線表示酵母菌隨氧氣濃度增加產(chǎn)生CO2的濃度變化的情況

C．圖c曲線表示生態(tài)因素對(duì)光合作用的影響情況

D．圖d曲線表示小鼠由10℃→30℃環(huán)境耗氧氣量變化情況

參考答案：答案：B36.為研究胰腺分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，研究人員對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物做了下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理方法胰液分泌量①用適宜的電流刺激通向胰腺的神經(jīng)增加②切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，當(dāng)食物經(jīng)胃進(jìn)入十二指腸中增加③切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，從另一些動(dòng)物的胃中取出少量部分被消化了的食物，導(dǎo)入十二指腸中大量增加④切斷通向胰腺的所有神經(jīng)，把一些相同成分的食物不經(jīng)過胃而直接引入十二指腸中不增加根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列推斷最合理的是A．胰液的分泌既受神經(jīng)支配又受體液調(diào)節(jié)B．胃內(nèi)消化的食物直接刺激胰腺分泌胰液C．引起胰液分泌量增加的物質(zhì)是鹽酸D．胃酸刺激神經(jīng)，使胰腺分泌量增加參考答案：A37.口蹄疫是一種由RNA病毒引起的傳染病?？茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來生產(chǎn)口蹄疫疫苗（主要成分是病毒的結(jié)構(gòu)蛋白VP1），過程如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法正確的是A．①用限制性核酸內(nèi)切酶處理可直接分離得到目的基因B．⑥培養(yǎng)基中添加卡那霉素可篩選能表達(dá)疫苗的細(xì)胞C．目的基因載體是重組質(zhì)粒、受體細(xì)胞是農(nóng)桿菌D．該技術(shù)運(yùn)用的原理有基因重組、細(xì)胞的全能性參考答案：D38.下圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制，復(fù)制時(shí)需要引物

B．DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATP

C．子鏈延伸時(shí)，氫鍵和磷酸二酯鍵的形成都需要DNA聚合酶的催化

D．從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的參考答案：C39.溶酶體是一種含有多種水解酶的細(xì)胞器，其內(nèi)部的pH為5左右。溶酶體內(nèi)的水解酶少量泄露到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷，最可能的原因是這些水解酶（

）A.被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)稀釋使酶濃度降低

B.被細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的酶分解C.在pH較高的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性降低

D.只能在溶酶體中發(fā)揮作用參考答案：C試題分析：酶的作用特點(diǎn)包括高效性、專一性和需要合適的條件。酶濃度降低不會(huì)影響酶的活性，A錯(cuò)。細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中也不含有蛋白酶，B錯(cuò)。依題意，溶酶體中酶作用的最適pH為5左右，不在最適條件下，酶的催化效率急劇下降，C對(duì)。酶可以在活細(xì)胞或體外發(fā)揮作用，D錯(cuò)?？键c(diǎn)：本題考查酶的作用特點(diǎn)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和應(yīng)用，對(duì)題目信息的獲取和處理能力。豌豆灰種皮（40.G）對(duì)白種皮（g）是顯性，黃子葉（Y）對(duì)綠子葉（y）是顯性，現(xiàn)有GGYY與ggyy雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2植株所結(jié)種子種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別是：

A．3：1和5：1

B．3：1和5：3

C．5：3和9：3：3：1

D．3：1和9：3：3：1參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下列是與細(xì)菌培養(yǎng)有關(guān)的問題，請(qǐng)回答：（1）細(xì)菌培養(yǎng)前需要制備培養(yǎng)基。某培養(yǎng)基的配方有：NaNO3、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4·7H2O、H2O，若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌，則應(yīng)除去上述成分，并加入____________，以補(bǔ)充____________源。（2）對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，通常采用的方法是____________法。（3）下圖是利用____________法進(jìn)行菌種接種，把聚集的菌種逐步____________分散到培養(yǎng)基的表面。（4）若要測(cè)定某培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可在顯微鏡下用_______直接計(jì)數(shù)，也可選用______法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目，一般前者得到的結(jié)果____________（填“＞”、“＝”或“＜”）后者。參考答案：

(1).尿素和葡萄糖

(2).氮源、碳

(3).高壓蒸汽滅菌

(4).平板劃線

(5).稀釋

(6).血細(xì)胞計(jì)數(shù)板

(7).稀釋涂布平板

(8).

＞試題分析：培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求。據(jù)圖分析，圖示接種方法為平板劃線法，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，該過程中每一次劃線前后都需要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒滅菌。（1）若此培養(yǎng)基用于培養(yǎng)分解尿素的細(xì)菌，則應(yīng)除去上述成分，并進(jìn)入葡萄糖和尿素，乙補(bǔ)充碳源和氮源。微生物培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌法滅菌。（3）根據(jù)以上分析已知，圖示為通過平板劃線法將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面的過程。（4）微生物菌種常用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行計(jì)數(shù)，也可以用稀釋涂布平板法進(jìn)行計(jì)數(shù)，但是后者計(jì)數(shù)時(shí)菌體會(huì)重疊，導(dǎo)致計(jì)數(shù)結(jié)果偏低。42.在生物學(xué)研究中經(jīng)常會(huì)涉及一些定性或定量實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列有關(guān)問題：（1）實(shí)驗(yàn)室的材料和用具有蛋清、煮熟的蛋白塊、蛋白酶溶液、蒸餾水、斐林試劑、雙縮脲試劑、試管、燒杯、酒精燈、鑷子、量筒、天平、溫度計(jì)、石棉網(wǎng)、鐵架臺(tái)等。請(qǐng)寫出“驗(yàn)證蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)的作用”實(shí)驗(yàn)的基本思路__________。（2）探究胃蛋白酶的最適pH，利用pH分別為3、4、5、6、7、8的緩沖液進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)是否恰當(dāng)?理由是__________。（3）用秋水仙素溶液處理洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，鏡檢發(fā)現(xiàn)有部分分裂中期的細(xì)胞染色體數(shù)目沒有加倍，原因是__________。（4）將培養(yǎng)液靜置一段時(shí)間后，從上清液中取樣，估測(cè)草履蟲種群數(shù)量，估測(cè)值比實(shí)際值偏大。原因最可能是__________。參考答案：

(1).在裝有大小、形狀相同的煮熟的蛋白塊的兩