2022年寒假社會實踐的心得體會

精品文檔2022年寒假社會理論的心得體會2022年寒假社會理論的心得體會好久沒有練筆了，面對著電腦屏幕，我的手不知道要往哪里敲，想要說的話想要表達的感情一下子沒了。剛剛和同學(xué)一起到外面買了點東西、去了趟超市，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校人已經(jīng)很多，有剛到學(xué)校還拿著行李的、有在路上繁忙地走著的、有找同學(xué)的、還有領(lǐng)書的……假如說昨天來的都是情侶，那么今天來的應(yīng)該是趕著上學(xué)的了。同學(xué)們在一起難免不會談到寒假，見面的第一句話無非不是你寒假過得怎樣，聽他們聊得起勁，再想到自己，也算沒有白白浪費時間，也算小有成績，對我自己也算是一次小小的打破吧！畢竟我整個假期還挺充實……。記得放假的那幾天為找事做，差點沒把我最后的一點信心消磨完——難道找點事做就這么難嗎？19號那天我都已經(jīng)買票準(zhǔn)備回家了，說來也巧，后來我去了漢口，也在那里找到了我的第一份工作，別人都說出門在外要多長個心眼，小心被騙，還好我們一起做事的有四個同學(xué)〔不過有一個同學(xué)工作了幾天就回家了〕什么事情大家都互相有個照應(yīng)，我工作的地方在武漢市江岸區(qū)南京路，是一個火鍋店，叫做重慶光富火鍋，我在里面做效勞員，工作不算很累，熟悉之后挺簡單的，但是假如你要做好，還是需要一些技巧的，一共做了31天，初六回家，第一次沒在家過年，第一次在外面開心的工作了一個月，第一次拿到屬于自己的工資〔哪怕很少〕，只有980元，可是認(rèn)識了很多朋友，經(jīng)歷了以前從未經(jīng)歷過的，也吃到了以前從未吃過的，所以分開時很不舍，但是也沒有方法。很多感慨，最大的感慨還是——上大學(xué)是最舒適的，如今回到學(xué)校，決定在學(xué)校要“好好”地乖乖地，不曠課不遲到認(rèn)真聽課。說到店子里的人，年齡都很小，大多初中都沒有畢業(yè)就出來打工了，最小的只有17歲，大的好似還沒有我大，有時候我總是會想，那個年齡正是收獲知識，在學(xué)校讀書的年齡??！看著他們那么辛苦的上班，吃那些蘿卜白菜〔有時候也有土豆和其它的〕，我就會覺得自己很幸福，真的很幸福。不過需要補充的是，雖然他們很小，但是懂得的卻比我多，不管是工作還是社會經(jīng)歷，還是生活常識，這樣一不小心我就會成為他們的笑料，“大學(xué)生連這都不會”，“真不知道你是怎么長大的”，“我開場鄙視大學(xué)生了”……聽到這些活沒有不快，除了為難一笑，仿佛也不知說些什么，看來，在內(nèi)心深處我還是暫時成認(rèn)這些觀點的，只不過大學(xué)的故事他們沒有經(jīng)歷過，當(dāng)然也不會知道讀大學(xué)的酸甜苦辣。我們仿佛不是同一個世界的人，但我們都在自己的人生軌道上定格自己將來。有自己的生活方式思維方式自己的理想，我們一樣卻又不一樣。22022年寒假社會理論的心得體會這是我第一次經(jīng)歷社會理論。對于一個大學(xué)生生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種根本的素質(zhì)。雖天氣嚴(yán)寒，寒風(fēng)吼叫，我決然踏上了社會理論的道路。想經(jīng)過親身體驗社會理論讓自我更進一步理解社會，在理論中增長見識，鍛煉自我的才干，培養(yǎng)自我的韌性，想經(jīng)過社會理論，找出自我的缺乏和差距所在。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進步自我的本領(lǐng)，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的問題，開場了我這個假期的社會理論。理論，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與理論相結(jié)合。要學(xué)會從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。