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文檔簡介

度時(shí)用女翎技工凈材GuangzhouJinlingTechnicalSchool教師姓名：金漢林授課班級(jí)：1915工課程名稱：績效管理

授課教師：金漢林提交日期：2021年7授課教師：金漢林提交日期：2021年7月1日'申'閱簽名：審閱日期：2021年7月10日.科目績效管理班級(jí)1915工商授課日期18-2課題18-2強(qiáng)迫選擇法課時(shí)2授課方式案例分析法、T青景代入法、小組法輔助教具多媒體學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握強(qiáng)迫選擇法的含義、實(shí)施和優(yōu)缺點(diǎn)作業(yè)布置無重點(diǎn)強(qiáng)迫選擇法的含義、實(shí)施和優(yōu)缺點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)迫選擇法的含義、實(shí)施和優(yōu)缺點(diǎn)教學(xué)回顧無

教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)與時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容10分鐘10分鐘40分鐘一、安全教育體育課安全問題二、知識(shí)回顧行為觀察法的含義、優(yōu)缺點(diǎn)三、真題導(dǎo)入選擇題()從美國泰勒制的出現(xiàn)到今天，已經(jīng)經(jīng)歷了100多年的開展。A.強(qiáng)迫選擇法B.勞動(dòng)定額法C.關(guān)鍵事件法D.結(jié)構(gòu)式表達(dá)法新課學(xué)習(xí)：強(qiáng)迫選擇法1、內(nèi)容：它是一種行為導(dǎo)向型的客觀考評(píng)方法，考評(píng)者必須從3-4個(gè)描述員工某一方面行為表現(xiàn)的工程中，選擇一項(xiàng)內(nèi)容作為單項(xiàng)考評(píng)結(jié)果。2、特點(diǎn)：可以防止考評(píng)者的趨中傾向、過寬傾向、暈輪效應(yīng)或其他常見的偏誤。3、實(shí)施要點(diǎn)：可以用來考評(píng)特殊工作行為表現(xiàn)，也可適用企業(yè)更寬泛的不同類別人員的績效描述與考評(píng)，它是一種定量化考評(píng)。但難以在企業(yè)人力資源開發(fā)方面發(fā)揮作用，因?yàn)樽罱K的考評(píng)結(jié)果不會(huì)反應(yīng)給員工個(gè)人教學(xué)環(huán)

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