七年級歷史上冊 第四單元《政權分立和民族融合》復習教學案 人教新課標版

word第單《權立民融》習學【學務1、了解三國鼎立形成的史實。2、說出人口南遷和民族交往促了江南開發(fā)的史實。知識與3、概述北魏孝文帝促進民族融的措施。能力4、知道《水經注民術工物》等重要著作。教學目標重

過程與方法：情感態(tài)度與價值觀

5、列舉魏晉時期書法、繪畫、塑等方面的主要成就。在復習中采取以學生自主、合作為主，引導學生分析比較、串聯記憶、因果記憶、想象歸納等，從整體把握魏晉南北朝時期政權分立和民族融合的特點。認識中華民族的悠久歷史是各族人民共同創(chuàng)造的，各族人民創(chuàng)造了歷史、推動了歷史。在整個中華歷史發(fā)展過程中，有統(tǒng)一，有分裂，但統(tǒng)一是廣大人民群眾共同的愿望，我們要維護祖國的統(tǒng)一。點難點

本單元基礎知識理清本單元政權分立和民族融合的知識主線引導學生分析江南經濟發(fā)展的原因和影響，正確評價曹操等人，從而培養(yǎng)初步運用辯證唯物主義的觀點來分析問題的能力。【學程環(huán)

問題最佳教學問題設計節(jié)

解決方案情

簡述復習X圍奔習主題確一歷史師：習導入。境引入

時期的特點是政權分立和民族融合

生整體把握/7

word基自一、三國鼎立（完成知識結構）

生自溫故，獨立完成，競爭合作，師巡各組間，個別輔導，主要戰(zhàn)役

時間

交戰(zhàn)雙方

結果和影響

提供答案。生依答案自我評價制定評官渡之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)

價標準，查漏補缺，完善自我，評優(yōu)樹先師提示易錯點主要國家

建立時間

建立者

都城

經濟發(fā)展自魏主蜀探

生合作溫故吳究二、江南經濟的開發(fā)（完成重點知識的準確回答師：抽查復習情況根據組長的1、三滅亡的先后順序？西晉統(tǒng)一全國是在哪年？2、西滅亡的根本原因是什么？耗竭了西晉國力的事件是什么？它是被哪個少數民族所滅？3、西方少數民族內遷開始于何時？內遷的少數民族有哪些？有何影響？我國歷史上第一次大規(guī)模的人口遷徙是在何時？4、江地區(qū)開發(fā)的原因是什么？表現如何？有何影響？/7

反饋提出新問題引導生回顧重點，采用搶答法、男女生競爭法、小組對抗法等多樣形式激勵生的積極性，以達到強化記憶、理解記憶、合作記憶的目的。師解生自己解答不了的問題

word三、北方民族的融合1、北魏是哪個少數民族建立的何時統(tǒng)一北方？2、北魏遷都某某的目的是什么3.北魏孝文帝改革的社會背景如？簡述其主要內容和影響。四、承上啟下的魏晉南北朝文化類別數學農學地理書畫

朝代南朝北朝北魏東晉

代表人物祖沖之賈思勰酈道元王羲之

著作

貢獻以及價值世界上第一次…領先世界年我國現存的第一部……一部綜合性的地理學專著。寫出的字，或…或…《蘭亭序》有“…”王羲之被……繪畫

東晉

顧愷之石窟藝術

北朝

某某某某的某某某的

某剖重點1．官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)兩次戰(zhàn)曹操一勝一敗，生合交流。進一步理解知試分析曹操勝、敗的原因。識重點，加深記憶。2．江南經濟開發(fā)的條件、原因影響是什么/7

