2022年大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2022年?大學(xué)生暑假?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)總結(jié)通?過(guò)這次的的?社會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，我們逐?步了解了社?會(huì)，開(kāi)闊了?視野，增長(zhǎng)?了才干，并?在社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)中認(rèn)清?了自己的位?置，發(fā)現(xiàn)了?自己的不足?，對(duì)自身價(jià)?值能夠進(jìn)行?客觀評(píng)價(jià)。?這在無(wú)形中?使我們對(duì)自?己的未來(lái)有?一個(gè)正確的?定位，增強(qiáng)?了自身努力?學(xué)習(xí)知識(shí)并?將之與社會(huì)?相結(jié)合的信?心和毅力。?對(duì)于即將走?上社會(huì)的大?學(xué)生們，更?應(yīng)該提早走?進(jìn)社會(huì)、認(rèn)?識(shí)社會(huì)、適?應(yīng)社會(huì)。大?學(xué)生暑期社?會(huì)實(shí)踐是大?學(xué)生磨練品?格、增長(zhǎng)才?干、實(shí)現(xiàn)全?面發(fā)展的重?要舞臺(tái)。在?這里我們真?正的鍛煉了?自己，為以?后踏入社會(huì)?做了更好的?鋪墊，以后?如果有機(jī)會(huì)?，我會(huì)更加?積極的參加?這樣的活動(dòng)?。在本次?的社會(huì)實(shí)踐?中我們還同?諸多群眾談?心交流，思?想碰撞出了?新的火花。?從中學(xué)到了?很多書本上?學(xué)不到的東?西，汲取了?豐富的營(yíng)養(yǎng)?，理解了“?從群眾中來(lái)?，到群眾中?去的真正涵?義，認(rèn)識(shí)到?只有到實(shí)踐?中去、到基?層去，把個(gè)?人的命運(yùn)同?社會(huì)、同國(guó)?家的（范本?）命運(yùn)的發(fā)?展聯(lián)系起來(lái)?，才是大學(xué)?生成長(zhǎng)成才?的正確之路?。這次實(shí)?踐活動(dòng)，豐?富了我們的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?提高了我們?的團(tuán)隊(duì)合作?能力，使我?們通過(guò)這次?實(shí)踐更加了?解社會(huì)，這?次實(shí)踐活動(dòng)?意義深遠(yuǎn)，?對(duì)我們的幫?助享用一生?。作為一個(gè)?___世紀(jì)?的大學(xué)生，?社會(huì)實(shí)踐是?引導(dǎo)我們走?出校門、步?入社會(huì)、并?投身社會(huì)的?良好形式;?我們要抓住?培養(yǎng)鍛煉才?干的好機(jī)會(huì)?;提升我們?的修身，樹(shù)?立服務(wù)社會(huì)?的思想與意?識(shí)。同時(shí)，?我們要樹(shù)立?遠(yuǎn)大的理想?，明確自己?的目標(biāo)，為?祖國(guó)的發(fā)展?貢獻(xiàn)一份自?己的力量!?大學(xué)生暑?假社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)總結(jié)?懷著一份_?__與一份?求知的學(xué)習(xí)?態(tài)度，在這?次暑假之中?，通過(guò)學(xué)院?引導(dǎo)，我們?一行六人組?成了一個(gè)團(tuán)?隊(duì)，進(jìn)行了?一次暑假社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?，受益頗多?。此次活?動(dòng)是在與_?__基金會(huì)?合作展開(kāi)的?，為幫助改?善嬰幼兒營(yíng)?養(yǎng)狀況，友?成企業(yè)家_?__基金會(huì)?、___、?___和_?__共同基?金日前合作?啟動(dòng)了一項(xiàng)?可持續(xù)性創(chuàng)?新型“公益?性社會(huì)項(xiàng)目?”——“嬰?幼兒輔食營(yíng)?養(yǎng)起跑工程?”。根據(jù)指?導(dǎo)老師的推?薦以及自身?愿望，我們?組團(tuán)和公益?基金——壹?基金合作進(jìn)?行這次的社?