于是，我開場了在建材廠一周的理論工作。在這一周里，我的手被擠傷過，被領(lǐng)班批評過，被工人輕視過，可是這些都不能消除我參加理論活動的熱情，因為我明白人生路上有太多的坎坷和困難要遠比我此刻經(jīng)歷的這些困難。在我成功前我會不斷努力，哪怕失敗也要竭盡全力，這樣我才不會讓我的人生懊悔。社會百態(tài)，在工作的時間里我也學(xué)會了很多道理：1.首先行把自我同領(lǐng)導(dǎo)和同事之間的關(guān)系搞好。使盡快地熟悉自我所在的工作環(huán)境;2.在上班之前制定好今日的工作方案，并純熟工廠里的各項規(guī)章和章程，保證上班的工作效率;3.按時上下班、堅決做到不遲到、不早退;4.處理突發(fā)事件言遇事冷靜，及時自救也不忘向別人求救;5.保證上班時間，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，處處以大局為重，以大局利益為先。經(jīng)過我的一番努力我的假期打工悄然落幕了，經(jīng)過這次理論，我也真切的體會到了許多道理：第一：樂觀，不管遇上什么樣的困難，都要用樂觀的態(tài)度去應(yīng)對，相信會有所轉(zhuǎn)機;第二：自信，首先自我要有自信，自信不是自夸，而是對自我的本領(lǐng)作出的肯定，這樣別人才能更加相信信任你。你要對自我說“我必須能行”那你就必須能行;第三：肯努力，我一向非常信奉一句話，“努力就有期望”不要覺得成功遙不可及，其實只要你在不停的努力你就靠成功越近，“踮起腳尖就更靠近陽光”在努力的過程中千萬不要放棄，說不定你間隔成功就差一步，而你卻放棄了!要勇于應(yīng)對各種挫折，挫折并不能阻擋有勇氣的人走向成功;第四：謙虛做人，異常對于剛走出校門的畢業(yè)生至關(guān)重要，我們本來對于社會上的知識知之甚少，我們千萬不能驕傲自大，自以為是，那是淺薄的表現(xiàn)，我們要謙虛做人融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給的意見，我們要聽取、耐心、虛心地理解。經(jīng)過這一次的寒假打工，社會理論，我真的是長了不少的見識，增長和很多社會經(jīng)歷，在理論中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出學(xué)校，走進社會大染缸去。我進取的建議當(dāng)代大學(xué)生走出校門進取參加社會理論活動，在社會鍛煉中尋找自我價值，我我們來到大學(xué)的目的就是學(xué)到先進的科學(xué)文化知識更好的效勞社會，所以我們更應(yīng)當(dāng)盡早地理解社會的需求來提升自我各方面的文化知識和素質(zhì)，當(dāng)我們走向社會時更準(zhǔn)確地找到自我的位置為社會效勞。我們只要理解了社會的需求和自我所長，就會很快找到自我社會中的位現(xiàn)代大學(xué)生缺少社會知識和信息，在學(xué)校時從不關(guān)注社會中的情景，甚至連新聞都懶得看，更不用說社會鍛煉，所以當(dāng)他們邁出校門的那一刻就迷失了方向，拿著自我的簡歷不知何去何從，只明白自我學(xué)的是什么專業(yè)，卻不明白自我能干什么，以致于很多大學(xué)生畢業(yè)后都找不到工作;因為大學(xué)生缺少社會鍛煉，空一肚子墨水卻不知如何用，很多用人單位不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，都愿汲取有工作經(jīng)歷者，所以大學(xué)生的就業(yè)率也越來越低!有的學(xué)生辛辛苦苦學(xué)了數(shù)十年的專業(yè)當(dāng)走進社會時卻找不到任何與所學(xué)專業(yè)有關(guān)的工作，這是多么可悲的事情，這就是不理解社會的需求所造成的。所以我們要發(fā)起建議，為了我們今后更好更快地投入到社會當(dāng)中去，為了我們早日實現(xiàn)我們的人生價值，為了可以更順利的工作用自我的所長效勞于社會，讓我們進取投入到社會理論中去吧!2022年寒假社會理論的心得體會時間飛逝，在大學(xué)的第一個假期很快就完畢了，可是我還是沉醉在自我寒假社會理論的收獲中。