副班主任工作總結(jié)4篇

副班主任工作總結(jié)4篇副班主任工作總結(jié)4篇副班主任工作總結(jié)4篇V:1.0精細整理，僅供參考副班主任工作總結(jié)4篇日期：20xx年X月X副班主任工作總結(jié)4篇本文目錄X副班主任工作總結(jié)小學(xué)副班主任工作總結(jié)高中副班主任工作總結(jié)秋季期副班主任工作總結(jié)范文上學(xué)年，我擔任的是一(4)班的副班主任，升入二年級，我服從學(xué)校安排，任二(3)班的副班主任。因為正班主任是剛剛踏上工作崗位的新教師，對學(xué)校的各項規(guī)章制度不是很熟悉，因此很多事務(wù)都需要我加以提醒，很多工作需要加以輔導(dǎo)，工作量雖然比以前增加了，但我樂在其中，現(xiàn)回顧這學(xué)期在班級管理中的點點滴滴，以期更好的總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。一、制定計劃，有備而來班主任的工作瑣碎而復(fù)雜，為了能完滿的完成自己的工作，期初我根據(jù)學(xué)生情況和班級特征制定好管理計劃。因為副班主任要擔任兩個早讀、兩次放學(xué)以及一次晨會課的任務(wù)，為了完滿完成自己的任務(wù)，我根據(jù)自己所任學(xué)科特點，與學(xué)校要求有機結(jié)合，制訂了適合本班的實施計劃。早讀課，組織學(xué)生有序的朗讀語文課文，適時增加數(shù)學(xué)乘法口訣的背誦，學(xué)生在朗讀背誦中，既提高了閱讀能力，又鞏固了口訣的記憶;晨會課，根據(jù)本班學(xué)生在數(shù)學(xué)課上以及課外的表現(xiàn)，進行有的放矢的教育指正，使學(xué)生不僅能遵守課堂紀律，還能在課外文明活動;放學(xué)時，輔導(dǎo)學(xué)生認真做好值日工作，不管是掃地還是排桌椅，事無巨細，事事關(guān)心，教室地面整潔、桌椅整齊，也因此在常規(guī)管理檢查中屢獲好評。二、樹立榜樣，以點帶面榜樣的作用是無窮的，在班級管理中樹立好榜樣、小典型，能帶動整個班級的班風、學(xué)風蒸蒸日上。我班學(xué)生調(diào)皮的比較多，課上做小動作，作業(yè)粗心大意，能晚交就晚交，能賴掉就不做，回家作業(yè)是天天沒有的，更糟糕的是，家長都是工作繁忙，無暇顧及孩子的學(xué)習，針對這一情況，我只能另辟蹊徑，以學(xué)生來帶動學(xué)生。我班馬子恒同學(xué)學(xué)習成績優(yōu)秀，自制力比較強;華藝舟同學(xué)作業(yè)自覺，遵守紀律，······利用這點，我在晨會課上加強表揚力度，評數(shù)學(xué)學(xué)習小標兵，課堂紀律小模范，······經(jīng)過幾個月的評比，作業(yè)拖拉現(xiàn)象減少了，課堂紀律明顯提高了，整個班級班風、學(xué)風都有了很大進步。三、身先士卒，共同提高身正為范，學(xué)高為師，我覺得還要身先士卒，特別是在班級管理中這一點顯得猶為重要，因為這樣學(xué)生就會模仿你，跟從你，從而信服你。在日常的教學(xué)中，不管是行為習慣還是待人處事，我處處以高標準來要求自己，以嚴要求來衡量自己，對待學(xué)生和藹可親，學(xué)生犯錯誤了和顏悅色的加以指正，耐心細致的指導(dǎo)改正。課堂上，做好充分的課前準備工作，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主和諧的學(xué)習氛圍，使學(xué)生在輕松愉悅的情境中快樂的學(xué)習數(shù)學(xué)。課堂外，及時對學(xué)有落后學(xué)生進行補習，使其能及時消化所學(xué)知識，掌握基本技能。路漫漫其修遠兮，在班級管理這條任重而道遠的路上，吾將上下而求索，使自己的管理經(jīng)驗日趨成熟。小學(xué)副班主任工作總結(jié)X副班主任工作總結(jié)（2）|返回目錄本學(xué)期，我擔任了三（5）班的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任，我當然得有自己獨到的方法，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中，為了能建立很好的班風學(xué)風，促進學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：一．了解學(xué)生，做學(xué)生的好朋友。有經(jīng)驗的老師告訴我，要做一個好老師，首先要了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。只要你真心喜歡學(xué)生，學(xué)生也會喜歡上你。只要心中有愛，就一定能教育好孩子們。由于實習時，跟的就是這個班，所以對他們每個人都不陌生，但若說了解，還談不上，所以學(xué)期一開始，我就積極深入班級，與學(xué)生談心，了解每一個學(xué)生。不到一個星期的時間，我就發(fā)現(xiàn)，這群孩子欠缺學(xué)習的主動性，行為習慣不太好，班干部的威信也不高，起步到帶頭作用，針對這些情況，我總是想方設(shè)法找時間，找機會親近學(xué)生，了解他們在學(xué)習，生活中的困難，本著“信其師，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關(guān)心和愛，經(jīng)過一段時間的努力，在各方面都有了一定的實效。二．加強對學(xué)生行為習慣的培養(yǎng)。學(xué)生良好行為習慣的養(yǎng)成，是順利開展班級工作，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此，本學(xué)期我也把這項工作當成重點來抓。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習慣不容樂觀。因此我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教，跟他們講道理，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤，并及時加以改正。