湖南省婁底市2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期期中語文試題（解析版）

2020年下學(xué)期期中考試高一語文試卷（時量：150分鐘滿分150分）一、現(xiàn)代文閱讀（41分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：國家發(fā)展和改革委員會原副主任王春正認為，中國和美國都是全球產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈的重要載體，美方對中國輸美商品加征關(guān)稅，美國進口商將會承擔更多價格上升的成本，美國消費者生活消費支出也會增加。他說：“中國經(jīng)濟基礎(chǔ)堅實，經(jīng)濟韌性不斷增強，有著巨大的市場潛力和發(fā)展空間。我們將堅定不移地不斷深化改革和擴大開放，加快推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，定會克服和戰(zhàn)勝各種艱難險阻?！薄爸袊心芰?yīng)對美國挑起的貿(mào)易戰(zhàn)?！敝袊嗣胥y行原行長戴相龍說，“中國主要宏觀經(jīng)濟指標保持在合理區(qū)間，市場信心提升明顯。”商務(wù)部原副部長魏建國表示，美方把自身利益凌駕于全球利益之上，對多邊規(guī)則是一個挑戰(zhàn)。對于我們來說，要看清美方此舉的本質(zhì)，做好充分準備。同時也要堅信，道理和正義在我們這邊，我們有必勝的決心和信心。（摘編自《人民日報·專家研討中美經(jīng)貿(mào)關(guān)系——美國霸凌主義給全球帶來巨大危害》）材料二：2019年10月18日，中國經(jīng)濟“三季報”亮相，前三季度6.2%的增速在全球主要經(jīng)濟體中依然名列前茅。各種指標顯示，中國經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展的基本面沒有改變，支撐高質(zhì)量發(fā)展的生產(chǎn)要素條件沒有改變。正如習(xí)近平總書記指出的，“穩(wěn)中向好、長期向好是中國經(jīng)濟沒有改變也不會改變的大趨勢。展望未來，中國經(jīng)濟平穩(wěn)健康可持續(xù)發(fā)展具備充足支撐條件?！鼻叭径?，面對國內(nèi)外風(fēng)險挑戰(zhàn)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)下，各地區(qū)各部門迎難而上、扎實工作，國民經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，民生福祉不斷改善。（摘編自《人民日報》）材料三：國家統(tǒng)計局新聞發(fā)言人毛盛勇指出，前三季度國民經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)，結(jié)構(gòu)調(diào)整穩(wěn)步推進?！皬南码A段來看，盡管外部存在不確定性，但是國內(nèi)確定性的支撐因素還比較多。”服務(wù)業(yè)支撐能力不斷增強。前三季度，服務(wù)業(yè)增加值增長速度為7%。從消費市場、居民消費中的服務(wù)消費支出等指標來看，服務(wù)消費的增長速度超過10%。消費潛力不斷釋放。前三季度最終消費支出對經(jīng)濟增長貢獻率保持在60%以上，特別是隨著居民收入保持比較快的增長，消費環(huán)境不斷改善，消費的基礎(chǔ)性作用會不斷加強。轉(zhuǎn)型升級的態(tài)勢持續(xù)發(fā)展。從制造業(yè)來看，9月規(guī)模以上工業(yè)中高技術(shù)產(chǎn)業(yè)增加值同比增長11%，比上月增長了4.9個百分點；9月戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的增長速度也超過9%。從投資來看，短板領(lǐng)域投資、高技術(shù)領(lǐng)域投資持續(xù)保持較快增長，1~9月高技術(shù)產(chǎn)業(yè)投資、社會領(lǐng)域投資增長速度都在13%以上。政策效果持續(xù)顯現(xiàn)。“今年以來，國家出臺了一系列大力度減稅降費的政策，同時還增加了地方專項債的規(guī)模和加快了發(fā)行進度，效果不斷顯現(xiàn)。金融領(lǐng)域不斷增加對實體經(jīng)濟的支持，在促進實際利率下行等方面也是有成效的，有些效果在顯現(xiàn)，有的效果后面會繼續(xù)顯現(xiàn)?！泵⒂抡f。（摘編自《中國政府網(wǎng)》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.美國霸凌主義的做法給我國的經(jīng)濟發(fā)展帶來了一定的困難，但我們有決心戰(zhàn)勝一切困難。B.中國有能力應(yīng)對美國挑起的貿(mào)易戰(zhàn)，因此“穩(wěn)中向好、長期向好”是中國經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢。C.從上面材料二、三可推測出中國經(jīng)濟長期向好的基本面沒有變，發(fā)展前景依然十分光明。D.經(jīng)濟“三季報”最新數(shù)據(jù)顯示，前三季度我國經(jīng)濟增速在全球主要經(jīng)濟體中依然領(lǐng)先。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A.10月18日，中國經(jīng)濟“三季報”的亮相，為我們下一步的經(jīng)濟發(fā)展帶來了極大的信心。B.我國擁有近14億人口，隨著居民收入的增加，消費環(huán)境不斷改善，消費潛力會不斷釋放。C.2019年以來，我國國民經(jīng)濟運行平穩(wěn)，民生福祉不斷改善，這與黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)是分不開的。D.減稅降費政策，是2019年經(jīng)濟增長的主要原因，它大大減輕了居民的負擔，拉動了消費。3.習(xí)近平總書記指出，“中國經(jīng)濟平穩(wěn)健康可持續(xù)發(fā)展具備充足支撐條件”，請結(jié)合材料概括我國經(jīng)濟發(fā)展的“支撐條件”?！敬鸢浮?.B2.D3.①黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)，各地區(qū)各部門迎難而上、扎實工作的態(tài)度，全國人民的決心和信心。②堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)，不斷增強的經(jīng)濟韌性，巨大的市場潛力和經(jīng)濟發(fā)展空間。③服務(wù)業(yè)強大的支撐能力，消費潛力巨大，轉(zhuǎn)型升級的態(tài)勢持續(xù)發(fā)展，國家出臺的一系列有利于經(jīng)濟發(fā)展的政策。【解析】【1題詳解】本題考查對非連續(xù)性新聞材料內(nèi)容的理解能力。需要考生認真閱讀材料信息，概括各段材料的主要內(nèi)容，辨析其中的異同點。之后瀏覽選項，將選項內(nèi)容與原文進行分析比較。B項，因果倒置，“因此‘穩(wěn)中向好、長期向好’是中國經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢”錯誤。依據(jù)“‘中國有能力應(yīng)對美國挑起的貿(mào)易戰(zhàn)?！袊嗣胥y行原行長戴相龍說，‘中國主要宏觀經(jīng)濟指標保持在合理區(qū)間，市場信心提升明顯?！薄罢缌?xí)近平總書記指出的，‘穩(wěn)中向好、長期向好是中國經(jīng)濟沒有改變也不會改變的大趨勢。展望未來，中國經(jīng)濟平穩(wěn)健康可持續(xù)發(fā)展具備充足支撐條件。’”可知，正是因為“‘穩(wěn)中向好、長期向好’是中國經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢”，所以“中國有能力應(yīng)對美國挑起的貿(mào)易戰(zhàn)”。故選B?！?題詳解】本題考查對非連續(xù)性新聞材料內(nèi)容的概括和分析能力。解答此類試題，要逐個分析選項，分別找出選項中的關(guān)鍵詞，然后依據(jù)選項中的關(guān)鍵詞在原文中確定有效的答題區(qū)間，注意有時答題區(qū)間并非一個，考生要全面、準確地比較選項和原文，看二者的意思是否一致。D項，曲解文意，“是2019年經(jīng)濟增長的主要原因”錯誤。原文是說“政策效果持續(xù)顯現(xiàn)”，并不等于是“經(jīng)濟增長的主要原因”。故選D?！?題詳解】本題考查材料內(nèi)容的篩選、歸納和分析的綜合能力。解答此類試題，首先要認真分析題干，明確題干問什么，我們要答什么；其次要回歸文本，逐段分析，全面歸納，切不可憑自己的整體理解答題；最后不要忽略了材料的出處，有時材料出處的標題可以幫助我們歸納材料的主要內(nèi)容，甚至標題就是材料的主要內(nèi)容。材料一，依據(jù)“中國經(jīng)濟基礎(chǔ)堅實，經(jīng)濟韌性不斷增強，有著巨大的市場潛力和發(fā)展空間。我們將堅定不移地不斷深化改革和擴大開放，加快推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展，定會克服和戰(zhàn)勝各種艱難險阻”可知，“堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)，不斷增強的經(jīng)濟韌性，巨大的市場潛力和經(jīng)濟發(fā)展空間”是我國經(jīng)濟發(fā)展的“支撐條件”。材料二，依據(jù)“前三季度，面對國內(nèi)外風(fēng)險挑戰(zhàn)，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)下，各地區(qū)各部門迎難而上、扎實工作，國民經(jīng)濟運行總體平穩(wěn)，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，民生福祉不斷改善”可知，“黨中央的堅強領(lǐng)導(dǎo)，各地區(qū)各部門迎難而上、扎實工作的態(tài)度，全國人民的決心和信心”是我國經(jīng)濟發(fā)展的“支撐條件”。材料三，注意闡述“國內(nèi)確定性的支撐因素還比較多”包括第二段“服務(wù)業(yè)支撐能力不斷增強”，第三段“消費潛力不斷釋放”，第四段“轉(zhuǎn)型升級的態(tài)勢持續(xù)發(fā)展”，第五段“政策效果持續(xù)顯現(xiàn)”。這些都是我國經(jīng)濟發(fā)展的“支撐條件”?！军c睛】非連續(xù)性新聞材料閱讀的可參考以下技巧：1.關(guān)注材料的標題出處。2.概括材料中心，理清材料關(guān)系。3.客觀題要了解設(shè)誤方式，包括以偏概全、混淆是非、夸大縮小、無中生有、張冠李戴、混淆時態(tài)、偷換概念、因果混亂。4.主觀題要遵循審題干、定范圍、選要點、巧歸納的步驟。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（14分）閱讀下面的文字，完成各題。以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)李斌今天，我們迎來了一個更加注重精細品質(zhì)和獨特體驗的時代?！拔艺娴氖窍Ｍそ尘窨梢宰兂晌业哪怪俱??！辈痪们?，一位生產(chǎn)智能電器的企業(yè)家如是感慨。企業(yè)對高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗?！墩f文》里講“匠，木工也?！苯裉斓摹敖场?，已成為心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤之分，但人與人卻從來都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國家。“將產(chǎn)品當成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命”，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個更為不凡的世界。一盞孤燈一刻刀，一柄標尺一把銼，構(gòu)成一個匠人的全部世界。別人可能覺得他們同世界脫節(jié)，但方寸之間他們實實在在地改變著世界：不僅賦予器物以生命，更刷新著社會的審美追求，擴充著人類文明的疆域。工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量。