寶貝計(jì)畫品牌故事

9/9寶貝計(jì)畫品牌故事此品牌故事包括兩大部分:第一部分：求知若饑,謙卑若愚—-精神第二部分：寶貝計(jì)畫“四立”—-理想導(dǎo)語(yǔ)：立意：我們干的是一個(gè)偉大的事業(yè)！我們做的是普及美的含義！立質(zhì)：千里之行，始于足下。我們必須腳踏實(shí)地！將質(zhì)量做成我們的立足之本！將“變變變教學(xué)”“繪本美術(shù)教學(xué)”做精做透!從窄門走出大道來！立正：正思維讓我們?cè)趯?shí)踐理想的過程中證明態(tài)度的力量！立信：讓我們建立人與人的基本尊重!第一部分：求知若饑,謙卑若愚上篇：求知若饑創(chuàng)業(yè)在路上，是一件多么美妙的事情，因?yàn)槟愠休d著理想，拼的未來。2０１3年1月１８日，寶貝計(jì)畫整整三年兩個(gè)月了,當(dāng)秋風(fēng)送著落葉,掀翻泥土?xí)r，也掀起了新的起點(diǎn)，黃葉隱去，新綠使然，結(jié)束也就開始了！寶貝計(jì)畫三年多時(shí)間,有1700多名小朋友執(zhí)起畫筆,描繪著那個(gè)幼稚卻純真的夢(mèng)！他們的眼睛里的光，映在你的心里,好明澈.那天寶貝計(jì)畫任榮華老師和我們的8歲的小學(xué)員夏雨墨在電梯里相遇了,孩子淘氣的往老師兜里塞了一個(gè)東西，任老師一看是糖紙，如果不要，怕孩子傷心,就裝上了。后來過了很久，任老師清理衣服時(shí)，看到了這張紙，拿出來一看，原來是一塊很薄很薄的糖，只是不仔細(xì)看，看不出來，覺得是糖紙,任老師頓時(shí)眼淚就濕潤(rùn)了。我們真的不了解孩子，孩子純真的心，我們用心思量了嗎？寶貝計(jì)畫是一個(gè)教育機(jī)構(gòu)，其實(shí)準(zhǔn)確的說,更是一個(gè)服務(wù)機(jī)構(gòu),服務(wù)好孩子,服務(wù)好家長(zhǎng),而這一服務(wù)的根，就是“愛”。愛這個(gè)字好寬泛?。】墒且坏┱嬲睦斫饬怂?，也就理解了世界。愛，己所不欲勿施于人,己欲達(dá)而達(dá)人。這個(gè)關(guān)系真正的讓每個(gè)人站在對(duì)方的角度思考問題，做到這一點(diǎn)，是多么的可貴。如站在孩子的角度思考孩子說的話，站在家長(zhǎng)的角度思考家長(zhǎng)的所憂所喜,站在員工的角度思考職業(yè)與事業(yè)、生存與理想的問題。愛的意義也延伸了出來。就拿創(chuàng)業(yè)這個(gè)事情，很多人說累，其實(shí)一點(diǎn)都不累,將你的興趣經(jīng)營(yíng)成了事業(yè),怎么會(huì)累呢?要是累，就是還沒有找到你愛的事情。寶貝計(jì)畫每每面試一個(gè)老師,問得第一句話不是她的專業(yè)，而是你到底喜不喜歡這個(gè)事情,喜歡你就來，做你的興趣，而寶貝計(jì)畫恰恰是給你這個(gè)興趣的發(fā)展提供了一個(gè)舞臺(tái)而已。所以寶貝計(jì)畫的團(tuán)隊(duì)相對(duì)來說是非常穩(wěn)定的。一個(gè)公司又一個(gè)公司的氣場(chǎng)，是那個(gè)公司的人就是那種感覺,不適合的人自然覺得不合適也會(huì)離開.所以大家一聊起我們的團(tuán)隊(duì)，都覺得是一幫誠(chéng)實(shí)的人!誠(chéng)實(shí)的人,做誠(chéng)實(shí)的事，正心態(tài),態(tài)度先行.這也是寶貝計(jì)畫現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的真實(shí)！