習(xí)作例文《小守門員和他的觀眾們》-完整版課件

小守門員和他的觀眾們習(xí)作例文問題激趣導(dǎo)入課題在《我的朋友容容》的學(xué)習(xí)中你了解了哪些描寫人物的方法？選用典型事例，把它寫具體；通過動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫刻畫人物形象。問題激趣導(dǎo)入課題今天，我們再來閱讀一篇文章《小守門員和他的觀眾們》，了解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者描寫人物的方法。初讀課文整體感知請同學(xué)們自由讀課文。要求：（1）注意要讀準字音，讀懂字詞，有讀不通順的地方多讀幾遍。（2）標清段落序號,圈劃出不理解的地方、讀不準的字、詞語或句子,及時請教同桌或者老師。（3）結(jié)合批注,想一想課文是通過什么方法來表現(xiàn)小守門員和他的觀眾們的不同特點的,這樣寫有什么好處。讀中感悟體會寫法看那個留平頭的小守門員，他身著深藍色的運動衣，淺藍色的短褲，腳穿運動鞋，戴著手套。只見他分腿彎腰，上身前傾，目光警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意，真像個專業(yè)的足球守門員！他想著自己可千萬不能大意，絕不讓對手沖破最后一道防線。站在小守門員身后的，是個腆著肚子的小男孩。他好像是候補的，一心想著快點兒上場，好顯一顯身手，撲住幾個險球。讀中感悟體會寫法自由讀，說說你感受到什么？小守門員的盡職盡責(zé)。你從哪兒看出來的，從課文中找出這段話，畫出有關(guān)詞句。讀中感悟體會寫法外貌、神態(tài)、動作和心理活動都寫得細致、具體。讀中感悟體會寫法小結(jié)：外貌、神態(tài)、動作和心理活動描寫是刻畫人物的重要方法之一。在這段話中作者穿插運用這些描寫方法，并且描寫細致、具體，成功地把一個盡職盡責(zé)的小守門員展現(xiàn)在讀者面前。讀中感悟體會寫法指導(dǎo)朗讀，在讀中表現(xiàn)出小守門員的盡職盡責(zé)。讀中感悟體會寫法比賽進入白熱化階段，小守門員和觀眾們都緊緊盯著球場中的足球。那個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她，往外探著身子。那個扎蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢的發(fā)展。不知誰家的漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對球賽沒興趣，正臥在場邊閉目養(yǎng)神呢。那個抱著洋娃娃的小女孩跟別人不大一樣，要挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像勝負都跟她不相干。旁邊的那個戴帽子的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。對這場球賽最感興趣的要數(shù)那位大個子叔叔了，他始終面帶笑容，看得津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許勾起了他對小時候踢球的美好回憶。讀中感悟體會寫法自由讀，說說你感受到什么？感受到激烈、緊張的比賽場面。你從哪兒看出來的，從課文中找出這段話，畫出有關(guān)詞句。讀中感悟體會寫法從選段中的動作描寫“小守門員和觀眾們都緊緊盯著球場中的足球”神態(tài)描寫“摟著小弟弟的紅領(lǐng)可能來遲了，他坐在最邊上，也全神貫注地注視著局勢的發(fā)展”，心理描寫“旁邊的那個戴帽子的小男孩卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽?！钡榷寄芨惺艿奖荣惖木o張程度，從側(cè)面反映了小守門員的盡職盡責(zé)。讀中感悟體會寫法通過側(cè)面描寫表現(xiàn)人物特點。讀中感悟體會寫法小結(jié)：作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。讀中感悟體會寫法指導(dǎo)朗讀，在讀中感受眾人各有特色的外貌、神態(tài)和動作，在讀中感受到小守門員的盡職盡責(zé)。課堂小結(jié)總結(jié)寫法通過學(xué)習(xí)，你了解了小守門員和他的觀眾們的哪些特點？小守門員的盡職盡責(zé)，觀眾們的緊張。課堂小結(jié)總結(jié)寫法在這篇課文中作者用了哪些方法向我們來介紹小守門員和他的觀眾們？外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫等。課堂練筆寫一個自己熟悉的人。注意抓住人物特點寫，試著用上典型事例、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫等多種描寫方法。

集體評議（1）請習(xí)作的作者上