《弟子規(guī)》第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)

教師備課教案備課時間：

年

月

日備課教師

杜蘭芬

任教科目

綜合

任教班級課題

《弟子規(guī)》課型

講授

課時

1

授課教師

杜蘭芬

授課班級教學(xué)目標(biāo)

把孝心的觀念引入到學(xué)生的心田。教育學(xué)生孝敬父母要從小事做起。不但孝，關(guān)鍵是順。培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)突破重難點(diǎn)的手段教法

關(guān)鍵在落實(shí)上。一定要結(jié)合生活實(shí)際。讓學(xué)生理解孝道的重要性。父母呼應(yīng)緩父命行懶父母教須聽父責(zé)須承觀看視頻錄像，圖片，講解，與學(xué)法教學(xué)手段與媒體

討論法PPT、多媒體

談話法

教

學(xué)

過

程教學(xué)活動設(shè)計(jì)入則孝——過去古人非常講究孝道。晚輩早上起來第一件

學(xué)生活動設(shè)計(jì)（含設(shè)計(jì)意圖）有的家長會不

授課教師二次備課事，就是要到長輩的房間向長輩“請安也是指在家中?？献尯⒆尤プ黾覄?wù)，怕打碎了東西。父母呼應(yīng)緩：父呼喚我們，聽到就應(yīng)該馬上答應(yīng)，要家長講清楚，不要慢慢吞吞，半天不回答。表現(xiàn)出一種無理的態(tài)度，或者有我是在幫助家長抵觸情緒，自己不高興就不應(yīng)聲。

培養(yǎng)孩子的品德，不從小教育培養(yǎng)，比如；你正在看一個好看的電視，或者玩得正開心，父母懶惰的習(xí)慣養(yǎng)成了叫你出來吃飯，你不答應(yīng)?；蛘叽饝?yīng)了半天還是不動。

不好改正。適當(dāng)?shù)膭趧右彩情_發(fā)孩子父母命行懶：父讓我們?nèi)プ鍪?，?yīng)立刻起身去智的必要條件，做，不可拖延偷懶?；蛘吒吲d做就做，不高興做就不做。還有他在勞動的過程的小朋友和家長講條件，我做了你給我什么獎勵？這都是不對中自己動腦筋去的！

做。做好了他也會有一種成就感！自父母教須聽：父母在教育我們的時候，應(yīng)該懷著恭豪！不要嬌慣孩敬的心去傾聽。不要漫不經(jīng)心，愿意聽就聽，不愿聽就不聽。子是教育好孩子否則，就是一個不聽話的孩子。

的前提條件通過一段時間的培養(yǎng)，小父母責(zé)、須順承小朋友有時做錯了事，家長會批評責(zé)備孩會有很大的變我們。我們要趕快承認(rèn)自己的錯誤，虛心接受，不要讓家長生化氣。有的時候，家長誤解了孩子，這件事明明不怨你，可家長沒搞清楚就責(zé)備你。作為晚輩，也不要急于辯解，等父母平靜了你再解釋。這才是真正做到了孝，而且順。結(jié)合生活實(shí)例講解：生活中有很多實(shí)例，父母呼喚我們；父母讓我們幫忙做事；你是怎樣做的？請小朋友自己去思考：自己哪些地方做的不夠？常常見到一些孩子，自己玩的很開心。父母讓其幫助做一點(diǎn)家務(wù)，他馬上說我還要寫作業(yè)呢！找借口不去做事。父母批評我們的時候，小朋友還嫌家長羅嗦，不高興聽批評。明明是自己做錯了事，還滿不在乎。故意惹父母生氣。這些現(xiàn)象都是不對的。父母撫養(yǎng)我們花費(fèi)了很多辛苦，從小把我們養(yǎng)大，我們要用心去體會，感謝父母的養(yǎng)育之恩。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！要落實(shí)到行動上，就要從生活小事做起。

舉例說明：母雞孵小雞的時候，母雞身體下邊放一堆雞蛋，它天天趴在這堆雞蛋上，用自己身體的熱量，去溫暖這些蛋。雞蛋吸收了母雞的血汗，慢慢變成了小雞。母親撫育我們的時候，也象撫育小雞一樣，非常艱辛。小的時候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。風(fēng)里雨里天天接送你去幼兒園。上學(xué)時為你拿書包，為你撐雨傘。做好了飯菜等著你回來吃。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對父母有感恩之心，有報答之愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。世人說：“什么都能等，只有孝敬父母不能等們從今天就開始孝敬自己的父母。為他們做一點(diǎn)事。提問：你的父母最喜歡吃什么？干什么？請小朋友回答！不知道的小朋友回家問自己的父母，喜歡吃什么，干什么？讓他們學(xué)著關(guān)心自己的父母，用心體會。作業(yè)：今天回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。幫助家里做一些力所能及的家務(wù)。比如：擺放碗筷、洗碗、擦桌子、掃地、