2016三年級體育下冊教學案全冊

...wd......wd......wd...第1課走跑交替教學內容：跑走交替、游戲。教學目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地，開展學生的跑的能力。教學過程：一、積極游戲，穩(wěn)固集隊教師活動：1、組織學生集隊和隊列練習。2、組織學生進展游戲快快集合。3、組織學生復習播送操。學生活動：1、按要求進展快速地集隊，并聽教師的口令復習看齊、報數(shù)。2、按要求進展自主活動和游戲快快集合的互動。3、認真聽口令復習播送操，改進第四節(jié)的動作。組織：自由分散、五列橫隊二、跑走交替，學會交往教師活動：1、帶著學生進展跑走交替、柔韌練習。2、和學生一起領會跑走交替的要求。3、組織學生分組進展跑走替。學生活動：1、跟隨教師進展按圖形進展跑走交替，體驗自然放松的慢跑。2、了解分組進展跑走交替的要求，知道若何來按順序使用同一場地進展練習。3、在小組長的帶著下進展跑走交替。4、在小組長的帶著下進展柔韌放松。組織：集體練習分組練習第2課教學內容：玩球。教學目標：1、通過玩球激發(fā)孩子對球的興趣，開展奔跑能力及協(xié)調性，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。3、培養(yǎng)孩子的愛心，形成團結協(xié)作，互幫互助的意識。教學過程：1、成自然隊形站立于教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。2、抽學生做。3、孩子們在另一側場地上拿球。4、自由玩球。5、在教師的統(tǒng)一指令下，把球放回原處。6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶著大家走成圓圈。7、分好小組后，學生拿球。8、游戲：“抱球接力〞〔場地如以下列圖〕9、分組讓孩子們設計球的各種玩法。10、展示成果。11、教師播放希望小學的感謝信錄音，讓孩子們在愉快感受和體驗中完畢游戲。第3課技巧障礙跑教學內容：1、前滾翻穿插轉體18002、障礙賽跑。教學目標：1、初步學會前滾翻穿插轉體1800的轉體動作和障礙賽跑游戲的方法及規(guī)那么。2、開展學生的靈敏協(xié)調素質和綜合能力。3、激發(fā)學生積極思考及探究欲望，培養(yǎng)學生團隊合作和創(chuàng)新意識。器材設備：海綿墊子假設干塊。教學過程：一、玩玩樂樂1、小游戲2、跟我學 小組合作練習,自己練習,師生共同練習 二、前滾翻穿插轉體1800’1、連續(xù)前滾翻’2、前滾翻穿插轉體1800’3、星星擂臺賽小組合作練習自主思考練習師生共同參與。教師提示導向性指導。 共同參與點評。 三、游戲障礙賽跑：學生分組設計場地開展比賽：教師宣布規(guī)那么、方法教師點評。 共同參與籌劃。

四、跟我學放松師生共同練習，教師語言引導。五、課堂小結第4課教學內容：集體舞：嘀哩嘀哩教學目標：1、學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習；2、學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動；3、學生在身體安康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢；4、在心理安康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情；5、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關心。教學過程：一、導入 1、集中兒歌：來到校園里，跑跳做游戲。一、二、三，三、二、一?？凑l做得快、靜、齊，快靜齊！2、律動練習：配樂“小海軍〞〔學生左手拿紅手絹，右手拿綠手絹〕隊形由四路縱隊成四個圓。3、全班按散點隊形集中學生邊唱兒歌，邊拍手，跑跳步集合站隊。4、教師引導學生模仿小海軍行走。教師帶著學生進展律動練習。5、預期目標：使學生聽、視感覺共同參與學習活動，激發(fā)學習興趣。二、活動性小游戲1、小兔尾巴2、跨小河3、藏手絹 散點1、練習隊形2、教與學的方法：教師引導，師生共練小游戲3、預期目標：使學生情緒活潑，形象生動，進入學習角色。三、學習 1、啟動認識各種活動性小游戲〔突破舞蹈中的重難點動作〕如a、跑跳步b、站、蹲抖動手腕c、小碎步d、自由表演2、學習集體舞：“嘀哩嘀哩〞3、配樂練習要求：姿態(tài)優(yōu)美，表情自然1、練習隊形和小組圓圈隊形2、教與學的方法：教師引導，啟發(fā)學生共做游戲。3、分節(jié)范唱，分解示范，學生模仿。4、完整配樂5、學生個體評議、相互評議、教師評議。