我心中好教師演講稿范文(5篇)

我心中的好老師演講稿范文（精選5篇）我心中的好老師演講稿范文（精選5篇）演講稿要求內(nèi)容充分，條理清楚，重點突出。在不停進步的社會中，演講稿應(yīng)用范圍越來越寬泛，相信很多人會感覺演講稿很難寫吧，下面是收集的我心中的好老師演講稿范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。親愛的同學(xué)：大家好！我今天演講的題目是：《我心中的好老師》?！靶r候，我以為你很美麗，你總領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去”聽著唱的《長大后我就成了你》，知道了老師的的職業(yè)是偉大的，是神圣的，是無法取代的。是誰教會我們知識？是誰教會我們怎樣做人？是誰焚燒了自己照亮了我們回復(fù)的不都是老師嗎。有人說：老師是位勤奮的園丁，灌溉祖國的下一代。還有人說：老師是一支蠟燭，焚燒了自己，照亮了別人“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄奥浼t不是無情物，化作春泥更護花?！弊嫦纫操澝览蠋煹某绺叩赖?。我心中的好老師應(yīng)當(dāng)是一位對待學(xué)生溫柔的，對待工作仔細的，對待同事平易的而恰好，我就遇到了一位這樣的好老師——王老師。在四年級，王老師就成了我的班主任。素來以來，我的班主任都是嚴肅而死板的，可王老師其實不是這樣，她是一位溫柔又仔細的老師：她每次都會犧牲自己課間歇息的時間來教同學(xué)做題、課件，王老師還和我們一同跳操。王老師不只是我們的語文老師，仍是我們的道德老師，以為她教會我們：父親母親是長輩，更是恩人，所以我們要盡自己最大的努力去回報他們；兄弟團結(jié)友好也是孝的一局部；不經(jīng)別人贊同，擅自拿別人東西這種行為就是盜竊這些道理將會在我人生的道路上給我極大的幫助。王老師的朗誦也很好。記得那次詩歌朗誦競賽時，王老師老是一遍遍耐心的給我們演示，告訴我們朗誦的技巧。每學(xué)一篇課文，王老師也要讓人起來朗誦課文，讀完后，王老師會糾正他的錯誤，告訴他哪一點要用什么樣的語氣、語調(diào)來讀。這就是我的王老師，她為了讓我們多念書，還給我們創(chuàng)立了念書角她給我們付出了很多很多。我的演講到此結(jié)束。感謝大家！在我的心目中，除了家人對我好以外，最好但是的就是老師了。怎樣的老師才是最好的老師呢？我們每個同學(xué)的答案可能都不同樣樣。但是，在我心中，就有一位最好的老師，她就是我的語文老師——江老師。江老師是我們班的班主任和語文老師。她熱愛授課工作，每日都為我們操勞。在學(xué)習(xí)上要求特別嚴格。我記得有一次做課后練習(xí)，我急于出去玩，便迅速將作業(yè)做完就交了上去，結(jié)果由于粗心大意寫錯了好幾個字。江老師十分嚴格地責(zé)備我做事不仔細，要我必然正直學(xué)習(xí)態(tài)度，并意味深長地對我說：“學(xué)習(xí)要仔細，不可以馬虎，要知道馬虎比無知更可怕?！睆倪@此后，我造作業(yè)更仔細了。江老師還很關(guān)心我們的生活，經(jīng)常提示我們要注意安全，惟恐我們出事。一次，我同學(xué)小明在做游戲時不小心摔了一跤，步行十分艱難，我把他扶到老師辦公室。江老師緊張地問：“小明，你這是怎么了？”小明忍著痛說：“我剛剛不小心摔的?！薄班蓿悄闳讨c?！崩蠋熯呎f邊趕忙從辦公桌抽屜里拿出消毒藥水和創(chuàng)可帖，幫小明辦理傷口。由于江老師辦理實時，那傷口很快就好了。江老師那一套獨到的授課方法，更是讓我敬重不已。她有著扎實牢固的基礎(chǔ)和淵博的知識。上課時，她老是微笑著面對同學(xué)們，用各樣風(fēng)趣的方法吸引我們，讓我們緊緊地記著要掌握的知識。印象中，她博覽群書，憂如沒什么能難倒她的。她的課外知識也很豐富，不論我們提出任何題目，她都能對答如流。在課外，江老師經(jīng)常和我們背誦唐詩宋詞，辦語文知識墻報，做各樣風(fēng)趣的文字游戲。她總喜歡說一句話：“念書破萬卷，下筆如有神！”確實這樣，現(xiàn)在，我的作文是寫得越來越優(yōu)秀了。啊，敬愛的江老師，她就是心目中最好的老師。