個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)

Word———個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫(xiě)？（工作（總結(jié)）），以（年終總結(jié)）、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總討論，并分析成果的不足，從而得出引以為戒的（閱歷）。下面是我給大家細(xì)心選擇的工作總結(jié)，盼望能關(guān)心到大家!

個(gè)人（實(shí)習(xí)總結(jié)）篇一

轉(zhuǎn)瞬我來(lái)___裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)已有兩個(gè)月了，此前，我對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、環(huán)藝方面有了一些初步的了解，為了能盡快的適應(yīng)工作，補(bǔ)充自我的不足，我業(yè)余時(shí)間進(jìn)取自學(xué)平面設(shè)計(jì)方向的學(xué)問(wèn)，購(gòu)買(mǎi)了相關(guān)方面的書(shū)籍，讀不懂的地方向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請(qǐng)教，邊學(xué)邊干，將實(shí)踐與所學(xué)相結(jié)合，盡快讓自我適應(yīng)工作崗位。

這是我人生中正式踏上工作崗位的第一個(gè)工程，不管是工作環(huán)境還是工作條件，都刺痛著我的心，但領(lǐng)導(dǎo)與同事們熱忱的接待、幫忙與關(guān)懷，使我的心很快的安靜了下來(lái)，很快的投入到了工作當(dāng)中?，F(xiàn)將在公司的工作分述如下：

由于初來(lái)乍到什么都不懂，所以頭幾天都沒(méi)怎樣做事，只是在旁邊看同事做事情，幾天下來(lái)漸漸熟識(shí)了他們的運(yùn)轉(zhuǎn)模式，也能幫上一些忙了。同時(shí)在別人已經(jīng)放假回家時(shí)，我獨(dú)拘束為我的前途努力拼搏，由于我信任，付出的努力總會(huì)有回報(bào)，風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)有彩虹!

在公司里第一次工作好像什么都不懂，幸好老總對(duì)我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨(dú)自解決的問(wèn)題，去請(qǐng)教老總，總能得到悉心的指導(dǎo)。老總比較年輕，同時(shí)比較開(kāi)明，所以在公司里做事也是比較“透亮”的，有什么不滿足的能夠說(shuō)出來(lái)大家一齊爭(zhēng)論，發(fā)言自我的觀點(diǎn)，這一點(diǎn)對(duì)我們這一實(shí)習(xí)高校生來(lái)說(shuō)是很珍貴的。在公司里我向老總學(xué)到的第一件事是“禮貌”，當(dāng)然，禮貌這一詞在我們學(xué)校已經(jīng)學(xué)過(guò)了，在那里談豈不是畫(huà)蛇添足，多此一舉，并非這樣。禮貌，不止是語(yǔ)言上，還有衣著上，舉手投足之間表達(dá)一個(gè)人外在的形象與內(nèi)涵。

這次在公司里工作我學(xué)到許多不一樣專業(yè)的學(xué)問(wèn)，例如工商管理，市場(chǎng)考察等等。當(dāng)然，這只是巨大領(lǐng)域中九牛一毛的學(xué)問(wèn)。我對(duì)當(dāng)代社會(huì)用人單位的看法進(jìn)行了簡(jiǎn)略的分析，此刻大多數(shù)企業(yè)提倡“一專多能”的專業(yè)技術(shù)人才，企業(yè)都喜愛(ài)上手快的員工，“即招即用，能立即為單位制造效益”是目前用人單位的普遍心態(tài)。這就對(duì)高校（畢業(yè)）生提出了更高的要求，依據(jù)市場(chǎng)需求，有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)和打工，經(jīng)過(guò)實(shí)踐增長(zhǎng)本事，是高校生們不容忽視的。經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我熟悉到了許多在書(shū)本上或老師講課中自我忽視了的或有些懷疑的地方，從實(shí)際觀看和同事之間指導(dǎo)中得到了更多的珍貴的閱歷。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀，首先要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理與安排，將最相宜的人支配在最相宜的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn);團(tuán)隊(duì)精神非常重要，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)并不是要每個(gè)人都非常的優(yōu)秀，這樣很簡(jiǎn)單造成成員之間的看法分歧。所以在共同進(jìn)行一個(gè)大的策劃項(xiàng)目的時(shí)候，設(shè)計(jì)師之間必需要常常溝通、溝通，在共同的探討中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題。在共同商討的過(guò)程中很簡(jiǎn)單就能碰出新的閃光點(diǎn)，使策劃項(xiàng)目更加的完備。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自我有了必需的收獲。這次實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上本領(lǐng)的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增加了一

塊基石。實(shí)習(xí)單位的同事們也給了我許多機(jī)會(huì)參加他們的設(shè)計(jì)任務(wù)。使我懂得了許多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題，如：前期的策劃和后期的制作、如何與客戶進(jìn)行溝通等等。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有必需的促進(jìn)作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自我的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

