英語論文開題報告格式

英語論文開題報告格式

英語論文開題報告格式1、“開題報告”應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1)選題依據(jù)、課題來源、學(xué)術(shù)價值和對社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技進(jìn)步的意義;(2)文獻(xiàn)綜述。當(dāng)前研究領(lǐng)域?qū)W術(shù)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、進(jìn)一步的研究方向。闡明當(dāng)前有關(guān)方面的最新成果和發(fā)展動態(tài);(3)擬解決的主要學(xué)術(shù)或技術(shù)問題和關(guān)鍵技術(shù)及難點(diǎn)、擬采取的技術(shù)線路、實(shí)驗(yàn)設(shè)計及實(shí)施方案;(4)技術(shù)可行性論證、資料來源或?qū)嶒?yàn)設(shè)備的可能性，可能出現(xiàn)的困難與問題及解決方法與措施;(5)預(yù)計可獲得的成果，可能取得的創(chuàng)新之處;(6)研究進(jìn)程計劃及時間安排，預(yù)計完成的日期，工作量估計和經(jīng)費(fèi)概預(yù)算;(7)其他與開題有關(guān)的主要參考文獻(xiàn)和調(diào)查研究情況等2、開題報告用紙規(guī)格為A4紙，正文用4號宋體字，小標(biāo)題用4號黑體字，每一面的上方(天頭)和左側(cè)(訂口)應(yīng)分別留邊25mm，下方(地腳)和右側(cè)(切口)應(yīng)分別留20mm，版心尺寸為165×252mm(約30字/行，32行/頁)3、開題報告封面樣式見樣頁開題申請程序1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下，系統(tǒng)查閱文獻(xiàn)資料，提交文獻(xiàn)綜述報告;2、文獻(xiàn)綜述報告經(jīng)導(dǎo)師審閱通過后，向?qū)W科點(diǎn)所在二級學(xué)院申請開題，領(lǐng)取并填寫《江西理工大學(xué)學(xué)位論文開題申請表》;3、由學(xué)院統(tǒng)一安排開題時間，相關(guān)教研室負(fù)責(zé)組織具體開題工作;4、學(xué)科點(diǎn)對是否通過開題的意見及對研究生今后論文工作的建議與要求;5、采納合理建議，修改開題報告，按規(guī)定格式打印裝訂開題報告并經(jīng)導(dǎo)師簽字后交研究生處。英語文化在高職英語教學(xué)中的引進(jìn)摘要：英語語言教學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言進(jìn)行交流溝通的能力。學(xué)生要真正學(xué)好一門語言，就必須了解語言背后的文化內(nèi)涵，包括某個地域或國家的地理、語言發(fā)展、歷史名人、社會習(xí)俗、宗教與節(jié)日等方面的知識，要掌握一門語言，就要了解語言當(dāng)中的社會文化。因此，作為英語教師，就必須在教學(xué)中注意英語國家，尤其是具有代表性的英美兩國的文化介紹和引進(jìn)，在文化習(xí)得的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的語言技能。本文擬從語言與文化的關(guān)系出發(fā)，闡述英語教學(xué)中文化導(dǎo)入的必要性及一些文化導(dǎo)入的方法和內(nèi)容。關(guān)鍵詞：英語語言教學(xué)文化1.文化與語言語言的表達(dá)必須建立在一定的文化基礎(chǔ)上，否則語言將變成無水之源，無本之木。在英語學(xué)習(xí)聽、說、讀、寫、譯的各個環(huán)節(jié)中，都不能脫離語言文化這個大的背景。文化對語言有著極其重要的影響，只有了解了相應(yīng)的文化之后，才能運(yùn)用語言更恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)。由于文化的差異，導(dǎo)致學(xué)生容易從自己的母語出發(fā)去考慮英語表達(dá)中的一些問題，往往出現(xiàn)了一些偏差。比如對生活中的問候語，日常禮儀，餐桌禮儀，肢體語言的不同理解等等，都非常明顯地體現(xiàn)了中西文化上的差異，也容易造成學(xué)生的很多誤解。2.英語教學(xué)中如何進(jìn)行文化導(dǎo)入針對中西文化的差異和學(xué)生經(jīng)常誤解的一些問題，我們有必要在英語教學(xué)中有計劃的進(jìn)行文化的介紹和導(dǎo)入，以便更快更好的培養(yǎng)學(xué)生的語言交流能力。