人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)知識(shí)梳理

人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元在集體中成長(zhǎng)知識(shí)梳理七下I部編第六課第1課時(shí)集體生活邀請(qǐng)我?什么是集體？如何理解集體的聯(lián)結(jié)度？(1)含義：集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。集體不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。?怎樣感受集體的溫暖(我們?yōu)槭裁匆^(guò)集體生活)?(1)我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。(2)在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。(3)當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。?集體力量和個(gè)人力量之間的關(guān)系？(1)集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。(2)個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無(wú)法完成的事情。(3)集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。?集體力量的作用(或?qū)τ趥€(gè)人的影響)是什么？集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體活動(dòng)中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心；也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，獲得成長(zhǎng)。第2課時(shí)集體生活成就我1?集體生活的作用是什么？1)集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。?怎樣在集體中涵養(yǎng)品格？(1)在集體中，每個(gè)人有不同的角色，承當(dāng)不同的職責(zé)；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中表達(dá)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。⑵在集體中，每個(gè)人來(lái)自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌幸獙W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會(huì)友好相處。?怎樣在集體中開(kāi)展個(gè)性？(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，開(kāi)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。(2)了解和認(rèn)識(shí)他人的個(gè)性，在了解和認(rèn)識(shí)他人的過(guò)程中更深入地認(rèn)識(shí)自己，不斷開(kāi)展自己的個(gè)性。(3)每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同。包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。(4)積極參與集體共同活動(dòng)，把握機(jī)遇，自主開(kāi)展，不斷豐富自己的個(gè)性。七下I部編道德與法治教材第七課共奏和諧樂(lè)章復(fù)習(xí)提綱第七課共奏和諧樂(lè)章第1課時(shí)單音與和聲1/5

人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元在集體中成長(zhǎng)知識(shí)梳理?個(gè)人意愿與集體規(guī)那么的關(guān)系是怎樣的？人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元在集體中成長(zhǎng)知識(shí)梳理(1)集體中，每個(gè)人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)那么。(2)當(dāng)集體規(guī)那么與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。(3)我們有時(shí)會(huì)感受到集體規(guī)那么與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。?如何處理個(gè)人意愿與集體規(guī)那么(要求)的沖突？面對(duì)沖突，我們通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。.怎樣讓集體的和聲更美？(1)需要每個(gè)人盡力做好自己，遵守規(guī)那么，以保持和聲的和諧之美。(2)對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。(3)當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(4)成認(rèn)個(gè)人利益合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。(5)在集體生活中要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。(6)無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。?怎樣認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系？(1)在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。(2)堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在成認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。?在集體生活中應(yīng)怎樣處理與他人的關(guān)系？①要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健＂跓o(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第2課時(shí)節(jié)奏與旋律.我們生活在多個(gè)集體中，扮演不同的角色，為什么會(huì)產(chǎn)生角色沖突？(1)我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。(2)我們有自己的節(jié)奏，不同的集體有不同的旋律，當(dāng)我們面對(duì)不同集體中的角色無(wú)法統(tǒng)一節(jié)奏時(shí)，就可能產(chǎn)生角色之間的沖突，它會(huì)給我們帶來(lái)煩惱。?個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系是怎樣的？(1)每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律和諧時(shí)，我們就可以順利地融入集體。(2)當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律存在差異時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏，和上集體的旋律，讓集體的樂(lè)章更加和諧。?怎樣讓自己更好地融入集體(怎樣排解角色沖突)?(1)在排解角色沖突帶來(lái)的煩惱時(shí)，我們通常會(huì)考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會(huì)考慮自己的興趣、愛(ài)好以及任務(wù)的緊迫程度等。2/5

人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元在集體中成長(zhǎng)知識(shí)梳理(2)當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元在集體中成長(zhǎng)知識(shí)梳理(3)我們?cè)诓粩嗟卣{(diào)整自己的節(jié)奏中學(xué)習(xí)過(guò)共同生活，在解決不同集體的角色沖突中學(xué)習(xí)過(guò)集體生活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。?怎樣看待集體中的小群體？(1)產(chǎn)生：在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。(2)作用：①積極作用：A.在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。B.在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。C.在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現(xiàn)，當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。②消極作用：A.當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生與小群體外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。B.小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。(3)面對(duì)(或應(yīng)對(duì))：我們需要“心懷一把尺子”，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅(jiān)持正確的行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。(4)意義：面對(duì)矛盾和沖突，解決小群體與集體之間矛盾和沖突，是我們學(xué)習(xí)過(guò)集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧開(kāi)展、健康成長(zhǎng)的過(guò)程。第八課美好集體有我在第1課時(shí)憧憬美好集體1?集體愿景的含義及重要性。(1)含義：美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承當(dāng)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。(2)作用：愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體開(kāi)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。2?美好集體的作用有哪些？(1)美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。(2)在美好集體中，每個(gè)人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實(shí)的精神生活，感受集體的關(guān)愛(ài)和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅(jiān)定自己的生活信念。(3)有利于我們良好品德的形成；(4)有利于增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力；(5)有利于開(kāi)展特長(zhǎng)，陶冶情操；(6)有利于身心健康開(kāi)展。3、怎樣的集體生活有助于實(shí)現(xiàn)我們的共同愿景？文明上進(jìn)，紀(jì)律嚴(yán)明又不失活力。成員之間相互尊重，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，富有凝聚力。有一支良好的干部隊(duì)伍。4?美好集體的特點(diǎn)。(1)美好集體是民主的、公正的。對(duì)于集體事務(wù)，每個(gè)人都可以提出意見(jiàn)和建議，每個(gè)人的意見(jiàn)和建議都應(yīng)得到尊重和重視；每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)那么，在規(guī)那么面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的開(kāi)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。(2)美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互3/5

