湘少版三年級下冊英語Unit 12 I go to school by bus.教案

湘少版三年級下冊英語Unit12Igotoschoolbybus.教案Unit12Igotoschoolbybus.Period1一、教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂、會說新單詞Beijing,shanghai,ship,plane,car,bus,bicycle;2.能運(yùn)用句型“Icome/goto...by...”談?wù)摻煌üぞ呒胺绞?3.能區(qū)分不同交通工具的名稱。培養(yǎng)學(xué)生朗讀課文的能力和技巧。二、教學(xué)重點及難點重點:認(rèn)識交通工具，并運(yùn)用句型“Icome/go...by...”談?wù)摻煌üぞ呒胺绞?。難點:介詞by用法。三、教學(xué)準(zhǔn)備:城市的照片或圖片若干(學(xué)生準(zhǔn)備)，單詞卡片plane,ship,car,bus,bicycle,教學(xué)掛圖，教學(xué)磁帶等。四、教學(xué)步驟:Step1Warmingup1.師生問候。2.唱英語歌曲:“ThisisthewayIputonmyclothes”。Step2PresentationanddrillT:Thesummervacationiscoming.Wheredoyouwanttogo?S:Beijing/Shanghai/Thewindowsoftheworld/...板書并教學(xué)新單詞Beijing,Shanghai，讓學(xué)生展示自己帶來的各地的照片或圖片。1.出示單詞卡片plane。T:WillyougotoShanghaibyplane?S:Yes./No.板書并教學(xué)單詞plane.用類似的方法教學(xué)新單詞ship,car,bus,bicycle。游戲——Listenanddo.(聽句子、找單詞)2.教師將音訊卡片plane，ship,car,bus,bicycle分發(fā)給站成一排的五名學(xué)生。教師說一個句子，句子中包含五個單詞之一，手拿該單詞卡片的學(xué)生向前走一步。錯了的淘汰。T:Icometoschoolbybicycle.手拿單詞卡片bicycle的學(xué)生上前一步走。Step3Practice1.聽課文A部分錄音，理解課文大意，判斷下列說法的正誤。FathergoestoShanghaibyplane.Helikestocometoschoolbybicycle.2.打開書，聽錄音，對正所聽內(nèi)容，跟讀模仿。自由組合進(jìn)行會話練習(xí)。3.分角色表演。Step4Consolidation1.按照下表提示，相互就暑假的活動安排進(jìn)行調(diào)查，完成表格。2.評價。鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性思維和大膽表演的才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。3.練習(xí)。家庭作業(yè)。熟讀并背誦課文A部分。Period2一、教學(xué)目標(biāo):1.能通過復(fù)習(xí)所學(xué)單詞及學(xué)習(xí)新單詞train,taxi,van，增加關(guān)于交通工具的詞匯;2.能熟練地運(yùn)用句型“Igoto...by...”描述交通方式;3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。二、教學(xué)重點及難點:重點:熟練地運(yùn)用句型“Igoto...by...”描述交通方式。難點:理解課文D部分短文。三、教學(xué)準(zhǔn)備:單詞卡片、教學(xué)磁帶等。四、教學(xué)步驟:Step1Warmingup師生問候。1.2.自由會話，復(fù)習(xí)單詞。T:What’sthis?S:It’saship.Step2Presentationanddrill1.繼續(xù)用單詞卡片進(jìn)行會話。教學(xué)新單詞atrain,ataxi,avan。T:What’sthis?It’satrain/ataxi/avan.S:It’satrain/ataxi/avan.板書并教學(xué)新單詞atrain,ataxi,avan。2.游戲——Guess,guess,guess(猜一猜～)教師把交通工具的單詞卡片背面朝外貼在黑板上，學(xué)生猜。T:What’sthis?S:It’sa...3.游戲——Quickresponse(快速反應(yīng))教師快速閃現(xiàn)單詞卡片，學(xué)生迅速說出卡片上的單詞。閃過的速度逐漸加快。4.聽課文B部分錄音，跟讀。5.自由練讀新單詞。Step3Practice游戲——Guess,guess,guess(猜一猜～)全班學(xué)生分為四人或六人一組進(jìn)行游戲。一人做動作，其他人猜。S1:GuesshowIgotoschool.S2:Yougotoschoolbybus?S1:No.Lookagain!S3:YougotoschoolbybicycleS1:Great!You’reright.Igotoschoolbybicycle....Step4Consolidation1.課文D部分。閱讀短文，理解課文大意，回答問題。Whyisthedriversoangry?關(guān)上書，聽錄音，進(jìn)一步熟悉短文內(nèi)容。打開書，聽錄音，對正所聽內(nèi)容，跟讀并模仿說故事。分角色表演。2.評價。對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，特別表揚(yáng)活動中表現(xiàn)積極的小組。3.練習(xí)。家庭作業(yè)。識記本課新單詞、有感情地朗讀課文D部分故事。Period3一、教學(xué)目標(biāo):1.能掌握字母組合sh在單詞中的發(fā)音/?/;2.能讀出由含有字母sh且字母發(fā)音為/?/的單詞組成的句子;3.能表演唱課文F部分英語歌曲;4.能綜合運(yùn)用本課所學(xué)知識。二、教學(xué)重點及難點:重點:字母sh在單詞中的發(fā)音/?/。難點:理解并能讀出由含有字母sh且字母發(fā)音為/?/的單詞組成的句子。三、教學(xué)準(zhǔn)備:交通工具轉(zhuǎn)盤、教學(xué)磁帶等。四、教學(xué)步驟:Step1Warmingup1.師生問候。2.課文F部分。將轉(zhuǎn)盤固定在黑板上。教師轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，學(xué)生迅速說出箭頭所指的單詞。兩人一組玩轉(zhuǎn)盤游戲。Step2Presentationanddrill1.教學(xué)/?/的發(fā)音。2.聽課文E部分錄音，感知單詞的發(fā)音。跟讀單詞。3.游戲——Guess,guess,guess.(猜一猜～)將全班學(xué)生分為兩大組，就課文E部分單詞進(jìn)行猜字游戲。每組派一名學(xué)生參加游戲，一人舉單詞卡片，另一人背對卡片猜單詞。猜對了加分，并獲得舉卡片權(quán);猜錯了換同組隊員繼續(xù)猜。Step3Practice1.聽課文E部分錄音，理解句子含義，掌握其發(fā)音。2.自由練習(xí)朗讀句子。3.游戲——Thequicktongue(繞口令)比賽說繞口令“Shesellsseashellsontheseashore”，看誰說得快又好。Step