我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面進(jìn)行：2.1課前的話題討論對于高職非英語專業(yè)學(xué)生，由于沒有單獨(dú)地對英美文化進(jìn)行介紹的課程，因此我們就必須把對文化的教學(xué)穿插到每個單元的話題當(dāng)中。比如CollegeLife《大學(xué)生活》，我們就可以對我國與英美國家學(xué)校及教育體制進(jìn)行比較，對英美國家學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況做簡單的介紹。比如TheBritishinMyEyes《我眼中的英國人》，則可以讓學(xué)生討論一下他們眼中的英美國家的人是什么樣的，在外貌、衣著、性格特點(diǎn)上跟中國人有什么不同，從而介紹不同國家的地理、歷史、民族性格特點(diǎn)上的不同。FoodandDrinks《飲食》這一課介紹英美國家的飲食差異和不同的餐桌禮儀。Family介紹英美國家不同的家庭觀念。LoveandMarriage介紹英美國家在婚禮上的風(fēng)俗習(xí)慣。Holidays介紹英美國家重要的節(jié)日及其來源，并與中國傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行比較。通過這些話題討論，不僅增強(qiáng)了學(xué)生對課文學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣，也加深了對英美等西方國家文化的認(rèn)識。2.2多聽一些關(guān)于英美文化的介紹的素材由于這些國外的節(jié)目面向聽眾的方方面面，我們通過給學(xué)生收聽這些節(jié)目，顯然可以提高學(xué)生的英語水平，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的動力。因而，通過對英語節(jié)目的多聽，多學(xué)，對于提高學(xué)生的英語水平，提高學(xué)生在日常生活中的英語的應(yīng)用能力具有輔助作用。2.3運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段在日常的英語文化的講授中，應(yīng)該充分利用現(xiàn)代的教學(xué)手段，讓學(xué)生獲得較為直觀的文化知識，了解外國的地理狀況和風(fēng)土人情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使用多媒體工具用圖片、教學(xué)錄像、經(jīng)典影視作品等形式向?qū)W生介紹英語國家的文化。利用教學(xué)錄像帶和電影的播放引導(dǎo)學(xué)生注意觀察英語國家社會文化的各方面，讓學(xué)生自覺地學(xué)習(xí)到相關(guān)知識，如在吃穿住行，日常交往中的各種細(xì)節(jié)，了解在不同的場合穿什么，如何穿，吃什么，如何吃，在不同的場面如何說，如何做的問題。使學(xué)生知道應(yīng)該說什么，不應(yīng)該說什么。讓學(xué)生了解中國人與英語國家人士初交時談話的禁忌，如對方收入、體重、年齡、宗教信仰、婚姻狀況等。多進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)中西語言文化的差異，特別是英美文化的特點(diǎn)。2.4增強(qiáng)比較，注重文化講解有針對性的進(jìn)行英漢語言文字比較，讓學(xué)生體會語言文化的不同，進(jìn)而避免望文生義。例如：sweetwater，whitecoffee，sitatsomebody'sfeet，這些詞語分別是淡水、加了牛奶的咖啡、做某人的追隨者的意思，如果簡單的從字面意思判斷，往往容易出錯。再比如：Achilleus'heel阿基琉斯之踵，這個詞語來源于希臘神話故事，阿基琉斯參加特洛伊戰(zhàn)爭，是荷馬史詩中的英雄。據(jù)說他出生后，母親為了使他能刀槍不入，便把他浸入冥河水里，但他被母親捏住的腳踵未能浸到冥河水，成了他的致命弱點(diǎn)。因此Achilleus'heel被用來代指某個人的致命之處。在解釋一些詞語意義時，教師有必要講解與其相關(guān)的文化來源，這樣才能讓學(xué)生深入了解詞語的含義同時也增加了學(xué)習(xí)興趣。3.結(jié)語英語教學(xué)中對于英語文化的引進(jìn)有利于學(xué)生對于英語語言的深入理解，增強(qiáng)學(xué)生對于英漢兩種不同語言的敏感性，有助于學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)。作為教師，一定要不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，把文化融入到英語教學(xué)的各個方面，讓文化更好地促進(jìn)語言學(xué)習(xí)。