幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本理論課件

第一章節(jié)幼兒園環(huán)境及環(huán)境教育的基本理論一節(jié)·環(huán)境及幼兒園環(huán)境一、環(huán)境的定義。（15分鐘）1、什么是環(huán)境。2、環(huán)境的分類。①內(nèi)環(huán)境和外環(huán)境。②自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。二、幼兒園環(huán)境的有關(guān)定義。（15分鐘）1、幼兒園環(huán)境。2、幼兒園物質(zhì)環(huán)境和人文環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境：門(mén)廳、器材、午休室、活動(dòng)室、動(dòng)功能室、庭院、墻面，窗戶、及相關(guān)的

設(shè)施設(shè)備。（顯性環(huán)境）人文環(huán)境：包括人際環(huán)境和文化環(huán)境。發(fā)展內(nèi)涵、靈魂、園風(fēng)園貌、辦園指導(dǎo)思想、教職工的人生觀、價(jià)值觀、教育觀、服務(wù)作風(fēng)、幼兒園的人際關(guān)系等。3、幼兒園開(kāi)放環(huán)境和封閉環(huán)境。（15~20分鐘）開(kāi)放環(huán)境：指的幼兒園生活、教育和大自然、社會(huì)是緊密相連的。封閉環(huán)境：幼兒屬于弱小，他的一些日常生活主要在園內(nèi)。4、幼兒園制度環(huán)境。（20分鐘）

二節(jié)·幼兒園環(huán)境教育的基本理論。（30分鐘）1、蒙臺(tái)梭利關(guān)于環(huán)境的論述與實(shí)踐。2、瑞吉?dú)W關(guān)于環(huán)境的論述與實(shí)踐。3、陳鶴琴關(guān)于環(huán)境的論述與實(shí)踐。瑞吉?dú)W：瑞吉?dú)W的教育理論遠(yuǎn)超于一般的人對(duì)環(huán)境的界定，他將環(huán)境視為“一個(gè)可支持社會(huì)互動(dòng)、探索與學(xué)習(xí)的容器”，并把環(huán)境的教育價(jià)值擺放在整個(gè)教育取向的一個(gè)重要位置上。并認(rèn)為優(yōu)質(zhì)的教育需要理想的學(xué)習(xí)空間所以他們努力營(yíng)造一種，舒適、溫暖、愉悅的氣氛令人感到快樂(lè)的環(huán)境。使得整個(gè)學(xué)校環(huán)境非常有親和力和吸引力。在瑞吉?dú)W學(xué)校中沒(méi)有一處沒(méi)有用的環(huán)境。①環(huán)境設(shè)置。②開(kāi)放與自由。③環(huán)境是第三位老師。④環(huán)境的記錄功能。①?gòu)?qiáng)調(diào)了環(huán)境在幼兒發(fā)展中的作用與重要性。②提出了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的相關(guān)論