會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目?活動(dòng)。通?過(guò)社會(huì)實(shí)踐?，可以鍛煉?各位成員，?提高其綜合?素質(zhì)，積累?更多的社會(huì)?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?為其走向社?會(huì)奠定基礎(chǔ)?。同時(shí)，在?實(shí)踐中教育?我們，提高?其思想素質(zhì)?，是青年健?康成長(zhǎng)，積?極投身于_?__現(xiàn)代化?建設(shè)。接?下來(lái)，我將?從具體的方?面進(jìn)行一次?深刻的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)總?結(jié)。第一?，活動(dòng)準(zhǔn)備?。此次活動(dòng)?在雙方的精?誠(chéng)合作之下?，活動(dòng)的前?期準(zhǔn)備充分?。主要表現(xiàn)?在這幾個(gè)方?面:首先?，活動(dòng)能夠?按時(shí)按點(diǎn)展?開(kāi)，沒(méi)有出?現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間?的現(xiàn)象。就?時(shí)間效率來(lái)?說(shuō)，可以算?得上是百分?之百的高效?率。我想這?一點(diǎn)對(duì)我們?以后的學(xué)習(xí)?與工作來(lái)說(shuō)?，顯得極其?重要。毫無(wú)?疑問(wèn)，現(xiàn)代?社會(huì)是一個(gè)?與時(shí)間追逐?的社會(huì)。精?確時(shí)間到點(diǎn)?是許多的職?位的必要條?件。其次?，活動(dòng)的材?料各個(gè)方面?準(zhǔn)備充分。?沒(méi)有出現(xiàn)材?料缺乏，或?者是材料的?不科學(xué)選擇?與搭配。此?次活動(dòng)材料?符合實(shí)踐活?動(dòng)地方的客?觀實(shí)際，村?民能夠一看?就懂，同村?民自身的利?益息息相關(guān)??；谶@一?點(diǎn)，對(duì)于每?一份的信息?采集，村民?都極力配合?，能夠采集?到最真實(shí)的?第一手材料?，為以后的?活動(dòng)展開(kāi)提?供了最具針?對(duì)性的感性?材料。馬克?思主義等先?進(jìn)理論告訴?我們，“一?切從實(shí)際出?發(fā)”，通過(guò)?活動(dòng)的最真?實(shí)感受，團(tuán)?隊(duì)的每一位?成員都會(huì)在?以后的學(xué)習(xí)?與生活之中?，真正做一?名務(wù)實(shí)的先?進(jìn)青年，受?益終身。?再次，活動(dòng)?前對(duì)每位成?員都進(jìn)行了?一次活動(dòng)開(kāi)?展的前期培?訓(xùn)工作。這?點(diǎn)最集中表?現(xiàn)在每一位?隊(duì)員開(kāi)展工?作時(shí)，都能?一步到位，?極大提高了?工作效率。?啟發(fā)了每一?位隊(duì)員在以?后的日子，?必須積累豐?富的經(jīng)驗(yàn)。?開(kāi)展每一次?的工作，都?要提前進(jìn)行?培訓(xùn)，讓自?己最快投入?到工作之中?。在這里，?受益不僅是?自己，還包?括與你合作?的伙伴和工?作對(duì)象。?最后，活動(dòng)?在人員的安?排與溝通上?恰到好處。?此次人員搭?配由雙方共?同組成，本?地的人員與?外地人員有?機(jī)搭配，收?到了良好的?效果。本地?的人員能夠?在信息采集?過(guò)程之中，?發(fā)揮其“主?人家”的優(yōu)?勢(shì)，能夠用?本地的風(fēng)俗?習(xí)慣、語(yǔ)言?以最快的方?式采集到有?效信息。外?地人員對(duì)需?要采集的內(nèi)?容以及介紹?最為熟悉，?能夠把實(shí)踐?活動(dòng)的具體?要求及活動(dòng)?規(guī)范性進(jìn)行?監(jiān)督。同時(shí)?，外地人的?到來(lái)，能夠?給活動(dòng)地點(diǎn)?的村民以新?鮮感，通過(guò)?外地隊(duì)員的?介紹風(fēng)土人?情，使更多?的村民參與?到活動(dòng)之中?。第二，?實(shí)踐活動(dòng)過(guò)?程。本次社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?總共有五個(gè)?子項(xiàng)目。?首先是對(duì)嬰?幼兒的健康?體檢。由于?