幼兒園小班《冬天教案》-5篇

目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"活動(dòng)教案：體驗(yàn)玩雪的樂趣1\o"CurrentDocument"健康活動(dòng)：天冷我不怕2\o"CurrentDocument"社會活動(dòng)：《不怕冷的小企鵝》4\o"CurrentDocument"語言活動(dòng)教案：冬天的風(fēng)5\o"CurrentDocument"綜合教案：小動(dòng)物是怎樣過冬的6活動(dòng)教案：體驗(yàn)玩雪的樂趣設(shè)計(jì)意圖：冬天到了，對于冬天里的事物，幼兒最感興趣的莫過于小雪花了，小雪花飄飄灑灑。有的孩子說像糖，有的說像羽毛……議論紛紛，充滿了興趣。但是身處南方城市，很少有機(jī)會去親近雪、感受雪。為了滿幼兒的興趣需要，設(shè)計(jì)了本活動(dòng)。試圖讓幼兒在〃雪〃的世界中，認(rèn)識雪、體驗(yàn)玩雪的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征，體驗(yàn)玩雪的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、〃雪景〃錄像、故事《雪花》ppt2、教師場景布置、剪刀假設(shè)干、白色紙條假設(shè)干活動(dòng)過程：一、情境導(dǎo)入1、你看到了什么？（真的有好多好多雪花）小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個(gè)招呼。2、你看到了什么樣的雪花？（顏色、大小、形狀）小結(jié)：雪花白白的，朵朵、一片?片，真漂亮。二、欣賞故事師邊講邊提問：1、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽？（追問：可以請誰來幫助？）2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西？（雪花）3、小動(dòng)物們在玩什么？我們還能和雪玩什么游戲？小結(jié)：冬天到了，天上會下起白白的、涼涼的雪，地上、樹上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂。三、游戲：下雪啦1、呀，什么飄下來了？雪花耍和我們做游戲了，看誰能抓到這些淘氣的小雪花。2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全；也可以請小手幫助來撕小雪花。看看誰做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈。指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。3、再次在音樂中玩雪四、游戲：做雪球1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來做成雪球，打雪仗去吧。看看誰做的雪球最大、最牢。2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。3、雪球做好了嗎？我們到操場上打雪仗去咯?；顒?dòng)反思：活動(dòng)中，孩子們被雪的世界所吸引，活動(dòng)室的環(huán)境布置、視頻將孩子帶入了一個(gè)雪的世界。通過以往生活經(jīng)驗(yàn)的回顧、欣賞故事，孩子們了解了冬天會下雪，雪是白白的、涼涼的等等。活動(dòng)的高潮是下雪游戲，孩子們一看到雪下起來了，都興奮的跟著雪跑。正因?yàn)樘d奮了，有個(gè)別幼兒在做雪的時(shí)候，沒又能靜下心來和大家一起做雪。另外做雪的時(shí)候，剪刀可以不用提供了，讓幼兒動(dòng)手撕，他們的專注度會更好。健康活動(dòng)：天冷我不怕活動(dòng)目標(biāo)：1、不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉。2、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受?；顒?dòng)重點(diǎn)：不怕冬天的寒冷，積極參加體育鍛煉?；顒?dòng)難點(diǎn)：體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書、教學(xué)掛圖活動(dòng)過程一、結(jié)合體育活動(dòng)，小動(dòng)物模仿操，幼兒感受運(yùn)動(dòng)前后的變化。1、教師：我們一起跟著音樂做模仿操吧?。ń處熆山M織幼兒連做兩遍，讓幼兒能明顯感受身體的變化）2、教師：告訴大家，做完模仿操后，感受身體和做操前有什么不同？教師小結(jié)：做操前我們的身體覺得有點(diǎn)冷，剛剛鍛煉身體后覺得身體有點(diǎn)熱了，是因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)了，所以身體就有點(diǎn)熱了！二、結(jié)合幼兒用書，引導(dǎo)幼兒談?wù)劧煊心男┯姆椒ā?、教師：現(xiàn)在的天氣，我們身體有什么感覺？人們的哪些方面的改變讓你覺得天氣已經(jīng)很冷了呢？2、教師：書上的小朋友是如何抵御寒冷的呢3、教師：我們平時(shí)用哪些方式抵御寒冷呢？教師小結(jié)：平時(shí)在室內(nèi)的時(shí)候，感覺不會冷，就是在外出的時(shí)候覺得天氣特別的冷，這時(shí)候我們可以多穿一些保暖的衣服，或者是戴上保暖用具〃帽子、圍巾、手套。〃三、幼兒聽故事《北風(fēng)爺爺你吹吧！》1、教師：北風(fēng)爺爺一來，哪些地方發(fā)生了變化？2、教師：小鳥和小貓?jiān)趺戳耍?、小女孩在做什么？她怕北風(fēng)爺爺嗎？她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺？4、北風(fēng)爺爺最后到哪里去了教師小結(jié)：冬天來了，北風(fēng)爺爺把樹葉都吹落到了地上，水缸里的水因?yàn)闇囟忍土艘沧兊奶貏e冷！小動(dòng)物都躲到溫暖的地方去了，小女孩正在鍛煉身體，冬天不怕冷，運(yùn)動(dòng)后身體就熱起來了，所以就不怕冷了！四、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。1、教師：我們聽了故事，自己也試了試，大家說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢？2、讓幼兒說一說。小結(jié)：我們可以適當(dāng)?shù)亩啻┮恍┍Ｅ囊路鲩T戴手套、圍巾、帽子、口罩等，要多參加鍛煉身體，這樣我們的身體就不怕冷了！社會活動(dòng)：《不怕冷的小企鵝》活動(dòng)目標(biāo)：1、簡單了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。2、能在老師的帶著下學(xué)習(xí)企鵝一起做運(yùn)動(dòng)。3、感受企鵝冬天不怕冷的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備視頻、課件活動(dòng)過程一、導(dǎo)入觀看企鵝視頻，引起幼兒興趣教師：在冰天雪地的南極，天氣非常寒冷，沒有花草樹木，也沒有小狗小貓，只有誰不怕冷呢？我們一起來看一看。二、觀看課件，了解企鵝的外形特征和習(xí)性1、提問：企鵝的羽毛是什么顏色的？有幾只翅膀？它是怎樣站？怎樣走路的？請幼兒學(xué)一學(xué)企鵝的動(dòng)作。2、提問：為什么企鵝不怕冷呢？再繼續(xù)觀看課件，了解企鵝的習(xí)性。教師：企鵝的身上有厚厚的脂肪，而且天雖然冷，可是企鵝還在不停的運(yùn)動(dòng)，所以它不怕冷。三、學(xué)習(xí)小企鵝和教師一起做運(yùn)動(dòng)教師：我們一起來學(xué)學(xué)不怕冷的小企鵝，到戶外去運(yùn)動(dòng)吧。語言活動(dòng)教案：冬天的風(fēng)活動(dòng)目標(biāo)：.通過各種感官來感受冬天的風(fēng)，知道北風(fēng)吹在身上很冷。.豐富詞匯：寒冷活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一根紙條。注意幼兒保暖，穿好外套。活動(dòng)過程.幼兒到室外沒有陽光，有點(diǎn)風(fēng)的地方感受冬天的風(fēng)。老師問：冬天的風(fēng)吹在身上，吹在耳朵上，吹在臉上感到怎么樣？（豐富詞：寒冷）.每人一根紙條，將紙條舉起讓風(fēng)吹，請小朋友看看風(fēng)車怎樣了？3.小結(jié)：冬天到了，北風(fēng)吹在身上很冷。小朋友要多鍛煉，跑跑跳跳這樣就會暖和起來。外出要穿外套，帶好帽子，手套；屋子要關(guān)緊門窗，不讓風(fēng)鉆進(jìn)屋里，還可以開空調(diào)取暖。4o戶外玩紙條。綜合教案：小動(dòng)物是怎樣過冬的活動(dòng)目標(biāo)：1、通過故事了解一些小動(dòng)物過冬的不同方式，對動(dòng)物過冬產(chǎn)生興趣。（重點(diǎn)）2、知道關(guān)心保護(hù)小動(dòng)物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：2、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖一張，動(dòng)物卡片（燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動(dòng)物圖卡），小動(dòng)物聲音，塑料筐4個(gè)。3、故事《動(dòng)物怎樣過冬》?；顒?dòng)過程：一、通過談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒對故事產(chǎn)生興趣。1、師：〃小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?。俊ㄓ祝骸ǘ??！◣煟骸ㄌ鞖庠趺礃幽兀俊ㄓ祝骸ê芾??！◣煟骸ㄎ覀儜?yīng)該怎樣度過這個(gè)冬天呢？〃教師提示：（幼兒）有穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、喝熱水、加強(qiáng)體育鍛煉等。2、今天啊，老師還請來了三位好朋友，我們一起來看看他們是誰？（燕子，青蛙，小蜜蜂），同時(shí)出示聲音、圖卡。3、我們一起來看看他們是怎樣過冬的吧？二、教師講述故事，引導(dǎo)幼兒說說動(dòng)物過冬的不同方式。講述故事《小動(dòng)物過冬》提問：故事里的小動(dòng)物是怎么過冬的？（能激發(fā)幼兒說出故事里的動(dòng)物們是怎樣過冬的。如，小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺、小蜜蜂儲藏糧食。）這一環(huán)節(jié)中，講述故事進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的興趣，而且生動(dòng)形象地讓幼兒感知?jiǎng)游锸侨绾芜^冬的。提出問題討論：1、故事中小燕子是飛到南方去過冬，那還有哪些小動(dòng)物是和小燕子一樣呢？2、小青蛙在冬天靠冬眠來過冬，那你們知道還有哪些動(dòng)物也是靠冬眠來過冬的呢？如，蛇、青蛙、烏龜?shù)取?、還有哪些動(dòng)物和蜜蜂一樣儲存糧食來過冬呢？如，松鼠、螞蟻等。延伸：哪些動(dòng)物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來過冬呢？鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)大膽的想象、思考，這些開放性的問題，是幼兒的發(fā)散性思維的已擴(kuò)展，在交流中總結(jié)出動(dòng)物們不同的過冬方式。三、引導(dǎo)幼兒將