中國文具行業(yè)發(fā)展因素分析：消費能力、消費人群、教育投入三引擎助力文具行業(yè)發(fā)展圖

中國文具行業(yè)發(fā)展因素分析：消費能力、消費人群、教育投入三引擎助力文具行業(yè)發(fā)展[圖]一、文具行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈文具，是指人們在教育、學習、辦公、家居生活等文化活動中使用的各種工具。隨著社會經(jīng)濟發(fā)展和科技進步，人類文化生活日益豐富，文具的概念在不斷演繹更新，文具所包含的范圍已不斷擴大，現(xiàn)代文具的范圍已涵蓋書寫工具、學生文具、辦公文具、教學教具、辦公耗材、墨水墨汁、學生電子產(chǎn)品等多個細分類別。文具行業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈上游為原材料供應商，原材料主要包括筆頭、紙張、墨水、橡膠、塑料、膠水等等；中游為文具加工制造，主要對來自上游的原材料進行加工和組裝，制造出成品文具；下游為銷售渠道商，目前主要渠道商有文具店、商場超市、便利店、電商平臺。數(shù)據(jù)來源：公共資料整理

相關(guān)報告：智研咨詢發(fā)布的《2020-2026年中國文具行業(yè)市場投資分析及發(fā)展趨勢預測報告》二、文具行業(yè)發(fā)展因素：消費能力、消費人群、教育投入三引擎助力文具行業(yè)發(fā)展城市居民消費逐年提高，農(nóng)村居民消費增長強勁。自改革開放以來，我國城鄉(xiāng)居民人均教育、文化和娛樂消費支出不斷上升。2018年，城鎮(zhèn)居民人均教育、文化和娛樂支出為2974元，同比增長4.46%，增速有所放緩。農(nóng)村居民人均教育、文化和娛樂支出為1302元，同比增長11.19%，預計未來農(nóng)村居民消費水平將進一步提升。數(shù)據(jù)來源：公共資料整理數(shù)據(jù)來源：公共資料整理在校學生人數(shù)龐大，為市場增長奠定基礎(chǔ)。文具的主要使用對象是學生，我國在校學生人數(shù)龐大，為文具行業(yè)提供了巨大的消費者群體。我國普通小學生在校數(shù)量大，并呈現(xiàn)出逐年穩(wěn)步上升的趨勢，2018年達到10339萬人，占小中高在校學生總數(shù)的59.5%。2018年我國普通初中在校學生數(shù)達4653萬人，普通高中在校學生數(shù)達2375萬人。數(shù)據(jù)來源：公共資料整理教育投入持續(xù)增長，助力文具市場發(fā)展。近年來，我國積極推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加快城鄉(xiāng)義務教育一體化進程，國家在教育方面的投入不斷加大。2018年，全國教育經(jīng)費總投入46135億元。在三項引擎的驅(qū)動下，我國文具制造行業(yè)收入逐年增長，2018年約為170億美元，同比增長3.96%，增速有所放緩的主要原因是電子設(shè)備的快速發(fā)展推動無紙化發(fā)展。數(shù)據(jù)來源：公共資料整理數(shù)據(jù)來源：公共資料整理書寫工具行業(yè)集中度和人均消費提升空間較大。書寫工具是文具C端最重要的品類之一，2018年我國書寫工具占文具行業(yè)零售總額的32.1%。在過去十年中，我國書寫工具品牌集中度呈持續(xù)提高的趨勢，CR4從2008年的20.42%提升至2018年的28.05%，其中書寫工具龍頭晨光文具市場份額從2008年的9.63%提升至2018年的17.39%，是行業(yè)集中度提升的主要推動力。數(shù)據(jù)來源：公共資料整理數(shù)據(jù)來源：公共資料整理三、未來發(fā)展趨勢：文具行業(yè)市場潛力大，成為文化表達和傳遞的媒介1.市場潛力大，消費者購買力持續(xù)增強目前，我國文具行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)銷售收入接近1200億元，且呈持續(xù)增長態(tài)勢，一個由小商品拉動的文具大采購市場正快速形成。隨著中國經(jīng)濟和文化業(yè)的大力發(fā)展，學校更加注重教學文具的全面升級，同時家庭越來越重視子女的培養(yǎng)，對趣味、益智相結(jié)合的學習文具有更多的需求，文具觀念也不斷更新。我國文具行業(yè)面臨消費需求迅速升級的機遇，文具市場需求將在宏觀經(jīng)濟的推動下出現(xiàn)爆發(fā)式增長，市場規(guī)模不斷擴大，行業(yè)前景光明。2.向個性化、時尚化和品牌化發(fā)展隨居民消費觀念的不斷升級，現(xiàn)代學生對衣食住行都具有追求個性化的特點，文具消費朝著個性化、時尚化和品牌化發(fā)展成為必然，學生文具市場呈現(xiàn)出外觀時尚化、功能多樣化、結(jié)構(gòu)層次化、檔次多元化的態(tài)勢。3.成為創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分文具因其特有的使用人群和文化內(nèi)涵