小學體育與健康人教～年級全一冊第三部分體育運動技能五年級排球正面雙手墊球教學設計

成都高新大源學校教學設計時間：2023--2023學年上期學科：體育教師：符光華體育組2023年11月6日五年級《排球-正面下手雙手墊球》教學設計一、指導思想依據教材依據課程標準的基本理念，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長。通過排球基本理論知識和基本技術的學習，了解排球運動的文化，懂得排球運動的特點，掌握簡單的排球技術原理，逐步提高基本技術的動作質量和綜合運用所學各項基本技術的能力，使學生都能體驗到排球運動的樂趣和價值，同時可以發(fā)展學生上下肢協(xié)調及力量，體驗位移、速度、時空等運動感覺。提高神經系統(tǒng)的靈活性，培養(yǎng)學生溝通交流能力、集體主義精神、與他人的合作意識。二、教材分析此學段學習排球教學內容，主要目的是鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生對排球運動的興趣駐培養(yǎng)學生的團隊合作精神，本學段教材主要內容以準備姿勢、移動、墊球、發(fā)球、傳球等基本技術為主。通過教學使學生能夠將所學的基本技術運用到比賽中，從而達到身心發(fā)展的目的。本課教學內容是排球運動的墊球技術，墊球技術是排球運動中最主要的基本技術，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術。起著組織全隊相互配合的重要橋梁作用，是更好地學習各種技術和戰(zhàn)術的基礎，防守也是進攻的開始，墊球技術好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術的配合的質量。這一教材在小學五年的《體育與健康》中首次出現(xiàn)，所以學生對此教學內容還是很陌生，如何從開始就培養(yǎng)學生的興趣與參與的熱情且有良好的技術基礎為今后學生打下良好的基石是做為一名教師應該考慮的問題。三、學情分析本課的教學對象是五年級的學生且都沒有玩過排球。這一年級的學生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意。還有一點是在集體性活動時，非常樂于表現(xiàn)自已的才能，展示自身的價值，而且集體榮譽感較強。四、教學目標1、能夠說出所學軟式排球基本技術的動作名稱及術語，了解其基本鍛煉價值。2、能夠掌握一些簡單的技術，如墊球，發(fā)球，游戲發(fā)展，學生的靈敏協(xié)調等，身體素質及快速反應能力。3、培養(yǎng)學生頑強拼搏，堅毅果斷的意志品質，以及相互配合的團隊精神。五、動作要點：準確判斷后，迅速移動取位；墊球時雙臂插入球后下方，夾臂、提肩、壓腕，擊球部位準確，上下肢協(xié)調用力六、教學難重點教學重點：夾臂提肩壓腕，墊球的部位準確。教學難點：部位準確、判斷準確，上下肢協(xié)調用力。七、教學方法教法：問題探究法，講解法，示范法，分解練習法，完整練習法，課堂展示。學法：

小組練習法，合作探討法八、安全防范排球移動墊球存在的安全隱患主要是腰部和下肢關節(jié)肌肉的扭傷。因此在準備活動中，重點活動腰，膝，踝等關節(jié)部位，其次在傳球，打球的環(huán)節(jié)中，也要注意指腕和肩部關節(jié)的保護。在器材方面，由于擊打排球的不確定性，要求學生在打球中注意觀察環(huán)境，不要用腳踢球，不隨意拋球，強調合作意識。九：場地器材及負荷預計場地器材：體育館排球場地，排球20個，標志盤20個。負荷預計：練習密度45%；平均心率：125±5次/分鐘十：單元課時計劃課時教學內容重難點教學目標（水平三）課次1準備姿勢與移動重點：兩腳、膝、兩手的位置與方法。難點：手臂位置；重心降低并落于前腳掌；準確移動。1.學生知道排球運動的概況，場地大小等，知道準備姿勢，移動的作用。2.百分之九十的學生能記住正面墊球時兩臂夾緊成一平面。3.學生樂意接受教師指導并積極配合，有較強的成功感。12正面下手雙手墊球重點：夾臂、提肩、壓腕，墊球部位準確，移動到位。難點：判斷準確，上下肢動作協(xié)調用力。1.