當(dāng)大家一進(jìn)公司,就感到一股熱情!正能量！讓大家升騰!這也是創(chuàng)意的根本！因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)激情!配上科學(xué)的制度，人文的文化，在這樣的氛圍里，滋養(yǎng)出的團(tuán)隊(duì)，那么他們引導(dǎo)出得孩子們也是創(chuàng)意非凡，想象力十足，更富有智慧！通過畫畫，溫存成長(zhǎng)中真正的智慧！是寶貝計(jì)畫的一直秉承的。針對(duì)這個(gè)基本理念,我們研發(fā)了“寶貝計(jì)畫變變變”和“寶貝計(jì)畫繪本教學(xué)”兩大核心課程體系.寶貝計(jì)畫變變變課程是根之精髓（內(nèi)在),寶貝計(jì)畫繪本教學(xué)是立意方向(外延)。(一）何為“寶貝計(jì)畫變變變”變變變解析第一個(gè)變：從專業(yè)上來說,畫面本身創(chuàng)新，充滿想象力;第二個(gè)變:從哲學(xué)上來說,窮則思變，變則通，通則久的智慧；第三個(gè)變：從自省上來說,認(rèn)識(shí)你自己，打破自己天花板的勇氣.三個(gè)變整合起來,也就是寶貝計(jì)畫的定義:通過畫畫,思考智慧。為了更好的說明“通過畫畫，思考智慧”,寶貝計(jì)畫在我們可愛的家長(zhǎng)呂士奇爸爸幫助下研發(fā)了“冰山理論體系”。（下圖）冰山理論解析:冰山上方是顯現(xiàn)在外的，我們能看到的,如一張畫畫得效果怎么樣?學(xué)到了什么技法?明白了什么知識(shí)點(diǎn)。而隱藏在冰山下方的各種“潛能力”是和智慧相關(guān)的，寶貝計(jì)畫著重強(qiáng)調(diào)的即是冰山下方的各種潛在的智慧。魯迅說：知識(shí)不是力量,而智慧是.是的，如果通過畫畫,讓孩子通往智慧的道路上，多一種思考,那該是多美好的事情啊?！皩氊愑?jì)畫變變變”課程體系，經(jīng)過近三載的打磨,更尊重孩子的心理和生理，科學(xué)的引導(dǎo)孩子，讓孩子們建立自信，讓孩子智慧，孩子是希望,明天就會(huì)更美好。（二）何為“寶貝計(jì)畫繪本教學(xué)”.就是給童年畫一個(gè)故事，制作成書籍，將記憶收藏。寶貝計(jì)畫首屆“原創(chuàng)兒童繪本精品展”很快在京拉開序幕，展上將有１20本原創(chuàng)繪本得到全方位展示，千名家長(zhǎng)觀看，眾多媒體全程播放，孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)會(huì)分析自己的創(chuàng)作靈感，以及過程中的點(diǎn)滴快樂,甚至痛苦，放棄、堅(jiān)持。一個(gè)繪本的創(chuàng)作周期是一年，在這個(gè)過程中,孩子編故事(寫作）能力、專注力、毅力、抗挫折力、自信心都得到鍛煉，一本繪本只是一個(gè)結(jié)果，這個(gè)結(jié)果前面的過程,就是“寶貝計(jì)畫冰山理論”下方的各種潛能的啟發(fā)，這便是智慧的積累。加上故事和畫面需要?jiǎng)?chuàng)新、自我的否定和變革.這也是“變變變”三層含義在“寶貝計(jì)畫繪本教學(xué)”中的應(yīng)用。推理,“變變變"的思維可以用到各行各業(yè)，成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,解決問題的不通方法，看待事物的辯證關(guān)系,體悟自然的變化之終極,都離不開本質(zhì)的規(guī)律。