折線統(tǒng)計圖問題課件

統(tǒng)計

臨沂第一實驗小學(xué)劉龍生義務(wù)教育教科書五年級下冊統(tǒng)計臨沂第一實驗小學(xué)劉龍生義務(wù)教育教科書五年級下冊

如何在具體情境中，結(jié)合條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點，選擇合適的統(tǒng)計圖？【問題】

如何在具體情境中，結(jié)合條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點，請跟我來……請跟我來……游客數(shù)量空氣質(zhì)量天數(shù)游空氣質(zhì)量天數(shù)數(shù)量多少蒙山2007-2013年游客數(shù)量情況統(tǒng)計圖蒙陰縣2009-2013年空氣質(zhì)量情況統(tǒng)計圖更直觀更清楚數(shù)量變化數(shù)量多少數(shù)量多少蒙山2007-2013年游客數(shù)量情況統(tǒng)計圖蒙陰縣2感悟：關(guān)注數(shù)量的多少，選擇條形統(tǒng)計圖更合適；關(guān)注數(shù)量的變化趨勢，選擇折線統(tǒng)計圖更合適。感悟：進一步感悟……進一步感悟……4位同學(xué)的視力測試情況統(tǒng)計表陳東視力情況統(tǒng)計表選一選統(tǒng)計數(shù)據(jù)是獨立的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是連續(xù)的4位同學(xué)的視力測試情況統(tǒng)計表陳東視力情況統(tǒng)計表選一選統(tǒng)計數(shù)據(jù)王鵬5.2張偉4.5李明5.0劉剛3.83.64.04.44.85.23.84.24.65.00視力二年級三年級四年級五年級4位同學(xué)的視力情況統(tǒng)計圖陳東視力情況統(tǒng)計圖3.64.04.44.85.23.84.24.65.00視力三年級四年級姓名王鵬張偉李明劉剛視力5.24.55.03.84位同學(xué)的視力情況統(tǒng)計表陳東視力情況統(tǒng)計表時間二年級三年級四年級五年級視力5.25.14.84.2

獨立連續(xù)王鵬5.2張偉4.5李明5.0劉剛3.83.64.04.4感悟：

統(tǒng)計的數(shù)據(jù)是獨立的，交換順序，不影響統(tǒng)計的結(jié)果，選擇條形圖更合適。

統(tǒng)計的數(shù)據(jù)是連續(xù)的，更改順序，會影響原來折線圖所呈現(xiàn)的變化趨勢，選擇折線圖更合適。感悟：您,怎么看？您,怎么看？請多指教！請多指教！統(tǒng)計

臨沂第一實驗小學(xué)劉龍生義務(wù)教育教科書五年級下冊統(tǒng)計臨沂第一實驗小學(xué)劉龍生義務(wù)教育教科書五年級下冊

如何在具體情境中，結(jié)合條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點，選擇合適的統(tǒng)計圖？【問題】

如何在具體情境中，結(jié)合條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖的特點，請跟我來……請跟我來……游客數(shù)量空氣質(zhì)量天數(shù)游空氣質(zhì)量天數(shù)數(shù)量多少蒙山2007-2013年游客數(shù)量情況統(tǒng)計圖蒙陰縣2009-2013年空氣質(zhì)量情況統(tǒng)計圖更直觀更清楚數(shù)量變化數(shù)量多少數(shù)量多少蒙山2007-2013年游客數(shù)量情況統(tǒng)計圖蒙陰縣2感悟：關(guān)注數(shù)量的多少，選擇條形統(tǒng)計圖更合適；關(guān)注數(shù)量的變化趨勢，選擇折線統(tǒng)計圖更合適。感悟：進一步感悟……進一步感悟……4位同學(xué)的視力測試情況統(tǒng)計表陳東視力情況統(tǒng)計表選一選統(tǒng)計數(shù)據(jù)是獨立的統(tǒng)計數(shù)據(jù)是連續(xù)的4位同學(xué)的視力測試情況統(tǒng)計表陳東視力情況統(tǒng)計表選一選統(tǒng)計數(shù)據(jù)王鵬5.2張偉4.5李明5.0劉剛3.83.64.04.44.85.23.84.24.65.00視力二年級三年級四年級五年級4位同學(xué)的視力情況統(tǒng)計圖陳東視力情況統(tǒng)計圖3.64.04.44.85.23.84.24.65.00視力三年級四年級姓名王鵬張偉李明劉剛視力5.24.55.03.84位同學(xué)的視力情況統(tǒng)計表陳東視力情況統(tǒng)計表時間二年級三年級四年級五年級視力5.25.14.84.2

獨立連續(xù)王鵬5.2張偉4.5李明5.0劉剛3.83.64.04.4感悟：

統(tǒng)計的數(shù)據(jù)是獨立的，交換順序，不影響統(tǒng)計的結(jié)果，選擇條形