參考文獻(xiàn)：[1]鄧建輝.談高師英語專業(yè)英美文化教學(xué)的改革[J].教育藝術(shù)，2006，(11)：22-23.[2]魯子問.外語學(xué)科中的跨文化教育.基礎(chǔ)英語教育研究，2004，(3).[3]盧建立.試論在英語課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識.[4]胡春洞.英語學(xué)習(xí)論[M].廣西教育出版社，1996.[5]陳申.TheTeachingofCulturesinForEignLanguageEducation[M].北京：北京語言文化.大學(xué)出版社，1999.[6]徐媛媛.高校英語專業(yè)學(xué)生英美文化素養(yǎng)的提高策略[J].2009，(24)：73-74.[7]劉建芳.芻議非英語專業(yè)大學(xué)生跨文化交際能力的培養(yǎng)[J].安陽大學(xué)學(xué)報，2003，(04).[8]邵曉丹.大學(xué)英語課程中的英美文化教學(xué)[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版)，2004，(04).看了“英語論文開題報告格式”的人還看：2.英語專業(yè)論文開題報告5.大學(xué)論文開題報告格式要求

畢業(yè)論文的開題報告封面及格式畢業(yè)設(shè)計開題報告題目名稱_______________________________院（系）_______________________________專業(yè)班級_______________________________學(xué)生姓名_______________________________指導(dǎo)教師_______________________________輔導(dǎo)教師_______________________________完成日期_______________________________畢業(yè)設(shè)計開題報告撰寫內(nèi)容及要求一、題目來源二、研究目的和意義三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向五、主要研究內(nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路六、完成畢業(yè)設(shè)計所必須具備的工作條件（如工具書、計算機(jī)輔助設(shè)計、某類市場調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等）及解決的辦法七、工作的主要階段、進(jìn)度與時間安排八、指導(dǎo)教師審查意見注1：格式要求：（1）題目名稱：要求與畢業(yè)設(shè)計題目名稱一致，小二號，黑體加粗，居中，段前后各空一行。（2）學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名：學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：×××，×××學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：×××，工作單位，署名采用小四號仿宋體。（3）開題報告正文，撰寫格式按畢業(yè)論文(設(shè)計)的排版格式規(guī)范要求。附：畢業(yè)論文(設(shè)計)的排版格式規(guī)范1．原則上畢業(yè)論文(設(shè)計)均按以下要求排版、打印。2．版面尺寸：A4(21.0×29.7厘米)；版芯位置(正文位置)：上邊界3.5厘米、下邊界3.0厘米、左邊界3.0厘米、右邊界2.5厘米、裝訂線位置定義為0厘米。3．頁眉與頁碼：頁眉從第1頁開始設(shè)置，距邊界2.8厘米，采用五號宋體居中，奇數(shù)頁頁眉為論文的一級標(biāo)題文字，偶數(shù)頁頁眉為論文的題目；頁碼采用頁腳方式設(shè)定，采用五號宋體、用“第×頁（共×頁）”的格式，處于頁面下方、居中、距下邊界2.2厘米的位置。4．目錄：“目錄”用小二號黑體，居中；一級標(biāo)題頂格，小四號黑體；二級標(biāo)題縮進(jìn)2個漢字符，小四號宋體；標(biāo)題文字與頁碼之間用點(diǎn)線，頁碼居右對齊。在目錄中先依次列出畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述或開題報告、指導(dǎo)教師審查意見、評閱教師評語、答辯會議記錄、中文摘要、外文摘要（頁碼用I、II、III、??