從學(xué)習(xí)中也讓我更深刻的了解設(shè)計(jì)行業(yè)的共性和潛力。而作為將來(lái)的設(shè)計(jì)者其中一員，不僅僅要將設(shè)計(jì)的理論把握好，更要充分的去熟悉市場(chǎng)、了解市場(chǎng)。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開(kāi)拓思路去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)更加融合，使設(shè)計(jì)更加市場(chǎng)化、市場(chǎng)更加設(shè)計(jì)化。

第一天走進(jìn)公司的時(shí)候，與經(jīng)理進(jìn)行了簡(jiǎn)潔的面談之后，并沒(méi)有給我留下過(guò)多的任務(wù)，先讓我熟識(shí)一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門(mén)、人員分工等。然后讓我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計(jì)作品。

經(jīng)過(guò)前兩天的工作實(shí)踐，基本的了解了公司的設(shè)計(jì)流程。首先是客戶提出要求，然后設(shè)計(jì)主任依據(jù)客戶的需求程度，結(jié)合每位設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理的安排任務(wù)，盡量發(fā)揮出每位設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn)，讓設(shè)計(jì)做到盡量讓客戶滿足。而有的客戶會(huì)盯著設(shè)計(jì)師把設(shè)計(jì)任務(wù)做完，往往這種方式基本上是根據(jù)客戶的意愿做出來(lái)，設(shè)計(jì)師們最不喜愛(ài)的就是這類的客戶，很簡(jiǎn)單造成設(shè)計(jì)缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新，由于大部分的客戶還是不了解設(shè)計(jì)的，他們更多地追求設(shè)計(jì)時(shí)效性，明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選，由于他們認(rèn)為這樣會(huì)更加吸引消費(fèi)者的眼球。而這種基調(diào)假如把握不好，就會(huì)造成設(shè)計(jì)的庸俗化。

經(jīng)過(guò)了幾天瑣碎的設(shè)計(jì)任務(wù)的熬煉，使我學(xué)到很多在課本中無(wú)法涉及的資料。由于工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿足，當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時(shí)，還要兼顧它在市場(chǎng)上的時(shí)效性。并不是說(shuō)，有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)就必需適應(yīng)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，這就涉及到設(shè)計(jì)的營(yíng)銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計(jì)到達(dá)預(yù)期的市場(chǎng)效應(yīng)，首先就要對(duì)所涉及到的市場(chǎng)進(jìn)行剖析性分析，找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費(fèi)群，進(jìn)行市場(chǎng)定位，然后確定項(xiàng)目的核心，一切設(shè)計(jì)行為都圍圍著核心概念綻開(kāi)，這樣才能使策劃項(xiàng)目不偏離市場(chǎng)。

在公司老總、前輩的提點(diǎn)之下，我也漸漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)是在現(xiàn)代生活的空間里討論人的行為正常進(jìn)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計(jì)的本質(zhì)，使之不再滿意人們對(duì)室內(nèi)視覺(jué)上的美扮裝飾要求，而是綜合運(yùn)用技術(shù)手段、藝術(shù)手段制造出貼合現(xiàn)代生活要求，滿意人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境。

現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計(jì)必需滿意人在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、體感、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面的要求。從家具造型

到陳設(shè)掛件，從采光到照明，從室內(nèi)到室外，來(lái)重視整體布置，制造一個(gè)共享空間滿意不一樣經(jīng)濟(jì)條件和（文化）層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計(jì)中，無(wú)論是家庭還是公共場(chǎng)所，都必需討論與室內(nèi)設(shè)計(jì)有關(guān)的基本要素來(lái)進(jìn)行室內(nèi)設(shè)什與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空間、顏色、線條、質(zhì)感、采光與照明，家具與陳設(shè)，綠化等。

在公司設(shè)計(jì)部實(shí)習(xí)期間，我主要是針對(duì)個(gè)人的體會(huì)做一下總結(jié)：

首先要有好的心態(tài)，剛到設(shè)計(jì)部必需會(huì)在各個(gè)方面和公司的設(shè)計(jì)人員有差距，要留意差距不是問(wèn)題，要看到差距，然后想方法縮小差距。其次要有團(tuán)隊(duì)精神，做設(shè)計(jì)必需要具備團(tuán)隊(duì)精神，要了解團(tuán)隊(duì)成員在設(shè)計(jì)中的職責(zé)。要急時(shí)的與團(tuán)隊(duì)的成員進(jìn)行溝通。好的設(shè)計(jì)是經(jīng)過(guò)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互溝通才能設(shè)計(jì)出來(lái)的。好的作品必需是每一個(gè)一般的人都認(rèn)為好。這樣的設(shè)計(jì)才是勝利的。再就是留意細(xì)節(jié)，做設(shè)計(jì)的時(shí)候必需留意每一個(gè)環(huán)節(jié)，把每一個(gè)環(huán)節(jié)都要做好，這樣才能夠保證設(shè)計(jì)的作品在整體上和局部上都做好。