她是一位可遇而不可以求的好老師，能做她的學(xué)生，我是多么的好運。只痛惜快放假了，我們只能再相處三個多星期，我真舍不得她?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！庇龅剿撕?，我終于理解了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年光。她為了教育，奉獻了明朗的相貌，奉獻了似水的流年，奉獻了天長地久的信心，奉獻了所有??！她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，必然會有御長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟滄海的那一天！她就是張老師，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。張老師很平易，但是我們老是惹她生氣，每次都是由于紀律，在寫字課時經(jīng)常說話，每次都是同學(xué)說一聲：“張老師來啦！”我們才按靜下來。再走廊外的張老師必然能聽到，但張老師但是說我們幾句。有時，張老師患病了，卻仍舊給我們上課?；叵肫鹉且荒荒唬也挥射粶I下她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更為美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，賞賜了更多人希望。待到那個山花絢爛之時，她必然會在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的道德和精神，可以用兩個字就是——焚燒！不停的焚燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都憂如在我眼前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界啊，有了您，花園才這般明朗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春光，這滿園桃李，都在向您敬禮！假如沒有您思想的滋潤，怎么會綻放那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊美！流傳知識，就是播種希望，播種幸福。而且，我理解了：一個人在成功的道路上，要有自信心。愛默生也說過：“自信是成功的第一訣要！”所以周老師賞賜我的激勵讓我銘刻到現(xiàn)在。老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕作者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的內(nèi)心才綠草如茵，繁花似錦！您為花的綻放，果的成熟繁忙著，靜靜地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！這就是我心目中的好老師——張老師。感謝大家！我心中的好老師不用然使教過的學(xué)生都“成才”，但他博覽群書，深深著學(xué)生的一世！我心中的好老師，他從不壓迫學(xué)生造作業(yè)，而是用一種獨到的授課方式——輕松、爽朗的授課藝術(shù)來指引學(xué)生。她像我們相同充滿陽光、活力、風(fēng)趣，讓同學(xué)們在充滿樂趣的講堂中，懂得創(chuàng)新，意會到學(xué)習(xí)知識的樂趣！我心中的.好老師，氣度廣闊，不會輕易放棄任何一個學(xué)生，他只會用愛心給迷路的我們指點方向。我心中的好老師不用然有華麗的表面，但他有一顆樸實而又平和的心靈。在我學(xué)習(xí)的這幾年，就有這么一位好老師，他就是我們的小學(xué)班主任朱老師。生命就像黑夜中在海洋上迷失了前進方向的小船，家是小船避風(fēng)的港灣，而老師就是那在黑暗海洋上的一盞明燈，照亮我們的心靈，指引著我們所前行的方向。我的啟示老師是一位年過半百的數(shù)學(xué)教師。在別人眼里，或許他但是一位不見經(jīng)傳欠卻又在奉獻著自己的普一般通的人民教師，而在我眼中，他倒是改變了我今生的人。