看著孩子們點點滴滴的進步，我的心里是甜的?；剡^頭來想想，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的。三．感恩教育和集體榮譽感的培養(yǎng)。在平時的教育教學(xué)活動中，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會懂得感恩，懂得尊重別人，這是學(xué)會做人的一條重要原則。另外，我也協(xié)同班主任一起，組織班級里的各項活動，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮，一損俱損的集體意識，大大增強了班級的凝聚力。四．注重和家長的聯(lián)系。每周一和周五的時候，我都會待在教室里，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn)，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑。小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期，我將揚長避短，竭盡全力，把副班主任工作做的更好。高中副班主任工作總結(jié)X副班主任工作總結(jié)（3）|返回目錄總結(jié)一：高中副班主任工作總結(jié)這個學(xué)期我非常榮幸和愉快的作為高一(18)班的副班主任，積極配合班主任開展了班級工作。我認真學(xué)習學(xué)校下發(fā)的“副班主任工作職責”，對照著認真執(zhí)行。一學(xué)期來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本人的思想、教育、教學(xué)取得了一定的成績。能積極配合班主任管理好班級的各項工作。具體說來，這學(xué)期我致力于以下這幾方面的工作：1.本學(xué)期我積極配合好班主任的日常工作及做好班級的日常工作，并能協(xié)助班主任處理班級的一些事務(wù)。平時，積極配合班主任做好班級的管理工作，了解班級里的大小事情，主動關(guān)心每一位學(xué)生，課上與課下，注意觀察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時糾正。我找本班學(xué)生馬娜、高佳悅、柴豹、馬澤宇、馬招、馬娜、郝耀明、王登月、趙丹、王發(fā)、王樂、張雪艷，賈凡、付金等多名學(xué)生面對面談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學(xué)生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心。2.指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，考試習慣等。如在第一次月考中，馬澤宇、馬招兩位同學(xué)互相照抄英語試題答案，在考完試后，馬上告知并配合班主任對這兩名學(xué)生做了思想教育、學(xué)習了學(xué)生考試制度以及處理工作。3.特別注意培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。智力需要開發(fā)，良好的人格也需要培養(yǎng)。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習成績外，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德、行為習慣作為工作重點。作為副班主任兼英語科任，經(jīng)常利用課間時間對學(xué)生進行進行思想教育，強調(diào)學(xué)生們要做一個正直的人，要有一顆公正之心，能明辨是非，能包容別人的過失，鼓勵同學(xué)知錯就改，并且要做一個有誠信的人，說到做到，并常常引述一些相關(guān)的故事和真實的事例來說明這種道理。4.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自覺的排隊就餐習慣和衛(wèi)生的用餐習慣，督促學(xué)生學(xué)會保持安靜的休息環(huán)境和抓緊時間睡覺的養(yǎng)成。5.配合班主任在第11周組織召開了家長會。在家長會上向各位家長匯報了他們的孩子在學(xué)校和英語課堂上的表現(xiàn)，對每位孩子的英語成績和學(xué)英語現(xiàn)狀進行了交流，指出每位孩子的優(yōu)缺點，建議家長們在日常生活和英語學(xué)習上如何幫助自己的孩子，整體指出本班的英語存在問題，希望各位家長和班主任能在英語科目上給予更多的關(guān)注。6.積極投身于我校的課改大潮中，在課改初期，引導(dǎo)學(xué)生認真對待課改，樹立端正的思想，協(xié)助班主任完成了班級學(xué)習小組的組建，幫助學(xué)生命名學(xué)習小組，指導(dǎo)學(xué)生如何進行小組內(nèi)獨學(xué)、互學(xué)、講解、探討等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生緩步平穩(wěn)的接受新課改理念，融入合作探究的學(xué)習方法中。作為一名副班主任，我們應(yīng)該配合班主任認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。以后我會一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理與班級文化的建設(shè)，參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細做好。總結(jié)二：高中副班主任工作總結(jié)擔任了一個學(xué)期高一四班的副班主任，主要是協(xié)助班主任李老師做一些班級日常工作及管理，在班級管理方面有了一些經(jīng)驗，和李老師以及學(xué)生都建立了深厚的感情?，F(xiàn)做如下總結(jié)：一、強化日常行為習慣教育日常行為習慣的培養(yǎng)是建立良好班風、學(xué)風的基礎(chǔ)，所以這也是我這學(xué)期工作的重點。