而這個(gè)規(guī)律,寶貝計(jì)畫淺析為形象的“變變變”。目的是讓孩子容易記住，并趣味十足?！白冏冏儭焙汀爱嬂L本”兩大教學(xué)體系形成互動(dòng)關(guān)系，相融合而又對(duì)不同的年齡的孩子有所側(cè)重，真正做到“尊重”孩子。下圖為孩子們?cè)瓌?chuàng)的部分繪本。?正是課程的優(yōu)秀、理念的獨(dú)特和家長(zhǎng)媽媽的信任，寶貝計(jì)畫在過去的三年中，發(fā)展迅速,截止到第二年年末（2０11年末）,寶貝計(jì)畫在北京已有十個(gè)分校區(qū)，截止到今天（2０13年一月),在集注冊(cè)1700多名學(xué)員,而2０１2年一整年，公司意識(shí)到發(fā)展過于迅速，停止擴(kuò)張，沒有再起任何一家分校，而是開始修煉內(nèi)功，直到現(xiàn)在,還是在繼續(xù)做這件事。這個(gè)內(nèi)功就是公司系統(tǒng)的建設(shè)，包括各個(gè)方面,最核心的就是產(chǎn)品的升級(jí)與再創(chuàng)新和服務(wù)體系整體升級(jí)！十月份，是個(gè)好的月份，回顧去年一年，制定明年全年的計(jì)劃,分解成目標(biāo)，落實(shí)到天，大家集體開會(huì)，討論認(rèn)可目標(biāo)，為之明年的每一天，都有章可循，配套的培訓(xùn)機(jī)制、執(zhí)行力與時(shí)間管理、監(jiān)管機(jī)制、預(yù)警節(jié)點(diǎn)及備用方案、都需要深刻的分析調(diào)研，踏下心來,量化到每一個(gè)細(xì)節(jié)。內(nèi)功!這個(gè)字眼,伴著寶貝計(jì)畫團(tuán)隊(duì)，全身心的蹲下來思考。下篇:謙卑若愚如果上篇“求知若饑”是相對(duì)“寶貝計(jì)畫團(tuán)隊(duì)”本身提高和內(nèi)功的修煉來說，那么下篇“謙卑若愚”是針對(duì)我么的客戶，廣大的家長(zhǎng)朋友們及幫助我們的人來論述的。寶貝計(jì)畫在０9年1０月１8日，在富力城富力會(huì)所創(chuàng)業(yè)開始，一路走來，全是家長(zhǎng)支持,創(chuàng)業(yè)第一天，聽完試聽課,呂士奇媽媽第一個(gè)報(bào)名學(xué)習(xí),那是一個(gè)晚上,三年前的大奇還在上幼兒園，現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)了.接著就是相卓安、張雨桐、謝佳桐、秦偉博四位媽媽連續(xù)報(bào)名，現(xiàn)在這些孩子們都跟了寶貝計(jì)畫三年了，已經(jīng)快創(chuàng)作完第二個(gè)繪本了,就是這些幫助寶貝計(jì)畫的人，在路上扶你的家長(zhǎng)們,是寶貝計(jì)畫真正的貴人.接著另外一位媽媽,又大力的支持我們,出錢出力，后來這位媽媽跟著寶貝計(jì)畫創(chuàng)業(yè)到現(xiàn)在，一路走來，她就是我們大興寶貝計(jì)畫分校的校長(zhǎng)。20１0年上半年,寶貝計(jì)畫朗琴園校區(qū)建立.201０年上半年，寶貝計(jì)畫雙井校區(qū)建立。201０年下半年,寶貝計(jì)畫大興校區(qū)建立。