標(biāo)注）；然后列出正文(包含一級、二級標(biāo)題)、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等（頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注）。5．中外文摘要：論文題目用小二號黑體加粗，居中；學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：×××，×××學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：×××，工作單位，署名采用小四號仿宋體；摘要內(nèi)容空兩個漢字符由“[摘要]”引出，用小四號宋體、兩端對齊方式排列；關(guān)鍵詞另起一行空兩個漢字符由“[關(guān)鍵詞]”引出。外文摘要另起一頁，論文標(biāo)題用小二號，其它部分用小四號，字體用TimesNewRoman體、左面對齊方式排列。6．正文內(nèi)標(biāo)題：正文另起一頁，論文題目用小二號黑體加粗，居中，前后段間距1行或12磅。理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)正文標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)引（阿拉伯?dāng)?shù)字與標(biāo)題文字之間空一個漢字符，不加標(biāo)點(diǎn)符號，如一級標(biāo)題1??；二級標(biāo)題1.1??；三級標(biāo)題??），一級標(biāo)題用小二號、二級標(biāo)題用三號、三級標(biāo)題用小四號，字體用黑體加粗、頂格排列、前后段間距0.5行或6磅；文科類專業(yè)正文一級標(biāo)題采用中文序數(shù)(如一、二、三、??)標(biāo)引、小二號黑體加粗、距左邊正文邊框兩個漢字排列；二級標(biāo)題采用兩邊加圓括號的中文序數(shù)(如（一）（二）（三）??)標(biāo)引、三號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字符；三級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字(如1.2.3.??)標(biāo)引、小四號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字符。各級標(biāo)題中的英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman字體。各級標(biāo)題與正文前后段間距0.5行或6磅。7．正文文本：宋體小四號、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值22磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號采用宋體全角、英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman體的要求排版，每段首行縮進(jìn)兩個漢字。8．文中圖、表、公式：所涉及到的全部圖、表，不論計算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號、代號符合國家標(biāo)準(zhǔn)。圖以文中出現(xiàn)先后按“圖1（空兩格）圖名、圖2（空兩格）圖名……”（楷體五號加粗）隨文排。表格以出現(xiàn)先后按“表1（空兩格）表名、表2（空兩格）表名……”（黑體五號加粗）隨文排。圖表中文字用宋體五號、不加粗，英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman體。公式序號以出現(xiàn)先后按“(1)、（2）、……”編排在公式行頂右。9．參考文獻(xiàn)：位于正文結(jié)尾后下隔2行，“參考文獻(xiàn)”4字居中，采用四號黑體；具體參考文獻(xiàn)目錄按五號宋體、兩端對齊的方式排列，行間距為固定值18磅。正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用［］標(biāo)明，［］中序號應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號一致。參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄/文獻(xiàn)題名/出版事項(xiàng)順序排列，格式如下：期刊論文――［序號］作者(多個作者用“，”隔開，下同)．題名［J］．期刊名稱，出版年（不帶“年”字，下同），卷次(期號)：起～止頁碼專著――［序號］作者．書名［M］．版次（第1版不標(biāo)注）．譯者(對譯著而言)．