保教工作管理制度文件

保教工作管理制度一、教科研制度踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。立課題研究組，課題組成員應形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責明確，能有效地合作與互助，成為有扎實作風的研究團隊。注重理論與實踐的結合，注重案例積累，注重反思調(diào)整、總結與經(jīng)驗提升，及時推進研究進程。究成果，做好教科研隊伍的建設。究進度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文，參加學術年會或教科研論文評選。二、業(yè)務活動制度1．業(yè)務、教科研由業(yè)務園長或教研組長主持。極參與研討，不得隨意請假。教研組的各項活動應有計劃、有記錄、有分析、有總結，注意及時收集摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學訪參觀等各種形式。內(nèi)容，確定研究主題，保證教研活動的有效性。三、聽課、備課制度3-63-6認真學習教育理論知識，不斷吸收新的信息，準時將下周計劃和筆記交園領導審閱。具，準備提供各種玩具、材料。堅持集體與個人備課相結合。主班教師每天下午準時備課。假，經(jīng)同意后，方可外出。劃、筆記、教案、教育活動設計等予以獎勵。組織相互聽課、相互學習，取長補短，每學期組織相互聽課不少于次，并認真做好記錄和評議工作。306080找出差距，提出建議和希望。四、生活作息制度培養(yǎng)兒童良好的生活習慣，有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育，保護消化系統(tǒng)的功能。時間，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和獨立生活能力，嚴格遵守幼兒作息時間，按一日生活各環(huán)節(jié)要求準時開展各項活動。合理的組織幼兒進餐：⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，組織幼兒用肥皂、流動水洗手，做到隨洗隨吃，年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃，洗手和吃飯都要有人照顧，教育幼兒不掉飯菜。3.5不得提前或推遲開飯；⑶培養(yǎng)幼兒獨立進餐的能力，四歲開始使用筷子，幼兒進餐時間不得少于20分鐘，不催飯；⑷培養(yǎng)不挑食的好習慣，掌握幼兒進食量，使幼兒吃完應吃的一份食物，對食欲不好的幼兒要分析原因，給以照顧；⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進餐時的衛(wèi)生。⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。3⑴睡前避免過度興奮，情緒穩(wěn)定，要求提醒小便。⑵創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境，及時關拉窗簾。⑶整個睡眠中，保教人員要以幼兒為中心，隨時糾正不良習慣。⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風處，要先睡后起床。4．保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間，其中一小時為體育活動（上下午。起玩，充當角色，并給以講解指導。特點，使幼兒有情趣，有教育意義，能愉快地參與。在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服，掌握活動量（活動量。五、教學資料管理制度束前要求還回，進行整理、清點。收放有條理。育活動。六、業(yè)務檔案管理制度1想素質(zhì)，業(yè)務素質(zhì)，認真接受上級領導檢查，不斷改進工作。2教職工業(yè)務檔案和幼兒檔案，做好各