統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第四單元《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編三年級(jí)上冊(cè)第四單元《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：識(shí)字與寫字：認(rèn)識(shí)“蘿、卜”等生字，理解“發(fā)愁、濃密、牢固”等詞語(yǔ)的意思。閱讀與鑒賞：能一邊讀一邊預(yù)測(cè)故事內(nèi)容；能嘗試根據(jù)文章內(nèi)容或題目預(yù)測(cè)故事的主要內(nèi)容并說說原因；能根據(jù)故事的實(shí)際內(nèi)容修正自己的想法；初步感受邊讀邊預(yù)測(cè)的好處和樂趣。表達(dá)與交流：能用自己的話說出對(duì)故事內(nèi)容的預(yù)測(cè)，并說出依據(jù)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“蘿、卜”等生字，理解“發(fā)愁、濃密、牢固”等詞語(yǔ)的意思。教學(xué)難點(diǎn)：能一邊讀一邊預(yù)測(cè)故事內(nèi)容；能嘗試根據(jù)文章內(nèi)容或題目預(yù)測(cè)故事的主要內(nèi)容并說說原因；能根據(jù)故事的實(shí)際內(nèi)容修正自己的想法；初步感受邊讀邊預(yù)測(cè)的好處和樂趣。教學(xué)課時(shí)：1-2課時(shí)教學(xué)過程：任務(wù)一：明確任務(wù)，自主預(yù)習(xí).自己朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字，讀通句，長(zhǎng)句子多讀幾遍。.借助工具書、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)“濃密”“牢固”的意思。.回憶《總也倒不了的老屋》，通過這篇文章的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些預(yù)測(cè)的方法？任務(wù)二：分類學(xué)詞，朗讀展示.讀準(zhǔn)詞語(yǔ)：發(fā)愁濃密匆匆忙忙屋頂牢固繼續(xù).讀好短語(yǔ)并試著做做動(dòng)作：晾尿布沾果醬刮胡子放風(fēng)箏.讀準(zhǔn)多音字：胡蘿卜先生長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子。古時(shí)候科學(xué)技術(shù)不興旺，人們會(huì)用占卜的方法來預(yù)測(cè)事情的開展。.重點(diǎn)理解：濃密牢固繼續(xù).大聲朗讀課文，做到字字讀準(zhǔn)確，句句讀熟練。任務(wù)三：提取概括，理清思路.說說第一次讀課文時(shí)，你有哪些預(yù)測(cè)？.結(jié)合課文插圖，用一段簡(jiǎn)潔的話說一說課文這局部講了什么故事。任務(wù)四：讀一至三自然段，初步預(yù)測(cè).朗讀課文第一自然段，一邊讀一邊想：胡蘿卜先生為了什么東西發(fā)愁呢？為何發(fā)愁？.讀過這幾個(gè)自然段，你能預(yù)測(cè)到后面可能會(huì)發(fā)生什么事？把讓你產(chǎn)生預(yù)測(cè)的詞句畫出來?？偨Y(jié)：我們通過“發(fā)愁、濃密、必須、每天”等詞語(yǔ)就可以進(jìn)行那么多的預(yù)測(cè)，所以這樣的詞語(yǔ)就是預(yù)測(cè)時(shí)的關(guān)鍵詞。在預(yù)測(cè)時(shí)，我們要抓住關(guān)鍵詞，還可以給這些詞語(yǔ)做上標(biāo)記。.利用剛才學(xué)過的方法，朗讀課文2-3自然段，邊讀邊把引發(fā)你猜測(cè)的詞句做上標(biāo)記，然后和同桌交流自己的想法。任務(wù)五：讀四至七，學(xué)會(huì)預(yù)測(cè).胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子還有哪些好玩的事情呢？讀4-7自然段，邊讀邊預(yù)測(cè)，完成下面的表格。完成后，根據(jù)自己填的表格，小組之間進(jìn)行交流，比擬不同并說說自己的依據(jù)。胡蘿卜先生走到了哪里胡羅卜先生遇見了誰(shuí)遇到的人在干什么我預(yù)測(cè)接下來可能會(huì)發(fā)生的事這些詞句幫助我預(yù)測(cè).胡蘿卜先生遇見了鳥太太之后發(fā)生了什么事？課文省略了,誰(shuí)來說說自己預(yù)測(cè)的故事？并說說自己這么預(yù)測(cè)的原因。預(yù)設(shè)1鳥太太截取了長(zhǎng)胡子。因?yàn)楣适吕镏v“鳥太太正在找繩子晾衣服”。預(yù)設(shè)2鳥太太剪了一段胡子做晾衣繩。因?yàn)椴鍒D里鳥太太的表情很驚喜。預(yù)設(shè)3鳥太太正要剪胡子的時(shí)候被胡蘿卜先生發(fā)現(xiàn)了，胡蘿卜先生不認(rèn)識(shí)鳥太太，不愿意她剪，胡子就沒用上。.閱讀課文后續(xù)內(nèi)容，結(jié)合課后第一題中四個(gè)學(xué)習(xí)伙伴的話，說說對(duì)于預(yù)測(cè)，你又學(xué)到了些什么呢？總結(jié)：預(yù)測(cè)的內(nèi)容與實(shí)際內(nèi)容有時(shí)一樣，有時(shí)不一樣。當(dāng)不一致時(shí)，要修正自己的想法，然后接著往下讀。當(dāng)一致時(shí)，也要從故事內(nèi)容開展豐富性的角度進(jìn)一步修正自己的想法。任務(wù)六：發(fā)散思維，把故事寫下去。.胡蘿卜先生還會(huì)遇到誰(shuí)呢？他用長(zhǎng)胡子還可以做什么么？請(qǐng)你結(jié)合之前的內(nèi)容，按著格式寫出來，把這個(gè)故事往下預(yù)測(cè)。寫完后，小組間進(jìn)行評(píng)價(jià)，看看誰(shuí)預(yù)測(cè)的故事有依據(jù)，有趣，有新鮮感。.小組間根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，互相評(píng)價(jià)畫星，每組推薦一位得星最多的同學(xué)上臺(tái)提供。.請(qǐng)你從“預(yù)測(cè)的故事有依據(jù)，有趣，有新鮮感”這幾個(gè)方面來評(píng)價(jià)一下？說說自己的想法。.拿起筆，再次完善。預(yù)測(cè)內(nèi)容與實(shí)際內(nèi)容不相符的及時(shí)進(jìn)行修正。任務(wù)七：讀題目，大膽預(yù)測(cè)。.讀讀下面三組文章或書的題目，選擇最感興趣的一組，大膽預(yù)測(cè)，猜猜里面可能寫了些什么？并說說自己的依據(jù)。第一組：《躲貓貓大王》《夏洛的網(wǎng)》《小靈通漫游未來》（圍繞人物的身份、事件、見聞、感受等展開預(yù)測(cè)）第二組：《柔軟的陽(yáng)光》《帽子的秘密》（圍繞閱讀時(shí)產(chǎn)生的疑惑等展開預(yù)測(cè)）第三組：《團(tuán)圓》（聯(lián)系生活實(shí)際展開預(yù)測(cè)）.默讀《夏洛的網(wǎng)》片段，根據(jù)片段內(nèi)容比照自己的猜測(cè),看看自己的預(yù)測(cè)是否準(zhǔn)確。板書設(shè)計(jì):胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子遇見小男孩，剪了