出版地：出版者，出版年：起～止頁碼論文集析出文獻(xiàn)――［序號］作者．題名［A］．見（英文用In）：主編．論文集名［C］．出版地：出版者，出版年：起～止頁碼學(xué)位論文――［序號］作者．題名［D］．保存地點(diǎn)：保存單位，年份報告――［序號］作者．題名［R］．保存地點(diǎn)：保存單位，年份技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)――［序號］發(fā)布單位．標(biāo)準(zhǔn)代號（標(biāo)準(zhǔn)序號－發(fā)布年）．標(biāo)準(zhǔn)名稱［S］．出版地：出版者，出版年報紙文章――［序號］作者．題名［N］．報紙名（外文報名可縮寫，縮寫后的首字母應(yīng)大寫），出版年月日，期號：版序?qū)＠D―［序號］專利申請者．專利名［P］．國別，專利文獻(xiàn)種類，專利號，公布日期各種未定義類型的文獻(xiàn)――［序號］作者．文獻(xiàn)名［Z］．出版地：出版者，出版年：起～止頁碼10．致謝：另起一頁，用小三號、黑體、居中，致謝內(nèi)容按正文文本要求排版。11．附錄：附錄另起一頁，必須按正文中出現(xiàn)的順序編號排列，并用3號黑體靠左對齊方式注明“附錄×”字樣，附錄內(nèi)容按畢業(yè)論文(設(shè)計)正文文本要求排版。12．外文翻譯：按照畢業(yè)論文(設(shè)計)正文文本要求排版。注：用外語撰寫的論文可按對應(yīng)語種的學(xué)術(shù)論文的格式、由所屬院(系)提出相應(yīng)的要求，但版面尺寸和基本格式應(yīng)與上述要求一致。注2：題目類型是指“研究論文”、“畢業(yè)設(shè)計”或“畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計）”；

第一篇：生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)存在的問題與對策畢業(yè)論文及開題報告格式生態(tài)旅游農(nóng)業(yè)存在的問題與對策畢業(yè)論文及開題報告式及論文下載請瀏覽http://）

第二篇：畢業(yè)論文開題報告格式燕京科技學(xué)院畢業(yè)論文開題報告題目：作者：學(xué)號：專業(yè)：指導(dǎo)老師：年月日畢業(yè)論文開題報告1．撰寫本論文的背景、意義背景：××××××××（小4號宋體，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××。意義：×××××××××××××××××××××××××××××××…………。2．本論文的基本內(nèi)容1.××××××××（小4號宋體，20磅行距）×1.1×××××2.×××××××××××××××××××××××2.1×××××3.×××××××××…………畢業(yè)論文開題報告3．本論文的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：1.××××××××（小4號宋體，20磅行距）××2.×××××××××××××××××××××××××××難點(diǎn)：1.×××××××××××××××××××2.××××××××××××××…………4．論文的撰寫計劃××××××××（小4號宋體，20磅行距）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。畢業(yè)論文開題報告指導(dǎo)教師意見：（對本論文撰寫的目的、指導(dǎo)安排、寫作要求等的意見或建議）指導(dǎo)教師：年月日學(xué)院審查意見：學(xué)院負(fù)責(zé)人：年月日

第三篇：畢業(yè)論文開題報告封面及格式規(guī)定長江大學(xué)畢業(yè)設(shè)計開題報告題目名稱_______________________________院（系）_______________________________專業(yè)班級_______________________________學(xué)生姓名_______________________________指導(dǎo)教師_______________________________輔導(dǎo)教師_______________________________完成日期_______________________________畢業(yè)設(shè)計開題報告撰寫內(nèi)容及要求一、題目來源二、研究目的和意義三、閱讀的主要參考文獻(xiàn)及資料名稱四、國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢與研究的主攻方向五、主要研究內(nèi)容、需重點(diǎn)研究的關(guān)鍵問題及解決思路六、完成畢業(yè)設(shè)計所必須具備的工作條件（如工具書、計算機(jī)輔助設(shè)計、某類市場調(diào)研、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)環(huán)境條件等）及解決的辦法七、工作的主要階段、進(jìn)度與時間安排八、指導(dǎo)教師審查意見注1：格式要求：（1）題目名稱：要求與畢業(yè)設(shè)計題目名稱一致，小二號，黑體加粗，居中，段前后各空一行。