關(guān)于體育社會科學(xué)研究的問卷調(diào)查方法檢視

關(guān)于體育社會科學(xué)研究的問卷調(diào)查方法檢視"理解研究生對問卷調(diào)查法的運(yùn)用狀況，深化討論其存在問題，以進(jìn)步問卷調(diào)查法在體育人文社會科學(xué)研究中的標(biāo)準(zhǔn)化與科學(xué)化程度。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的迅速開展，人們認(rèn)識客觀世界的角度、方法和手段在不斷擴(kuò)展和增強(qiáng)，認(rèn)識才能和理論程度不斷進(jìn)步，科研方法也在不斷創(chuàng)新。問卷調(diào)查法是調(diào)查者運(yùn)用設(shè)計的問卷向被調(diào)查者理解情況或征詢意見的方法，其本質(zhì)上是一種實(shí)證的方法，與眾多自然科學(xué)方法有相類似的邏輯程序與內(nèi)容構(gòu)造。這種方式與傳統(tǒng)的、以個別訪談和實(shí)地觀察為主要特征，多從微觀的角度、采用定性的方法、依靠主觀洞察和分析來認(rèn)識社會現(xiàn)象的調(diào)查研究方法，有著明顯的區(qū)別。由于問卷調(diào)查法具有實(shí)證的性質(zhì)，采取定量的手段、根據(jù)理解研究生對問卷調(diào)查法的運(yùn)用狀況，總結(jié)經(jīng)歷與缺乏，對于進(jìn)步問卷調(diào)查法在體育人文社會科學(xué)研究中的標(biāo)準(zhǔn)化與科學(xué)化程度具有一定參考價值。1研究對象與方法進(jìn)展比較與分析。2結(jié)果與分析2．1問卷調(diào)查方法運(yùn)用總體狀況2．2問卷調(diào)查方法運(yùn)用的研究主題問卷調(diào)查法作為眾多研究方法中的一種，它的運(yùn)用范圍與所調(diào)查的內(nèi)容關(guān)系親密。根據(jù)68篇運(yùn)用問卷調(diào)查法論文統(tǒng)計可知，其研究主題主要集中在學(xué)校體育學(xué)、社會體育學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育管理學(xué)、體育心理學(xué)、體育社會學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。首先，在運(yùn)用問卷調(diào)查法論文中，有22篇(占32．4％)集中在學(xué)校體育學(xué)領(lǐng)域。在我國根底教育體育課程改革的背景下，許多研究生運(yùn)用問卷調(diào)查法對中學(xué)體育與安康課程等熱點(diǎn)問題進(jìn)展研究，如學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)、中小學(xué)體育素質(zhì)教育、中學(xué)安康教育、體育教師培養(yǎng)等。另外，在高等體育教育改革的進(jìn)程中，部分研究生運(yùn)用問卷調(diào)查法研究高校體育教學(xué)和課程改革問題，如高校體育與安康課程安康教育內(nèi)容、大學(xué)生參與體育活動、高校體育教學(xué)俱樂部以及體育教育專業(yè)課程方面等。其次，隨著20世紀(jì)90年代中期我國全民健身綱要的施行，社會體育已成為體育科學(xué)研究的主要領(lǐng)域，特別是在全面建立小康社會進(jìn)程中，社會體育問題關(guān)系到人們生活質(zhì)量的進(jìn)步，是我國體育社會科學(xué)領(lǐng)域亟待解決的課題，部分研究生運(yùn)用問卷的方式對不同地區(qū)、不同民族、不同人群的體育態(tài)度、體育行為、體育價值觀念、體育生活方式、體育消費(fèi)等問題進(jìn)展了調(diào)查，探究我國社會體育的開展形式，提出開展對策，具有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)意義。第三，隨著體育職業(yè)化和商業(yè)化開展，體育經(jīng)濟(jì)問題已成為我國社會開展中的熱點(diǎn)問題，部分研究生運(yùn)用問卷調(diào)查法對消費(fèi)問題、健身娛樂市場問題、體育彩票問題、體育旅游問題等進(jìn)展研究。