堅守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神壇，也不是鼓勵離群索居、“躲進小樓成一統(tǒng)”，而是為了擦亮愛崗敬業(yè)、勞動光榮的價值原色，倡導(dǎo)質(zhì)量至上、品質(zhì)取勝的市場風(fēng)尚，展現(xiàn)創(chuàng)新引領(lǐng)、追求卓越的時代精神，為中國制造強筋健骨，為中國文化立根固本，為中國力量凝神鑄魂。將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。一個時代有一個時代的氣質(zhì)，我們的時代將以怎樣的面貌被書寫，取決于我們每個人的表現(xiàn)。工匠精神是手藝人的安身之本，亦是我們的生命的尊嚴所在；是企業(yè)的金色名片，亦是社會品格、國家形象的榮耀寫照。工匠精神并不以成功為旨歸，卻足以為成功鋪就通天大道。4.下列對原文論證的分析，不正確的一項是（）A.文章第一句話刻畫了時代背景，為話題“工匠精神”設(shè)置確切的言說范圍。B.文章第二段提出整體觀點：在當代背景下工匠精神對于一個企業(yè)乃至一個國家的極端重要性。C.三、四兩段構(gòu)成并列關(guān)系，分別論述工匠精神可見的和技術(shù)的、無形的和精神的境界。D.本文運用了多種論證方法，使文章具有很強的說服力。除運用引用論證外，作者還運用了對比論證、假設(shè)論證。5.對于一個企業(yè)來說，為什么工匠精神“足以為成功鋪就通天大道”？6.談?wù)劰そ尘竦默F(xiàn)實意義?！敬鸢浮?.C5.①工匠精神使企業(yè)更符合時代要求；②工匠精神使產(chǎn)品更精致，從而經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗；③厚植工匠精神可以使企業(yè)氣質(zhì)雍容、活力涌流。6.當今社會心浮氣躁，追求“短、平、快”(投資少、周期短、見效快)帶來的即時利益，從而忽略了產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂。因此企業(yè)更需要工匠精神，才能在長期的競爭中獲得成功。當其他企業(yè)熱衷于“圈錢、做死某款產(chǎn)品、再出新品、再圈錢”的循環(huán)時，堅持“工匠精神”的企業(yè)，依靠信念、信仰，看著產(chǎn)品不斷改進、不斷完善，最終，通過高標準要求歷練之后，成為眾多用戶的驕傲。無論成功與否，在這個過程中，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。C項，這兩段是遞進關(guān)系，通過過渡句“工匠精神的內(nèi)涵又遠不限于此”，將有關(guān)工匠精神的論述更深入一層，由技術(shù)到精神境界，由可見的到無形的。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點的基本能力。從最后一段具體得出結(jié)論?！敖裉?，我們迎來了一個更加注重精細品質(zhì)和獨特體驗的時代”概括為：工匠精神使企業(yè)更符合時代要求?！捌髽I(yè)對高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不謀而合。只有像手工匠人一樣雕琢技藝、打造產(chǎn)品，企業(yè)才有金字招牌，產(chǎn)品才能經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗”概括為：工匠精神使產(chǎn)品更精致，從而經(jīng)受住用戶最挑剔眼光的檢驗?！肮そ尘窈裰驳钠髽I(yè)，一定是一個氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。崇尚工匠精神的國家，一定是一個擁有健康市場環(huán)境和深厚人文素養(yǎng)的國家。‘將產(chǎn)品當成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命’，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個更為不凡的世界”概括為：厚植工匠精神可以使企業(yè)氣質(zhì)雍容、活力涌流?！?題詳解】本題考查學(xué)生個性化解讀文本內(nèi)容的能力。此題需要先從文中概括出工匠精神的內(nèi)涵，再聯(lián)系現(xiàn)實回答?！敖裉斓摹场?，已成為心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深的代名詞。職業(yè)與職業(yè)沒有高低貴賤之分，但人與人卻從來都有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神的差別。工匠精神厚植的企業(yè)，一定是一個氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)……‘將產(chǎn)品當成藝術(shù)，將質(zhì)量視為生命’，正是這樣的極致追求，將我們帶往一個更為不凡的世界”分析可知：工匠精神不僅要具有心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深的要求，還要有職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神。而一個崇尚工匠精的企業(yè)，一定是一個神氣質(zhì)雍容、活力涌流的企業(yè)。然而當今社會中有的企業(yè)心浮氣躁，追求投資少、周期短、見效快的即時利益，忽略產(chǎn)品的品質(zhì)靈魂，還有的企業(yè)熱衷于“圈錢、做死某款產(chǎn)品、再出新品、再圈錢”，顯然這些缺乏工匠精神的企業(yè)早晚會被時代淘汰。因此企業(yè)更需要工匠精神，這樣企業(yè)才能在長期的競爭中獲得長久的生命?！皩⒁婚T技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神內(nèi)涵又遠不限于此。有人說：‘沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)。’的確，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋”分析可知：工匠精神的內(nèi)涵不只是掌握一門技術(shù)，還要有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。所以，社會上那些堅持“工匠精神”的企業(yè)，精益求精，不斷改進、不斷完善企業(yè)產(chǎn)品，最終，通過高標準要求歷練之后，成為眾多用戶的驕傲。