2022學(xué)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案

第13頁(yè)共13頁(yè)2022學(xué)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書(shū)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高學(xué)生讀書(shū)的能力；激勵(lì)學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書(shū)為精神打底，為人生奠基；通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)終身教育體系的構(gòu)建。活動(dòng)中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”五個(gè)主要環(huán)節(jié)，使讀書(shū)活動(dòng)在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色【活動(dòng)目標(biāo)】堅(jiān)持以人為本，通過(guò)“讀書(shū)節(jié)”的開(kāi)展，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀書(shū)人。以讀書(shū)長(zhǎng)知識(shí)，以讀書(shū)增智慧，以讀書(shū)促養(yǎng)成，以讀書(shū)樹(shù)理想，以讀書(shū)育人格，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程?！净顒?dòng)主題】點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園。(橫幅)【活動(dòng)宣傳口號(hào)】1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。6、讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。7、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話。8、書(shū)是一葉扁舟，帶你駛向成功的彼岸。9、讀書(shū)，為精神打底；讀書(shū)，為人生奠基(橫幅)。10、與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈(橫幅)【活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)】組長(zhǎng)：____、____、____副組長(zhǎng)：____、____、____、____、____、____組員：____、____、____、____、____、____、____、____、____、____、____、____、____【活動(dòng)時(shí)間】說(shuō)明：1、初步定于每學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二個(gè)月(約十月、四月左右)。2、本屆活動(dòng)時(shí)間具體定于____月____日—____月____日?！净顒?dòng)籌備】1、印發(fā)小學(xué)生必背古詩(shī)詞目錄(復(fù)習(xí))，印發(fā)初中生必背優(yōu)秀詩(shī)文目錄，印發(fā)語(yǔ)文新課標(biāo)必讀課外閱讀書(shū)目，印發(fā)中學(xué)生課外閱讀選讀書(shū)目。2、寒暑假、“國(guó)慶”“五一”長(zhǎng)假等課余時(shí)間，各年級(jí)組語(yǔ)文老師根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書(shū)目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀至少3本文學(xué)名著，并指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)(讀后感)。3、做好“讀書(shū)節(jié)”啟動(dòng)之前的宣傳報(bào)道：學(xué)校板報(bào)、宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)盡可能以讀書(shū)為主題，或倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，或指引讀書(shū)方法等等，內(nèi)容不拘，形式多樣；并做好宣傳標(biāo)語(yǔ)的橫幅懸掛工作。4、重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社團(tuán)要盡快做好人員重組，稿件征集、審定，版面設(shè)計(jì)，欄目分配，排版等等相關(guān)籌備工作，使“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)有一個(gè)有效的寫(xiě)作交流的平臺(tái)。5、語(yǔ)文組各老師盡可能做好自己所負(fù)責(zé)的有關(guān)“講座、閱讀、競(jìng)賽、展評(píng)、寫(xiě)作”等各籌備工作：制定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)定比賽規(guī)則，選定內(nèi)容、人員，確定時(shí)間、地點(diǎn)，以確保“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)高質(zhì)、實(shí)效、順暢地進(jìn)行。