要多向前輩學(xué)習(xí)，在公司設(shè)計(jì)部要多和設(shè)計(jì)師溝通，在溝通的過(guò)程中能夠?qū)W習(xí)許多做設(shè)計(jì)的（方法）。要重視環(huán)境的影響，一個(gè)好的工作環(huán)境能夠帶來(lái)好的設(shè)計(jì)靈感。在工作中，要留意個(gè)人衛(wèi)生，要多用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)敬重每一個(gè)人。賤書(shū)賤夫，要懂得敬重書(shū)籍，從書(shū)籍中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)巨匠的設(shè)計(jì)方法，了解設(shè)計(jì)的思路以及設(shè)計(jì)的形式。

在短短幾個(gè)月的工作中，讓我深刻的體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作對(duì)干好一項(xiàng)工程是多么的重要，能夠說(shuō)，它是順當(dāng)干好一項(xiàng)工程的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中成熟的“基點(diǎn)”。到公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，不管是我的專業(yè)方面還是閱歷方面，我都有很大的提升。我認(rèn)為來(lái)到公司我學(xué)到的最重要的東西是好的心態(tài)+留意細(xì)節(jié)+敬重他人+團(tuán)隊(duì)精神。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，不但讓我對(duì)建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解，同時(shí)還有了不少新的熟悉。由于討論到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，所以我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種專業(yè)學(xué)問(wèn)的了解，嫻熟對(duì)各種專業(yè)技能的把握，找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺，讓我在學(xué)問(wèn)、技能、與人溝通和溝通等方面都有了不少的收獲，使我的綜合素養(yǎng)得到了培育，熬煉和提高。同時(shí)我學(xué)到了很多珍貴的閱歷，這為我以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇二

由于畢業(yè)后始終在學(xué)校當(dāng)老師，從未在中實(shí)踐過(guò)。故此，授課時(shí)總覺(jué)得缺少素材，對(duì)目前企業(yè)會(huì)計(jì)現(xiàn)狀也缺乏了解，所以教學(xué)時(shí)總覺(jué)得略欠空洞，不夠理論聯(lián)系實(shí)際，所以，對(duì)于這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，我特別珍惜。

本次外出實(shí)習(xí)，部里支配我到__會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，主要任務(wù)是幫助各注冊(cè)會(huì)計(jì)師到各街道進(jìn)行查賬，主要工作有編制工作底稿，查閱憑證，帳簿，報(bào)表發(fā)覺(jué)問(wèn)題，提出審計(jì)看法，進(jìn)行現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)，資產(chǎn)清查，編制審計(jì)（報(bào)告）等。

本次外出實(shí)習(xí)，我感覺(jué)收獲特殊大.第一:收集了許多教學(xué)素材案例，在審計(jì)過(guò)程中，一旦我發(fā)覺(jué)有對(duì)我以后教學(xué)有用的東西，我都會(huì)用（筆記本）記錄下來(lái)。故此，這次外出企業(yè)實(shí)習(xí)，我做的筆記就有3本。我信任這些素材將會(huì)對(duì)我以，后教學(xué)供應(yīng)許多關(guān)心。本學(xué)期我講授企業(yè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程，在授課時(shí)就常常順手拈來(lái)我外出審計(jì)中遇到的許多案例感覺(jué)教學(xué)效果很好。其次：了解目前企業(yè)會(huì)計(jì)現(xiàn)狀以及他們?cè)谧鰩み^(guò)程中存在的各種問(wèn)題及種.種舞弊現(xiàn)象。第三：向注冊(cè)會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)了許多學(xué)問(wèn)，對(duì)于我在審計(jì)過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，我都會(huì)虛心地向__會(huì)計(jì)師事務(wù)所的老師詢問(wèn)，對(duì)于我提出的各種轟炸式提問(wèn)，他們都很急躁地賜予回答。第四：近距離接觸，真正了解到對(duì)會(huì)計(jì)人員各方面素養(yǎng)及要求，為我以后在講授課程時(shí)對(duì)于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有關(guān)心。本次發(fā)言，張部長(zhǎng)主要讓我談一談目前企業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)人員要求，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)注意培育同學(xué)哪些方面學(xué)問(wèn)。我以為主要有以下幾方面：

一、會(huì)計(jì)電算化學(xué)問(wèn)

本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)覺(jué)大部分企業(yè)已實(shí)現(xiàn)用電腦做帳，而且大部分企業(yè)公司都是采納金蝶財(cái)務(wù)軟件做帳，少部分采納用友軟件做帳。故此，我們應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)這方面學(xué)問(wèn)講授，讓每位同學(xué)都能達(dá)到嫻熟運(yùn)用這2個(gè)財(cái)務(wù)軟件。既然是用電腦做帳，對(duì)打字速度有肯定要求，一般要求同學(xué)每分鐘要達(dá)到40-50個(gè)字左右。

二、（稅務(wù)學(xué)問(wèn)）

本次外出企業(yè)查帳，我發(fā)覺(jué)許多公司由于規(guī)模較小，只設(shè)有一名會(huì)計(jì)人員，會(huì)計(jì)人員可以說(shuō)是一名多面手、做帳、報(bào)稅等均是他的工作。所以，我們以后應(yīng)加強(qiáng)稅務(wù)學(xué)問(wèn)講授，尤其是稅務(wù)實(shí)務(wù)操作練習(xí)，教會(huì)每會(huì)同學(xué)如何申請(qǐng)報(bào)稅、計(jì)稅、繳稅、尤其是幾個(gè)主要稅種，如個(gè)人所得稅、企業(yè)所得稅、營(yíng)業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點(diǎn)講授。