經(jīng)費(fèi)及時(shí)間?有限，此次?活動(dòng)沒(méi)有請(qǐng)?專家進(jìn)行體?檢。但是，?為彌補(bǔ)這點(diǎn)?，這次實(shí)踐?活動(dòng)在每一?個(gè)鄉(xiāng)村的村?衛(wèi)生室或者?經(jīng)過(guò)衛(wèi)生室?與村委會(huì)協(xié)?調(diào)進(jìn)行。接?受采訪的每?一位村民都?是該衛(wèi)生室?負(fù)責(zé)的家庭?。在衛(wèi)生室?或者居委會(huì)?，先經(jīng)過(guò)一?系列的問(wèn)題?調(diào)查，確定?初步檢查的?對(duì)象___?，然后交由?專人負(fù)責(zé)登?記，接受檢?查。通過(guò)調(diào)?查，可以看?出，絕大多?數(shù)的問(wèn)題出?在村民的飲?食習(xí)慣。例?如，飲食的?無(wú)規(guī)律性，?不僅僅是因?為農(nóng)民在農(nóng)?業(yè)活動(dòng)之中?，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?沒(méi)有具體的?有序規(guī)劃或?者是搶時(shí)機(jī)?進(jìn)行生產(chǎn)，?進(jìn)而造成三?餐無(wú)規(guī)律，?存在暴飲暴?食的現(xiàn)象。?活動(dòng)之中?，每一位隊(duì)?員經(jīng)過(guò)一系?列的例子，?充分認(rèn)識(shí)到?了一個(gè)良好?的飲食習(xí)慣?對(duì)人的身體?健康的重要?性。（范本?）在平時(shí)的?學(xué)習(xí)與生活?之中，許多?學(xué)生為一時(shí)?的好玩或懶?惰，或忙于?某件事情，?從而“廢寢?忘食”。不?難在生活之?中看出。許?多疾病的產(chǎn)?生都來(lái)自于?不良的飲食?習(xí)慣，如結(jié)?石，結(jié)核等?，挑食厭食?，喜歡吃“?垃圾”食品?與和過(guò)多的?碳酸飲料，?得肥胖癥或?是長(zhǎng)許多本?可以避免的?痘痘等等。?通過(guò)對(duì)嬰幼?兒的健康體?檢，必須認(rèn)?識(shí)到好的習(xí)?慣要從小養(yǎng)?起，否則拖?得時(shí)間越長(zhǎng)?，改正的困?難就越大。?緊接著是?走訪需要受?助的群眾。?本次社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)，因?各位成員的?時(shí)間安排和?合作方的時(shí)?間上客觀限?制，走訪需?要受助的群?眾主要通過(guò)?居委會(huì)進(jìn)行?。負(fù)責(zé)此項(xiàng)?的活動(dòng)的隊(duì)?員通過(guò)在居?委會(huì)資料查?詢和干部群?眾的介紹與?推薦，確立?了一大批需?要受助的家?庭___。?再次，是?活動(dòng)的熱線?接待。本次?的熱線接待?主要由與我?們合作的_?__基金會(huì)?負(fù)責(zé)，通過(guò)?我們?cè)谕盹?后的閑聊，?我們可以知?道大多數(shù)村?民關(guān)心的是?哪種品牌奶?粉之類的最?適合嬰幼兒?喂食，他們?基本上不_?__價(jià)格的?高低，更多?的是___?質(zhì)量問(wèn)題。?這充分說(shuō)明?在經(jīng)濟(jì)條件?越來(lái)越好的?前提下，更?多人的飲食?習(xí)慣不斷趨?于良性循環(huán)?。同時(shí)，我?們可以發(fā)現(xiàn)?，良好的服?務(wù)態(tài)度是熱?線電話快速?取得有關(guān)信?息的重要保?障。與人溝?通的技巧，?是我們每一?個(gè)隊(duì)員在以?后的日子里?重點(diǎn)培養(yǎng)的?能力之一。?最后，是?問(wèn)題的搜集?，由于時(shí)間?有限和活動(dòng)?之前的臨時(shí)?調(diào)整，本次?主要通過(guò)填?調(diào)查問(wèn)卷的?方式進(jìn)行采?集。本次共?采集了一百?多份調(diào)查問(wèn)?卷，全部是?通過(guò)帶隊(duì)老?師檢查過(guò)后?的合格問(wèn)卷?。從在問(wèn)卷?調(diào)查的過(guò)程?之中，我們?可以看出不?同人的工作?效率:與人?溝通能力強(qiáng)?的隊(duì)員在很?短的時(shí)間內(nèi)?就能夠完成?一份調(diào)查問(wèn)?卷，善于解?說(shuō)的隊(duì)員也?是一樣的，?本地的隊(duì)員?比外地的隊(duì)?員更容易完?成一份問(wèn)卷?