20１０年下半年，寶貝計(jì)畫海淀校區(qū)建立２011年上半年，寶貝計(jì)畫亞運(yùn)村校區(qū)建立2011年上半年，寶貝計(jì)畫望京校區(qū)建立20１1年下半年，寶貝計(jì)畫四惠校區(qū)建立２011年下半年，寶貝計(jì)畫富力城校區(qū)建立２01１年年末，寶貝計(jì)畫比如世界校區(qū)建立再后來,劉鐘堯媽媽給予我們專業(yè)的心理學(xué)培訓(xùn)。大奇爸爸幫助下，完成了寶貝計(jì)畫的理論體系:冰山理論。陽(yáng)陽(yáng)媽媽幫忙通過建設(shè)銀行正規(guī)手續(xù),給每一個(gè)分校裝上了poｓｓ機(jī),還幫助寶貝計(jì)畫通過小企業(yè)貸款向銀行進(jìn)行融資。王紫倫媽媽介紹了北大EMBＡ團(tuán)隊(duì)許老師給予專業(yè)指導(dǎo).孫得倫媽媽幫助寶貝計(jì)畫政策咨詢。索菲媽媽把自己在富力城的房子租給寶貝計(jì)畫上課。寶貝計(jì)畫浪琴園店以前的房子也是家長(zhǎng)以極低的價(jià)格租給我們的.雙雙媽媽離開寶貝計(jì)畫，后來又回到了寶貝計(jì)畫,對(duì)我們的成長(zhǎng)的每一步,都給予了批評(píng)和指正,她就是我們微博上的＠朱朱愛家。每一位寶貝計(jì)畫人都熟悉她們一家.琪琪媽媽專程從香港來上寶貝計(jì)畫的“變變變課程”暑假班.可愛的杜臻媽媽從臺(tái)灣給我們帶來臺(tái)南的家鄉(xiāng)小吃.遠(yuǎn)在美國(guó)的羅星兒媽媽帶著繪本“聰明豆歷險(xiǎn)記"漂洋過海，在紐約的劉曉非媽媽給我們打來電話，說再幫她制作孩子出5０本孩子的繪本《小女孩與外星人》,幫她寄過去，因?yàn)樗瞎兔绹?guó)凱迪克大獎(jiǎng)的一個(gè)朋友很熟悉，幫忙指導(dǎo)一下。大量的媽媽們幫助轉(zhuǎn)介紹孩子們，光北京五幼幼兒園,就近２00名孩子在寶貝計(jì)畫學(xué)習(xí)畫畫,富力城四個(gè)區(qū)，3０0多名孩子在寶貝計(jì)畫學(xué)畫畫。很多媽媽都把寶貝計(jì)畫店當(dāng)成了自己家,經(jīng)常一個(gè)電話過來，小張老師，我晚點(diǎn)過去接孩子，你們幫我看好了啊,讓她看繪本書等我。我們?nèi)執(zhí)逗珗@寫生,因?yàn)槌鰜聿缓么蜍?，家長(zhǎng)們就用自己的車幫忙接送。都不知道說什么好了！我們的家長(zhǎng)媽媽們看老師講得累了，就下去給老師買水果,弄的老師眼淚嘩嘩的.哈哈.我們的官方微博@寶貝計(jì)畫繪本美術(shù)每天都會(huì)收到大量的家長(zhǎng)媽媽們私信,給我們提各種建議,批評(píng),幫助。很多很多，發(fā)生在寶貝計(jì)畫,家長(zhǎng)媽媽的故事，就連寶貝計(jì)畫家長(zhǎng)交流沙龍的名字“全家計(jì)畫”都是我們可愛的媽媽在微博上幫我們起的。太多了……。一個(gè)懂得感恩的人是快樂的，一個(gè)懂得感恩的民族是睿智的,感恩的人，上天佑你，感恩的心，潤(rùn)澤后代。作為寶貝計(jì)畫來說,我們一定要感恩我們的孩子們和家長(zhǎng)朋友們!因?yàn)檫@些媽媽們給你交學(xué)費(fèi),幫這幫那,圖了什么呢?不就是希望我們共同的愛！孩子們好嗎!只要孩子們能學(xué)到東西，快樂的生活，就是最大的希望。好多媽媽對(duì)我們說:為什么非要讓孩子來學(xué)習(xí)你們的“變變變”畫畫,其實(shí)我們對(duì)孩子，并沒有指望非得成為畫家，就是希望能讓孩子們將畫畫這個(gè)興趣一直保持下去，別因?yàn)榧议L(zhǎng)的疏忽,耽誤了孩子的興趣。所以你們好好放開了教吧.多質(zhì)樸的話啊。