作為一名大學(xué)生，有著重大的歷史職責(zé)和使命，而要承當(dāng)起這一切，跟上時代的步伐，必須讓我們的每一天都無緣無悔。我不想虛度我的人生。所以在大學(xué)的第一個假期，我有了一個充實的、難忘的社會理論經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。我在一家教育機構(gòu)課外輔導(dǎo)部做兼職老師，在這次理論中，我感受到了不一樣的東西，是我之前沒有接觸到的東西，這對我來說，是一項很難得到更好的發(fā)揮的前提。在不斷的開展中，我有了更多的進步，我明白自我需要更多的進步，此刻的我已經(jīng)很好的適應(yīng)了學(xué)校生活，可是社會生活還是不行，我需要繼續(xù)不斷的努力。在理論中使自我不斷地進步。大學(xué)生寒假社會理論促進大學(xué)生素質(zhì)全面開展，加強和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生安康成長和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會、理解社會、效勞社會，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、理論本領(lǐng)和社會交往本領(lǐng)的重要途徑。所以我覺得在假期得到這樣的鍛煉對自我盡快的適應(yīng)社會生活有很大的作用，這樣的經(jīng)歷也會成為自我的一筆珍貴財富。這次假期我為什么選擇做家教作為自我理論的資料，原因有兩點，首先我爸是一家課外輔導(dǎo)的負(fù)責(zé)人這樣就給我供應(yīng)了一個很好的平臺，還有一個原因就是因為自我一個小小的夢想。記得小時候就有一個夢想，期望長大后能成為一名榮耀的人民老師。可是之后經(jīng)歷了人生的種.種，我成為了一名工程管理專業(yè)的大學(xué)生?？蓛簳r的那個夢想?yún)s一向都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻仍然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷。可以實現(xiàn)我的兒時夢想;能多一種不一樣的人生經(jīng)歷;可以靠自我的雙手完成學(xué)業(yè)。之后我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。而使自我更加清楚的理解了自身的本領(lǐng)和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。在假期剛完畢一周左右我就開場了自我第一次社會理論。第一天是試講，我給兩位初中生補習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把初中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，可是我還是經(jīng)過了第一關(guān)。當(dāng)時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認(rèn)真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當(dāng)時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去。就這樣我每一天早上起得很早睡的也比擬晚，很辛苦，很累，可是卻很充實，算是順利的完成了我的當(dāng)老師任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認(rèn)可，我?guī)У膶W(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。異常是他們管我叫“仲老師”的時候，我的感覺就好似是飄向了天，很自豪，很榮耀。