6、預期目標：學生能模仿簡單的舞蹈動作，并能與同學友好合作，充分發(fā)揮學生的表現(xiàn)力，身心得到滿足。氣氛活潑，心情愉快。四、 小結、講評〔表揚鼓勵〕第5課教學內容：金色的池塘。教學目標：1、在教師的指導下，學生能嘗試利用繩子來擺出各種不同形狀的“樹葉〞；2、在活動中能與他人合作、交流，并創(chuàng)造不同的游戲活動方法；3、結合環(huán)保意識，收回活動器材。教學過程：一、導入1、情景導入(1)學生在郊外“秋游〞，教師帶著做螺旋形跑。(2)在音樂的伴奏下師生同做繩操。二、創(chuàng)造性學習(1)畫“樹葉〞(教師：現(xiàn)在是美麗的秋天，金色的樹葉漸漸地飄落在池塘里，小朋友們，我們能用自己手里的繩子在池塘里擺成各種形狀的樹葉嗎)(2)利用擺好的“樹葉〞進展跳躍練習教師：小朋友，我們看見池塘里的小青蛙是若何在一片片荷葉上跳來跳去的嗎現(xiàn)在我們一起來學學小青蛙，好嗎方法：①跳一片“樹葉〞。②連續(xù)跳多片“樹葉〞③教師指出跳的重點是：輕跳輕落下。三、環(huán)保游戲----“撿樹葉〞方法：學生沿著池塘在音樂伴奏聲中跑步，等音樂一下，學生進入池塘撿樹葉。要求盡快地讓池塘變得清潔。四、放松活動五、課堂小結第6課原地投擲輕物教學內容：原地投擲紙團教學目標：1、使學生初步認識，了解投擲輕物的動作技術，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢。2、突出重點----快速揮臂，提出難點----方向性。教學過程：一、創(chuàng)設情景，引入新知觀看動畫短片“討厭的馬蜂〞教師提問：若何把樹上的馬蜂窩打下來二、集中注意力練習“〞猜猜看教師提問：同學們喜不喜歡動物下面請你們認真聽各種動物的聲音，判斷是什么動物再迅速模仿動物的動作，看誰做得又快又好。三、 全身練習“擊掌操〞以簡單動作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿教師的動作一起練習。四、誘導練習“擲紙飛機〞、“甩紙炮〞學生自由練習，在練習的過程中動腦筋思考：“若何才能使紙飛機飛得又高又遠〞、“若何紙炮才能甩得很響〞，并找出答案。五、模仿練習“打馬蜂窩〞投擲靶上的“馬蜂窩〞上下不等，外表帶粘性，如果“石塊〞打中目標，即被粘住。投擲線為三條，學生根據(jù)自己的身高及力量的大小，自由選擇投擲目標、投擲距離進展練習。六、觀看“原地投擲輕物〞教學錄像。教學口訣：兩腳前后立，球兒手中拿?？礈蜀R蜂窩，用力向前擲。突出重點：快速揮臂。七、糾正投擲出手角度練習“穿越花環(huán)〞提出難點：方向性----前上方八、游戲：“誰先坐〞游戲方法：分8組進展比賽，每個同學站在座位旁，音樂開場，排隊按順時針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個同學迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學原地站立。九、放松韻律活動：“小白船〞第7課教學內容：投擲：持輕物擲遠教學目標：1、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，開展學生的投擲和奔跑能力。2、培養(yǎng)學生機智勇敢的意志品質，團結協(xié)作的精神和集體榮譽感。3、鼓勵學生積極參與，嘗試“小組合作學習〞的方法和要求及培養(yǎng)學生對體育的興趣。教學過程一、游戲：鉆山洞1、講解游戲方法與規(guī)那么2、聽音樂師生共同游戲 二、投擲：持輕物擲遠1、猜拳取物2、制作器械3、分組學習持一種器械擲遠4、分組交流學習持其他器械擲遠的方法5、分組比賽：看誰投得遠三、練習： 1、學生自己動手制作投擲器械2、請學生演示，引入投擲動作3、結伴分組學習擲輕物的動作，教師巡視指導4、分組交流學習不同器械的擲遠動作，教師巡視指導5、進展擲輕物比遠游戲 小組合作學習相互學習相互幫助 四、小結講評師生共同講評 第8課教學內容：內腳背運球教學目標：在足球的內腳背運球中鍛煉學生刻苦和堅忍不拔的意志。教學過程：一、 情景導入教師活動：1、教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)那么。2、請同學布置場地和控制賽跑的距離。3、邀請一組同學一起完成一次游戲。4、教師組織進展游戲。5、進展小結,指出存在的錯誤好繼續(xù)進展游戲。學生活動：1、認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)那么的講解。2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲。3、進展游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲。4、在游戲中要及時的糾正存在的錯誤。二、 合作探究、掌握技能教師活動：1、講解示范內腳背運球的動作方法和要領，組織學生自由分散在操場內，進展練習。2、組織學生進展繞過各個障礙物后進展射門練習。3、兩人相互傳球，最后射門練習。學生活動：1、細心觀察聆聽教師的講解和示范，積極進展模仿練習。2、在練習中和同伴密切配合，體驗配合的樂趣，體驗成功。3、練習中能夠基本按照教師的講的動作方法和要領，進展嘗試。4、運球接力賽，比比看哪組完成的又好又快。第9課海底游樂園教學內容：海底游樂園教學目標： 1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、學習和應用運動技能。3、開展體能。4、學會通過體育活動等方法調控情緒。5、建設和諧的人際關系，具有良好的合作精神和體育道德水平目標。 教學過程：一、師生問好、導入情景二、學習探究1、韻律舞：引導學生模仿典型的海洋生物的動作形態(tài)。2、帶著學生拾“彩蛋〞，自由的利用它進展各種活動游戲。 調整注意力，情緒高漲。積極想象、模仿做出自己喜歡的海洋生物的動作。盡情的玩耍手中的彩蛋，進展投、踢、墊、拋、接等多種活動。 3、學生按照自己喜歡的海洋生物分組，利用“小彩蛋〞進展各種高度的打靶、打中圈后進展“掛魚〞，以資獎勵。4、組織、參與、指點“大魚吃小魚〞的游戲〔固定靶的根基上加大難度轉為打移動靶〕5、組織、參與“豐收〞完畢性小游戲。 愉快的向自己喜歡的目標物進展投準的活動，在小組中與伙伴達成默契，商討活動的要領和技巧的運用。小組的研究討論，選派參加游戲的人員，輪換及時，伙伴合作有效的完成游戲取得勝利。小組與小組之間競賽，看準目標物。 增強學生的投準興趣，突出小組的商學性以及個性選擇的特點，逐步將練習活動表達出難度的輪換與提升。增強投準能力，全面開展學生身體素質。充分表達小組合作作用，提高刺激學習興趣。表達學生的小組合作精神，還能檢驗學生的投準能力。 三、小結講評第10課后滾翻教學內容：后滾翻教學目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同進步，掌握團身低頭推手的要領教學過程：一、情景導入二、活動探究：1、組織學生隊列常規(guī)練習。2、帶著學生進展準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有教師的帶著下自己會做。3、講解示范游戲的方法規(guī)那么，組織學生進展游戲活動。學生活動：1、集中注意力，認真進展隊列隊型練習。2、虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。3、積極進展游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結就是力量。三、合作探究、掌握技能教師活動：1、教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。2、組織學生進展循環(huán)練習，對不好的同學給予幫助和提示，動作做的好的同學，可以進展籃球活動。3、選出幾名最好的同學，對不好的同學進展幫助和指導。學生活動：1、認真聆聽和觀察教師的講解示范，積極進展練習。2、積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務，并積極爭當小教師。四、總結經歷、追求更快的進步教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況。學生活動：積極思考答復教師的問題。第11課原地側面投擲壘球教學內容：原地側面投擲壘球教學目標：能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學習任務，提高自己的投擲水平。教學過程：一、情景導入教師活動：1、組織學生隊列常規(guī)練習。2、提示學生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，并讓學生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。3、帶著學生進展準備活動練習，使學生知道各準備活動的方法和意義，并能夠記住，以后在沒有教師的帶著下自己會做〔提示下一次由學生來帶著大家共同來練習〕。學生活動：1、集中注意力，認真進展隊列隊型練習。2、虛心學習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。3、充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動作。組織：隊列練習時四路縱隊，模仿練習時無固定隊型。