三、出納方面學(xué)問(wèn)

由于我們的同學(xué)學(xué)歷較低，許多同學(xué)畢業(yè)后只能擔(dān)當(dāng)出納，故此，對(duì)于出納工作主要職責(zé)(如登記現(xiàn)金（日記）帳、銀行存款日記帳、保管庫(kù)存現(xiàn)金、有價(jià)證券、空白發(fā)票、支票印章)以及應(yīng)具備技能(如點(diǎn)鈔、計(jì)算器、辯別真假鈔票)等應(yīng)讓同學(xué)嫻熟把握。

四、財(cái)會(huì)法規(guī)學(xué)問(wèn)

還有許多單位存在白條抵庫(kù)問(wèn)題，我到一個(gè)單位查帳，出納有一張借條，金額為32萬(wàn)元，只有董事長(zhǎng)一人簽字同意，沒(méi)有寫(xiě)明借款理由，時(shí)間已長(zhǎng)達(dá)5年，嚴(yán)峻違反（財(cái)經(jīng)）法規(guī)關(guān)于不能白條抵庫(kù)等明文規(guī)定。再比如現(xiàn)金盤(pán)點(diǎn)，許多出納人員對(duì)于我們提消失金盤(pán)點(diǎn)，特別不協(xié)作，竟然說(shuō)出“多了也是我自已的，少了也是我往里貼?！边@樣的話來(lái)，竟然把單位現(xiàn)金與自已錢(qián)包混在一起嚴(yán)峻違反財(cái)會(huì)法規(guī)的行為來(lái)，有些固定資產(chǎn)業(yè)務(wù)沒(méi)有工程合同，有些記帳憑證沒(méi)有附原始憑證。比如我查到有一筆購(gòu)買(mǎi)食品的費(fèi)用7萬(wàn)多元，既無(wú)食品名稱也無(wú)食品去向，無(wú)法證明該費(fèi)用的真實(shí)性。所以，我們以后應(yīng)加強(qiáng)這門(mén)課程講授，讓同學(xué)從現(xiàn)在起就樹(shù)立起法律意識(shí)，嫻熟把握《企業(yè)會(huì)計(jì)制度》、《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定。

五、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)

本次外出查帳，我還發(fā)覺(jué)許多企業(yè)會(huì)計(jì)人員會(huì)計(jì)科目使用極為混亂。比如固定資產(chǎn)記入管理費(fèi)用，銀行利息記入營(yíng)業(yè)外收入，交納的印花稅和稅務(wù)罰款全部記入營(yíng)業(yè)稅金及附加，收到的押金記入應(yīng)付帳款等，低值易耗品與固定資產(chǎn)混淆不分，甚至現(xiàn)金和銀行存款不分，對(duì)固定資產(chǎn)多年不計(jì)提折舊，真是讓你看了哭笑不得。故此，我們以后應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)教學(xué)。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇三

實(shí)習(xí)生:物理系__級(jí)5班陳星

實(shí)習(xí)地點(diǎn):哈爾濱第一中學(xué)校

指導(dǎo)老師:白晶

指導(dǎo)班主任:趙建華

我所在隊(duì)的（教育）實(shí)習(xí)從九月一日開(kāi)頭,九月三十日結(jié)束,共計(jì)一個(gè)月時(shí)間.在哈爾濱第一中學(xué)的實(shí)習(xí),時(shí)間雖然不長(zhǎng),但這其中與同學(xué)在一起悲淚歡樂(lè),辛酸苦辣,感受頗多.

現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下:

一,教學(xué)要有自己的特色;

在原任老師和班主任的指導(dǎo)下,吸取他們的勝利之處,而更多的是在于我自己大膽創(chuàng)新,不能老是束縛于他們的教法中,教學(xué)要有自己的獨(dú)特之處.通過(guò)真正的教育實(shí)習(xí)來(lái)培育我的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)力量和班主任工作力量.

二,第一印象很重要;

教育實(shí)習(xí)開(kāi)頭以前,系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)系里全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員,并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的閱歷和教訓(xùn),向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了喜愛(ài)教育事業(yè),為人師表的教育,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的樂(lè)觀性.在我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校,我們每周星期天晚上開(kāi)一次例會(huì):總結(jié)上周工作,為下周工作做預(yù)備.在教育實(shí)習(xí)中,我熟悉明確,態(tài)度仔細(xì),取得了滿足的成果,主要表現(xiàn)如下:

1,投身于教育實(shí)習(xí)之中.雖然,在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō),這還是第一次.從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師,這之間需要付儲(chǔ)肯定的努力.首先,在實(shí)習(xí)第一周,我聽(tīng)了不同老師大約15節(jié)課,為其次周正式上課做了一些必要的預(yù)備.為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創(chuàng)新,進(jìn)行新教法嘗試.在原任老師的指導(dǎo)下,我進(jìn)行了多次試教.然后,開(kāi)頭上課,而在這期間,我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行溝通,吸取閱歷彌補(bǔ)自己的不足.