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)。這次理論我學(xué)到的不僅僅是生活的艱辛和為人處事的態(tài)度，還有教育問題上的一些經(jīng)歷和原那么。而這些，必將成為我人生經(jīng)歷中的一筆珍貴財富。我也期望在今后的學(xué)習(xí)和工作中，把學(xué)到的這些真正的做到學(xué)以致用。此刻我把這些感悟記錄下來，勉勵自我，也跟大家共同分享。一：教育需用心我們都是經(jīng)歷了九年義務(wù)教育后按部就班的上高中、考大學(xué)，如今自我以一個過來人得身份應(yīng)對這群還處在懵懂時期的孩子時，或許更能體會到他們的心境吧。在那里，帶班的大都是在校大學(xué)生。他們年輕、富有活力和活力，當(dāng)然還有自我獨特的教學(xué)方法和理念?？鬃又v“因材施教”，在那里，針對不一樣年齡的孩子，當(dāng)然需要不一樣的教育方法和方式。比方說對于一二三這三個年級的小學(xué)生來講，鼓勵和獎勵是他們最喜歡的方法。做的好的，適當(dāng)給予相應(yīng)的獎勵，做的不好的，那么要給予鼓勵。批評是需要的，但非必要。而對于四五六這三個年級的小朋友來說，他們雖然還小，但腦子里應(yīng)經(jīng)有了必須的是非觀念和自我的想法。所以一塊糖，一個大拇指這樣的獎勵對他們來說就有點幼稚了。可是，你可以獎勵他們一些他們感興趣的東西，比方一塊聊聊穿越火線，一齊做個游戲，講個他們感興趣的故事等等。而對于初中生，正是個性構(gòu)成和開展的關(guān)鍵時期，所以必需要注重他們的個人感受。一味的批評無疑是他們最反感的。所以平時的教育中，既要想方法引起他們的興趣，又要把知識傳授給他們，同時還要搞好和正處于叛逆期的他們的關(guān)系。一期班下來，收獲的不僅僅是他們的信任和喜歡，還有應(yīng)對他們成績時的自豪感和成就感。一向記得最初輔導(dǎo)班負(fù)責(zé)人的話：必需要用心。僅有這樣，才能獲得家長和學(xué)生的信任，僅有這樣，我們的事業(yè)才會長久和開展。當(dāng)然，不僅僅是做教育需要用心，從事任何行業(yè)，都需要我們用心去做好每一件小事，僅有做好了每一件小事，才能成就大事。俗話說，細節(jié)決定成敗。僅有真正的用心注意好細節(jié)，才能將事情做好。所以說“走心”，這不僅僅是演員們演戲時的要求，也是平時的工作、學(xué)習(xí)和生活中，想要做好每一件事情的一個前提和必要條件?？鬃诱f“有教無類"，確實一個班里總會有幾個學(xué)習(xí)成績差點的，幾個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的。當(dāng)然，自我的親身體會也證明，老師喜歡學(xué)習(xí)好、懂事的孩子是有道理的。但這并不能成為我們放棄其他孩子的理由?？吹匠煽兒玫暮⒆荧@得好成績，我們當(dāng)然會快樂;但當(dāng)你看到經(jīng)過自我的努力，那些成績差的小孩成績有了進步時，心里更多確實實驕傲和自我的滿足。我們都以往經(jīng)歷過，所以明白小孩子會喜歡怎樣樣的老師，會厭惡怎樣樣的老師。也明白他們更容易理解哪種教育方式。所以這是我們的一個優(yōu)勢，也是我們應(yīng)當(dāng)好利用和開發(fā)的資。時間雖然不常，但學(xué)到的東西，卻不僅僅局限于教育上。相信這些人生的經(jīng)歷會讓我在以后步入社會的道路上，給我以啟迪和警醒。二：掙錢很辛苦要學(xué)會節(jié)省節(jié)儉節(jié)省自古就是中華名族的傳統(tǒng)美德。可是這對于從未步入社會參與勞動的我們來說，就如同對牛彈琴。對于一向以來的純消費者而言，哪會明白賺錢的辛苦和不易。并且一向以來，還理所應(yīng)當(dāng)?shù)南硎苤改附o予我們的一切。但當(dāng)我真正投身其中的時候，我還是體會到了賺錢的辛苦和不易，雖然這并不是多么費力的體力勞動，但每一天按時的上下課，對懶散慣了的我來講，已經(jīng)是一個不小的挑戰(zhàn)。