好多媽媽說:你們好好完善內(nèi)功，把課程質(zhì)量把關(guān)好，等你們內(nèi)功完善好了，我們媽媽們一定加盟寶貝計(jì)畫團(tuán)隊(duì)，一起做，就是認(rèn)可這個(gè)事情.好感動(dòng)。這樣的故事,每天發(fā)生在我們身邊.謝謝你們!家長(zhǎng)朋友們！另外，也要感恩團(tuán)隊(duì)，感恩在寶貝計(jì)畫工作的每一位老師、銷售、市場(chǎng)、人力、后勤、品牌推廣,前臺(tái)、打掃衛(wèi)生的阿姨,送水的叔叔,開電梯的阿姨。因?yàn)樗麄?，我們幸福。比如我們的團(tuán)隊(duì)，這幫小伙子們，小姑娘們把最好的青春都給了你，你對(duì)不起他們，也就沒有深刻的理解責(zé)任,你的公司也沒有真正的向成熟蛻變。公司從作坊，游擊隊(duì)，正規(guī)軍,一步一步的長(zhǎng)大,一步一步的思考，你可以自豪的和大家說，我們?cè)趧?chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)這個(gè)詞很光鮮，可是只有真正淌過來的,才知道這兩個(gè)字的重量。同時(shí)感恩競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手們，讓寶貝計(jì)畫不斷創(chuàng)新就變，心智更加沉穩(wěn)，方向更加明確，脾性胸懷更加寬廣。同樣感恩生活，因?yàn)樗屇愕男撵`,一次一次的救贖,一次一次的升華。寶貝計(jì)畫在每周三都開集體大會(huì),在上周三的一次大會(huì)上,我們播放了一個(gè)視頻,喬布斯在美國(guó)斯坦福大學(xué)的演講,講了因果關(guān)系、興趣和失去、死亡，濃縮了他對(duì)人生的感悟。求知若饑，謙卑若愚，是喬布斯在結(jié)束時(shí)連續(xù)重復(fù)的兩句話，這就是為什么這兩句也是“寶貝計(jì)畫三周年”的標(biāo)題。每一位寶貝計(jì)畫人,每一粒石頭，每一棵花草,相對(duì)于浩渺的宇宙來說，我們都是滄海一粟，卑微的渺小,我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的放低,永懷感恩之心，前行。永遠(yuǎn)做少兒美術(shù)的細(xì)分市場(chǎng)，做精做專！來“寶貝計(jì)畫”畫繪本，體驗(yàn)“變變變”兩大核心優(yōu)勢(shì)！求知若饑，謙卑若愚。?第二部分:寶貝計(jì)畫“四立”理想(一)立意:文藝復(fù)興，最突出的是三位藝術(shù)大師:達(dá)芬奇、米開朗基羅、拉斐爾.他們代表著的人本精神將世界歷史帶入新篇章。為什么最輝煌時(shí)代用三個(gè)學(xué)藝術(shù)的人來詮釋，大家想過沒有？中國(guó)未來的教育必然是“素質(zhì)教育".好的機(jī)構(gòu)在于“產(chǎn)品”的優(yōu)質(zhì)和服務(wù)精神！寶貝計(jì)畫有個(gè)學(xué)員叫葛子驁，小名１23,家住富力城，奶奶和寶貝計(jì)畫的老師說：“我為什么非要我孫子學(xué)習(xí)畫畫，我是覺得作為一個(gè)男人，一定要懂得審美，那是一種氣質(zhì)！"就是這種氣質(zhì)！代表著“美”！寶貝計(jì)畫認(rèn)為:“美"是根本的，給孩子們傳遞一種美學(xué)氣質(zhì)尤為重要,這個(gè)美就是真（科學(xué)）、善(道德）、美（藝術(shù)）中的美。他是一個(gè)民族國(guó)民素質(zhì)整體提高的一個(gè)內(nèi)在。