word合作交流展示提高拓展延伸

參考答案（見學探）3何價北魏孝文帝改從景義方面）背景：在族大融合趨勢的大背景下文帝接受漢族地主的建議，實行改革。意義：北方經濟逐漸恢復發(fā)展，促進了北方民族大融合。評價帝改革是北方民族融發(fā)展的結果，也是北方長期以來兩種社會形態(tài)斗爭的結果，改革給這一歷史進程作了總結。北魏統(tǒng)治者改革的主觀動機，是為了緩和階級矛盾與民族矛盾，其手段強調同化，但由于改革適應了少數民族封建化和民族融合的客觀歷史趨勢，因而有力地促進了這一歷史進程4．三國兩晉南北朝時期，出現四次短暫的統(tǒng)一，分析其統(tǒng)一的原因及影響?？键c透視本單元的命題的知識點主要集中在之、赤壁之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)，三國鼎立局面的形成，北魏孝文帝改革，江南經濟的開發(fā)。中考在本單元出現的題型以選擇題為主。隨著改革開放深入和海峽兩岸交往的深入，北魏孝文帝改革和衛(wèi)溫率船隊到夷洲將成為命題的熱點。

師重講解本單元的重點、難點，加深學生對這些內容的理解和掌握，并提供參考答案。師注知識的縱橫聯系和相互滲透反思完善

知識簡單化、明了化（學生：參考老師平時上課時的板書提綱分組完成，繪制單元知識結構。要求精煉課題，找出它們之間的聯系-------組展示師：比較選出有代表性的在班內展覽或者在黑板上板書最好的一幅作品/7

word達標測評

中演--------擊中考，沖刺中考1年某某）2008年5月12日，某某地區(qū)發(fā)生了建國以來最強烈的地震災害。請問，在三國時期這一帶地區(qū)主要屬于下列哪一政權管轄。A．魏B．蜀C吳D．西晉2年某某）在歷史課，同學們講了許多關于三國鼎立的故事。下列對三國鼎立局面的形成影響最大的是（）A．赤壁之戰(zhàn)B．官渡之C．三顧茅廬D．擒孟獲3年某某模擬）公元207年曹操曾寫詩明志伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已合所學識判斷，當時曹操“志”在何處？A一天下B滅袁紹C漢稱帝D立魏國4（2008年某某某某）你認下列哪一項屬于北魏孝文帝最突出的歷史功績（）A．建立統(tǒng)一國家B．立科舉制度C．維護國家統(tǒng)一D．進民族融合5年某某）閱讀下列,答問題材料一2008年運會會徽國印，舞動的圖）材料二在國時代我國已普遍使用印用木石等材料雕刻而成的圖像章……如果把“中國印，舞動的”看作一個漢字“京她便是奧運會會徽史上第一次漢字字形書法的引入?！绻选爸袊?，舞動的”當作一個“人”形畫，她便是東方繪畫表現手法上的一次杰出的應用。……她將當之無愧地成為奧林匹克運動視覺形象史上的一座藝術豐碑-----2008奧運會徽說明（1）根據材料一、二結合所學識，說明2008年奧會會徽融合了中國哪幾種傳統(tǒng)藝術形式？/7

（2述傳統(tǒng)藝術形式在我國古代都有著輝煌的成就現出了許多著名的藝術家。請你選擇其中兩種藝術形式，根據所學歷史知識，各說出兩位我國古代藝術名家。（3奧會即將召開，請展示和弘揚中國傳統(tǒng)藝術的角度，為本屆奧運會期間的文藝表演或宣傳設計兩項活動。參答：1B2A3A4D5.解：本題結合社會熱點，考了學生對基礎知識的理解、運用能力，以及豐富的想象力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。回答該問題的關鍵是要將傳統(tǒng)文化與現代文化相結合，在仔細觀察、判斷的基礎上對問題做出正確的回答。答案）法，印章（雕刻、雕塑蹈，繪畫。（2）書法：王羲之。繪畫：顧之，（3）舞蹈，詩詞朗誦，書畫展雕塑展，印章展等實演（略）檢鞏固，關訓練。單講1、師針對生做題中出現的問題時糾正解答，提供參考答案2、師傳授做題方法重點講解材料題的做法：①先瀏覽問,閱讀材料帶問有