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、教師先帶著學生分解動作〔重點體驗蹬地轉體有力〕，然后再把動作連貫起來徒手練習。2、組織小組長帶著學生到指定地點進展持球投擲練習，強調練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學商量決定。3、教師巡回指導，及時糾正學生的不標準動作，對投擲動作質量比較差的同學，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。學生活動：1、認真反復練習，細心體會蹬地轉體動作，能夠做到和同伴間相互交流學習，共同進步。2、積極配合聽從小組長的指揮，練習中發(fā)揚互幫互助和相互鼓勵的團結和奮斗精神。3、虛心向同學和教師學習，不斷改進自己的動作，提高自己的投擲水平。三、總結經歷、展示技能教師活動：教師通過詢問了解學生對該次課技術的掌握情況，并組織學生在跑道線上進展自我的立定跳遠練習。四、學生自由活動第12課50米快速跑教學內容：50米快速跑教學目標：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學習中的重要作用，并從現(xiàn)在起，認真要求自己、教學過程：一、情景導入教師活動：1、教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)那么。2、請同學布置場地和控制賽跑的距離。3、邀請一組同學一起完成一次游戲。4、教師組織進展游戲。5、進展小結,指出存在的錯誤好繼續(xù)進展游戲。學生活動：1、認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)那么的講解。2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲。3、進展游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.4、在游戲中要及時的糾正存在的錯誤。組織：以四列橫隊完成游戲。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、教師組織學生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、間的高抬腿練習。并組織兩人一組進展原地的高抬腿跑?？凑l做的動作好。2、組織30米的放松跑讓同學體會正確的動作。3、進展的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。學生活動：1、認真的作好準備活動讓自己進入最正確的奔跑狀態(tài)。2、在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。3、盡力的完成50米快速練習。三、放松練習學生按照自己想的放松方法進展練習。第13課50米快速跑教學內容：50米快速跑教學目標：跑動中手臂的擺動方法和要領，練習中相互觀察幫助。教學過程：一、導入二、展示技能，表達風采1、集合隊伍，簡單隊列練習。2、復習播送體操，展示學生風采。組織：四列橫隊三、合作探究、掌握技能教師活動：1、帶著學生進展準備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領及要到達的程度。2、組織學生原地徒手模仿練習。學生活動：1、學生認真觀察教師的講解示范，按教師的節(jié)拍認真反復練習，細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。2、知道跑動中手臂擺動的意義。教師活動：1、針對學生的練習情況，及時合理地糾正學生的錯誤動作。2、組織四路縱隊，進展短距離跑練習，重點體會手臂的擺動，強調身體放松，不僵硬。學生活動：1、各組學生鼓足勇氣，積極投入，反復按教師要求練習。2、對教師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次做的更好。3、各組團結一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結合作的精神。組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)四、 創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：帶著學生進展柔韌性練習。學生活動：充分展示自己，積極進展練習。第14課后滾翻教學內容：后滾翻教學目標：在體育活動中培養(yǎng)學生的集體責任感，增強班集體凝聚力。