小學(xué)五年級上冊第一單元 作文練習(xí)課件

第一單元作文練習(xí)我愛讀書方法輔導(dǎo)第一步：先審題1、這是一篇記事作文。2、要寫的是你在讀書經(jīng)歷中發(fā)生的故事。3、關(guān)于讀書的事情很多：可以寫自己與書的故事，寫自己讀書的體會，也可以寫書香伴自己成長的感慨，還可以寫豐富多彩的書中世界。方法輔導(dǎo)第二步：再選材1、可以寫自己得到某本書的經(jīng)歷。如：書是我的好朋友，我一刻也離不開它。有時，為了一本書，我會放棄出去玩耍的機(jī)會。一次，書店新推出了一本書，叫《綠山墻的安妮》。我十分想得到這本書，可是媽媽已經(jīng)和同事約好一起去釣魚了，還說要帶我們在外野餐，我猶豫再三，還是決定自己去書店買書。2、可以介紹自己的讀書經(jīng)歷。如：讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，我最愛做的事情就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。因為癡迷于讀書，我還辦了不少傻事。3、可以寫從書中得到的收獲或感悟。如：讀書使我增長知識，正因為有了書，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發(fā)現(xiàn)世界上有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容，幽默的、悲傷的……原文我與書我五歲時，爸爸為了讓我讀書，下了很大功夫。有一天，爸爸把一本書放在了桌子上，我翻開一看竟是《龜兔賽跑》，我就情不自禁地看起來。從那以后，我非常喜歡讀書，我一開始看一些童話故事，在長大一些，上小學(xué)三年級時，我看了一些兒童名著?，F(xiàn)在上五年級了，我已經(jīng)開始看大部頭小說，每一次讀完一回，就把這里的好詞好句列個表，每次寫作文前，都要回憶一下這些詞句，每次都對我的作文大有幫助。我覺得書就是我的營養(yǎng)品，它能給我提供許多營養(yǎng)物質(zhì)——那就是知識。診斷這篇文章整體上來看比較完整，寫出了自己從小到現(xiàn)在的讀書過程。文章按照時間順序成文，層次比較清晰，但是文章擬題為“我與書”，范圍過大，主題不突出；其次，文章內(nèi)容單薄，許多事情交代模糊不清，缺乏完整感。建議文末將書比作自己的營養(yǎng)品，因為看書幫助自己提高寫作水平，所以可以直接擬題為“我的‘營養(yǎng)品’”，既新穎別致，又突出了主題；其次，對于內(nèi)容應(yīng)該進(jìn)行充實，例如對于爸爸如何下功夫讓“我”讀書，還有“我”如何在寫作過程中體會到讀書的重要性等內(nèi)容都可以進(jìn)行充實。在我很小的時候，我看書時間不過一會兒，就覺得很煩，總覺得很沒意思。（交代自己小時候不愛讀書，為后文爸爸下功夫讓“我”讀書作好鋪墊。）我五歲時，爸爸為了讓我讀書，下了很大功夫。有一天，爸爸把一本書放在了桌上，說：“皓皓，這本書是準(zhǔn)備送給我同學(xué)的，你可不能摸啊！”說完，就去上床看報紙了，我心想這是什么好書，還不讓我摸，我非要看看不可。我踮起腳尖，暗喜爸爸在床上沒注意，我急匆匆地把那本書翻開一看，是《龜兔賽跑》。我一看題目，就吸引了我的注意力，我越看越高興。突然，爸爸打開門，問我：“皓皓，書好看嗎？”我毫不猶豫的說：“好看！”突然我又一想：“??！上爸爸的當(dāng)了?！保ò职值姆椒ㄓ眯牧伎?，即抓住了孩子的好奇心理，又順理成章地幫助孩子找到了讀書的樂趣。）從那以后，我非常喜歡讀書，我一開始看一些童話故事，比如《小裁縫》《兒童小故事》。那時，我讀得津津有味。再長大些，我上小學(xué)三年級時，我看了一些兒童名著，有《影響孩子的100個寓言故事》《愛的教育》等，我看得如醉如癡，我每天都看到晚上10點才去睡覺。（點出書目及讀書如癡如醉的程度，突出了小作者對讀書的喜愛之情。）改后提升改后提升現(xiàn)在上五年級了，我已經(jīng)開始看大部頭小說。每次讀完一回，就把這里的好詞好句列個表，每次寫作文前，都要回憶一下這些詞句。最近我報名參加了一個作文課外班，寫作文時只要我用上了日積月累的好詞好句，老師就獎勵我一個印章，每次我都非常高興。有一次作文課上，老師讓我們寫《我最敬愛的人》，一聽見這個題目，我高興地說：“這真是個大顯身手的好機(jī)會?！贝蠹叶记宦傻亻_始寫了。而我想：我爸爸是一個多么讓我敬愛的人。然后我就浮想聯(lián)翩地寫著，直到下課鈴響起了，我才知道我寫了整整一節(jié)課。到了第二天，我去上奧數(shù)，路過作文班，我一看我的作文竟得了兩個印章，我感到特別興奮。我能寫這么好的作文，真虧了我的“營養(yǎng)品”——書。（結(jié)合自身實例寫讀書對自己的幫助，強調(diào)書是自己的“營養(yǎng)品”，選題真實，令人信服。）所以我覺得書是我的營養(yǎng)品，它能給我提供許多營養(yǎng)物質(zhì)——那就是知識。古今中外有成就的人，都喜