【活動(dòng)主要內(nèi)容、形式、要求】一、講座每學(xué)期的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)期間，由語(yǔ)文教研組的一位老師開(kāi)設(shè)一次讀書(shū)講座，以新課標(biāo)必讀、選讀的作家、作品為依托，可以是“專題的文學(xué)講座”，也可以是“好書(shū)推薦會(huì)”的形式，目的在于激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，為名著的閱讀作導(dǎo)引，以“講座”來(lái)促“閱讀”。這項(xiàng)活動(dòng)要求語(yǔ)文老師務(wù)必選好題，尋找相關(guān)的資料，寫(xiě)好講座稿，在講座前，張貼海報(bào)，定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員；在講座中盡可能設(shè)計(jì)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓講座開(kāi)得有聲有色有成效；講座后，務(wù)必留下閱讀任務(wù)和思考空間，以促進(jìn)閱讀的延續(xù)和深入。二、閱讀指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)新課標(biāo)課外閱讀推薦書(shū)目的內(nèi)容，利用寒暑假，國(guó)慶、五一長(zhǎng)假，雙休日，周末，閱覽課等時(shí)間，沉下心來(lái)，好好讀點(diǎn)書(shū)，讀點(diǎn)經(jīng)典，讀點(diǎn)名著，這既能增加人文底蘊(yùn)，促進(jìn)“精神發(fā)育”，又能培養(yǎng)優(yōu)良品德，提高讀寫(xiě)能力，還能漫游古今中外，渲泄喜怒哀樂(lè)，縱橫過(guò)去現(xiàn)在，馳騁傳統(tǒng)現(xiàn)代，享受著閱讀的快樂(lè)，品嘗著經(jīng)典所擁有的永恒魅力。⑴圖書(shū)推薦。每學(xué)期為學(xué)生推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目3—5本，開(kāi)展好“同讀一本書(shū)”和“各讀各的書(shū)”活動(dòng)。⑵成果交流展示準(zhǔn)備。指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，積累文化知識(shí)，寫(xiě)好讀書(shū)心得等。⑶建立“讀書(shū)日”制度。每學(xué)期“讀書(shū)節(jié)”期間集中一天(或半天)時(shí)間，什么課都不上，只上“讀書(shū)課”，以大力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍。三、競(jìng)賽(活動(dòng))推薦競(jìng)賽(活動(dòng))：⑴書(shū)海絮語(yǔ)—一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽。(要求選擇名著中的精彩文段為內(nèi)容)⑵百花齊放—一次手抄報(bào)評(píng)比。(以讀書(shū)活動(dòng)為主要內(nèi)容)⑶文采飛揚(yáng)—一次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。⑷文筆精華—一次征文競(jìng)賽。(參考題目如：《讀書(shū)改變了我》《我和書(shū)的故事》《書(shū)香人生路》等)⑸知識(shí)回放—一次名著知識(shí)競(jìng)賽。(備課組各老師每人出____個(gè)相關(guān)題目，然后由負(fù)責(zé)老師組卷)⑹精彩紛呈—一次詩(shī)詞(散文)朗誦會(huì)。一次讀書(shū)演講比賽。一次書(shū)本劇表演會(huì)。⑺書(shū)香溢校園—一次攝影比賽。(捕捉校園內(nèi)各種有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的感人場(chǎng)景、學(xué)生老師讀書(shū)的專注神情，用精美的畫(huà)面和巧妙的標(biāo)題折射校園內(nèi)四溢的書(shū)香。)⑻至理名言—“我的讀書(shū)名言”征集活動(dòng)。(引導(dǎo)學(xué)生在閱讀名著過(guò)程中，把自己的讀書(shū)感想化成只字片言，寫(xiě)成屬于自己的讀書(shū)名言和大家分享。)⑼經(jīng)典留香—周末電影節(jié)活動(dòng)。(利用“讀書(shū)節(jié)”期間的周末坐班管理時(shí)間，組織學(xué)生觀看經(jīng)典名著電影電視，如《城南舊事》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》等。)⑽妙筆評(píng)析—美文大家讀活動(dòng)。(指導(dǎo)學(xué)生品讀精美散文，復(fù)印成A4紙，標(biāo)上班級(jí)、號(hào)次、選編者名字，并在美文上作評(píng)注和簡(jiǎn)析，教師集選優(yōu)秀者合訂成《美文集粹》以供大家閱覽，品讀。)幾點(diǎn)要求：⑴原則上要求每個(gè)年級(jí)組都能積極參加，考慮到初三學(xué)子們中考的壓力，所以活動(dòng)重心放在初一、初二年級(jí)組。