第4課科舉制的創(chuàng)立(導學案)

3/3第4課科舉制的創(chuàng)立(導學案）姓名____＿＿組＿＿＿號＿___【學習目標】1、學會：掌握科舉制的創(chuàng)立及發(fā)展完善的知識；了解科舉制度在隋唐時期產生的社會原因.2、會學：通過討論，培養(yǎng)學生共同學生、相互促進的能力。３、樂學:從科舉制對隋唐繁榮的影響認識制度創(chuàng)新是人類社會進步的組成部分?！局攸c、難點】重點:科舉制創(chuàng)立和逐漸完善；科舉制的影響.難點：理解隋唐時期選官方式的變化?！緦W習過程】自主學習學習任務：詳細閱讀教材，獨立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內交流自學成果?？婆e制科舉制的誕生雛形正式誕生作用科舉制的完善重要的考試科目完善科舉制的關鍵人物及舉措唐太宗武則天唐玄宗科舉制的影響科舉制的廢除科舉制在我國封建社會延續(xù)了（)多年,直到（）才被廢除?！竞献魈骄俊浚?、動腦筋:見課本１8頁。你怎樣看待這種類型的題目？我們現(xiàn)在的考試中有類似的題型嗎?明經(jīng)考試中的“帖經(jīng)”，是封建統(tǒng)治者用儒家學說統(tǒng)治、禁錮人們思想的表現(xiàn)。這種試題題型，有利于強化記憶，但不利于讀書人發(fā)揮自己的見解。它類似于今天的填空題。2、你認為唐朝的進士科重視考詩賦好不好？為什么？唐朝進士科重視考詩賦，對于唐朝文學繁榮和發(fā)展、詩歌藝術的普及與提高是有利的。對于確立唐詩在中國詩歌發(fā)展史上的地位有著很大的促進作用。【展示點評】各小組討論:由3組1號展示第一題,2組1號點評。由1組2號展示第一題,4組１號點評.【達標檢測】（一)基礎訓練1、魏晉時期，選拔官員依據(jù)的主要標準是(）Ａ.才能和學識B.門第和出身C．民族和地域D。等級和財產2、為改變許多出身地微但有真才實學的人，卻不能到中央和地方擔任高官的弊端，采取分科考試的辦法來選拔官員開始于(

)A．隋文帝時B．唐太宗時

C．隋煬帝時Ｄ.武則天時3、下列關聯(lián)錯誤的一項是（

）A.隋煬帝-分科考試

B。唐太宗—擴充國學增加學員C。武則天—殿試、武舉

Ｄ。唐玄宗-詩賦為進士科主要內容4、“武狀元"這個詞最早可能出現(xiàn)于：（）A.唐太宗時期Ｂ.唐高宗時期C。武則天時期D．唐玄宗時期５、科舉制度在我國存在的時間和廢除的年代是(

)A。500多年明朝B．7００多年

清朝C．900多年元朝D．１30０多年

清朝6、詩賦成為進士科主要的考試內容是在(）A．隋文帝時B.唐太宗時Ｃ．唐玄宗時D．武則天時7、關于科舉制的表述，不正確的是（）A.正式形成于隋煬帝時B．唐朝時分為明經(jīng)科和進士科C。明經(jīng)科是做高官的主要途徑D．明朝時考試內容限于四書五經(jīng)8、自隋朝確立科舉制度來選拔官員，其意義在于（）①廢止過時的選官舊制，將選官、用人權力從地方收回中央。②體現(xiàn)了真正意義上的公開考試、平等競爭的特性.③開始突破門第的限制,按考試成績擇優(yōu)選才。④中下層有能力的讀書人獲得了施展才能的機會，提高他們的政治地位,有利于緩解社會矛盾。A.①②③④B。①②④C。①③④D.①②③9、下列對科舉制影響的敘述不正確的是(）A。改善了用人制度,使有才學的讀書人有機會進入各級政府任職。B．科舉制度從思想上控制了讀書人。Ｃ.培養(yǎng)了更多的中華民族的英才。D．對世界經(jīng)濟的發(fā)展產生了深遠影響。１0、科舉制度與以往選官制度的本質區(qū)別,在于(）Ａ。普通讀書人可以自愿報名參加官府的考試，擴大了選官的范圍。B．本人要出自高門權貴家庭,要有地方官員和高門權貴的推薦.C．沒有顯赫的家庭背景不能做高官，選拔官吏的實權也沒有控制在朝廷手中。D．選拔官吏必須實行世襲制。11、武則天開創(chuàng)殿試，親自出題面試舉人的根本意圖是(）A．使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。B.促進了教育事業(yè)的發(fā)展。C．鼓勵士人用功讀書的風氣盛行。Ｄ。鞏固封建統(tǒng)治。1２。隋文帝廢除舊的選官制度的原因是（）①為了鞏固自己的統(tǒng)治,需要加強中央集權②隋文帝重視文學.③選拔有真才實學的人做官,才能有效地進行統(tǒng)治。④使選官實權控制在地方官員手中，擴大地方自主權利。A。①②③④Ｂ．②④C。①③D。①②③13．下列屬于完善科舉制度的皇帝是（）①唐太宗②隋文帝③唐玄宗④武則天A．①②③④B．①②④Ｃ.①③④D.①②③二.問答題1、按考試成績選拔人才,會給權貴子弟和讀書人帶來什么變化？朝廷得到什么?科考制度的建立，為原來無緣官場的傳統(tǒng)意義上的平民（甚至社會上的賤民）有機會進入權力中心，極大地平衡社會政治矛盾。同時為朝廷的官場帶來了新鮮血液和更廣大的智慧，對朝廷的政治統(tǒng)治有利。當然,對于官宦子弟則帶來一點HYＰERＬIＮK””\t”_blaｎk”鯰魚效應，從封建政權的角度也是有力的。2、閱讀下列材料:同學們，你知道“密封卷”嗎？現(xiàn)在大多數(shù)重要的考試，如中考、高考等的考試卷都采用密封卷的形式。但是誰首創(chuàng)了“密封卷"呢？據(jù)史載，它的創(chuàng)始者是唐代著名女皇武則天。原來，唐朝選拔官員是要經(jīng)過考試的.武則天發(fā)現(xiàn)此中有弊，就規(guī)定以統(tǒng)一的紙糊上考生的名字以使考官秉公按答卷優(yōu)劣選擇人才.這就是中國最早的密封卷的由來。請回答:(1)上述材料中唐朝選拔官員的考試制度叫什么制度?科舉制度（2）在這種制度產生之前，國家采用什么方法選拔官吏?按門第高低選官的制度（3）從武則天改革考試閱卷方式這一舉動來看，說明了她的一種什么態(tài)度?重視公正地選拔具有真才實學的人才的態(tài)度。(４）你對唐朝的這種選拔官吏的制度有什么看法?在科舉制度產生以前，大多從各地高門權貴的子弟中選拔官員。權貴子弟無論優(yōu)劣，都可以做大官。許多出身低微但有真才實學的人卻不能到中央和地方擔任高官?？婆e制度誕生后，大家一律平等的通過考試來進行競爭，即使門第不高,只要通過考試也可以成為高官。這種考試制度有利于國家對人才的選拔.（二）中考鏈接1、下列詩句中涉及到科舉制的有()①皇榜盡處是孫山，賢郎更在孫山外。②朝為田舍郎,暮登天子堂。③罷黜百家,獨尊儒術。④慈恩寺下提名處，十七人中最少年。A.①②③④