基本掌握墊球的正確的手臂觸球部位與擊球點，增加穩(wěn)定性。2.增強學生靈敏協(xié)調性，提高速度力量等素質。23復習課重點：控制球。難點：選擊球點和上下肢協(xié)調配合。1.通過復習，學生能夠了解和掌握墊球的力度和角度，進一步提高墊球技術。2.通過復習，學生能夠很好的在移動中正確的做出墊球動作。12人一組一拋一墊練習原地徒手練習上步徒手練習2人一組面對面徒手練習2人一組2人一組一拋一墊練習原地徒手練習上步徒手練習2人一組面對面徒手練習2人一組原地固定球練習2人一組上步固定球練習2人一組固定球練習徒手練習墊球技術動作墊固球練習拋墊球練習開始部分基本部分結束部分排球正面下手雙手墊球熱身、游戲恢復身心拉伸練習總結布置作業(yè)歸還器材教學內容排球-正面下手雙手墊手；身體素質教學目標1、運動能力：通過學習讓大多數(shù)學生能夠掌握一些簡單的技術，如墊球，發(fā)球，和學生的靈敏協(xié)調等2、健康行為：培養(yǎng)學生保持良好心態(tài)和學習態(tài)度；堅持鍛煉、團結協(xié)作、互幫互學和集體主義精神。3、體育品格：培養(yǎng)學生勇敢果斷、敢于挑戰(zhàn)自我的精神品質。教學重、難點1、重點：夾臂、提肩、壓腕，墊球部位準確2、難點：判斷準確，上下肢動作協(xié)調用力。教學過程教學時間教學內容組織教法與要求開始部分2＇一、體育委員集合、整隊并向教師報告人數(shù)。二、師生互相問好、教師宣布課的內容三、安排見習生并進行安全教育。組織：如圖教法：1、教師巡視,加強對學生的常規(guī)教育管理。2、教師宣布本課內容及要求。要求：集合要快、靜、齊。準備部分7＇準備活動一、熱身跑（繞球場慢跑3圈）二、徒手專項活動模仿練習：1、護胸運動；2、單臂振；3、腹背運動；4、后踢腿運動；5、外側踢腿運動：6、放松運動；三、小游戲（反應能力訓練）組織如圖：教法：跟隨老師一起一邊慢跑一邊進行徒手操模仿熱身活動教師口令、哨聲指揮。要求：精神飽滿，動作整齊跟隨口令，完成練習，動作準確，到位。目的：樹立課堂常規(guī)，為下階段打下基礎。組織如圖：要求：同學們按照要求來訓練自己的反應能力?？凑l的反應速度快，切記一定注意安全?；静糠?8＇一、徒手練習墊球技術動作⑴原地徒手練習；⑵上步徒手練習；⑶2人一組面對面徒手練習；1、動作要領：一夾二插三提（夾臂插肩提肩擊球的部位準確）。2、設計意圖：通過觀看視頻讓學生有一直觀的概念，在讓學生進行無球徒手練習，熟悉動作的同時，鞏固技術動作要點。二、墊固定球練習動作要領：教師講解示范原地墊固定球、上步墊固定球技術。夾球墊固定球設計意圖：通過技術的串聯(lián)，讓學生體會排球傳墊完整配合的環(huán)節(jié)，并在練習的過程中及時糾錯，提高學生對排球傳墊技術的掌握和提高學生的積極性。三、一拋一接墊球練習動作要領：1、注意保持好準備動作勢姿，學生根據運用墊球技術要領進行一拋一墊訓練。2、判斷來球方向后上步，運用下肢向上的力量，控制好手臂，肩下沉以后再夾緊，體會肩部和手臂的發(fā)力感覺，形成正確拋球的肌肉記憶。設計意圖：1、通過完整的技術動作串聯(lián)訓練，讓學生把前面所學內容結合在一起，進行一套完整的正面下手雙手墊手練習。四、身體素質練習：按照老師的要求和講解進行素質訓練。組織如圖：要求：1、通過看視頻讓學生了解墊技術動作要領2、認真觀察示范，了解練習的重點和要求；積極練習，相互配合，相互鼓勵。2、教師利用口哨聲來引導學生進行練習，同時要求學生喊出“一夾、二插、三提”的口訣進行配合練習。組織如圖：要求：1、兩人一組，一人固定好球置于胸前，另外一人用徒手墊球的動作與排球下方接觸，每人10-15次固定拋球練習。2、學生聽從老師的指揮，模仿技術動作練習3、組織指導學生完成固定墊球技術串聯(lián)動作，作為展示考核學生本節(jié)課學習的情況。組織如圖要求：1、兩人一組，進行一拋一墊練習，每人10-15次拋墊球練習。2、學生聽從老師的指揮，模仿技術動作練習3、組織指導學生完成固定墊球技術串聯(lián)動作，作為展示考核學生本節(jié)課學習的情況。要求：動作到位，移動迅速。結束部分3＇1.拉伸放松2.小結。3.師生再見，收回器材1、放松要求：動作準確，到位，