⑵各年級(jí)組可根據(jù)實(shí)際需要擇取5-8項(xiàng)適宜的活動(dòng)來(lái)開(kāi)展，務(wù)必要做到責(zé)任到人，力求各盡其責(zé)，各盡其能。⑶各年級(jí)組力求建立“讀書(shū)節(jié)”的資料庫(kù)、資源庫(kù)，并做到與其他年級(jí)組無(wú)私交流、共同分享。四、展評(píng)以“讀書(shū)博覽會(huì)”的形式對(duì)“讀書(shū)節(jié)”的成果加以公布、展評(píng)。內(nèi)容包括：⑴現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽成果展評(píng)；⑵手抄報(bào)展評(píng)；⑶優(yōu)秀讀書(shū)筆記展覽；⑷至理名言展覽；⑸讀書(shū)剪貼本展覽；⑹優(yōu)秀讀后感展覽；⑺優(yōu)秀征文展覽；⑻優(yōu)秀《美文集粹》本展覽；五、寫(xiě)作從攝入與輸出、承與傳的角度看，“閱讀”攝入了大量的文化營(yíng)養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)“生存經(jīng)驗(yàn)的傳承”中的“承”，而“寫(xiě)作”是為了實(shí)現(xiàn)其中的“傳”。“閱讀”和“寫(xiě)作”是實(shí)現(xiàn)人類文化傳承的重點(diǎn)，也是構(gòu)建語(yǔ)文教育模式的重點(diǎn)。因此在“讀書(shū)節(jié)”中，“寫(xiě)作”作為最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)是對(duì)讀書(shū)活動(dòng)成果的有效鞏固，也是“讀書(shū)節(jié)”的最終目的。重新啟動(dòng)的《鹿鳴》文學(xué)社是實(shí)現(xiàn)寫(xiě)作交流的有效平臺(tái)。文學(xué)社由經(jīng)驗(yàn)豐富的趙芳萍老師專職負(fù)責(zé)，在此不贅述有關(guān)細(xì)則?！净顒?dòng)總結(jié)】一、設(shè)獎(jiǎng)：1、按年級(jí)每項(xiàng)個(gè)人比賽項(xiàng)目,根據(jù)參賽數(shù),評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得1分。2、綜合個(gè)人，按單項(xiàng)累計(jì)加分。3、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)學(xué)生所有比賽得分之和，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干。4、另設(shè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”每年級(jí)____名，“校園讀書(shū)之星”每年級(jí)____名，均按總分從上到下排列順序來(lái)截取。5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人、團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)?wù)撸l(fā)給獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。二、頒獎(jiǎng)：由____校長(zhǎng)對(duì)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)做簡(jiǎn)單總結(jié)，教導(dǎo)處在總結(jié)大會(huì)上給各項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者頒獎(jiǎng)。2022學(xué)校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案（二）為保障全校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，維持學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)作，及時(shí)應(yīng)對(duì)大型集體活動(dòng)期間發(fā)生的各種有關(guān)安全、穩(wěn)定事件，做到對(duì)事態(tài)快速反應(yīng)、果斷處置、控制局面、減少傷害和損失，特制定本預(yù)案。一、適用范圍：活動(dòng)開(kāi)展期間，出現(xiàn)以下幾種情形，應(yīng)及時(shí)啟動(dòng)本預(yù)案：1、活動(dòng)場(chǎng)所建筑物坍塌；(啟動(dòng)本方案同時(shí)啟動(dòng)《房屋倒塌應(yīng)急預(yù)案》)2、活動(dòng)場(chǎng)所發(fā)生地震、火災(zāi)；(啟動(dòng)本方案同時(shí)啟動(dòng)《自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案》)3、現(xiàn)場(chǎng)秩序失控，發(fā)生擁擠、踩踏事故；(啟動(dòng)本方案同時(shí)啟動(dòng)《擁擠踩踏事故(緊急疏散)應(yīng)急預(yù)案》)4、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生重大刑事、治安案件；(啟動(dòng)本方案同時(shí)啟動(dòng)《校園及周邊突發(fā)治安安全事件應(yīng)急預(yù)案》)5、其它影響安全的、可能造成人員傷亡的事件。