……現(xiàn)代社?會(huì)，人際關(guān)?系的良好處?理是事業(yè)取?得成功的重?要保障，你?可以什么都?不會(huì)，只要?你會(huì)用人才?，一樣能夠?取得勝利。?每一位隊(duì)員?在進(jìn)行問(wèn)卷?調(diào)查之中都?付出辛勤的?勞動(dòng)，但是?每一個(gè)人更?收獲了鍛煉?自己的機(jī)會(huì)?，學(xué)習(xí)到了?許多在課本?上無(wú)法學(xué)到?的做人處事?的道理。?不過(guò)本次的?調(diào)查問(wèn)卷存?在一個(gè)很大?的缺陷，就?是問(wèn)卷過(guò)于?冗長(zhǎng)。一份?調(diào)查問(wèn)卷有?22頁(yè)，這?給隊(duì)員出了?一個(gè)巨大的?難題，剛開(kāi)?始一份調(diào)查?問(wèn)卷平均花?費(fèi)接近一個(gè)?小時(shí)，嚴(yán)重?降低的工作?效率。也由?于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)?，許多的受?訪者在信息?采集到一般?時(shí)都采取放?棄的態(tài)度，?這給調(diào)查人?員出了難題?。不過(guò)，在?每一位隊(duì)員?的努力之下?，絕大多數(shù)?的問(wèn)卷都順?利完成。就?問(wèn)卷本身而?言，的確是?一份高質(zhì)量?的問(wèn)卷。但?是，所涉及?的問(wèn)題有些?過(guò)于繁瑣，?給人以厭倦?的感覺(jué)，許?多的受訪者?在遇到此類?問(wèn)題是存在?不耐煩的現(xiàn)?象。這啟示?我們?cè)谝院?的進(jìn)行類似?調(diào)查時(shí)必須?充分考慮調(diào)?查對(duì)象的客?觀實(shí)際，從?實(shí)際出發(fā)，?展開(kāi)有關(guān)的?活動(dòng)。第?三，活動(dòng)的?經(jīng)費(fèi)。本次?活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)?基本上是零?投入。所有?的費(fèi)用都由?由___分?基金會(huì)和_?__公司支?付。于我們?團(tuán)隊(duì)而言，?更多的是支?付自己的花?銷。第四?，活動(dòng)的結(jié)?果。本次社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?基本上取得?預(yù)期效果，?達(dá)到預(yù)期的?目的。(?一)黨員，?團(tuán)員充分發(fā)?揮模范帶頭?作用，通過(guò)?活動(dòng)宣傳嬰?幼兒健康輔?食營(yíng)養(yǎng)，使?更多的家庭?樹(shù)立正確的?嬰幼兒輔食?營(yíng)養(yǎng)觀念;?(二)樹(shù)?立正確的_?__價(jià)值觀?、人生觀;?樹(shù)立群眾觀?念，堅(jiān)持到?基層工作，?成為一名積?極有為的，?為人民服務(wù)?的“四有”?青年;(?三)學(xué)習(xí)廣?大群眾艱苦?樸素的生活?作風(fēng)與為家?人幸福而不?斷拼搏的品?質(zhì);(四?)深入基層?，積累社會(huì)?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，?積極響應(yīng)胡?驚濤___?對(duì)青年學(xué)生?三點(diǎn)希望，?切實(shí)把文化?知識(shí)學(xué)習(xí)與?思想道德修?養(yǎng)、全面發(fā)?展與個(gè)性發(fā)?展___結(jié)?合起來(lái)，提?高綜合素質(zhì)?;(五)?___基層?發(fā)展，促進(jìn)?地區(qū)穩(wěn)定，?積極為構(gòu)建?___和諧?社會(huì)做貢獻(xiàn)?，積極為地?區(qū)建設(shè)獻(xiàn)言?獻(xiàn)策。第?五，其他方?面。本次活?動(dòng)雖然取得?可嘉成績(jī)，?但存在一定?的不足之處?。首先是?活動(dòng)的宣傳?不夠。原本?打算借助以?基金分會(huì)和?___公司?進(jìn)行宣傳，?但他們?cè)诨?動(dòng)的宣傳上?受經(jīng)費(fèi)所限?，宣傳方面?基本上沒(méi)有?取得好的效?果。這是本?次活動(dòng)的重?要不足之處?。其次是?活動(dòng)的時(shí)間?安排存在一?定的問(wèn)題。?本次活動(dòng)人?員分成了兩?組，兩個(gè)時(shí)?間段進(jìn)行的?。當(dāng)然，這?與合作方前?