教學過程：一、情景導入，活潑身心教師活動：1、集合隊伍，常規(guī)練習。2、結合喊數(shù)抱團進展齊步走和起步跑的練習，展示學生的精神面貌，知道每一個同學都是班級的一分子，一個人的行為會影響到整個班級。3、翻開音樂進展鈴兒響叮當練習，鼓勵團結合作，鼓勵多創(chuàng)編頭部動作。學生活動：1、學生精神飽滿，士氣昂揚，認真進展隊列隊型練習和游戲活動，充分展示班級的精神風貌。2、努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作，。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、教師講解示范動作，強調要做到始終團身、低頭和演示推手的方法和時機。2、組織學生練習，對不好的同學除教師給予幫助和提示，再發(fā)動好的同學相互幫助指導。3、展示各組后滾翻練習成果后滾翻比賽。學生活動：1、認真聆聽和觀察教師的講解示范，團結合作，發(fā)揚主人翁責任感積極練習。2、在練習中表達出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自己組的同伴鼓勁加油。三、展示技能教師活動：講解仰臥起坐練習的方法和要求，組織學生練習。學生活動：積極果敢進展練習活動。組織：四路縱隊，組織基本同上第15課蹲距式跳遠教學內容：蹲距式跳遠的單跳雙落動作教學目標：能夠自覺地有秩序地積極地進展蹲距式跳遠練習，并且掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。教學過程：一、情景導入教師活動：1、常規(guī)隊列練習，先進展原地踏步走，在此根基上，鼓勵同學們進展起步走練習，并給予及時的客觀評價。2、講解示范大網魚游戲的方法和規(guī)那么要求，使學生知道，魚離不開水，魚網密切合作才能取得勝利的道理同時培養(yǎng)學生老實勇敢的良好作風。組織學生進展游戲活動。3、改變規(guī)那么后，再次進展游戲活動。學生活動：1、認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知。2、積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學完成游戲。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、教師帶著學生先活動各個主要關節(jié)后，講解示范動作方法，再組織學生在場地內分散進展自主練習，體驗動作。2、教師講解示范在沙坑中練習的方法要求，組織學生有秩序地積極地進展練習。3、對學生練習中的情況給與合理的評價，并總結學生的練習情況，找出好的同學進展示范，再練習。4、跳躍比遠。學生活動：1、認真聆聽和觀察教師的講解示范，積極進展練習。2、能夠按照次序，相互觀察好的同學，積極自主地練習。3、、積極的投入到練習中去，能夠幫助同學糾正和改正錯誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。組織：徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型三、總結經歷、追求更快的進步教師活動：教師提示今天的教學內容并提問教學內容的技術要領，及詢學生是否到達了有秩序積極地進展練習的要求。學生活動：學生積極的答復教師提問。第16課障礙賽跑和跳短繩教學內容：障礙賽跑和跳短繩教學目標：在體育活動中發(fā)揚相互團結幫助的良好品質，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。教學過程：一、情景導入教師活動：1、常規(guī)隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整齊且精神飽滿。2、正反口令練習和原地三面轉法練習。3、對學生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以鼓勵其他組同學。學生活動：1、按教師的要求和口令，精神飽滿地進展隊列練習，細心體驗若何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學相互交流，共同練習體驗。2、集中注意力進展正反口令和三面轉法練習，知道當教師說轉時才開場轉身〔知道其也是與其他同學配合的一種表現(xiàn)〕。3、經過教師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己打一個合理的分數(shù)。組織：以四列橫隊完成游戲。二、愉悅身心，快樂練習教師活動：1、教師帶著學生進展一些準備活動。。2、講解示范游戲的方法要求，組織學生游戲，并提示學生在游戲中發(fā)揚團結合作的良好風貌。