最終，無論成功與否，在這個過程中，他們的精神是完完全全的享受，是脫俗的、也是正面積極的。【點睛】把握文章內(nèi)容要點題，其實就是篩選并整合文中信息題，解題方法為：①通讀全文，整體感知。②根據(jù)題干要求，確定提取信息的范圍。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，對材料進行比較辨別，分類整理選取關(guān)鍵詞或句子（去否定，留肯定；去實例，留結(jié)論；去表象，留本質(zhì)；分清主次，辨別有關(guān)和無關(guān)等）。轉(zhuǎn)化信息時，要緊扣題意，選擇正確的句式作答，不可機械照抄原文的句子，也不可以完全用自己的話作答，可以再保留關(guān)鍵信息的前提下?lián)Q一種表述方式（轉(zhuǎn)側(cè)面為正面）。④答題原則：列點分條陳述，依據(jù)分值答題。熟記一些常用的答題熟語，并合理利用。（三）現(xiàn)代文閱讀ш（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。戰(zhàn)地斜陽張恨水天上的紅日，有澡盆那么大，慢慢地沉下大地去了。沉下紅日的大地上，有些如煙如霧的浮塵了，和天上一些淡紅色的云彩，這兩樣顏色調(diào)和起來，把眼前望見的一些人家，都籠罩在那蒼茫的暮色里。因了誤會，順起挨了母親的罵，一賭氣便說：得！我這就走，我要掙不到錢，一輩子也不回來。順起離開了村子，來到北京城，遇見同村賭輸了錢的姚老五，兩人聊起當兵的事。順起說：我什么都可以干，當兵就當兵。給大炮打死了，二十年回來，還是一條好漢，我怕什么？姚老五說：我陪你干，若是哪天當個什么隊長，我想村子里那班瞧不起咱們的混蛋，就得改了笑臉見咱們。兩人當了兵，隨軍開赴前線。大家飽餐一頓，團長就下了命令，排成了散兵線，向前面陣地里去。大家都提了槍，彎了腰，半跑半走。順起走到此地，知道已是火線，但還不覺得有何危險。不料，轟通轟通，大炮就響起來。距自己不到一二丈路的地方，一陣飛塵，有一畝多地那么大，向天上直涌起來，順起趕快伏在地上，頭也不敢抬。等那塵落下去時，只見前面，已躺下兩個人，血肉模糊，像宰了的綿羊一般軟癱癱的，躺在地下。順起整個心提在口里，糊里糊涂地向前走。所幸走不多路，有一道戰(zhàn)壕，就連爬帶跳，向里面一滾。此時，敵人不住地向這邊放炮，那炮彈落下來，只在這戰(zhàn)壕前后，嚇得人動也不敢動。順起拿了一管槍亂七八糟，向外放了一陣，膽子就大了些。正歇了一口氣，槍炮又響起來了。上面忽然發(fā)下命令，上刺刀，沖鋒。那團長在后嚷著道：好兄弟們，上呀，上呀！在戰(zhàn)壕里伏著的人，一擁而上。順起爬出戰(zhàn)壕，看見同營的兵士，接二連三地向地下倒。敵人放出的槍子，雨點一般，打在面前的土地里，將浮土濺得亂飛。順起想，到了這時，上前還逃得出命來，向后退，就非打死不可。人一嚇糊涂，也不管什么生死，手里托著槍，只管在煙霧彌天的彈雨里，向前沖鋒，口里喊著殺。不知何時，肋下讓東西打了一下。一陣心血沸騰，便倒地下，人就昏睡過去。及至醒來，已聽不見槍炮聲，一片荒地，接住了天。那天如一只青的大圓蓋，將大地蓋上。一輪紅日，向地下沉將下去?？课鞯拇蟀脒吿焐希羌t云，那紅光一直伸到半天空，連大地上，都帶著紅色?？粗牡胤?，左右前后，完全是死人?？康米罱囊粋€，渾身糊滿黑土?？此哪?，咬著牙，微睜著雙眼，滿臉都是苦相。兩只手，扒著地，十個指頭，都掐入土地去多深。這不是別人，正是姚老五。順起這才想起，自己是槍傷在戰(zhàn)地里。一看身底下，攤了一塊血，已經(jīng)都凝結(jié)成黑塊。于是感到四肢酸痛，心里燒熱，一點也不能移動。自己雖活過來，但這一片荒地，四處都是血尸，哪里有人來搭救?？纯催h處，塵霧慢慢在地下升起，西邊沒有太陽，只有一塊紅天。周圍的浮塵和紅云相混，成了朦朧的暮色。忽然想到離家那天，也是這樣的情形，再要回家，是萬不能了。一陣風(fēng)來，吹起一股血腥。兩三條野狗，拖著一條人腿在遠處吃。好在那西方的紅光也減退了，天色是昏昏暗暗，看不見這傷心的事。但是一想，我的腿，明天恐怕也是狗的了。一陣心酸，肝腸寸斷，只叫出了一個字：媽！就在這夜幕初張的戰(zhàn)場里，安然長睡了。（選自《中國現(xiàn)代小說精品張恨水卷》，陜西人民出版社1996年版。有刪節(jié)）7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A.小說主要敘述了順起開赴前線，在炮火之下的遭遇，反映了戰(zhàn)爭的殘酷，流露出作者的悲憫情懷。B.戰(zhàn)場上，順起不懂戰(zhàn)術(shù)、胡亂開槍、盲目沖鋒，同營傷亡慘重，含蓄地表達了作者對戰(zhàn)爭的反思。C.姚老五戰(zhàn)死在沙場的描寫，寥寥幾筆，透露出悲涼氣息，與前文他光宗耀祖的理想形成強烈反差。D.“就在這夜幕初張的戰(zhàn)場里，安然長睡了?！毙≌f結(jié)尾淡淡的筆調(diào)卻蘊含濃濃的悲傷，意味深長。8.小說中順起是怎樣一個人物？請結(jié)合作品簡要分析9.小說開頭段的環(huán)境描寫，有哪些妙處？請結(jié)合作品簡要分析?！敬鸢浮?.C8.提示：①順起是一個意氣用事、不怕死的新兵。②缺乏戰(zhàn)斗經(jīng)驗。③勇敢勝過怯懦。④粗獷不失柔情。9.示例：①小說以景物描寫開頭，交代故事發(fā)生的自然環(huán)境，運用夸張與比喻的修辭手法，描繪出暮色籠罩下的蒼茫景象，渲染悲涼的氣氛，奠定情感基調(diào)。②與標題“戰(zhàn)地斜陽”相照應(yīng)，暗示人物悲劇命運和小說主題。③與后文中的多處景物描寫相互照應(yīng)。渲染戰(zhàn)地血腥、悲慘的氛圍，推動了情節(jié)的發(fā)展。【解析】【7題詳解】試題分析：本題主要考查分析和概括文章內(nèi)容要點的能力。此類試題解答時，要先通讀全文，了解和把握全文的內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文，結(jié)合文本內(nèi)容對文章某一內(nèi)容要點進行分析和概括。解答此題，可將各選項文字同文本相關(guān)內(nèi)容進行比較，以確定正誤。C項，“他光宗耀祖的理想”錯誤。姚老五只是希望被村人瞧得起，說他有“光宗耀祖”的理想不妥。另外，不是“寥寥幾筆”，而是詳細描寫。故選C。【8題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞作品的文學(xué)形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進行分析總結(jié)。