2,在實(shí)習(xí)中,我不僅僅只限于教學(xué)工作,而且依據(jù)中同學(xué)的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際狀況,開(kāi)展了大量有益的活動(dòng),豐富了實(shí)習(xí)生活.譬如,主持班會(huì),加強(qiáng)了同學(xué)的班級(jí)集體榮譽(yù)感;介紹（學(xué)習(xí)方法）,激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好;指導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)辦（黑板報(bào)）,提高了同學(xué)自己動(dòng)手實(shí)際操作的力量;與同學(xué)一起（唱歌）,做嬉戲,猜（謎語(yǔ)）,豐富了同學(xué)的校內(nèi)生活.

3,即是實(shí)習(xí)老師,又是知心伴侶,這兩者之間的距離保持適當(dāng).我在教學(xué)工作實(shí)習(xí)中,尤其是在班主任工作實(shí)習(xí)期間,運(yùn)用教育學(xué),心理學(xué)學(xué)問(wèn)處理同學(xué)中消失的問(wèn)題,開(kāi)展有益的班級(jí)活動(dòng),與同學(xué)交伴侶,做好同學(xué)的思想工作.與同學(xué)打成一片,加強(qiáng)了與同學(xué)之間的感情,而在上課,考試時(shí),又要有肯定的嚴(yán)厲度,這樣在同學(xué)面前保持了肯定的威信.

三:班主任工作

1,和同學(xué)做伴侶:這是我的第一個(gè)感受.我?guī)У陌嗉?jí)是高一年的.在實(shí)習(xí)的開(kāi)頭階段,我的同學(xué)都有點(diǎn)怕我,不敢主動(dòng)和我談話.后來(lái),我利用課間和放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)找同學(xué)談天,問(wèn)他們的計(jì)算機(jī)水平,上網(wǎng)習(xí)慣,我們也共同爭(zhēng)論了音樂(lè)和電影,我盼望在課堂上他們尊稱我為老師,在課后他們把我當(dāng)成大姐姐.在與同學(xué)的交往過(guò)程中,我發(fā)覺(jué)那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)(特殊是女生)都有點(diǎn)自卑,對(duì)他們談話要語(yǔ)氣要嚴(yán)厲一點(diǎn),多給一點(diǎn)鼓舞,在剛開(kāi)頭的時(shí)候,他們不敢抬頭看你,慢慢地他們會(huì)用真誠(chéng)的眼光看著你.我覺(jué)得初一的同學(xué)都還沒(méi)定型,現(xiàn)在的差生不會(huì)是永久的差生,我們應(yīng)當(dāng)給每個(gè)同學(xué)以鼓舞,以盼望,讓他們覺(jué)得自己的前途是一片光明的.

2,讓班領(lǐng)導(dǎo)做:這一點(diǎn)是針對(duì)我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)的.我?guī)У氖莻€(gè)特色班,也就是班級(jí)中的好班,在這個(gè)班級(jí)中不乏有很多具有管理力量的同學(xué).從我第一天踏進(jìn)教室監(jiān)督早讀那一刻,我就覺(jué)得這是一個(gè)紀(jì)律良好的班級(jí)且有一批良好的班領(lǐng)導(dǎo).所以,我覺(jué)得在這樣一個(gè)班級(jí)中,有些事情完全可以放開(kāi)手讓班領(lǐng)導(dǎo)去做,而對(duì)于班領(lǐng)導(dǎo)的人選可以不斷更換,讓更多的人都能得到熬煉的機(jī)會(huì).我覺(jué)得,學(xué)校不僅是學(xué)學(xué)問(wèn)的地方,也是學(xué)做人的地方,讓同學(xué)有做工作的機(jī)會(huì),可以培育他們的協(xié)調(diào)合作力量和增加集體榮譽(yù)感.

3,一幫一行動(dòng):這個(gè)方法是我上學(xué)校的時(shí)候老師就用過(guò)的,雖然有點(diǎn)古老,但依據(jù)我自身的體驗(yàn),還是挺有用的.詳細(xì)做法就是讓一個(gè)比較好的同學(xué)和一個(gè)比較差的同學(xué)結(jié)（對(duì)子）,學(xué)習(xí)好的同學(xué)要選擇那種學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不是太重而且具有責(zé)任心的.通過(guò)這種方法可以增進(jìn)同學(xué)之間的友情,并且可以在其他方面互補(bǔ),差生并不是肯定的,或許他英語(yǔ)不行,但是他美術(shù)好,體育好,在這些好的方面他也可以關(guān)心結(jié)對(duì)子的同學(xué).

以上是我在實(shí)習(xí)階段的感受,主觀因素較強(qiáng),盼望可以具有借鑒的價(jià)值.總的說(shuō)來(lái),這次實(shí)習(xí)對(duì)我特別有意義,它將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生樂(lè)觀的影響.