3、組織學生進展跳短繩練習。學生活動：1、認真的作好準備活動讓自己進入最正確的身心狀態(tài)。2、積極進展游戲，在聯(lián)系中體驗團結合作的樂趣。3、在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品質。組織：障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型三、放松練習教師活動：帶著學生總評該次課練習情況。學生活動：能夠對自己的表現(xiàn)給予正確地評價。第17課原地側向投擲排球教學內容：原地側向投擲排球教學目標：能夠積極地進展各種投擲方法的嘗試練習，最終找到投的最高最遠的方法，然后大家推廣，從體育活動中得到快樂。教學過程：一、情景導入教師活動：1、教師調動學生的積極性,進展隊列練習,爭取在最短的時間進展進展最有效的練習。2、講解跑步走的方法要求和行進路線。3、選出一名同學,做班級的領跑員,讓他知道他的重要性,帶著學生進展規(guī)定路線的跑步走練習。4、詢問領跑員跑后,有什么感覺,教師借此時機,對學生進展思想教育,并讓學生知道,我們今后還會叫其他同學做領跑員、學生活動：1、認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知和能力。2、對教師的講評充滿斗志，并知道隊列練習時自己應該若何做。組織：練習隊型二、合作探究、掌握技能教師活動：1、教師組織學生有秩序的分發(fā)排球，在場地對面進展各種方式的投擲練習，提示關鍵看誰投得又高又遠，用的是什么方法。2、找出班級投擲方法較好，投擲較遠的同學，進展演示，組織并提示學生按照他的方法練習。3、投遠大比拼。4、組織學生進展沖過火力網練習。學生活動：1、積極進展投擲練習，找到適合自己的最正確方法。2、相互觀察比較，學習最好的投擲方法。3、、快樂活潑的進展練習，積極比拼，勇于表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的運動技能。組織：徒手練習和比拼時四列橫隊。三、總結經歷、追求更快的進步教師活動：針對學生的表現(xiàn)情況，對學生再進展課堂常規(guī)教育，表揚練習中表現(xiàn)出色的同學。學生活動：學生根據(jù)教師的講解進展自我評價。第18課雛鷹起飛教學內容：雛鷹起飛全套操動作教學目標：知道做好操的重要意義，并能夠嚴格要求自己，抑制困難，積極進展播送操的練習。教學過程：一、情景導入教師活動：教師講解這次課的任務。2、教師調動學生的積極性,進展隊列練習,爭取在最短的時間進展最有效的練習。3、選出班級的領隊員，作為比賽時的領頭人。學生活動：1、在教師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進展下面的練習。2、積極進展隊列練習，配合教師選出班級的領頭人。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、帶著學生分節(jié)，分動作逐一過關練習，對同學們掌握不好的地方，及時反復進展練習。2、在練習中不斷提示學生，要相互配合，在練習中能夠觀察到其他同學，做到動作整齊劃一。3、在學生掌握比較好的情況下，聽音樂進展練習，提示學生，我們把現(xiàn)在的練習就當做是比賽，希望我們比出好的成績。學生活動：1、集中注意力，認真隨教師練習，在練習中不斷改進提高自己的動作質量。2、練習中相互觀察比較，控制好自己的節(jié)奏，和教師的口令及同學的速度保持一致。3、在音樂節(jié)奏下，全力以赴，積極認真進展練習，體驗比賽時的感覺。組織：練習隊型基本同上三、總結經歷、追求更快的進步教師活動：通過這次模仿練習，對學生進展集體精的思想教育。學生活動：學生根據(jù)教師的講解進展自我評價，并能夠在大腦中形成團結就是力量，集體的力量大無邊的概念。第19課投擲活動教學內容：投擲活動教學目標：能夠在練習中培養(yǎng)自己嚴格活潑的精神和作風，并且在活動中掌握一定的投擲方法，知道要若何投才能投得比較遠。教學過程：一、情景導入教師活動：1、詢問學生，現(xiàn)在同學們自己給自己一個評價，你感覺自己在上體育課的時候是否遵守紀律，請舉手，那么你們認為我們班在三年級中紀律有沒有其他兩個班級好有或者沒有，調動學生的積極性，準備下面的隊列練習。2、原地踏步走和跑步走練習。學生活動：1、在教師的鼓勵下，鼓足干勁，決心以自己最好的狀態(tài)來進展下面的練習。2、積極進展隊列練習，配合教師選出班級的領頭人。組織：練習隊型。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、組織學生領取器材，迅速站好自己的位置。2、講解練習的方法和要求，組織學生進展投準和投遠的練習。