集體備課制度實施方案

柳樹中學(xué)集體備課制度的專業(yè)化成長，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想稿成為激活課堂教學(xué)活力的關(guān)鍵因素，成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的“突破口”，成為引領(lǐng)教師成長的主渠道。組長：王樹巖副組長：張金東、韓克乾成員；年級組長、教研組長、備課組長抓落實；備課組長：妥當(dāng)安排、具體落實；教育處：催促檢查、抓好評價。三、集體備課的程序和方法〔一〕各教研組長要組織教師研讀柳樹中學(xué)課堂教學(xué)模式的根本內(nèi)涵。1、分層教學(xué)：首先是學(xué)問點的分層。要求教師在充分研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的根底100%80%的同學(xué)把握；20%的同學(xué)把握。再次是對他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、虛心，不斷超越自己。2、講學(xué)稿：講學(xué)稿是集教案、學(xué)案、筆記、作業(yè)、測試和復(fù)習(xí)資料于一體“教學(xué)做合一”“講學(xué)稿”是以學(xué)生的“學(xué)”的主體地位。3、小組合作學(xué)習(xí)：小組合作學(xué)習(xí)是在班級授課制背景上的一種教學(xué)方式，面，學(xué)生的主動性、制造性也因此得以充分的發(fā)揮。其優(yōu)點表現(xiàn)在：〔1〕有利生供給了更多的熬煉時機(jī)，促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展；〔4〕有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的正確率?！捕臣w備課一般依據(jù)以下根本程序：教師預(yù)備，形成初稿→集體研討，形成共識→教師審核，修正講稿→課堂跟蹤→集體審議，反思提升。1、個人預(yù)備，形成初稿情，教師必需樹立“以學(xué)生進(jìn)展為本”的理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐，講學(xué)稿要表達(dá)學(xué)生標(biāo)，留意過程與方法的指導(dǎo)，設(shè)計的重點放在學(xué)法指導(dǎo)。2、集體研討，形成共識“說課”形成進(jìn)展比較，備課組成員共同探討、相互補(bǔ)充，揚長避短，統(tǒng)一思想，達(dá)成共識。3、教師審核，修正講稿教師審核講學(xué)稿時,從講學(xué)稿應(yīng)包括以下幾項主要內(nèi)容：課前預(yù)習(xí)、自主探究————————達(dá)標(biāo)檢測、訓(xùn)練反響——準(zhǔn)時復(fù)習(xí)、構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真審核,〔課前完成能夠把握的問題或練習(xí)題，在不明白的地方做上記號，建構(gòu)起初步的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)。在講授課時，要做到學(xué)生不預(yù)習(xí)，教師不講。師生利用講學(xué)稿共同明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生由無知到有知，由茫然困惑到豁然開朗，循序漸進(jìn)地進(jìn)展思維、提高力量?！?5分鐘〕：小組成員依據(jù)目標(biāo)相互溝通預(yù)習(xí)的成果，對講學(xué)稿中的疑難問題先通過“兵教兵”的方式解決一局部。然后依據(jù)講學(xué)“小呈現(xiàn)”，“兵教官”。大呈現(xiàn)主要呈現(xiàn)“普遍”問題，具有代表性的問題，太難的和太易的問的意見，或者在某小組呈現(xiàn)的根底上，又有更好的解答方法?！?0分鐘〕：教師在課前通過批改局部學(xué)生的講10分鐘左〔也可穿插在其他環(huán)節(jié)進(jìn)展的思路，突破難點。要求學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)展訓(xùn)練。練習(xí)的題目要精，有針對性、典型性、層次性和肯定的反響訂正。然后再作簡要歸納，使學(xué)問系統(tǒng)化，力量升華，最終完成課堂小結(jié)。建議學(xué)生將做錯的典型習(xí)題收入“糾錯題集”，以便時常復(fù)習(xí)，避開重復(fù)錯誤。要貫徹當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的思想,做到作業(yè)在課堂，作業(yè)像考試，當(dāng)堂有反響，課后不再安排作業(yè)。4、集體復(fù)議，反思提升(三)各教研組必需組織教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn).確定講學(xué)稿的課時.四、根本要求1、集體備課由備課組長負(fù)責(zé)組織實施，做好打算落實〔包括時間落實、課題落實、主備人員落實〕。2、在集體備課時，備課組全部成員要樂觀參與，踴躍發(fā)言，主動公開自己發(fā)揮指導(dǎo)和帶頭人作用。3、備課活動要求做到“四定、六備”。“四定”是指：定主備、定審核人、定〔試驗、教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)的運用〕；備達(dá)標(biāo)測評。4、備課組全體成員在備課組活動期間不做任何與集體備課無關(guān)的事，不遲到、早退或無故缺席。特別狀況不能參與需向?qū)W校請假。5、主備人依據(jù)自己的備課稿，對自己的課進(jìn)展“說課”，將自己在備課中思考在自己的初備稿中，以便進(jìn)展二次備課。6、集體備課活動由備課組長負(fù)責(zé)