二、工作原則：1、以人為本，安全第一。把保障師生的生命安全和身體健康、最大程度地預(yù)防和減少安全事故造成的人員傷亡作為首要任務(wù)。2、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級(jí)負(fù)責(zé)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，活動(dòng)主辦方、承辦方及各職能部門(mén)根據(jù)各自的職責(zé)和權(quán)限，分工協(xié)作、各負(fù)其責(zé)。3、居安思危，預(yù)防為主。重視安全工作，增強(qiáng)憂患意識(shí)，將“預(yù)防為主、安全第一”的指導(dǎo)思想貫穿于活動(dòng)的策劃、籌備、舉辦等各個(gè)環(huán)節(jié)。4、快速反應(yīng)，從容應(yīng)對(duì)。加強(qiáng)應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)，建立聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，一旦發(fā)生安全事件，要統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、功能齊全、協(xié)調(diào)有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效。三、前期工作：1、信息報(bào)告大型活動(dòng)中發(fā)生安全事件后，要在第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并逐級(jí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門(mén)，報(bào)告人視事件發(fā)展及時(shí)續(xù)報(bào)有關(guān)情況。2、先期處置活動(dòng)的主辦科室領(lǐng)導(dǎo)為本次活動(dòng)的第一安全責(zé)任人。活動(dòng)的組織者為本次活動(dòng)的安全責(zé)任人，活動(dòng)期間組織者不得離開(kāi)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，隨時(shí)掌握現(xiàn)場(chǎng)情況。安全事件發(fā)生后，主辦方、承辦方以及在場(chǎng)的有關(guān)部門(mén)、人員，在上報(bào)的同時(shí)，要及時(shí)、有效、果斷的開(kāi)展工作，控制事態(tài)、減少損失。3、應(yīng)急響應(yīng)學(xué)校接報(bào)后，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)視情況及時(shí)啟動(dòng)本預(yù)案和相關(guān)的具體預(yù)案。四、突發(fā)事件處理響應(yīng)程序：(一)事件發(fā)生后，在場(chǎng)工作人員必須立即響應(yīng)(1)迅速組織人員搶救傷員，將傷員送往博愛(ài)醫(yī)院急救；(2)迅速組織學(xué)生有序撤離突發(fā)事故現(xiàn)場(chǎng)，清點(diǎn)統(tǒng)計(jì)人數(shù)；必要時(shí)通過(guò)校園廣播向全校師生發(fā)布險(xiǎn)情簡(jiǎn)報(bào)，提出應(yīng)急時(shí)期紀(jì)律要求和防范措施。(3)迅速劃定現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)范圍，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入。(4)必要時(shí)與當(dāng)事人員的家屬及市、區(qū)政府職能部門(mén)(比如公安、交警、消防、公共衛(wèi)生部門(mén)等)取得聯(lián)系，協(xié)助好救援工作。(二)及時(shí)報(bào)告：(1)突發(fā)事件發(fā)生之后，有關(guān)部門(mén)或知情師生要將事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、大概情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)事件性質(zhì)、情況決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案或者相關(guān)的具體應(yīng)急預(yù)案和逐級(jí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門(mén)。(2)應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)后，各組要快速開(kāi)展工作并及時(shí)向指揮部辦公室通報(bào)情況，任何部門(mén)或個(gè)人不得在未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)許可的情況下，擅自越級(jí)報(bào)告或接受媒體記者采訪。(三)現(xiàn)場(chǎng)勘查，掌握第一手材料指揮部辦公室及時(shí)向報(bào)告人及現(xiàn)場(chǎng)目擊證人了解事件的真實(shí)情況，進(jìn)行文字記錄、現(xiàn)場(chǎng)拍照，掌握好知情人員姓名、住址、聯(lián)系方式等資料，為查清突發(fā)事件的起因與經(jīng)過(guò)提供第一手材料。