3、組織學生進展進展沖過火力網和打靶練習。學生活動：1、按教師要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。2、認真聆聽教師的講解和要求，嚴肅活潑地進展投準和投遠活動，對自己的投擲表現(xiàn)感到滿意。3、快樂活潑地按游戲規(guī)那么進展游戲活動。三、總結經歷、追求更快的進步教師活動：集合隊伍，詢問學生你對自己這節(jié)課的表現(xiàn)評價若何樣學生活動：學生根據(jù)教師的講解進展自我評價，并能夠知道，體育課的規(guī)章，是我們快樂的保證。第20課蹲距式跳遠教學內容：蹲距式跳遠教學目標：在練習中培養(yǎng)學生勇敢果斷和虛心學習的精神作風，掌握踏跳快速有力騰空抬腿和落地腿前伸的動作要領。教學過程：一、情景導入教師活動：1、針對學生前幾天出操的情況，對學生隊列行進中表現(xiàn)還不是很好的地方加以糾正。2、在提出要求后，組織學生進展隊列常規(guī)練習。學生活動：1、在教師語言的驅使下，積極上進，飽滿地進展隊列常規(guī)練習。2、嚴肅認真地隨音樂進展播送操練習。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、組織學生進展網魚游戲并帶著學生活動好全身各個關節(jié)。2、講解示范跳躍的動作方法和要領要求。3、組織學生每人進展1—2次的跳躍練習。4、男女兩人，找人搭配進展比賽性的跳躍練習，練習中能夠積極比拼，相互觀察學習。5、男女分等級進展跳躍練習，驅動學生的積極性和上進心。學生活動：1、在游戲中，能夠團結一致，積極靈活躲閃，爭取最后的勝利。2、認真聆聽觀察教師的講解示范，積極進展嘗試性練習。3、積極果敢進展兩人間的比試，做到即比拼又相互團結學習。4、為自己能夠獲得在班級中有一個好的名次，拼搏到底。三、總結經歷、追求更快的進步教師活動：集合隊伍，詢問學生這節(jié)課你們都有哪些收獲學生活動：回憶課堂過程，回想該次課所學內容，并且有一種自我滿足感。第21課蹲距式跳遠教學內容：換物接力跑、蹲距式跳遠教學目標：在練習中開展跳躍能力。教學過程：一、情景導入教師活動：1、教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)那么、2、請同學布置場地和控制賽跑的距離、3、邀請一組同學一起完成一次游戲、4、教師組織進展游戲、5、進展小結,指出存在的錯誤好繼續(xù)進展游戲、學生活動：1、認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)那么的講解、2、布置好場地讓自己在自己能力范圍內愉快的完成游戲、3、進展游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲、4、在游戲中要及時的糾正存在的錯誤、二、合作探究、掌握技能教師活動：1、請同學展示已學過的動作并做講解。在做示范時要提醒同學們注意觀察動作的順序性。2、組織學生進展助跑起跳的練習,要求同學們要有正確的擺臂和擺動腿的動作。3、進展起跳收腹的練習、4、提出要求,組織進展小組的練習、學生活動：1、熱情、大膽的為同學做動作的展示。2、根據(jù)已有的知識進展動作的點評。3、積極的進入動作的的學習中去，認真的跟隨教師的示范學習動作。并要掌握動作的要領。4、積極的進展練習,提高自己的動作、三、學生自由活動第22課原地側面投擲壘球教學內容：原地側面投擲壘球教學目標：培養(yǎng)學生在練習中發(fā)揚相互團結幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習中積極進取，勇于自我表現(xiàn)。教學過程：一、導入二、自主活動、活潑情緒教師活動：1、組織學生在音樂的伴奏下，進展原地踏步走和齊步走的練習。2、組織學生進展鈴兒響叮當集體舞練習〔練習中，無固定隊型，同學間可以相互自由組合，可以創(chuàng)編動作，只要能夠跟上節(jié)拍〕。3、帶著學生進展專相準備活動練習。學生活動：積極與自己的同伴密切配合，充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作，對自己所在組的合作練習感到滿意。三、合作探究、掌握技能教師活動：1、講解示范投擲動作的方法要求，強調蹬轉和揮臂間的協(xié)調銜接，組織學生徒手模仿練習。2、組織各組學生在組長的帶著下，到指定位置進展投擲練習，提示在練習中能夠發(fā)揚互相幫助合作的集體精神。3、集中學生，對學生練習中存在的缺乏進展及時提示，再組織學生進展集體投擲練習。學生活動：1、細心觀察聆聽教師的講解示范，積極進展模仿練習。2、各組學生積極聽從組長的指揮，相互間發(fā)揚團結合作的良好作風，展示自己的投擲技能。