中班教案《燕魚》

第第頁中班教案《燕魚》

中班教案《燕魚》1

一、活動目標(biāo)：

1、畫出幾只外形、大小不同的燕魚,表達(dá)它們在畫面中的位置改變、

2、培育幼兒對改變構(gòu)圖的意識、

3、體驗(yàn)勝利的喜悅,并會正確評價他人的作品、

二、活動預(yù)備：

1、觀測各種燕魚的外形,顏色,動態(tài)等,并鼓舞他們自由想象,制造出新的形象、

2、教具：有關(guān)燕魚的錄像,磁吸燕魚、自制的燕魚錄像、

3、繪畫用具：畫紙、蠟筆,毛筆,藍(lán)顏料

三、活動過程：

1、開始部分、觀看有關(guān)燕魚的錄像,以引起愛好、

提問：剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征)

2、基本部分：

(1)、觀看自制的燕魚錄像、

(2)提問：故事中的燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的?

(3)幼兒繪畫,老師指導(dǎo)、

師：剛才,小伙伴看了燕魚的一家在大海里歡樂的游這個故事,現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來,給其他的小伙伴們看?在畫時,可讓燕魚游向不同的方向,還可以給燕魚穿上漂亮的衣服、最末,用顏料涂上大海的顏色、

四、評價活動：

1、陳設(shè)作品、

2、提問：你喜愛哪張畫/為什么?(當(dāng)幼兒說到哪張畫時,老師就把哪張畫顯示到屏幕上)

3、組織幼兒整理繪畫用具、活動結(jié)束、(公開課)

中班教案《燕魚》2

活動目標(biāo)：

1.畫出幾只外形，大小不同的燕魚，表達(dá)它們在畫面中的位置改變。

2.培育幼兒對改變構(gòu)圖的意識。

3.體驗(yàn)勝利的喜悅，并會正確評價他人的作品。

4.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5.體驗(yàn)想象制造各種圖像的歡樂。

活動預(yù)備：

1.觀測各種燕魚的外形，顏色，動態(tài)等，并鼓舞他們自由想象，制造出新的形象.

2.教具：有關(guān)燕魚的錄像，磁吸燕魚.自制的燕魚錄像.

3.繪畫用具：畫紙.蠟筆，毛筆，藍(lán)顏料

活動過程：

1.開始部分.觀看有關(guān)燕魚的錄像，以引起愛好.

提問：剛才看到的是什么?它長的什么樣?(引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征)

2.基本部分：

(1).觀看自制的燕魚錄像.

(2)提問：故事中的燕魚是長的什么樣子的?它出去玩的時候是整樣游的?它捉迷藏的時候又是怎樣游的?

(3)幼兒繪畫，老師指導(dǎo).

師：剛才，小伙伴看了燕魚的一家在大海里歡樂的游這個故事，現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來，給其他的小伙伴們看?在畫時，可讓燕魚游向不同的方向，還可以給燕魚穿上漂亮的衣服.最末，用顏料涂上大海的顏色.

中班教案《燕魚》3

一、活動目標(biāo)：

1.畫出幾只外形。大小不同的.燕魚，表達(dá)它們在畫面中的位置改變。

2.培育幼兒對改變構(gòu)圖的意識。

3.體驗(yàn)勝利的喜悅，并會正確評價他人的作品。

二、活動預(yù)備：

1.觀測各種燕魚的外形，顏色，動態(tài)等，并鼓舞他們自由想象，制造出新的形象。

2.教具：有關(guān)燕魚的錄像，磁吸燕魚。自制的燕魚錄像。

3.繪畫用具：畫紙。蠟筆，毛筆，藍(lán)顏料

三、活動過程：

1.開始部分。觀看有關(guān)燕魚的錄像，以引起愛好。

提問：剛才看到的是什么？它長的什么樣？〔引導(dǎo)幼兒說出燕魚的基本特征〕

2.基本部分：

〔1〕觀看自制的燕魚錄像。

〔2〕提問：故事中的燕魚是長的什么樣子的？它出去玩的時候是整樣游的？它捉迷藏的時候又是怎樣游的？

〔3〕幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

師：剛才，小伙伴看了燕魚的一家在大海里歡樂的游這個故事，現(xiàn)在你們想不想把它們畫下來，給其他的小伙伴們看？在畫時，可讓燕魚游向不同的方向，還可以給燕魚穿上漂亮的衣服。最末，用顏料涂上大海的顏色。

四、評價活動：

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