(四)突發(fā)事件受到控制后，采取下列措施進(jìn)一步妥善處理(1)進(jìn)一步明確人員職責(zé)。應(yīng)急指揮部根據(jù)事件性質(zhì)及工作人員具體情況，把各項(xiàng)工作落實(shí)下來(lái)，安排專人專崗負(fù)責(zé)，避免出現(xiàn)工作“盲點(diǎn)”與任務(wù)目標(biāo)含糊不清的情況。(2)通知相關(guān)人員，嚴(yán)防事態(tài)擴(kuò)大。突發(fā)事件往往牽涉到多個(gè)人，多個(gè)家庭，乃至多個(gè)部門(mén)，在這種情況下，應(yīng)將突發(fā)性事件的結(jié)果、大致的過(guò)程與起因等，迅速而客觀地通知相關(guān)的個(gè)人或部門(mén)。(3)在搶救師生生命安全事故時(shí)，應(yīng)及時(shí)保障車輛要求，財(cái)務(wù)組應(yīng)及時(shí)提供醫(yī)療款，保證因突發(fā)事件受到傷害的師生能及時(shí)得到搶救。在受搶救師生穩(wěn)定后再根據(jù)具體責(zé)任情況由領(lǐng)導(dǎo)班子研究處理方式。(4)協(xié)助政府相關(guān)職能部門(mén)開(kāi)展深入調(diào)查了解，統(tǒng)一對(duì)外發(fā)布相關(guān)信息。先期處理基本完畢之后，應(yīng)該積極地對(duì)事件的起因經(jīng)過(guò)等進(jìn)行詳實(shí)調(diào)查，在尊重客觀事實(shí)的前提下，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一、客觀地向外界介紹突發(fā)事件的相關(guān)信息。未經(jīng)同意，其他任何個(gè)人或部門(mén)都應(yīng)婉言拒絕媒體記者的采訪，并表示學(xué)校正在積極處理。(5)對(duì)重大突發(fā)事件遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、接到突發(fā)事件通知而不及時(shí)到位處理的人員，學(xué)校將予以通報(bào)批評(píng)并視情節(jié)輕重追究有關(guān)人員的責(zé)任。(6)在突發(fā)事件發(fā)生并被控制穩(wěn)定后，各小組應(yīng)及時(shí)召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，并將會(huì)議內(nèi)容以書(shū)面形式提交應(yīng)對(duì)大型群體性活動(dòng)安全事故指揮部，應(yīng)對(duì)大型群體性活動(dòng)安全事故指揮部及校領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)及時(shí)研究處理議案并消除因突發(fā)事件而產(chǎn)生的不良影響。(7)有關(guān)人員要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)突發(fā)事件暴露出來(lái)的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真整改，最大程度地減少事件損失，避免事件的再發(fā)生。五、應(yīng)急處置：成立“應(yīng)對(duì)大型群體性活動(dòng)安全事故指揮小組”：總指揮：____副總指揮：____成員：____指揮部下設(shè)辦公室(一)辦公室主任：____成員：____具體職責(zé)：1、掌握突發(fā)安全事件的全部情況，按指揮部的要求收集、匯總、上報(bào)有關(guān)情況，下達(dá)上級(jí)指示精神。2、統(tǒng)一調(diào)配人、財(cái)、物，負(fù)責(zé)做好處置事件的具體指揮、調(diào)度和協(xié)調(diào)工作。3、負(fù)責(zé)安排值班，督促檢查反饋各組工作落實(shí)情況。4、調(diào)動(dòng)機(jī)動(dòng)車輛。5、接待安排上級(jí)主管部門(mén)的調(diào)查。(二)疏導(dǎo)組組長(zhǎng)：____成員：____具體職責(zé)：1、對(duì)大型活動(dòng)開(kāi)展期間可能發(fā)生的不穩(wěn)定事端提前進(jìn)行預(yù)測(cè)、評(píng)估。2、事件發(fā)生后，要以最快速度組織班主任等有關(guān)人員即刻趕赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，面對(duì)面開(kāi)展疏導(dǎo)、化解工作，引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員有序撤離。(三)后勤保障及救護(hù)組組長(zhǎng)：____成員：____具體職責(zé)1、活動(dòng)開(kāi)展前做好醫(yī)務(wù)人員、救護(hù)地點(diǎn)、醫(yī)療器械、藥物的準(zhǔn)備工作。2、對(duì)受傷人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。3、對(duì)重傷員送醫(yī)院繼續(xù)治療。4、保護(hù)好水、電等設(shè)施，保證安全用餐、用水、供電。(四)財(cái)務(wù)組由后勤保障處負(fù)責(zé)，具體職責(zé)：1、保障處置安全事故期間所需的資金。2、搞好財(cái)產(chǎn)損失的評(píng)估和統(tǒng)計(jì)。