還有部分研究生運(yùn)用問卷調(diào)查對體育心理學(xué)、體育社會學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)展研究，如出現(xiàn)體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)、興奮劑問題、運(yùn)發(fā)動非智力因素、青少年競技開展及運(yùn)發(fā)動權(quán)利等研究主題?？傊?，在運(yùn)用問卷調(diào)查法的論文中，其研究主題涉及學(xué)科廣泛，反映了問卷調(diào)查法在體育人文社會學(xué)學(xué)科領(lǐng)域的運(yùn)用具有重要的價值。"2．3調(diào)查問卷的信度、效度檢驗(yàn)狀況可以穩(wěn)定地測量所研究的事物或變量，同時也說明調(diào)查問卷具有較高的準(zhǔn)確性，所設(shè)計的調(diào)查問卷可以較準(zhǔn)確測出所要測量的變量的程度。然而，還有26．5％的論文中沒有提到信度、效度經(jīng)歷，其論文結(jié)論將受到質(zhì)疑。有的學(xué)者對1990—1999年10年間發(fā)表在?體育科學(xué)?等4種的問卷調(diào)查法為主論文統(tǒng)計，也發(fā)現(xiàn)存在信度與效度問題。因此，問卷調(diào)查法的檢驗(yàn)環(huán)節(jié)必須引起足夠重視，從而確保論文的質(zhì)量。在有信度、效度檢驗(yàn)的論文中，也發(fā)現(xiàn)極少部分論文檢驗(yàn)的方法不夠科學(xué)，造成檢驗(yàn)的結(jié)果沒有完全反映事實(shí)，還有少部分論文檢驗(yàn)的信度、效度偏低，這使得部分部分體育人文社會學(xué)研究生的科研根底相對薄弱，使得本來很復(fù)雜的問題流于外表化，難以用問卷的形式全面地去探測和度量現(xiàn)實(shí)的研究問題；另一方面，問卷調(diào)查法完全依靠問卷獲得被調(diào)查者的事實(shí)資料，研究生不理解被調(diào)查者的社會生活背景，不能對導(dǎo)致被調(diào)查者產(chǎn)生某種思想、行為的背景原因獲得直接的、真實(shí)的感受?？傊?，問卷調(diào)查法的信度和效度檢驗(yàn)關(guān)系到整個學(xué)位論文的科學(xué)性，這一環(huán)節(jié)應(yīng)該引起重視。2．4調(diào)查問卷的回收率狀況總之，研究生應(yīng)充分考慮影響回收率的各方面因素，尤其注意選擇適宜表達(dá)問卷回收率的信息，表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度。2．5問卷調(diào)查樣本的抽樣方法狀況抽樣是問卷調(diào)查的靈魂，合理而正確地使用抽樣方法是問卷調(diào)查結(jié)果可信且有效的必要條件。因此，選擇可以代表整體的一部分個體是運(yùn)用調(diào)查法的研究生在學(xué)位論文科研工作中的重要環(huán)節(jié)。在抽樣方法的運(yùn)用上，主要從抽樣的方式和樣本量的大小兩方面進(jìn)展考察。根據(jù)抽樣對象的詳細(xì)方式，各種抽樣可以歸為概率抽樣和非概率抽樣。2．6問卷調(diào)查樣本的規(guī)模狀況總之，樣本量的大小是相對的，要視所推論總體規(guī)模的大小而定，不同調(diào)查對象在樣本數(shù)量確實(shí)定存在差異，如對專家群體與一般教師或?qū)W生群體的調(diào)查，在樣本規(guī)模上就會有較大的差異。2-7調(diào)查問卷資料的統(tǒng)計狀況隨著體育科學(xué)研究從經(jīng)歷型向數(shù)學(xué)化、準(zhǔn)確化、科學(xué)化的邁進(jìn)，數(shù)理統(tǒng)計方法成為體育科學(xué)研究常用的方法之一。在問卷統(tǒng)計與分析過程中，從簡單的數(shù)據(jù)描繪到復(fù)雜的統(tǒng)計分析，定性研究與定量分析相結(jié)合，數(shù)理統(tǒng)計發(fā)揮了重要的作用。根據(jù)統(tǒng)計可見，描繪性統(tǒng)計作為最根本的數(shù)據(jù)分析，絕大多數(shù)論文(89．7％)都運(yùn)用到這一統(tǒng)計分析。同時也注意到，其中25篇只有單純的描繪描繪性統(tǒng)計程度，用最簡單的概括形式反映出大量數(shù)據(jù)資料所包容的根本信息。要進(jìn)步論文的科學(xué)化程度，運(yùn)用各種推斷性統(tǒng)計是必要的。