結(jié)合““得！我這就走，我要掙不到錢，一輩子也不回來”“當兵就當兵。給大炮打死了，二十年回來，還是一條好漢，我怕什么？”等分析可知，順起是一個意氣用事、不怕死的新兵。結(jié)合“順起走到此地，知道已是火線，但還不覺得有何危險。不料，轟通轟通，大炮就響起來”“順起拿了一管槍亂七八糟，向外放了一陣，膽子就大了些”分析可知，順七缺乏戰(zhàn)斗經(jīng)驗。結(jié)合“手里托著槍，只管在煙霧彌天的彈雨里，向前沖鋒，口里喊著殺”分析，勇敢勝過怯懦。結(jié)合“但是一想，我的腿，明天恐怕也是狗的了。一陣心酸，肝腸寸斷，只叫出了一個字：‘媽！’”分析可知，順起粗獷不失柔情。點睛：本題做法即通讀全文，把握與人物相關(guān)的重要事實，了解人物的生活經(jīng)歷或人生軌跡；把握人物的性格特征或人生追求、思想個性；把握人物的歷史地位和作用；把握作者對人物的態(tài)度與評價；把握人物的自我認識和評價等。篩選歸納人物的主要性格特征（特質(zhì)、與眾不同之處等）。要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征，注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題的要先概括然后結(jié)合文章的列舉出能表現(xiàn)該種性格的事例?！?題詳解】試題分析：本題主要考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術(shù)的能力。聯(lián)系問題特征進行分析，注意修辭手法分析。然后分析和上下文之間的聯(lián)系，分析對人物的塑造方面的作用，最后分析對表現(xiàn)文章的主旨方面的作用。開頭段的環(huán)境描寫的妙處，結(jié)合“天上的紅日，有澡盆那么大”“有些如煙如霧的浮塵了”“慢慢地沉下大地去了”分析，運用夸張與比喻的修辭手法，描繪出暮色籠罩下的蒼茫景象，渲染悲涼的氣氛，奠定情感基調(diào)。與標題“戰(zhàn)地斜陽”相照應(yīng)。結(jié)合后面內(nèi)容“那天如一只青的大圓蓋，將大地蓋上。一輪紅日，向地下沉將下去?？课鞯拇蟀脒吿焐?，全是紅云，那紅光一直伸到半天空，連大地上，都帶著紅色”“看看遠處，塵霧慢慢在地下升起，西邊沒有太陽，只有一塊紅天。周圍的浮塵和紅云相混，成了朦朧的暮色”等分析可知，與后文中的多處景物描寫相互照應(yīng)。渲染戰(zhàn)地血腥、悲慘的氛圍。二、古文及詩歌閱讀（29分）（一）文言文閱讀（17分）閱讀下面的文言文，回答后面的小題。吳起者，衛(wèi)人也，事魯君。齊人攻魯，將而攻齊，大破之。魯人或曰夫魯小國而有戰(zhàn)勝之名則諸侯圖魯矣且魯衛(wèi)兄弟之國也而君用起則是棄衛(wèi)魯君疑之謝吳起吳起于是聞魏文侯賢，欲事之。魏文侯以為將，擊秦，拔五城。起之為將，與士卒最下者同衣食，與士卒分勞苦。卒有病疽者，起為吮之。卒母聞而哭之，曰：“非然也。往年吳公吮其父，其父戰(zhàn)不旋踵，遂死于敵。吳公今又吮其子，妾不知其死所矣。”文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。魏文侯既卒，起事其子武侯。武侯浮西河而下，中流，顧而謂吳起曰：“美哉乎山河之固，此魏國之寶也!”起對曰：“昔殷紂之國，左孟門，右太行，常山在其北，大河經(jīng)其南，修政不德，武王殺之。由此觀之，在德不在險。若君不修德，舟中之人盡為敵國也?！蔽浜钤唬骸吧?。”吳起為西河守，甚有聲名。魏置相，相田文。吳起不悅，謂田文曰：“請與子論功，可乎？”文曰：“主少國疑，大臣未附，百姓不信，方是之時，屬之于子乎？屬之于我乎？”起默然良久，曰：“屬之子矣?！蔽脑唬骸按四宋崴跃幼又弦??！眳瞧鹉俗灾ト缣镂摹Ｌ镂募人?，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚。楚悼王素聞起賢，至則相楚。于是南平百越；北并陳蔡，卻三晉；西伐秦。諸侯患楚之強。故楚之貴戚盡欲害吳起。及悼王死，宗室大臣作亂而攻吳起，吳起走之王尸而伏之。擊起之徒因射刺吳起，并中悼王。悼王既葬，太子立，乃使令尹盡誅射吳起而并中王尸者。坐射起而夷宗死者七十余家。(《史記·孫子吳起列傳》)10.下列文中劃線部分的斷句，正確的一項是()A.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/B.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)魯/君疑之/謝吳起/C.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之名/則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起則是/棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/D.魯人或曰/夫魯小國/而有戰(zhàn)勝之/名則諸侯圖魯矣/且魯衛(wèi)兄弟之國也/而君用起/則是棄衛(wèi)/魯君疑之/謝吳起/11.下列說法不正確的一項是()A.殷紂為商代末代國君，在位期間統(tǒng)治失控，好酒淫樂，暴斂酷刑，是有名的暴君。B.武王周文王之子，繼承其父遺志，聯(lián)合眾多部族與商激戰(zhàn)，滅商，建立周王朝。C.三晉，春秋末韓、趙、燕三家分晉，戰(zhàn)國時期的韓、趙、燕三國，史上又稱“三晉”。D.令尹，春秋戰(zhàn)國時期楚國設(shè)置的最高官位，輔佐楚國國君，執(zhí)掌全國的軍政大權(quán)。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是()A.吳起憐恤士卒，帶兵屢建奇功。他本是衛(wèi)國人，先是率魯軍抗齊得勝，后又率魏軍攻陷秦國五城；這些戰(zhàn)功都和他善于為將、與士卒同甘共苦密不可分。B.吳起聲名漸起，遭到公叔嫉妒。他雖然對田文擔任魏相表示不悅，但不久就平復(fù)了心情。而公叔繼田文后為相，他深表不滿，擔心被害，于是逃往楚國。C.吳起勸告魏侯，修德重于據(jù)險。魏武侯沿西河而下時，指出江河之固是魏國之寶；吳起表示，治國依據(jù)山河險固不如推行德政，修德才能免于國家滅亡。D.吳起為楚建功，反而受到禍害。他到楚國后雖然屢建奇功，而原本的楚國貴戚卻想加害與他，施暴者亂箭射擊吳起；太子繼位之后，這才誅殺作亂之人。