【精品更新】《光合作用與能量轉化》-完整版課件

第五章細胞的能量供應和利用第4節(jié)光合作用與能量轉化（第一課時）第一課時捕獲光能的色素和結構思考：1.通常應該把花盆擺在向陽面還是背陰面，為什么？向陽面2.有些植物工廠內(nèi)懸掛發(fā)紅色或藍色光的燈管，并且在白天也開燈。（1）用這種方法有什么好處？這樣做對光合作用有影響嗎？（2）為什么不使用發(fā)綠色光的燈管作補充光源？提高光合作用的強度因為葉綠素吸收最多的是光譜中的藍紫光和紅光因為葉綠素對綠光吸收最少一、捕獲光能的色素和結構思考：“白化苗”能持續(xù)正常地生長嗎？光合作用與細胞中的色素有關。思考：細胞哪些結構含有色素？液泡：花青素葉綠體：多種色素不能進行光合作用。只有葉綠體中的色素可以捕獲光能。實驗原理：實驗——綠葉中色素的提取和分離（1）無水乙醇提取綠葉中的色素（2）分離：不同色素在層析液中的溶解度不同目的要求：材料用具：（5）觀察和記錄方法步驟：（1）提取綠葉中的色素（2）制備濾紙條（3）畫濾液細線（4）分離綠葉中的色素1.捕獲光能的色素綠葉中色素的提取和分離及色素的種類新鮮的綠葉、定性濾紙等、無水乙醇等（2）加少許的二氧化硅和碳酸鈣、10ml無水乙醇，進行迅速、充分地研磨。1.提取綠葉中的色素（1）稱取5g左右的綠葉，剪碎，放入研缽中。（3）將研磨液進行過濾。二氧化硅幫助磨碎葉片碳酸鈣防止色素被破壞防止無水乙醇的揮發(fā)2.制備濾紙條（1）剪去兩角：使層析液能同步到達濾液細線（2）鉛筆：圓珠筆中含有色素3.畫濾液細線畫兩三次：積累更多的色素，使分離后的色素帶明顯4.分離綠葉中的色素注意：不能讓濾液細線觸及層析液why濾紙上的濾液細線如果觸到層析液，細線上的色素就會溶解到層析液中，就不會在濾紙上擴散開來，實驗就會失敗。為什么要用培養(yǎng)皿蓋住燒杯？5.觀察和記錄觀察濾紙條上有幾條不同顏色的色帶？其排序怎樣？胡蘿卜素（橙黃色）葉黃素（黃色）葉綠素a（藍綠色）葉綠素b（黃綠色）排序從上到下：寬窄：葉綠素a色素帶最寬，胡蘿卜素色素帶最窄說明：綠葉中四種色素的含量不同，葉綠素a最多，胡蘿卜素最少。葉綠素ａ＞葉綠素ｂ＞葉黃素＞胡蘿卜素寬窄如何？說明了什么？類胡蘿卜素葉綠素四種色素對光的吸收葉綠素主要吸收___________類胡蘿卜素主要吸收________藍紫光藍紫光、紅光1.在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（）①未加石英砂，研磨不充分②一次加入大量的無水酒精提取

③分次加入少量無水酒精提?、苁褂梅胖脭?shù)天的菠菜葉A.①②③

B.②③④C.①③④

D.①②④D練習：2.某同學在做完“葉綠體中色素的提取與分離實驗”后畫出了四種色素在濾紙條上分布的模式圖，以此主要表示色素的含量及間隔距離的大小，其中比較能顯示真實情況的是（）A3.關于高等植物細胞內(nèi)的色素的敘述中，錯誤的是（）A.植物細胞內(nèi)的色素主要包括葉綠素和類胡蘿卜素

B.所有植物細胞中都只有四種色素C.葉綠素和類胡蘿卜素都可以吸收和傳遞光能D.有的植物細胞的液泡中也含有一定的色素B二、葉綠體的結構適于進行光合作用這些囊狀結構稱為類囊體。吸收光能的四種色素，就分布在類囊體的薄膜上。想一想：葉綠體內(nèi)有如此多的基粒和類囊體，有什么作用？極大地擴展了受光的面積吸收、傳遞、轉化光能。（只有特殊狀態(tài)下的葉綠素a能轉化光能）色素的功能？1裝片中好氧細菌向葉綠體被光束照射到的部位集中。裝片中好氧細菌分布在葉綠體所有受光部位的周圍。氧是由葉綠體釋放出來的，葉綠體是光合作用的場所。2結論：現(xiàn)象：現(xiàn)象：沒有空氣黑暗極細光束完全光照恩吉爾曼實驗用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片，發(fā)現(xiàn)大量的需氧細菌聚集在紅光和藍紫光區(qū)域。葉綠體中的色素主要通過吸收紅光和藍紫光來進行光合作用。3結論：現(xiàn)象：藍紫光紅光1.實驗材料選擇

和

。2.沒有空氣的黑暗環(huán)境排除了

和

干擾。3.用極細的光束照射，葉綠體上可分為

和

的部位，相當于一組

實驗。水綿的優(yōu)點是

；好氧細菌的優(yōu)點是

。4.臨時裝片暴露在光