（2）學(xué)生、指導(dǎo)教師和教學(xué)單位署名：學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：×××，×××學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：×××，工作單位，署名采用小四號仿宋體。（3）開題報告正文，撰寫格式按畢業(yè)論文(設(shè)計)的排版格式規(guī)范要求。附：畢業(yè)論文(設(shè)計)的排版格式規(guī)范1．原則上畢業(yè)論文(設(shè)計)均按以下要求排版、打印。2．版面尺寸：A4(21.0×29.7厘米)；版芯位置(正文位置)：上邊界3.5厘米、下邊界3.0厘米、左邊界3.0厘米、右邊界2.5厘米、裝訂線位置定義為0厘米。3．頁眉與頁碼：頁眉從第1頁開始設(shè)置，距邊界2.8厘米，采用五號宋體居中，奇數(shù)頁頁眉為論文的一級標(biāo)題文字，偶數(shù)頁頁眉為論文的題目；頁碼采用頁腳方式設(shè)定，采用五號宋體、用“第×頁（共×頁）”的格式，處于頁面下方、居中、距下邊界2.2厘米的位置。4．目錄：“目錄”用小二號黑體，居中；一級標(biāo)題頂格，小四號黑體；二級標(biāo)題縮進(jìn)2個漢字符，小四號宋體；標(biāo)題文字與頁碼之間用點(diǎn)線，頁碼居右對齊。在目錄中先依次列出畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書、文獻(xiàn)綜述或開題報告、指導(dǎo)教師審查意見、評閱教師評語、答辯會議記錄、中文摘要、外文摘要（頁碼用I、II、III、??標(biāo)注）；然后列出正文(包含一級、二級標(biāo)題)、參考文獻(xiàn)、致謝、附錄等（頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注）。5．中外文摘要：論文題目用小二號黑體加粗，居中；學(xué)生、指導(dǎo)教師及所在單位（院系或工作單位）在題目下隔一行，居中，格式：學(xué)生：×××，×××學(xué)院（系），另起一行居中，格式：指導(dǎo)教師：×××，工作單位，署名采用小四號仿宋體；摘要內(nèi)容空兩個漢字符由“[摘要]”引出，用小四號宋體、兩端對齊方式排列；關(guān)鍵詞另起一行空兩個漢字符由“[關(guān)鍵詞]”引出。外文摘要另起一頁，論文標(biāo)題用小二號，其它部分用小四號，字體用TimesNewRoman體、左面對齊方式排列。6．正文內(nèi)標(biāo)題：正文另起一頁，論文題目用小二號黑體加粗，居中，前后段間距1行或12磅。理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)正文標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)引（阿拉伯?dāng)?shù)字與標(biāo)題文字之間空一個漢字符，不加標(biāo)點(diǎn)符號，如一級標(biāo)題1??；二級標(biāo)題1.1??；三級標(biāo)題.21.1.3??），一級標(biāo)題用小二號、二級標(biāo)題用三號、三級標(biāo)題用小四號，字體用黑體加粗、頂格排列、前后段間距0.5行或6磅；文科類專業(yè)正文一級標(biāo)題采用中文序數(shù)(如一、二、三、??)標(biāo)引、小二號黑體加粗、距左邊正文邊框兩個漢字排列；二級標(biāo)題采用兩邊加圓括號的中文序數(shù)(如（一）（二）（三）??)標(biāo)引、三號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字符；三級標(biāo)題采用阿拉伯?dāng)?shù)字(如1.2.3.??)標(biāo)引、小四號黑體加粗距左邊正文邊框兩個漢字符。各級標(biāo)題中的英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman字體。各級標(biāo)題與正文前后段間距0.5行或6磅。7．正文文本：宋體小四號、標(biāo)準(zhǔn)字間距、行間距為固定值22磅、所有標(biāo)點(diǎn)符號采用宋體全角、英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman體的要求排版，每段首行縮進(jìn)兩個漢字。