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動等幾方面基本行為準則的教育，培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習的責任感及自控能力。因為我比較年輕，和他們交流起來很容易，學(xué)生也愿意聽我的意見。1、建立一日常規(guī)首先利用晨間，晚間談話，和同學(xué)們共同討論平日同學(xué)們經(jīng)常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾個大組，輪流進行檢查扣分，李老師讓我負責記錄。按時統(tǒng)計，對表現(xiàn)好的同學(xué)進行表揚鼓勵，行為差的同學(xué)進行處罰，比如抄幾遍單詞，倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于處罰，會對自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。一學(xué)期來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強學(xué)習習慣的培養(yǎng)。良好的習慣對于學(xué)生來說非常的重要。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)態(tài)度。做作業(yè)，一定要及時、書寫一定要整潔，否則我會讓他重寫。當學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄像，專題教育。我總要問問同學(xué)們講了什么事，你要注意什么，以培養(yǎng)他們專心聽講的習慣。在宿舍衛(wèi)生方面，因為我就住在學(xué)校，所以平時就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的習慣。3、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自主意識值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流管理，我發(fā)現(xiàn)這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒事做，考慮后我采取了全班學(xué)生輪流值日后。這樣每個學(xué)生都有獨立工作的機會，在值日中學(xué)會管理，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有說服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同學(xué)們看到老師親自干，自己也就積極起來，在以后的管理中老師的話也就有了說服力。二、重視對后進生的教育工作，多和他們談心每個班都不可避免地會遇到一些后進生，我班也是如此，對于這些后進生，我針對每一個學(xué)生的基礎(chǔ)和特點，進行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個學(xué)生都能得到各自的發(fā)展。他們學(xué)習不刻苦，成績也較差，所以我利用課余時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習的信心和勇氣，幫助他們制定學(xué)習計劃和劃分學(xué)習小組，以取得他們的信任。因為我是很年輕的老師，所以學(xué)生們有很多事情愿意和我說，我就利于課余時間，找一些同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習情況，性格特點，然后幫助他們更健康的成長。這樣就得到了學(xué)生的信任，有利于管理。三、充分發(fā)揮班干部的作用經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，我班已形成了一定的班干部核心，也培養(yǎng)了一些工作能力較強的班干部。為了培養(yǎng)更多有工作能力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)心班級，為班級做事。我會讓更多的同學(xué)來管理班級，班長能做的事我不做，小干部能做的事班長做，普通同學(xué)能做的事小干部不做，這樣大家如果參與班級的事多了，班級榮譽感就會增強，班級也會團結(jié)起來。四、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。其實，只要學(xué)生有進步了，哪怕是很小的進步，也要向家長報喜。同時，我也主動地向李老師了解學(xué)生家里的情況，以達到對學(xué)生性格、興趣愛好及各方面能力等全面地了解。開家長會的時候，好多學(xué)生的家長都和我說孩子愿意和英語老師溝通，讓我多關(guān)心一下他們，我覺得很欣慰。我還和一些家長說了一下孩子的性格，告訴家長要采取合理地方式去教育，不能一味的打罵，要多和孩子交流溝通，做孩子的朋友。我認為要當好一個班主任，最重要的還是要愛學(xué)生，心的付出才會有心的回報，才會在學(xué)生中樹立威信，贏得信任。我會在以后的工作中不斷積累經(jīng)驗，爭取成為一名真正優(yōu)秀的班主任。秋季期副班主任工作總結(jié)范文X副班主任工作總結(jié)（4）|返回目錄本學(xué)期我擔任四年級七班的副班主任，我盡全力配合班主任張老師做好各項班級管理工作，知道學(xué)生各方面的發(fā)展，尤其是學(xué)生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，以減輕班主任的工作負擔。為了是今后工作更順利的開展，先對本學(xué)期的副班主任工作情況作如下總結(jié)。擔任四年級七班的副班主任以來，每天看到張老師既要做好班級管理工作，又要承擔所教學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，異常忙碌辛苦。我心想，作為副班主任，應(yīng)該替她分擔一些瑣碎的工作，減輕她工作的一些壓力。所以一有空閑，我就及時到班級