中班主題蔬菜一家教案

第第頁(yè)中班主題蔬菜一家教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道幾種常見(jiàn)蔬菜的名字和外姓特征。

2、感受蔬菜的多種多樣。

3、進(jìn)展動(dòng)手觀測(cè)力、操作技能，掌控簡(jiǎn)約的試驗(yàn)記錄方法。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、擬人化的蔬菜(在青菜上帖上五官和四肢，裝扮成老奶奶;辣椒的一家)。

2、幼兒收集各種蔬菜(在家里向爸爸、媽媽了解一種蔬菜的名稱及外型特征)。

3、剪好的五官，四肢(用即時(shí)貼)。

4、幼兒圍坐成半圓型。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景表演：青菜奶奶的生日。

(出示青菜奶奶)"我是青菜奶奶，今日，我特別的興奮，由于今日是我的生日，我得去預(yù)備預(yù)備，等會(huì)兒我的孩子都要來(lái)為我慶祝生日。"(出示辣椒的一家)辣椒爸爸："青菜奶奶在家嗎?""誰(shuí)呀?""青菜奶奶。我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒。"辣椒媽媽："青菜奶奶，我是長(zhǎng)長(zhǎng)、綠綠的辣椒。"辣椒娃娃："我是紅紅的，光光的小辣椒寶寶。"青菜奶奶："歡迎，歡迎!"辣椒一家"祝青菜奶奶身體健康，生日歡樂(lè)!"青菜奶奶："感謝，請(qǐng)坐，快請(qǐng)坐。"說(shuō)說(shuō)我知道的蔬菜。

猜猜還會(huì)有哪些蔬菜會(huì)來(lái)給青菜奶奶慶祝生日呢?

幼兒用一句話來(lái)介紹自己帶來(lái)的.蔬菜。如：細(xì)瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜等。

幼兒自相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。

說(shuō)說(shuō)自己裝扮的是誰(shuí)。

二、給青菜奶奶慶祝生日。

老師扮演"青菜奶奶"幼兒扮演蔬菜娃娃，給"青菜奶奶"慶祝生日，如："我是胡蘿卜姐姐，祝青菜奶奶生日歡樂(lè)!""我是小小洋蔥頭，祝奶奶健康歡樂(lè)!"在生日歌的樂(lè)曲聲中，幼兒唱唱、說(shuō)說(shuō)，相互溝通。

活動(dòng)反思：

蔬菜家族的種類越來(lái)越多，品種越來(lái)越繁復(fù)，這給幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜帶來(lái)了肯定難度，而且蔬菜對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)更是他們健康成長(zhǎng)的物質(zhì)來(lái)源。選幼兒在進(jìn)餐時(shí)，我發(fā)覺(jué)有些孩子不喜愛(ài)吃蔬菜，挑食、偏食現(xiàn)象非常嚴(yán)峻，對(duì)自己不喜愛(ài)的蔬菜有嘔吐現(xiàn)象。針對(duì)這一狀況，為了培育幼兒的認(rèn)識(shí)技能，教育幼兒要合理膳食，多吃蔬菜。于是我設(shè)計(jì)了“蔬菜一家子”這一活動(dòng)。

這次教學(xué)活動(dòng)我以青菜奶奶過(guò)生日，蔬菜伙伴來(lái)慶祝生日來(lái)進(jìn)行導(dǎo)入，讓幼兒在富有節(jié)日氣氛的環(huán)境中，很快的被帶入主題，并且在短時(shí)間里就激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。之前幼兒已積累了肯定的生活閱歷，經(jīng)管這些閱歷比較直觀、膚淺、但是由于是幼兒親身感受的，和他們的生活親密的聯(lián)系，總能激活幼兒的興奮點(diǎn)，使科學(xué)探究活動(dòng)順當(dāng)?shù)拈_(kāi)展。我首先問(wèn)小伙伴，你們猜猜看，會(huì)有誰(shuí)呢?為幼兒陳設(shè)了一個(gè)想象的空間，讓幼兒回憶對(duì)蔬菜的已有認(rèn)識(shí)這一活動(dòng)做為鋪墊，幼兒參加活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性在此得到了很好的激發(fā)，參加活動(dòng)的愛(ài)好得到了很好的保留。

本次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀測(cè)蔬菜的形，了解其名稱和特征，教學(xué)中，我采納了圖片和蔬菜結(jié)合的方式，讓小伙伴更直觀、更真實(shí)的觀測(cè)蔬菜，并讓他們運(yùn)用自己已有的閱歷講一講，擴(kuò)展對(duì)蔬菜的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我以“青菜奶奶生日”為導(dǎo)火線，引出各種蔬菜為她慶祝生日來(lái)知道蔬菜的名稱。并請(qǐng)幼兒在小伙伴身上找一找與蔬菜相同的顏色。這樣做目的是達(dá)到幼兒之間互動(dòng)的效果。然后，我又請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己最喜愛(ài)吃的蔬菜是什么，這樣做有利于幼兒加深對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)，這一環(huán)節(jié)中我還請(qǐng)幼兒去告知自己的好伙伴自己喜愛(ài)吃什么，并問(wèn)一問(wèn)好伙伴喜愛(ài)吃什么，進(jìn)一步展示幼兒之間互動(dòng)的效果。其中我還出示蔬菜排行榜，讓幼兒將自己喜愛(ài)吃的蔬菜貼在最喜愛(ài)吃的蔬菜的下面。這樣做一是進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)蔬菜名稱與形狀的認(rèn)識(shí);二是教育幼兒樣樣蔬菜都要吃，才能達(dá)到營(yíng)養(yǎng)均衡的效果，從而培育幼兒良好的飲食習(xí)慣。最末，我讓幼兒把蔬菜娃娃貼上五官，并在音樂(lè)《生日歌》的音樂(lè)聲中，為“青