尤其是天冷的那幾天，起床變得尤為困難，但因為肩上的職責(zé)，每次都是咬咬牙，堅持了下來。最終，手里拿著自我辛辛苦苦賺來的紅包，心里既沖動又感動，覺得自我好似瞬間就長大了，懂事了，可以分擔(dān)一下父母肩頭的擔(dān)子了。雖然工資并不多，但畢竟是融入了自我的汗水，付出了自我勞動的所得，所以拿著“沉甸甸”的紅包，想著之前自我打算的花錢方案，猶豫了。還是把錢花在有用的地方，那些雜七雜八的東西終究還是沒舍得花自我賺來的錢。哲學(xué)講理論出真知。假如不是親身體驗了一把工作的艱辛，僅僅從書上學(xué)習(xí)那些空洞的理論和說教似的東西，我不會有這么深的體會和感悟。也不會明白父母的辛苦和不易。所以我建議大家利用課余時間尤其是大學(xué)生出去做份兼職，一來體會一下生活的艱辛，二來自我賺取一點零花錢，再者還可以積累一些工作經(jīng)歷，學(xué)到一些課本上我們學(xué)不到的東西。僅有真正體驗了其中的滋味，才能給一個人的心靈最大的觸動。半個月的講課，早睡早起的生活，既鍛煉了我的意志，又讓我明白了什么是職責(zé)，什么是擔(dān)當(dāng)。所以從此以后，節(jié)省不應(yīng)當(dāng)僅僅停留在口頭上，更應(yīng)當(dāng)理論在平時的生活中。繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)，既是對先輩的最好緬懷，也是我們以后可以留給后代們的珍貴財富。三：搞好人際關(guān)系人際交往是伴隨我們一生的一門課程，如何與人相處，如何與不一樣的人相處這是我們一生都值得研究和討論的課題。在輔導(dǎo)中心，我們要跟不一樣年齡的小朋友和大朋友相處，還要跟其他閱歷、背景不一樣的老師相處，還要跟學(xué)生的家長做好及時的溝通，當(dāng)然跟管理者也需要及時的交流和討論教學(xué)中的困難和問題。所以，這張復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)中，如何與不一樣的人相處，如何搞好人際關(guān)系成為了一門學(xué)問很大的課程。首先，在與學(xué)生的相處中，因人而異成為了首要原那么。有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向，有的淘氣，有的內(nèi)斂。針對不一樣個性的孩子，因人而異尤為重要。作為一個大哥哥一樣的老師，不要擺出一副高高在上的樣貌，拒人于千里之外，那樣誰都不會喜歡你。相反，親和力才是一個老師受歡送的法寶。其次，在與學(xué)生家長的溝通和交流中，那么要以足夠的耐心和職責(zé)心讓他們放心。家長把孩子交給老師，那是對你的信任。同樣的，你必需要做到讓家長放心。針對孩子平時學(xué)習(xí)中的問題，必需要及時發(fā)現(xiàn)，及時溝通。當(dāng)然，這種溝通并不是告狀，只是為了更好的促進孩子的成長。僅有老師和家長的共同努力，共同配合，才能使孩子更加安康歡樂全面的成長。再次，是與管理者之間的交流。作為輔導(dǎo)中心的老師，首先要服從管理，聽從安排。當(dāng)然這并不是說你不可以有自我的意見和提議。適當(dāng)?shù)臅r機，你也可以發(fā)表自我的提議。并且必需要做好溝通。對于平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，必需要及時的與管理者溝通，僅有這樣，才有可能在事情變糟糕之前，解決掉那些可以防止的費事。而與其他老師之間的相處，即與同事之間的相處，也是非常重要的一點。和諧的人際關(guān)系會讓你的工作更加簡便、更加簡單。俗話說，三人行，必有我?guī)?。在平時的交往中，要真正做到那么其善者而從之。擅長看到別人的優(yōu)點和長處，擅長學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處，這是一個人不斷成長和成熟的標(biāo)志。在輔導(dǎo)中心的一個非常受歡送的老師身上我也學(xué)到了很多。比方，上課時，給其他老師倒杯水，教孩子們懂得感恩老師的付出，當(dāng)然還