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)文侯以吳起善用兵，廉平，盡能得士心，乃以為西河守，以拒秦、韓。(2)文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吳起乃自知弗如田文。【答案】10.A11.C12.B13.(1)魏文侯因為吳起善于用兵打仗，廉潔不貪，待人公平，能取得所有將士的歡心，就任命他擔任西河地區(qū)的長官，來抵抗秦國和韓國。(2)田文說：“這就是我的地位在你之上的原因啊，”吳起才自知比不上田文?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查文言斷句能力。“戰(zhàn)勝之名”的“之”是結(jié)構(gòu)助詞“的”，和“名”之間不應(yīng)該斷開，據(jù)此可以排除D項。根據(jù)語意，“棄衛(wèi)”作“則是”的賓語，中間不應(yīng)該斷開，據(jù)此可以排除C項。根據(jù)語意，“魯君”指魯國的君主，中間不應(yīng)該斷開，據(jù)此可以排除B項。句子大意：魯國就有人詆毀吳起說：“魯國雖然是個小國，卻有著戰(zhàn)勝國的名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國?！濒斁龖岩蓞瞧?，疏遠了吳起。故選A?！?1題詳解】本題考查了解并掌握常見的文化知識的能力。C項，“春秋末韓、趙、燕三家分晉”表述錯誤，三晉指春秋末韓、趙、魏三家分晉。故選C?！?2題詳解】本題考查歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的能力。B項，“公叔繼田文后為相，他深表不滿”分析錯誤。原文“田文既死，公叔為相，尚魏公主，而害吳起。吳起懼得罪，遂去，即之楚”的意思是“文死后，公叔出任國相，娶了魏君的女兒，卻畏忌吳起。吳起怕招來災(zāi)禍，于是離開魏國，隨即就到楚國去了”，可見是吳起擔心被害，逃亡楚國，并無不滿。故選B。【13題詳解】本題考查文言文翻譯的能力。（1）“以”，因為；“乃”，于是，就；“以為”，以之為，讓他擔任；“拒”，抵抗。（2）“所以”，……的原因；第一處“乃”，就是；第二處“乃”，才；“此乃吾所以居子之上也”，判斷句。【點睛】文言文翻譯記清兩原則，一是直譯為主，字字落實。所謂“直譯”就是字字落實，不可憑大意去翻譯。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，要將文言語句中的每個詞都落實到譯文中去，這是文言文翻譯的最基本的要求。“直譯為主”是文言文翻譯最基本的方法，也是保證達到“字字落實”這一基本要求的最佳方法?！爸弊g為主”是說對于大多數(shù)句子、大多數(shù)詞語，可以采取直接翻譯的方式來進行。二是意譯為輔，文句通順。所謂“意譯為輔”就是在難以直譯或直譯后難以表達原文意蘊的時候，酌情采用意譯作為輔助手段。文句通順是語言表達的一般要求，凡是語言表達都必須遵從?？忌欢ㄒB(yǎng)成推敲語句的習(xí)慣。翻譯成現(xiàn)代漢語以后一定要讀一讀，看看是否通順、流暢。如果不通順、不流暢，就要對它進行修改、潤色，適當?shù)倪M行意譯。參考譯文：吳起是衛(wèi)國人，善于用兵，奉事魯國國君。齊國的軍隊攻打魯國，魯君任命他做了將軍，率領(lǐng)軍隊攻打齊國，把齊軍打得大敗。魯國就有人詆毀吳起說：“魯國雖然是個小國，卻有著戰(zhàn)勝國的名聲，那么諸侯各國就要謀算魯國了。況且魯國和衛(wèi)國是兄弟國家，魯君要是重用吳起，就等于拋棄了衛(wèi)國。”魯君懷疑吳起，疏遠了吳起。這時，吳起聽說魏國文侯賢明，想去奉事他。魏文侯就任用他為主將，攻打秦國，奪取了五座城池。吳起做主將，跟最下等的士兵穿一樣的衣服，吃一樣的伙食，和士兵們同甘共苦。有個士兵生了惡性毒瘡，吳起替他吸吮濃液。這個士兵的母親聽說后，就放聲大哭。說：“往年吳將軍替他父親吸吮毒瘡，他父親在戰(zhàn)場上勇往直前，就死在敵人手里。如今吳將軍又給他兒子吸吮毒瘡，我不知道他又會在什么時候死在什么地方。”魏文侯因為吳起善于用兵打仗，廉潔不貪，待人公平，能取得所有將士的歡心，就任命他擔任西河地區(qū)的長官，來抗拒秦國和韓國。魏文侯死后，吳起奉事他的兒子魏武侯。武侯泛舟黃河順流而下，船到半途，回過頭來對吳起說：“山川是如此的險要、壯美喲，這是魏國的瑰寶?。　眳瞧鸹卮鹫f：“殷紂的領(lǐng)土，左邊有孟門山，右邊有太行山，常山在它的北邊，黃河流經(jīng)它的南面，因為他不施仁德，武王把他殺了。由此看來，政權(quán)穩(wěn)固在于給百姓施以恩德，不在于地理形勢的險要?！蔽浜罨卮鹫f：“講的好。”吳起做西河守，取得了很高的聲望。魏國設(shè)置了相位，任命田文做國相。吳起很不高興，對田文說：“請讓我與您比一比功勞，可以嗎？”田文說：“國君還年輕，國人疑慮不安，大臣不親附，百姓不信任，正當處在這個時候，是把政事托付給您呢，還是應(yīng)當托付給我？”吳起沉默了許久，然后說：“應(yīng)該托付給您啊?！碧镂恼f：“這就是我的職位比您高的原因啊。”吳起這才明白在這方面不如田文。田文死后，公叔出任國相，娶了魏君的女兒，卻畏忌吳起。吳起怕招來災(zāi)禍，于是離開魏國，隨即就到楚國去了。楚悼王一向就聽說吳起賢能，剛到楚國就任命他為國相。于是向南平定了百越；向北吞并了陳國和蔡國，打退韓、趙、魏三國的進攻；向西又討伐了秦國。諸侯各國對楚國的強大感到憂慮。以往被吳起停止供給的疏遠王族都想謀害吳起。等悼公一死，王室大臣發(fā)動騷亂，攻打吳起，吳起逃到楚王停尸的地方，附伏在悼王的尸體上。攻打吳起的那幫人趁機用箭射吳起，同時也射中了悼王的尸體。等把悼王安葬停當后，太子即位。就讓令尹把射殺吳起同時射中悼王尸體的人，全部處死。由于射殺吳起而被滅族的有七十多家。（二）古詩閱讀（9分）題衡陽泗州寺張抃①一水悠悠百粵通，片帆無奈信秋風(fēng)。幾層峽浪寒舂月，盡日江天雨打篷。漂泊漸搖青草外，鄉(xiāng)關(guān)誰念雪園②東。未知今夜依何處，一點漁燈出葦叢?！咀ⅰ竣購垝\，唐朝將領(lǐng)，滑州（在今河南）人。②雪園，漢朝梁孝王劉武所建。故址在今河南省商丘市。14.下列對這首詩的賞析不正確的一項是()A.首句中的“悠悠”一詞寫出“一水”的多種情態(tài)，悠長、從容不迫地流淌的樣子等。B.“幾層峽浪寒舂月”寫洶涌的峽浪沖蕩著倒映在水中的明月，“舂”字頗具表現(xiàn)力。C.全詩運用虛實結(jié)合的手法，前四句主要是虛寫，后四句主要是實寫，拓展了表達空間。D.