他對我恩澤是我今生無法去報恩的！由于我是家中的獨子，所以父親母親親都慣著我，事事依著我，漸漸地我養(yǎng)成了強悍無理的性格。不論是老師，仍是家長，見了我就頭疼。在上小學(xué)一年級時，我在班級里胡作非為。有一次，竟咬傷了一位女老師的手。校長知道后，罰我站在辦公室里反思自己的錯誤。大體是老天眷顧我吧，竟然讓我在此時，遇到我一世中最重要的，也是改變我一世的人。當(dāng)我站在那里反思時，一位老教師揮腕表示我過去，我看他面帶笑臉，顯得十分慈祥，于是就走了過去。原來他叫我過去，但是想考考我。他用手比劃出幾道數(shù)學(xué)題，（那時對現(xiàn)在來說只但是是十以內(nèi)的加減法而已）由于我以前已經(jīng)把這些都學(xué)會了，所以我萬無一失的就把正確答案說出來了。大體是感覺我聰穎吧，他對我快樂地微笑著。一片晌，這個學(xué)期就過去了，到了第二個學(xué)期，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，我的數(shù)學(xué)老師竟然是他。此后，我特別喜歡上他的課。不知不覺中我竟然喜歡上了數(shù)學(xué)這門課了。在他下，那種強悍無理的性格漸漸離我遠去了，迎來的是一個面帶笑臉，懂事聽話的小男孩了！由于他的諄諄教誨和我的不懈努力，數(shù)學(xué)這只早已擱淺的小船，漸漸水漲船高了。有一次我竟被選中參加數(shù)學(xué)競賽，但是由于我的馬虎馬虎，一道大題就這樣錯了，名次與我擦肩而過。正當(dāng)我為此一敗涂地之時，他對我說：“不要氣餒，找清楚自己錯的原因。此次不可以，我們還有下次嘛?！彼脑捠刮乙徽闹谢砣凰省４撕?，遇到挫折我從未放棄過而且這種錯誤我再也未犯過。我更為努力學(xué)習(xí)，當(dāng)我捧著一百分的卷子給他看時，他拍拍我的頭，寬慰地說道：“此次考得不錯。不要驕傲，下次再接再厲?！边@一點，我卻感覺十分愧疚，由于到現(xiàn)在，我也沒有改掉這個陋習(xí)。他是我路上的啟明燈，老師感謝你！當(dāng)苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時候，也絕不賞賜一杯水。合時，適合地賞賜，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計勤奮一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花簡單樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，他們用一世的精力來教育學(xué)生，他們把最美好的青春獻給了事業(yè)，他們用生命解說了什么叫責(zé)任，他們是教師，人民教師，他們很平庸也很偉大。當(dāng)?shù)卣饋砼R時，大地開始顫抖著，老師們不會不知道桌子底下安全，但情愿張開雙臂爬行在桌子上，死死的護住桌子底下的學(xué)生，斷然的選擇了把生的時機留給學(xué)生。我們身邊的老師或許沒有這樣震天動地的壯舉，但他們也在用平庸的行動遵守著教師的職責(zé)。他們就是我心目中的好老師！我心目中的好老師像一根蠟燭，焚燒著自己卻照亮了別人在我身邊，在學(xué)校里，各處都是好老師，誠然他們的行動不同樣，但是他們最后的目的是一致的，他們仔細負責(zé)，偉大無私，像勤奮的園丁，用自己的心血，精心灌溉著花蕊；像無私的春蠶，春蠶吃的是桑葉，吐出的是晶瑩的蠶絲，他把自己的生命化作了蠶絲。老師是我們的帶路人，鋪就我們未來美好人生的道路。我心目中的好老師，他講究授課技術(shù)，上課時是位嚴格的老師，下課了是個談心的朋友，當(dāng)同學(xué)們遇到困難了，老師可以積極的幫助大家，他們上課不會松松垮垮，把時間都用在責(zé)備學(xué)生上，課后卻部署大量的作業(yè)，我心目中的好老師不愛訓(xùn)罵學(xué)生，不獨愛或護著成績優(yōu)秀的學(xué)生，不歧視差學(xué)生，她們能正確認識每個學(xué)生的差別和閃光點，不只僅拿成績?nèi)?quán)衡學(xué)生，使一些原來有天分有希望的學(xué)生自甘墮落下去我心目中的好老師，在講堂上都能用笑臉面對學(xué)生，使學(xué)生們