四,收獲與體會(huì);

其一,實(shí)習(xí)是個(gè)人綜合力量的檢驗(yàn).要想講好課,除了高中物理學(xué)問(wèn)功底深厚外,還需有肯定的實(shí)踐動(dòng)手力量,操作力量,應(yīng)付突發(fā)故障的力量,還要對(duì)常用習(xí)題都能嫻熟操作.作為一名老師,還要求有較強(qiáng)的表達(dá)力量,同時(shí)還要擅長(zhǎng)引導(dǎo)同學(xué)思索,調(diào)整課堂氛圍等.另外,還必需有較強(qiáng)的應(yīng)變力量,組織管理力量和頑強(qiáng)的毅力.我們做班主任,必需執(zhí)行六到,即早操到操場(chǎng)檢查同學(xué)做操狀況,上午第一節(jié)課,午唱,晚讀到教室檢查有否同學(xué)遲到,午休,晚睡到宿舍督促同學(xué)作息.六到著實(shí)令同學(xué)們感到不適,開(kāi)頭的幾天不少同學(xué)常在上午無(wú)課時(shí)補(bǔ)睡.試想,沒(méi)有上述力量何以勝任班主任工作?

其二,此次實(shí)習(xí),我深深體會(huì)到了積累學(xué)問(wèn)的重要性.俗話說(shuō):要給同學(xué)一碗水,自己就得有一桶水.我對(duì)此話深有感受.這次實(shí)習(xí),我們教的是高中物理第一冊(cè)力的平衡部分等,雖有課本作參考,但同學(xué)經(jīng)常問(wèn)及課文以外的學(xué)問(wèn),有的還問(wèn)到聯(lián)系體力的平衡方面的最近技術(shù)進(jìn)展的一些狀況,的確夠我折騰了的.晚自習(xí)下班輔導(dǎo)時(shí),我們簡(jiǎn)直沒(méi)有離開(kāi)教室的機(jī)會(huì),由于同學(xué)都始終問(wèn)問(wèn)題.另外,我還組織了一次主題班會(huì)——新的一中,新的一年六!課后得到了指導(dǎo)老師和班主任的欣賞,同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中更是表現(xiàn)得特別活躍.通過(guò)這次實(shí)習(xí),我真正領(lǐng)悟了以前一位老生送給我的一句話:在學(xué)校要多看多學(xué),到了社會(huì)總有用到的時(shí)候.?

再次,此次實(shí)習(xí)增加了我畢業(yè)就業(yè)的信念和士氣.這次實(shí)習(xí),我班同學(xué)表現(xiàn)得都不錯(cuò),聽(tīng)說(shuō)我們班是學(xué)校的提前特招班.很多同學(xué)都認(rèn)為,自己當(dāng)個(gè)高中老師是可以勝任的.由此看來(lái),我們?cè)诟咝＠镞€是學(xué)到了不少東西,只是感覺(jué)不到而已.所以,我們有就業(yè)危機(jī)感是應(yīng)當(dāng)?shù)?但不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂,否則會(huì)阻礙自己的學(xué)習(xí).現(xiàn)在,我們能做的就是多吸取學(xué)問(wèn),提高自身的綜合素養(yǎng).自己有了力量,到時(shí)候才會(huì)是車(chē)到山前必有路.?

這次實(shí)習(xí)也是對(duì)我教學(xué)上的一次大檢驗(yàn).由于物理專業(yè)的特別性,假如我們只會(huì)書(shū)面教學(xué),按部就班地把書(shū)本的內(nèi)容教給同學(xué),那就會(huì)失去教學(xué)的效果和意義.所以我在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)制作課件,提高課程的生動(dòng)性,加深同學(xué)的印象,增加同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的欲望.同時(shí),由于一中的計(jì)算機(jī)等硬件教學(xué)設(shè)備的全面普及,機(jī)器消失問(wèn)題的狀況也特殊的多,所以我就常常去關(guān)心解除機(jī)器故障,或者是安裝,設(shè)置一些東西.

在學(xué)校規(guī)定的教學(xué)和班主任工作任務(wù)之外,我還關(guān)心實(shí)習(xí)學(xué)校的老師制作課件,關(guān)心科技中心進(jìn)行一卡通的制作和數(shù)據(jù)采集更新,關(guān)心網(wǎng)管老師小應(yīng)進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)交換機(jī)的故障檢測(cè).

此次實(shí)習(xí)雖已結(jié)束,時(shí)間也不長(zhǎng),但卻有重大的意義.它使我看到了自己的不足,也使我看到了自己的特長(zhǎng),并熬煉了我各方面的力量.這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生樂(lè)觀的影響.

五,建議;

1,必要時(shí)應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段多媒體進(jìn)行教學(xué).譬如,幾何教學(xué),數(shù)據(jù)的采集與表示,假如用多媒體進(jìn)行教學(xué)無(wú)疑會(huì)達(dá)到更好的效果.

2,原任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)無(wú)疑對(duì)我的實(shí)習(xí)工作有很大的關(guān)心,但有時(shí)他的一些思想與我的見(jiàn)解相抵觸,使我的教學(xué)工作或多或少產(chǎn)生了肯定的影響.