尾聯(lián)與“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”一樣，運用點染，用景物來渲染情感。15.全詩用哪幾組意象分別表達了詩人怎樣的情感？請簡要分析?！敬鸢浮?4.C15.①用悠悠一水中的片帆、漁燈這些意象表達詩人孤獨寂寞的心情；②用秋風(fēng)、寒月、雨打篷這些意象表現(xiàn)詩人漂泊羈旅的凄涼；③用鄉(xiāng)關(guān)、雪園的意象表達詩人的思鄉(xiāng)之情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查鑒賞詩歌的形象、語言和表達技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。C項，“前四句主要是虛寫，后四句主要是實寫”錯誤，應(yīng)是“前四句主要是實寫，后四句主要是虛寫”。這首詩的前四句描寫作者眼前所見之景，屬于實寫。后四句中的“雪園”是聯(lián)想之景，“一點漁燈出葦叢”是想象之景，屬于虛寫。故選C。【15題詳解】本題主要考查分析詩歌意象，評價文章的思想內(nèi)容的能力。首先分析首聯(lián)，“一水悠悠百粵通，片帆無奈信秋風(fēng)”，這一聯(lián)中寫到“水”“片帆”，“悠悠”一詞寫出“一水”的悠長遼闊，而在這樣的水面上是“片帆”，且尾聯(lián)中還提到“漁燈”，并以“一點”修飾之，這樣的水面，“片帆”“一點漁燈”就顯得極為渺小和孤單，借此流露出身在旅途的孤獨寂寞。接著分析頷聯(lián)，“幾層峽浪寒舂月，盡日江天雨打篷”，這里寫到“浪”“月”“雨”等景象，并用“寒”形容“月”，且盡日“雨打篷”，內(nèi)心的凄涼可想而知。最后分析頸聯(lián)和尾聯(lián)，“漂泊漸搖青草外，鄉(xiāng)關(guān)誰念雪園東”，前一句已經(jīng)交代處境“漂泊”，后一句以“鄉(xiāng)關(guān)”“雪園東”來表明內(nèi)心對家鄉(xiāng)的思念。（三）現(xiàn)代詩歌閱讀（3分）16.我愛這土地（艾青）假如我是一只鳥，/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：/這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，/這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，/這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，/和那來自林間的無比溫柔的黎明……/——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面。//為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉……1938年11月17日題目：對上面這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.詩人未用“珠圓玉潤”之類詞語而用“嘶啞”來形容鳥兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和對土地執(zhí)著的愛。B.關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩句，抒寫了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、詩人對光明的向往和希冀。C.“——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面?！痹娋湫蜗蠖浞值乇磉_了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻身之意。D.“為什么我的眼里常含淚水？/因為我對這土地愛得深沉……”詩中“我”，指喻體“鳥”而不是指詩人自己?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對詩歌理解鑒賞能力。這是一道綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細辨析?！段覑圻@土地》的“意”是對土地的卷戀與摯愛。由此，詩人選取了四個“象”：土地、河流、風(fēng)和黎明。“意”和“象”連接的媒介便是“鳥”，即詩人自己，“假如我是一只鳥”“——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面”等詩句都證明了這一點。因此，D項說“我”指喻體“鳥”而不是指詩人自己，錯誤。故選D。三、名句名篇默寫(8分)17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《沁園春·長沙》上片中描寫近景并使用動靜結(jié)合手法的句子是“______________，___________”。（2）《短歌行》中寫詩人一邊喝酒一邊高歌，感嘆人生短促，日月如梭的句子是“__________________，______________”。（3）《夢游天姥吟留別》中，由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境的句子是“______________，______________”。（4）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中勾畫赤壁古戰(zhàn)場的險要形勢后，發(fā)出了“________________，_________________。”的慨嘆，將江山之勝和懷古之情融為一體。（5）杜甫《登高》一詩情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是“______________，__________________”?！敬鸢浮?1).漫江碧透(2).百舸爭流(3).對酒當歌(4).人生幾何(5).我欲因之夢吳越(6).一夜飛度鏡湖月(7).江山如畫(8).一時多少豪杰(9).萬里悲秋常作客(10).百年多病獨登臺【解析】【詳解】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。此類試題解答時，默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識記字形。注意重點字的寫法。如“舸”“度”“豪”“?！