3、認真觀察教師的示范，及時找出自己的缺乏。集體練習中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領。教師活動：總評此次課上投擲練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進展表揚和鼓勵。學生活動：總結自己的得失，對自己的表現(xiàn)和進步感到愉悅。組織：各組成一列橫隊，在固定的位置上練習；后成四列橫隊大集體練習。四、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：翻開錄音機，提示學生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機等的練習。學生活動：跟隨音樂自由自在練習和翱翔，充分放松自己。第23課壘球、400米跑教學內容：壘球、400米跑教學目標：在艱辛的條件下鍛煉自己的意志品質。教學過程：一、情景導入教師活動：1、教師講解小游戲<丟沙包>,提出要求。2、分發(fā)器材,組織學生自主的練習。3、教師巡回的指導。學生活動：1、認真聽教師的講解,理解教師提出的練習要求。2、自主的,積極的進展練習。3、注意游戲的安全性。組織：小組分散的練習二、合作探究、掌握技能教師活動：1、教師講解練習的方法,提出要求2、組織學生進展集體的練習3、提醒同學們相互的糾正錯誤的動作4、及時的糾正錯誤動作學生活動：1、認真體會練習的要求2、在教師的幫助下進展集體的練習3、相互的及時的糾正錯誤動作三、提高自身奔跑能力教師活動：1、教師講解400米跑的技術要領,提出要求2、組織分組練習學生活動：1、認真的聽教師的講解2、分組進展練習、第24課傳球教學內容：原地各種簡單傳球練習〔籃球〕教學目標：1、在練習中相互觀察模仿學習各種簡單的傳球動作。2、練習中能夠積極配合，爭取較好完成各種傳球練習，并鍛煉學生果敢的精神作風。教學過程：一、情景導入教師活動：1、集合隊伍，簡單隊列練習。2、把全班學生分成兩組，一組學生運球跑練習，另一組觀察；然后兩組交換。學生活動：1、精神飽滿積極進展隊列練習。2、積極進展運球跑練習，相互間評比，爭取自己比別人掉的球更少。二、合作探究、掌握技能教師活動：1、講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習的動作方法和要領。2、組織學生兩人一組進展原地運球練習，并要求兩人相互記數(shù)，完畢后報給對方。3、講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學生進展練習。4、教師密切注意學生的練習情況，針對學生中出現(xiàn)的明顯錯誤，及時合理進展糾正。學生活動：1、細心聆聽觀察教師的講解示范，知道各動作的方法要領。2、兩人間密切合作，積極進展練習，在運球和傳球練習中兩人相互幫助和提示，不斷改進和提高自己的運球和傳球的能力。3、在練習中，能夠做到當教師的哨子響起時，立刻停下自己的活動，等待教師的教導。三、鍛煉和開展學生的潛能教師活動：1、組織學生較遠距離的傳球練習，要求盡自己最大的能力。2、集合隊伍，對學生的表現(xiàn)進展積極的評價。學生活動：積極進展練習，能夠根據(jù)教師的講解給自己一個客觀的評價。第25課游戲教學內容：多種游戲教學目標：在游戲比賽中開展跑的能力教學過程：一、 快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、全班分成兩組進展“大漁網〞游戲。組織：四列橫隊、分組游戲二、小組探究，熟練技能教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。2、組織學生“人球賽跑〞游戲。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進展游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反響。2、分成四組，體驗“人球賽跑〞的樂趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。2、引導學生展示小結。學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經歷結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)那么。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。第26課蹲距式跳遠教學內容：蹲距式跳遠踏跳和空中舉腿動作教學目標：快速有力起跳，較好完成空中動作，在練習中相互學習相互幫助，并且能夠處理好和其他同學的關系。教學過程：一、情景導