六,終述

老師的光榮.實(shí)習(xí)之前,我一向認(rèn)為老師的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)地位較低,不太情愿當(dāng)老師.通過(guò)這次實(shí)習(xí),我不僅嘗到了老師的辛苦,更多地感受到了當(dāng)老師的樂(lè)趣和光榮.在我離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校時(shí),同學(xué)與實(shí)習(xí)老師淚流滿面,難依難舍.從而我對(duì)老師工作有了新的熟悉:與同學(xué)在一起,生活更多的在于充實(shí).

做一名老師簡(jiǎn)單,做一名好老師的確很難.教學(xué)工作簡(jiǎn)單而又繁瑣.首先,要管理好整個(gè)班集體,提高整體教學(xué)水平.然后,又要顧及班中的每一名同學(xué),不能讓一名同學(xué)落伍.這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù),還要多關(guān)懷,留意同學(xué),常常與同學(xué)進(jìn)行溝通,賜予同學(xué)關(guān)心.做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師,生活中的益友.

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇四

學(xué)金融專業(yè)去銀行是一貫的思維定性。這個(gè)假期就有幸獲得在銀行實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，利用一個(gè)月的時(shí)間體驗(yàn)銀行艱辛，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，練習(xí)點(diǎn)鈔。了解工作環(huán)境，提前步入社會(huì)。更清晰的知道自己現(xiàn)在的位置和將來(lái)的進(jìn)展方向。

雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間只有一個(gè)月，但卻在這珍貴的時(shí)間里學(xué)到很多學(xué)校之外的東西。豐富并實(shí)踐專業(yè)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也深感自己學(xué)問(wèn)面的匱乏，并樹(shù)立了我樂(lè)觀學(xué)習(xí)的信念。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，工作態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我學(xué)到重要的一筆人生財(cái)寶。“技術(shù)水平只能讓你達(dá)到肯定的層次，而為人處事的態(tài)度及對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度才是提升你的真正法寶?！痹趯?shí)習(xí)期間，我虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)點(diǎn)鈔技能，仔細(xì)完成工作任務(wù)，并與同事建立了良好的關(guān)系，得到了行里員工的全都認(rèn)可。

剛到行里時(shí)，還不是很適應(yīng)，身心都很累，處事的態(tài)度，說(shuō)話的措辭都與同學(xué)間的溝通有著很大的不同。行里配給我的業(yè)務(wù)師傅豪無(wú)保留地傳授著他們的閱歷：要始終堅(jiān)持做一個(gè)有“心”人，虛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、專心熬煉技能、急躁辦理業(yè)務(wù)、熱心對(duì)待客戶。真正的銀行可能是和每個(gè)人的想象不一樣的?？赡艽蠹視?huì)覺(jué)得銀行的工作環(huán)境應(yīng)當(dāng)是舒適而寧?kù)o的，但其實(shí)銀行是相當(dāng)嘈雜的一個(gè)環(huán)境，不斷有打印機(jī)的聲音，點(diǎn)鈔的聲音，敲圖章的聲音。銀行的工作是很勞碌的，每天重復(fù)同樣的工作，雖然工作很累，但感覺(jué)很歡樂(lè)，心里也滿意。老員工們嫻熟地辦理客戶提出的業(yè)務(wù)，專業(yè)的回答，敏捷的指法，快速的辦理，還有良好的心態(tài)都是我要學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

由于我以前沒(méi)接觸過(guò)，對(duì)許多業(yè)務(wù)、專業(yè)術(shù)語(yǔ)都不懂?！皫煾怠笔且粋€(gè)隨和而又豪爽的人，從第一天起，他就認(rèn)真給我傳授銀行業(yè)務(wù)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在師傅和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我各方面進(jìn)步都很快，對(duì)銀行工作也有了一個(gè)全新的熟悉。在銀行工作首先要抱著“認(rèn)仔細(xì)真工作，堂堂正正做人”的原則，在實(shí)習(xí)崗位上勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。上班期間要仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事,對(duì)工作每一筆業(yè)務(wù)都要謹(jǐn)慎當(dāng)心。在銀行業(yè)誰(shuí)贏得了客戶誰(shuí)就是最終的成功者。

由于實(shí)習(xí)時(shí)間有限和防止高風(fēng)險(xiǎn)大事的發(fā)生，我被支配在師傅旁邊學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔業(yè)務(wù)和練習(xí)點(diǎn)鈔。平?？吹姐y行人員點(diǎn)鈔都很輕松而且精、快、準(zhǔn)。到自己練的時(shí)候才知道其中的艱辛。坐姿端正、操作定型、點(diǎn)數(shù)精準(zhǔn)、鈔票敦齊、動(dòng)作連貫是點(diǎn)鈔的基本功。剛開(kāi)頭練的時(shí)候連錢(qián)都拿不住，拿時(shí)間久了手指就會(huì)又紅又腫。最基本的動(dòng)作周而復(fù)始，一遍一遍的練習(xí)，一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，最終體會(huì)到數(shù)錢(qián)數(shù)到手抽筋的味道——其實(shí)是苦澀。不過(guò)通過(guò)大家的指

