《黃繼光》 完整版課件

教學(xué)課件黃繼光目錄第一節(jié)新課導(dǎo)入第二節(jié)整體感知第三節(jié)深入探究第四節(jié)拓展延伸第五節(jié)板書設(shè)計第六節(jié)課堂小結(jié)第七節(jié)布置作業(yè)新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

有一群人他們把自己的生死置之度外，為祖國為人民做出了巨大的貢獻。今天，我們就一起來認(rèn)識這樣的一位英雄，他的名字叫——黃繼光。整體感知第二節(jié)整體感知——學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)1.有感情地朗讀課文，熟讀生字，理解含義深刻的句子。2.理解黃繼光這一位英雄形象。3.了解黃繼光在戰(zhàn)斗中的英勇表現(xiàn)，感悟革命英雄氣概。整體感知---我會讀新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)役屢啟雹暈膛yìlǚqǐcuībáoyūntáng摧整體感知---寫作背景新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)抗美援朝戰(zhàn)爭中華人民共和國成立初期，中國人民組成志愿軍，為援助朝鮮人民抵抗美國侵略、保衛(wèi)中國安全而進行的戰(zhàn)爭。整體感知---寫作背景新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)上甘嶺戰(zhàn)役上甘嶺戰(zhàn)役是1952年10月14日至11月25日中國人民志愿軍與“聯(lián)合國軍”在上甘嶺及其附近地區(qū)展開的一場戰(zhàn)役。上甘嶺一戰(zhàn)，打出了國威軍威，向世界展示了志愿軍英勇頑強的戰(zhàn)斗作風(fēng)。整體感知---朗讀課文，整體感知課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)朗讀課文，掌握文章大意，完成以下任務(wù)：1.文章主要講了什么內(nèi)容？圍繞什么展開的?2.課文可以分成幾部分？怎樣劃分？整體感知---朗讀課文，整體感知課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)黃繼光第一部分黃繼光所在的營接受攻占高地的緊急任務(wù)第二部分進攻受阻，黃繼光在緊急關(guān)頭挺身而出，主動請戰(zhàn)

第三部分黃繼光頑強戰(zhàn)斗，壯烈犧牲的經(jīng)過第四部分戰(zhàn)斗取得了勝利深入探究第三節(jié)

深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)起因：經(jīng)過：高潮：結(jié)果：快速默讀課文，說說課文事情的發(fā)展順序是怎樣的？上級命令請求任務(wù)占領(lǐng)陣地英勇犧牲

深入探究---語句研讀新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

黃繼光所在的營已經(jīng)持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜，第五天夜晚接到上級的命令，要在黎明之前奪下被敵人占領(lǐng)的597.9高地。高地：地勢高的地方，軍事上特指地勢較高能夠俯視、控制四周的地方。本課指此次戰(zhàn)役爭奪的597.9高地。持續(xù)戰(zhàn)斗了四天四夜：寫出了戰(zhàn)斗的激烈程度和戰(zhàn)士們的英勇抗戰(zhàn)。

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把槍彈比作雨點，寫出了子彈的密度，反映出戰(zhàn)斗的激烈程度。戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。

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黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點，他轉(zhuǎn)過身來堅定地對參謀長說：“參謀長，請把這個任務(wù)交給我吧！”找出課文中描寫語言、動作的語句，說說從中體會到了黃繼光怎么樣的英雄氣概。憤怒的注視：神態(tài)動作描寫；堅定地對參謀長說：語言描寫神態(tài)動作和語言描寫表現(xiàn)出黃繼光對敵人的痛恨。

深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

黃繼光帶上兩個戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國人民聽我們勝利的消息吧！”便向敵人的火力點爬去。帶上戰(zhàn)士、拿了手雷：動作描寫；喊了一聲：語言描寫動作和語言描寫寫出了黃繼光完成任務(wù)的必勝的信心和革命戰(zhàn)士的自豪感。

深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)他們冒著濃煙，冒著烈火，匍匐前進。動作描寫，寫出了黃繼光和兩位戰(zhàn)友毫不退縮的精神。

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他用盡全身的力氣，更加頑強地向前爬，還有二十米，十米……近了，更近了。??！黃繼光突然站起來了！在暴風(fēng)雨一樣的子彈中站起來了！他舉起手臂，手雷在探明燈的光亮中閃閃發(fā)光。轟！敵人的火力點塌了半邊，黃繼光暈倒了。

運用動作描寫，寫出了黃繼光意志頑強、英勇無畏。

深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

只見黃繼光又站了起來！他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

運用動作描寫，寫出了黃繼光頑強戰(zhàn)斗、寧愿犧牲自己，也要完成任務(wù)的大無畏的英雄氣概。

深入探究---理解課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)“沖??！為黃繼光報仇！”喊聲驚天動地，戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領(lǐng)了597.9高地。消滅了陣地上的全部敵人。你是如何理解“像海濤一樣向上沖”的含義的？在黃繼光精神的鼓舞下，戰(zhàn)士們的力量勢不可擋。

深入探究---贊揚英雄新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

黃繼光犧牲了，同時他偉大的愛國主義精神和國際主義精神，激勵著一代又一代人，永遠繼承發(fā)揚下去。課堂小結(jié)第四節(jié)

課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)英雄逝去了，但是英雄驚天一躍，用自己胸膛勇敢堵住槍口的那一刻卻成為了永恒。為了人類的幸福，勇于犧牲，他值得我們永遠緬懷。我們要珍惜現(xiàn)在的生活，做一個對祖國有用的人。拓展延伸第五節(jié)

拓展延伸---讀一讀新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)

過零丁洋【宋】文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

拓展延伸---讀一讀新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)譯文：

回想我早年由科舉入仕歷盡苦辛，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個周星。國家危在旦夕恰如狂風(fēng)中的柳絮，個人又哪堪言說似驟雨里的浮萍。惶恐灘的慘敗讓我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虜可嘆我孤苦零丁。人生自古以來有誰能夠長生不死，我要留一片愛國的丹心映照汗青。板書設(shè)計第六節(jié)

板書設(shè)計新課導(dǎo)入整體感知深入探究