《永不消逝的歌聲》-完整版課件

永不消逝的歌聲

有這么一首歌，它傳唱于世界各地，讓聽(tīng)者心靈澄澈，如聞天籟。一起欣賞這首膾炙人口的歌。這么美的音樂(lè)是怎么創(chuàng)作出來(lái)的？它的作者又是誰(shuí)？走進(jìn)文本，走近“西部歌王”王洛賓。1.通過(guò)欣賞音樂(lè)了解王洛賓的生平。（重點(diǎn)）

2.感受王洛賓為音樂(lè)奉獻(xiàn)終身的偉大情懷。（難點(diǎn)）

雅坤，原名佟雅坤。1942年生。遼寧沈陽(yáng)人。中共黨員。中央人民廣播電臺(tái)著名播音員、節(jié)目主持人，播音指導(dǎo)，中國(guó)廣播電視學(xué)會(huì)主持人節(jié)目研究委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。享受政府特殊津貼。1987年至1998年，雅坤任中央人民廣播電臺(tái)名牌綜藝節(jié)目《今晚八點(diǎn)半》的主持人，她演播的音樂(lè)專題節(jié)目《永不消逝的歌聲——紀(jì)念音樂(lè)家王洛賓》，獲得首屆中國(guó)播音作品獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)

?！颈尘敖榻B】干冽（）泥濘（）肥沃（）瞌睡（）戈壁灘（）達(dá)坂城（）恪守()昭示（）憧憬（）lièwòkè1.注字音kēgēzhāochōngjǐngnìngbǎn膾炙人口：不解之緣：比喻好的詩(shī)文或事物，人人都稱贊。指親密的關(guān)系或深厚的感情。2.釋詞語(yǔ)紛紛揚(yáng)揚(yáng)：（雪、花、葉等）飄灑得多而亂。不脛而走：形容傳布迅速。渾然一體：厚積薄發(fā)：形容完整，不可分割。也形容文章繪畫(huà)，布置勻整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。形容只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情。融會(huì)貫通：形容把各方面的知識(shí)和道理融化匯合，得到全面透徹的理解。1.題目“永不消逝的歌聲”有什么作用？

【提示】作者以“歌曲”為線索穿起了王洛賓的一生，“永不消逝”表達(dá)了對(duì)王洛賓在民歌領(lǐng)域貢獻(xiàn)的高度贊揚(yáng)和永恒紀(jì)念。2.是什么促使王洛賓改變了最初的夢(mèng)想？【提示】在被困的馬車店里，“五朵梅”演唱的花兒《眼淚花兒》打動(dòng)了王洛賓的心，讓他將夢(mèng)想根植于民歌這塊肥沃的土壤。

3.詳細(xì)交代《達(dá)阪城的姑娘》這首民歌的產(chǎn)生有什么作用？【提示】是對(duì)前面“他像小學(xué)生一樣，拜草原的牧人和終年奔走在大漠的“趕腳人”為師，搜集、整理、改編在西北大地廣泛流傳的“花兒”和新疆維吾爾族、哈薩克族民歌”的具體闡釋；不脛而走的歌曲更是對(duì)他搜集、改編辛勤付出的高度肯定，表現(xiàn)了他在民歌方面的突出才能。【提示】起襯托作用。兩次入獄，讓王洛賓在鐵窗里度過(guò)了漫長(zhǎng)的19年，“但他始終沒(méi)有失去音樂(lè)”“正是他的歌，支撐著一個(gè)不屈的靈魂，走過(guò)了難以想象的艱辛與坎坷”，寫(xiě)出了音樂(lè)對(duì)王洛賓的重要性及王洛賓對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著與堅(jiān)守。4.插入王洛賓兩次入獄的經(jīng)歷有什么作用？5.“藍(lán)天白云下，它們那結(jié)實(shí)、挺拔的軀干，正昭示著生命力的頑強(qiáng)?！币欢斡惺裁醋饔茫俊咎崾尽窟\(yùn)用了雙關(guān)的修辭，既寫(xiě)出監(jiān)獄大院里白楊樹(shù)的茁壯、頑強(qiáng)，又暗示出度過(guò)了坎坷獄中生活后的王洛賓會(huì)以更加頑強(qiáng)的生命力迎接生活。6.你如何理解“我只是一個(gè)傳歌者”？

【提示】“傳”即傳播、傳遞，表現(xiàn)了王洛賓沒(méi)有將他改編創(chuàng)作的歌曲視為己有，表現(xiàn)了他的胸懷的寬廣和淡泊名利。在他看來(lái)，好聽(tīng)的民歌不是屬于他專有，是屬于大家的。

7.“王洛賓就像一棵常青藤，他用碧綠的樹(shù)葉，編織著一首首鮮活而又滿含生機(jī)的歌?！闭f(shuō)說(shuō)這句話的作用。

【提示】這句話運(yùn)用比喻的修辭，熱情地贊美了王洛賓旺盛的創(chuàng)作能力和他創(chuàng)作的膾炙人口的歌曲。8.王洛賓的歌“永不消逝”的根本原因是什么？【提示】最根本的原因在于王洛賓將自己真正融入了人民群眾的生活中，唱出了他們最真、最美的心聲，深受人民群眾的喜愛(ài)。王洛賓的去世志向的轉(zhuǎn)變搜集改編民歌永不消逝的歌聲取得的成就與貢獻(xiàn)閱讀《春暖花開(kāi)》歌詞片段,按要求作答。春暖花開(kāi),這是我的世界。每次怒放,都是心中噴發(fā)的愛(ài)。風(fēng)兒吹來(lái),是我和天空的對(duì)白。其實(shí)幸福,一直與我們同在。春暖花開(kāi),這是我的世界。生命如水,有時(shí)平靜,有時(shí)澎湃。穿越陰霾,陽(yáng)光灑滿你窗臺(tái)。其實(shí)幸福,一直與我們同在。(1)將“風(fēng)兒吹來(lái),是我和天空的對(duì)白”這句話擴(kuò)寫(xiě)為一段散文,限60字內(nèi)。答:_____________________________________

(2)仿照“生命如水,有時(shí)平靜,有時(shí)澎湃”,寫(xiě)一句歌詞,注意押韻。答:

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【解析】本題考查擴(kuò)展語(yǔ)句和仿用句式的能力。(1)擴(kuò)展后的語(yǔ)段,需包含“我”面對(duì)“天空”的內(nèi)心獨(dú)白和情感抒發(fā),需體現(xiàn)想象中的“我”與“天空”對(duì)話交流的情境,需做到想象合理,語(yǔ)言優(yōu)美,詩(shī)意氤氳。(2)需選擇與“水”相近的自然事物做話題,恰當(dāng)設(shè)喻,用兩個(gè)分句構(gòu)成對(duì)比,且尾字押韻。答案(示例):(1)仰望天空,目光穿越而行,我似乎生出羽翼,在月明風(fēng)清里飛舞。活著就幸福。我與天空沉默著,風(fēng)兒吹來(lái),是我和天空