人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元在集體中成長(zhǎng)知識(shí)梳理幫助，每個(gè)人都感受到集體的溫暖。人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元在集體中成長(zhǎng)知識(shí)梳理(3)美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分開(kāi)展各自的能力。(4)美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)，合作學(xué)習(xí)，共同提高。(5)集體中每個(gè)成員能夠認(rèn)同正確價(jià)值觀，形成共同的愿景，并為之團(tuán)結(jié)一致，勤奮進(jìn)取。(6)集體能夠引領(lǐng)每個(gè)成員的精神成長(zhǎng)。(7)擁有良好的氣氛。5、為你所在的班集體提兩條合理化建議，并思考這些建議會(huì)給班集體帶來(lái)哪些變化。建議：①建議輪流擔(dān)任班長(zhǎng)?？梢耘囵B(yǎng)成員的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。②建議班會(huì)多組織交流活動(dòng)，如某一學(xué)科的學(xué)習(xí)方法交流。③建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)廢物袋裝廢紙、雜物，可以保持教室衛(wèi)生；④建議建立家長(zhǎng)交流群，可以讓家長(zhǎng)及時(shí)了解同學(xué)的學(xué)校生活。變化：可以培養(yǎng)成員的表達(dá)能力，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，同時(shí)，成員之間互幫互助，共同進(jìn)步。6、在集體生活中如何做到關(guān)愛(ài)他人？不以家境，身體，智商，能力，性別等方面的差異而自傲或者自卑，平等與他人相處。不凌弱欺生，不歧視他人，富有正義感。關(guān)注他人的感受，適度表達(dá)關(guān)愛(ài)，用對(duì)方能接受的方式表達(dá)。7、如何看待集體生活中的合作？在美好的集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分開(kāi)展各自的能力。每個(gè)人都能發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又要防止個(gè)人英雄主義。每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀。8、集體生活合作策略有哪些？(1)擁有積極、開(kāi)放的心態(tài)，坦誠(chéng)交流，彼此信任。(2)正確認(rèn)識(shí)自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)并包容他人的缺乏。(3)遵守規(guī)那么，明確任務(wù)分工，主動(dòng)承當(dāng)自己的責(zé)任。(4)經(jīng)常自我反思。9、怎樣在集體生活中學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)？(1)在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)不是嫉妒、排斥，更不是敵對(duì)，(2)以成認(rèn)、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。10、在集體生活中，競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？競(jìng)爭(zhēng)與合作是相互依存的。競(jìng)爭(zhēng)離不開(kāi)合作，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的，無(wú)力的。合作也離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的合作，是一潭死水。只有在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，才能取得成功。第2課時(shí)我與集體共成長(zhǎng)?怎樣建設(shè)美好集體？(1)集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。(2)在集體中我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個(gè)人的才華和智慧，并堅(jiān)信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。⑶共同商定集體的規(guī)那么與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個(gè)人都積極參與其中，在尊重不同意見(jiàn)的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。(4)民主制訂集體規(guī)那么,集體成員要發(fā)揚(yáng)“自治〃精神。4/5

人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元在集體中成長(zhǎng)知識(shí)梳理(5)共同創(chuàng)造良好的集體氣氛。人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)：第三單元在集體中成長(zhǎng)知識(shí)梳理(6)在集體生活中，學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。?在民主制定規(guī)那么的過(guò)程中需要“自治”精神，“自治”的表現(xiàn)是什么？“自治”表現(xiàn)為每個(gè)成員主動(dòng)參與集體建設(shè)，積極參加集體活動(dòng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。?怎樣真正成為集體的主人(在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng))?(1)集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個(gè)人去分擔(dān)，事事都要有人做；集體中沒(méi)有旁觀者，人人都要積極參與，每個(gè)人都是集體的主人。(2)為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。集體的事務(wù)，無(wú)論大小都要認(rèn)真對(duì)待，努力做好。⑶集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。(4)承當(dāng)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體開(kāi)展的必要前提。在集體生活中學(xué)會(huì)承當(dāng)責(zé)任，