點(diǎn)和刻苦的練習(xí)，點(diǎn)鈔技能最終得到了行家的確定。

學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)之余，我擔(dān)當(dāng)了一份特別的職務(wù)：銀行小秘書(shū)。名字好聽(tīng)其實(shí)就是幫領(lǐng)導(dǎo)打文件，整理稿子，幫員工訂飯，倒水。每天徘徊于樓上樓下，雖然工作簡(jiǎn)潔勞累，但任勞任怨，腳上磨出了血泡，依舊笑著說(shuō)我能行。當(dāng)贏得行里全體員工的確定與信任時(shí)，我明白這就是工作，細(xì)節(jié)打算成敗。

一顆浮躁的心歸于安靜，但不缺乏激情。還沒(méi)步入社會(huì)的我有一顆擔(dān)心靜的心，而從事工作后，我最大的體會(huì)就是個(gè)人的進(jìn)展和力量的進(jìn)步不僅需要超群的技能，更需要對(duì)工作的忠誠(chéng)和以工作為中心的職業(yè)精神，也就是做事能沉得下心。這主要體現(xiàn)在日常工作的很多小事上，從細(xì)節(jié)處入手。在金融市場(chǎng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的今日，除了要加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)水平外，更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們以后才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣闊客戶供應(yīng)便利、快捷、精確的服務(wù)。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)期的實(shí)習(xí)，我深刻的體會(huì)到書(shū)本上的學(xué)問(wèn)與實(shí)際中的應(yīng)用還是有肯定差距的，僅僅把握好書(shū)本學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)際中的各種操作技能是更重要的，而這也正是自己需要學(xué)習(xí)和努力的地方。只有把書(shū)本和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，增加動(dòng)手力量，才能更好地完成各種工作。

我最觀賞把撒哈拉沙漠變成人們心中綠洲的三毛，也最觀賞她一句話：即使不勝利，也不至于成為空白。勝利女神并不垂青全部的人，但全部參加、嘗試過(guò)的人，即使沒(méi)有勝利，他們的世界也不是一份平淡，不是一片空白。實(shí)習(xí)的工作是勞碌的，也是充實(shí)的。生活的空間,須借清理挪減而留出，心靈的空間，則經(jīng)思索領(lǐng)悟而擴(kuò)展。當(dāng)我轉(zhuǎn)身面對(duì)陽(yáng)光時(shí)，我發(fā)覺(jué)自己不再陷身在陰影里。我開(kāi)頭學(xué)著從看似機(jī)械重復(fù)的實(shí)習(xí)工作中查找歡樂(lè)，我歡樂(lè)實(shí)習(xí)工作著，游刃有余。

個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)篇五

不知從什么時(shí)候起，我已經(jīng)開(kāi)頭覺(jué)得心里有些擔(dān)心了。當(dāng)實(shí)習(xí)日期慢慢接近的時(shí)候，我懷著一顆期盼的心情等待著，但當(dāng)日子真正來(lái)臨的時(shí)候，我覺(jué)得有些留戀不舍，甚至感到傷心。

時(shí)間如白駒過(guò)隙一般匆忙走過(guò)，每天早晨伴著丁香花的香味動(dòng)身，始終到它的隕落，這四個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一起的日子，我真的很快樂(lè)，和他們?cè)谝黄鹱鲦覒?，在一起唱歌、跳舞?/p>

頂崗實(shí)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的學(xué)問(wèn)面，古人常說(shuō)：聽(tīng)不如看，看不如做。在本次長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來(lái)的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒有了親熱的接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道。和小伴侶搞好關(guān)系，讓他們對(duì)你又愛(ài)又怕。所謂愛(ài)就是讓小伴侶都喜愛(ài)你，喜愛(ài)你組織的活動(dòng)，喜愛(ài)聽(tīng)你講的課。怕呢，就是讓小伴侶聽(tīng)你的要求，和你一起活動(dòng)。這次我也把握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)寶。

實(shí)習(xí)讓我的思想漸漸成熟，為人處事也學(xué)到了很多，在今后的日子里，我將會(huì)連續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。

這四個(gè)月不僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我信任在將來(lái)的教育生涯中我會(huì)做得更好。

實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜愛(ài)孩子，要有許多許多的急躁、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了很多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐結(jié)合是多么困難的一件事，盡管如此，也要努力在實(shí)踐中嘗試和運(yùn)用。

這次實(shí)習(xí)，我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦，也很重要，也總結(jié)出一些閱歷。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，削減幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特殊是幼兒的飲水柜，簡(jiǎn)單滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染。對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用消毒液進(jìn)行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避開(kāi)地面有水使幼兒滑到。給幼兒制造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，做好晨檢、午檢工作。同時(shí)培育幼兒留意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣，要不定期地檢查幼兒的指甲。保育工作是很辛苦的，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生狀況，廁所地面要保持潔凈。防止幼兒滑倒。

我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)缺口。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的仆人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺(jué)他們，轉(zhuǎn)變他