寶貝計(jì)畫選擇了美術(shù)，獨(dú)立研發(fā)：繪本美術(shù)教學(xué).簡(jiǎn)單的說就是教小朋友們繪本，通過一個(gè)筆和一張紙，從故事開始,原始做起,培養(yǎng)孩子們,學(xué)習(xí)美術(shù)!理解美的含義.現(xiàn)在很多人一定理解不了！但是！寶貝計(jì)畫做的是未來!拼的是明天！踏踏實(shí)實(shí)的培養(yǎng)孩子們畫畫，像達(dá)芬奇畫雞蛋一樣教孩子畫畫,像米開朗基羅一樣給孩子們傳遞激情,像拉斐爾一樣告訴孩子們美的含義。孩子們就是中國(guó)未來的“藝術(shù)三杰”們!他們能代表中國(guó)未來的人文復(fù)興.大家想一想，如果從這個(gè)角度思考，我們做的是多么偉大的一件事！這些有著良好素質(zhì)的孩子們長(zhǎng)大,那是多么文明的一個(gè)國(guó)家！國(guó)家定義是狹隘的,從人與人,人與萬(wàn)物、萬(wàn)物與萬(wàn)物的關(guān)系中，“美”的含義多么深刻！教授孩子們理解“美”，是多么神圣的一件事!美的狀態(tài)，就是孩子們釋放自己的情感！每個(gè)孩子的情感釋放就是一個(gè)時(shí)代的印記!每個(gè)孩子的情感釋放就是大自然中和諧的一部分!這就是寶貝計(jì)畫的立意！終極關(guān)懷！(二)立質(zhì):寶貝計(jì)畫在北京各區(qū)已有九家店。培養(yǎng)１70０多名孩子們。我們除了感恩,就是謙卑。我們唯有“立質(zhì)”才能對(duì)得起寶貝計(jì)畫的家長(zhǎng)們！“立質(zhì)”就是立起嚴(yán)格的質(zhì)量！核心就是課程體系的建立和不斷的創(chuàng)新!09年的１０月18日，寶貝計(jì)畫在雙井富力城創(chuàng)業(yè)開始，在富力會(huì)所B１的一個(gè)兒童樂園里，寶貝計(jì)畫迎來了第一批5個(gè)學(xué)生，至今還清晰記得：他們是呂士奇（大齊)、張雨桐（芊芊）、想卓安(左安娜)、謝佳桐(淘淘)、秦偉博(大壯）。其中四個(gè)學(xué)生,一直跟到我們現(xiàn)在，我們真的很感謝家長(zhǎng)媽媽們！是你們的信任，讓寶貝計(jì)畫走到現(xiàn)在。寶貝計(jì)畫現(xiàn)在的學(xué)員8０％都是家長(zhǎng)相互介紹,我們感謝孩子和家長(zhǎng)們！感謝市場(chǎng)！感謝自己！感謝命運(yùn)眷戀寶貝計(jì)畫團(tuán)隊(duì)！課程體系系統(tǒng)的建立是最關(guān)鍵的,有了這個(gè)模塊之后,還需要不斷的創(chuàng)新，升級(jí)！不斷的完善化！只有這樣，才能不被超越，永遠(yuǎn)突破。寶貝計(jì)畫除了課程體系的質(zhì)量，還在于專注的質(zhì)量，寶貝計(jì)畫永遠(yuǎn)只做一件事，只教授畫畫，如何教授孩子畫好一張畫,通過畫畫這一手段懂得思維發(fā)散想象力和基本技法的確立。讓孩子們真正做到創(chuàng)新。寶貝計(jì)畫任老師有一段話說的非常好:美術(shù)也許是唯一一個(gè)永遠(yuǎn)都沒有枯燥的重復(fù)、永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)固定法則的學(xué)科。美術(shù)永遠(yuǎn)有新的課題、新的內(nèi)容、新的方法、永遠(yuǎn)需要不斷去嘗試、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法-這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣,應(yīng)該從小養(yǎng)成.讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識(shí),才算真的具有創(chuàng)造性?！傲①|(zhì)"的另一個(gè)含義就是“服務(wù)至上"。服務(wù)的質(zhì)量是未來的關(guān)鍵!服務(wù)除了硬件的過硬之外，更在于軟性文化。如：孩子在家長(zhǎng)不在的時(shí)候，老師會(huì)不會(huì)給他倒一杯水。老師有沒有全身心投入的教一個(gè)孩子，用心體會(huì)一個(gè)孩子呢？謝子遜（KIMI)的爸爸在今天周三晚上的課上和老師說:“教孩子畫畫，要用心體會(huì)孩子的內(nèi)心，而不是簡(jiǎn)單的教一張畫畫，你看豬豬為什么老師穿著一件粉色的衣服，她畫的畫面里一定有粉色存在,你看KIMI是不是老玩汽車,他就愛畫汽車！”,當(dāng)KIＭI爸爸剛說完此話時(shí),ＫＩMＩ就拿著一摞小繪本走過來給爸爸看，老師一看,孩子挑的繪本居然全是汽車。老師在此刻很羞愧，老師用心的去體會(huì)孩子們了嗎？用愛去足夠的容忍孩子的搗亂了嗎？用耐心去不斷的一遍一遍引發(fā)、尋找孩子的內(nèi)心深處的興趣了嗎?如果沒有的話,那你就是灌輸。素質(zhì)教育的精髓是什么呢？就是站在孩子的心理制定適合他們的課程,引發(fā)他們的興趣，將此興趣做成孩子的一個(gè)愛好,并通過課程保持住這一愛好,最終提高綜合素質(zhì)!寶貝計(jì)畫的“立質(zhì)”體現(xiàn)在課程體系的質(zhì)量(核心)、專注力質(zhì)量（方向)、服務(wù)質(zhì)量(保證)三方面。寶貝計(jì)畫唯有“立質(zhì)”，方能立足！(三）立正：什么叫“立正”.“正”就是“正思維"。寶貝計(jì)畫教授孩子們要樹立正思維,有一個(gè)微博上面是這樣寫的：黑人司機(jī)載了一對(duì)白人母子，兒孩問:“為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們不同?”母親答：“上帝為了讓世界繽紛，創(chuàng)造了不同顏色的人?！钡侥康牡睾谌怂緳C(jī)堅(jiān)持不收錢,他說：“小時(shí)曾問過母親同樣問題，母親說我們是黑人，注定低人一等，如果她換成你的回答，今天我定會(huì)有不同的成就。還有一個(gè)微博是大意是這樣寫的:說一個(gè)小孩媽媽在廚房里做飯,聽到外面的孩子在叮當(dāng)?shù)耐媸裁矗繈寢尵蛦柲阍谕媸裁?孩子說我正在去月球,媽媽說,好啊，別忘了回來！那個(gè)小孩最后成了美國(guó)登月第一人阿姆斯特朗。聽到這兩個(gè)微博，有時(shí)候想笑。如果我們的孩子們正在畫一張畫，老師問他畫什么，孩子說我正在畫鋪著一條從火星到地球的一條馬路。老師會(huì)怎么說？一般的老師也許會(huì)說：“這孩子,胡說八道！”但是在寶貝計(jì)畫不會(huì).老師一定會(huì)說：“好！寶貝!能帶老師一塊去嗎？"這就是正思維.有一次在寶貝計(jì)畫的課堂上,郁鈺畫的不像，媽媽就在旁邊說：這孩子，畫的一點(diǎn)都不像,整天干啥呢你?老師在媽媽走了之后，就給郁玉講愛因斯坦捏小板凳的故事，說愛因斯坦捏了一個(gè)小板凳,老師說不好,他又捏了一個(gè)，老師說還行,捏了第三個(gè)就捏好了，你看郁鈺寶貝,你的這張畫是不是比第一張強(qiáng)好多了呀!哈哈！你真棒！