薄白骺汀币斫庾至x去記憶。學(xué)生記憶的時候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。四、語言文字運用。（12分）18.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（）A.恍然（huǎng）淥水（lù）蕩漾（yàng）摧眉折腰（zhé）B.菁華（qīng）剡溪（shàn）麾下（huī）訇然（hōng）C.木屐（jī）青崖（yá）眼瞼（jiǎn）澹澹（chán）D.天姥（lǎo）瀛洲（yíng）粳米（jīng）以儆效尤（jǐng）【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。B項，“菁華”的“菁”讀jīng。C項，“澹澹”的“?！弊xdàn。D項，“天姥”的“姥”讀mǔ。故選A。19.《琵琶行》：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下灘。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。”這里寫的樂曲旋律的變化是[]A.由舒徐流暢—逐漸沉咽—間歇停頓—激越雄壯B.由激越雄壯—逐漸沉咽—間歇停頓—舒徐流暢C.由舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽—激越雄壯D.由激越雄壯—舒徐流暢—間歇停頓—逐漸沉咽【答案】A【解析】【詳解】本題考查把握詩歌的思想內(nèi)容的能力，分析詞人的情感首先要知人論世，其次要抓住詞句中的關(guān)鍵詞語進行分析。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”是舒徐流暢；“間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下灘?！笔侵饾u沉咽；“冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”是間歇停頓；“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”是激越雄壯。故選A?！军c睛】解答本題要正確領(lǐng)悟古詩詞的意境，意境是作品達到的藝術(shù)境界，是作者思想感情和生活圖景的和諧統(tǒng)一。領(lǐng)悟古詩詞的意境是鑒賞的最高層級，可使鑒賞者得到美的享受，情感的熏陶，心靈的凈化，從而主動自覺地去創(chuàng)造、拓寬古詩詞的藝術(shù)境界。領(lǐng)悟意境要注重比較、挖掘求新、聯(lián)想創(chuàng)新。20.下列各句中，沒有語病的一項是()A.3月24日上午，德國之翼航空公司一架A320型客機在法國南部墜毀，機上的150名遇難人員恐無一幸存。B.他在新作《世界史》的前言中系統(tǒng)地闡述了世界是個不可分割的整體的觀念，并將相關(guān)理論在該書的編撰中得到實施。C.作為一名語文老師，他非常喜歡茅盾的小說，對茅盾的《子夜》曾反復(fù)閱讀，一直被翻得破爛不堪，只好重新裝訂。D.《舌尖上的中國》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。A項，不合邏輯，“遇難”意思是因災(zāi)去世，與“無一幸免”矛盾，應(yīng)刪除“遇難”。B項，搭配不當，將“實施”改為“體現(xiàn)”。C項，結(jié)構(gòu)混亂，偷換主語，前面分句的主語是“他”，分句“一直被翻……”的主語應(yīng)是“這本書”。故選D。21.下列各句中，表達得體的一句是（）A.孟斌證明出了那道棘手的幾何題，唐老師夸獎他在學(xué)習(xí)上領(lǐng)悟到了千慮一得的道理。B.我作為采訪組的一員，率先向這位參加過抗日戰(zhàn)爭的老人提問：“請問您今年高壽？”C.我高中畢業(yè)后就離開家鄉(xiāng)，外出工作，極少有機會由你的家父耳提面命指導(dǎo)學(xué)習(xí)了。D.張總說：“在公司20年慶典之際，我們向一直關(guān)心我們的朋友惠贈一份精美禮品?！薄敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題主要考查語言表達得體的能力。A項，“千慮一得”，指平凡的人的考慮也會有可取的地方，也用為發(fā)表意見自謙時的話。結(jié)合“唐老師夸獎他”分析，使用錯誤。C項，“家父”，謙辭，對人稱自己的父親。此處稱別人的父親，使用不當。D項，“惠贈”，敬辭，指對方贈予禮物，這里可改為“敬贈”。故選B。五、作文。（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。習(xí)近平總書記曾說：“人的一生只有一次青春?，F(xiàn)在，青春是用來奮斗的；將來，青春是用來回憶的?！笔辶鶜q的你，青春已經(jīng)開始。在奮斗的青春歲月里，可能有些許遺憾，更多的應(yīng)是驕傲自豪。請結(jié)合自身經(jīng)歷與體驗，跟同學(xué)分享你的青春故事，據(jù)此寫一篇不少于800字的記敘文。要求：自擬題目，自選角度；故事有意蘊，有細節(jié)描寫；不要套作，不得泄露個人信息。【答案】我奮斗，我成長

在成長的過程中，我們一直在奮斗，為實現(xiàn)自己的目標而拼搏，為超越自己而努力，為自己的靚麗人生而打拼。--題記

不知是為了迎接期中考試，還是高中生涯已步入正軌，最近作業(yè)很多。惟一的星期天也要在書海中度過，我不禁苦嘆，但我無奈必須奮斗。我坐在教室中正冥思苦想著一道難題，突然，外面下起了綿綿細雨。它不象春雨那般溫柔細膩，不象夏雨那般熱烈短暫，就那樣淅淅瀝瀝地飄灑著，攜來陣陣秋的愜意。窗外籠罩在淡淡雨氣中的那一排樹是水杉。水杉枝干很細，修長如亭亭玉立的少女，在雨中輕輕搖晃著翠綠的枝葉，進行著秋的洗禮。水杉不僅是學(xué)校悠久歷史的見證者，也是力爭上游的競爭者。水杉相對其它樹而言，高出一截，但是在一排水杉中，它們似乎很難比出個高低來，但它們你追我趕。而這一排水杉正在兩個實驗班的旁邊，其中的神似自然可想而知。水杉喜歡陽光，喜歡競爭，因此它們具備了奮斗爭上的精神--“我來到這個世界，為了看見太陽，如果白晝竟然消亡，我還要歌唱，在我生命彌留的時光！”秋風(fēng)的蕭瑟，秋雨的沖刷，不能打消它們的斗志，或許，它們會飄落許多葉子，但那是為了迎接更美好的春天！中午，雨停了，但是太陽遲遲不肯出來。去食堂的路上有一棵樹引起了我的注意，它孤獨地站在那里，顯得寂寞而又倔強，它彎曲的身體