在推斷性統(tǒng)計使用依次為假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)分析、因子分析、方差分析、卡方檢驗(yàn)、回歸分析、聚類分析。其中，假設(shè)檢驗(yàn)是一般有兩個相對對立的假設(shè)，從原假設(shè)出發(fā)，根據(jù)樣本信息，以小概率事件原理為根據(jù)，推斷是否承受原假設(shè)。運(yùn)用假設(shè)檢驗(yàn)占論文總數(shù)的26．5％，有效地對學(xué)位論文的數(shù)據(jù)進(jìn)展利用，得出了可靠的論點(diǎn)。從論文的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)論文所要解決的問題，部分進(jìn)步了學(xué)位論文的量化程度。例如?長春市社區(qū)體育現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析?和?長春市大學(xué)生參與課余體育鍛煉的現(xiàn)狀及影響因素分析?論文運(yùn)用到型因子分析，?體育團(tuán)隊凝聚力及其多維綜合評價體系的研究?運(yùn)用到聚類分析，?“學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)〞指標(biāo)體系的實(shí)驗(yàn)研究?運(yùn)用到相關(guān)分析，?湘西苗區(qū)農(nóng)村居民生活方式中影響安康因素的研究?運(yùn)用到多個率的卡方檢驗(yàn)，?體育課中合作學(xué)習(xí)對高中生認(rèn)知加工過程及成績影響的研究?運(yùn)用到列聯(lián)表卡方檢驗(yàn)。在分析中，發(fā)現(xiàn)部分論文運(yùn)用了多種推斷性統(tǒng)計方法，如?對山東、廣東體育高考生使用興奮劑的心理調(diào)查?運(yùn)用了描繪統(tǒng)計分析、一元方差分析、多元方差分析及相關(guān)分析。表達(dá)了多樣化特征，多種推斷性統(tǒng)計方法的運(yùn)用符合學(xué)位論文研究方法的開展趨勢，有利于進(jìn)步學(xué)位論文的科學(xué)化程度，保證了學(xué)位論文的質(zhì)量。但是，在對問卷調(diào)查搜集的資料進(jìn)展統(tǒng)計分析時，有些研究生忽略了社會現(xiàn)象的復(fù)雜性、偶然性和獨(dú)特性，過分地依賴數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果，從而得出了相對淺薄的分析和解釋3結(jié)語表達(dá)問卷調(diào)查法運(yùn)用的廣泛性和實(shí)用性，有效地加強(qiáng)了這些學(xué)科的量化程度，促進(jìn)了定性與定量的結(jié)合，符合體育科學(xué)研究開展的要求；在問卷的信度和效度檢驗(yàn)方面，具有較高的可靠性和準(zhǔn)確性，所設(shè)計的調(diào)查問卷可以穩(wěn)定地測量所研究的事物或變量，可以準(zhǔn)確測出所要測量的變量的程度，對于沒有信效度檢驗(yàn)的部分論文，需要加強(qiáng)檢驗(yàn)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)；研究生選擇了個別發(fā)送法、集中填寫法、郵寄填答法等適當(dāng)?shù)膯柧碚{(diào)查方式，保證了問卷較高的回收率，但是，在理論中，研究生應(yīng)充分考慮影響回收率的各方面因素，尤其注意選擇適宜表達(dá)問卷回收率的信息，表達(dá)部分論文未注明詳細(xì)部分防止進(jìn)展統(tǒng)計，其中描繪性統(tǒng)計運(yùn)用最多，還運(yùn)用了假設(shè)檢驗(yàn)、相關(guān)分析、因子分析、方差分析、卡方檢驗(yàn)、回歸分析、聚類分析等推斷性統(tǒng)計，多樣性的統(tǒng)計特征表達(dá)了研究方法的科學(xué)化趨勢，進(jìn)步程度，保證了學(xué)位論文的質(zhì)量。同時要防止過分地依賴數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析結(jié)果，而忽略了社會現(xiàn)象的復(fù)雜性、偶然性和獨(dú)特性，造成研究結(jié)論缺乏可靠性?？傊?，問卷調(diào)查法雖然受到體育社會科學(xué)界青睞，但是它只是一種由問題構(gòu)成的測量工具，用于測量人們的行為和態(tài)度，還