正思維除了鼓勵(lì)，還包括批評(píng),有的孩子特別搗亂,可以適當(dāng)?shù)呐u(píng).但是一定要弄清楚原因:有一次在寶貝計(jì)畫的課堂上，有個(gè)孩子搗亂，老師就把他轟出課堂，讓他在走廊里罰站.后來這個(gè)孩子的媽媽打來電話說：“楊老師，我的孩子屬于早產(chǎn),我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)多動(dòng)癥,愛搗亂，我?guī)ミ^好多醫(yī)院，醫(yī)院說沒事情,但是我還是擔(dān)心,這孩子一開始我和他爸都忙，是爺爺奶奶在老家呆著,三歲才接過來，孩子一直不自信，有點(diǎn)自閉，老師管理的時(shí)候，是不是可以適當(dāng)鼓勵(lì)一些更好”。聽完這話，老師心里特別難受，老師根本就不理解孩子，總是負(fù)面想孩子,認(rèn)為孩子不好，其實(shí)應(yīng)該正面想孩子,問起原因是什么?為什么這樣？這才是正思維！當(dāng)然有的孩子搗亂,例如在沙發(fā)上亂踩,爸爸媽媽也不說，亂扔垃圾，縱容孩子等，老師會(huì)嚴(yán)肅的批評(píng)，但不會(huì)上手，打孩子是最無能的老師,歇斯底里的對(duì)孩子吼叫是一個(gè)老師的悲哀，證明他知識(shí)的欠缺和經(jīng)驗(yàn)的不足。這些粗魯?shù)募s束就是負(fù)思維！而正思維，那就是科學(xué)的引導(dǎo)?！傲⒄钡牡诙€(gè)方向就是:寶貝計(jì)畫團(tuán)隊(duì)要有正思維！做人行事均要正思維，譬如一件事沒有做好！不要去強(qiáng)調(diào)理由，客觀，去分析原因,找出方法,解決了他！一件事做失敗也沒關(guān)系，因?yàn)槲覀兙褪菑氖∫淮斡忠淮蔚某墒斓摹２灰г购⒆訛槭裁床粓?bào)名,那是因?yàn)槲覀儾粔騼?yōu)秀！不要抱怨辛苦太累,那是因?yàn)槲覀冞x擇了為孩子服務(wù)！眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),因?yàn)檫@個(gè)市場(chǎng)是好的！只要我們堅(jiān)持三年!對(duì)!就三年！我們要做成優(yōu)秀的兒童美術(shù)品牌!將我們的核心產(chǎn)品“繪本美術(shù)”做成有影響力的產(chǎn)業(yè)鏈條!（四）立信立信,就是樹立“誠(chéng)信”！企業(yè)做到最后，除了質(zhì)量和服務(wù)之外，最根本的就是“誠(chéng)信”了！誠(chéng)信可以讓晉商縱橫百年,誠(chéng)信可以讓一個(gè)企業(yè)長(zhǎng)久存在。寶貝計(jì)畫雙井店犯了一些不誠(chéng)信的錯(cuò)誤,譬如前幾天，高子琪是寶貝計(jì)畫的學(xué)員，全家要搬到海南去，寶貝計(jì)畫允諾孩子除了過的課之后所剩費(fèi)用全部退給孩子.結(jié)果到了約定的日子,家長(zhǎng)媽媽打來電話,說退的學(xué)費(fèi)還沒有打到卡里,原來是老師忘記了！這就是不誠(chéng)信！雖然趕緊給補(bǔ)上了,但是不誠(chéng)信的記錄已經(jīng)烙上烙??！除了對(duì)家長(zhǎng)立信!對(duì)員工也要立信！譬如答應(yīng)１5號(hào)發(fā)工資,２0號(hào)發(fā)提成，就一天都不能拖。拖一天，哪怕是一秒，都是不誠(chéng)信的表現(xiàn)!“立信"的重要！就體現(xiàn)在細(xì)小的事情上，一個(gè)公司如何完善,制