8．文中圖、表、公式：所涉及到的全部圖、表，不論計算機(jī)繪制還是手工繪制，都應(yīng)規(guī)范化，符號、代號符合國家標(biāo)準(zhǔn)。圖以文中出現(xiàn)先后按“圖1（空兩格）圖名、圖2（空兩格）圖名……”（楷體五號加粗）隨文排。表格以出現(xiàn)先后按“表1（空兩格）表名、表2（空兩格）表名……”（黑體五號加粗）隨文排。圖表中文字用宋體五號、不加粗，英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字采用半角TimesNewRoman體。公式序號以出現(xiàn)先后按“(1)、（2）、……”編排在公式行頂右。9．參考文獻(xiàn)：位于正文結(jié)尾后下隔2行，“參考文獻(xiàn)”4字居中，采用四號黑體；具體參考文獻(xiàn)目錄按五號宋體、兩端對齊的方式排列，行間距為固定值18磅。正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用［］標(biāo)明，［］中序號應(yīng)與“參考文獻(xiàn)”中序號一致。參考文獻(xiàn)的著錄，按著錄/文獻(xiàn)題名/出版事項(xiàng)順序排列，格式如下：期刊論文——［序號］作者(多個作者用“，”隔開，下同)．題名［J］．期刊名稱，出版年（不帶“年”字，下同），卷次(期號)：起～止頁碼專著——［序號］作者．書名［M］．版次（第1版不標(biāo)注）．譯者(對譯著而言)．出版地：出版者，出版年：起～止頁碼論文集析出文獻(xiàn)——［序號］作者．題名［A］．見（英文用In）：主編．論文集名［C］．出版地：出版者，出版年：起～止頁碼學(xué)位論文——［序號］作者．題名［D］．保存地點(diǎn)：保存單位，年份報告——［序號］作者．題名［R］．保存地點(diǎn)：保存單位，年份技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)——［序號］發(fā)布單位．標(biāo)準(zhǔn)代號（標(biāo)準(zhǔn)序號－發(fā)布年）．標(biāo)準(zhǔn)名稱［S］．出版地：出版者，出版年報紙文章——［序號］作者．題名［N］．報紙名（外文報名可縮寫，縮寫后的首字母應(yīng)大寫），出版年月日，期號：版序?qū)＠坌蛱枺輰＠暾堈撸畬＠跴］．國別，專利文獻(xiàn)種類，專利號，公布日期各種未定義類型的文獻(xiàn)——［序號］作者．文獻(xiàn)名［Z］．出版地：出版者，出版年：起～止頁碼10．致謝：另起一頁，用小三號、黑體、居中，致謝內(nèi)容按正文文本要求排版。11．附錄：附錄另起一頁，必須按正文中出現(xiàn)的順序編號排列，并用3號黑體靠左對齊方式注明“附錄×”字樣，附錄內(nèi)容按畢業(yè)論文(設(shè)計)正文文本要求排版。12．外文翻譯：按照畢業(yè)論文(設(shè)計)正文文本要求排版。注：用外語撰寫的論文可按對應(yīng)語種的學(xué)術(shù)論文的格式、由所屬院(系)提出相應(yīng)的要求，但版面尺寸和基本格式應(yīng)與上述要求一致。注2：題目類型是指“研究論文”、“畢業(yè)設(shè)計”或“畢業(yè)創(chuàng)作（設(shè)計）”；題目來源是指題目來源于教師的科研項(xiàng)目、生產(chǎn)/社會實(shí)際或?qū)嶒?yàn)室建設(shè)、其它等。

第四篇：英語專業(yè)畢業(yè)論文開題報告格式及外語系2007屆英語專業(yè)開題報告寫作規(guī)范為進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)術(shù)規(guī)范，加強(qiáng)指導(dǎo)教師對學(xué)生論文寫作的有效指導(dǎo)以及減少學(xué)生在寫作過程的盲目性，外語系特要求學(xué)生在論文選題和論文寫作前期與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，認(rèn)真撰寫開題報告。外語系特對本屆畢業(yè)論文開題報告作以下規(guī)定：I.英語專業(yè)學(xué)生開題報告寫作語言為英文（填寫畢業(yè)論文登記表中“開題報告”用中文）。II.開題報告寫作步驟為：1.Title（論文題目）2.ThesisStatement（中心論點(diǎn)）3.PurposeandSignificanceofStudy（研究目的和意義）4.SituationofStudy（研究現(xiàn)狀）5.DifficultyofStudy（研究難點(diǎn)）6.DetailedOutline（