技術(shù)交流會心得體會

技術(shù)溝通會意得領(lǐng)會【篇一：同行學(xué)習(xí)溝通心得】赴外處學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會六月初，a科組織各部門有關(guān)人員到b廠學(xué)習(xí)溝通。我主要去了x1車間，x2車間，x3科，在與有關(guān)主管技術(shù)人員考評員班組長溝通后，有以下感覺：1、a廠管理團(tuán)隊(duì)踴躍展開團(tuán)隊(duì)活動的氣氛比較濃，為各部門的工作思想溝通供給平臺，主管更領(lǐng)會身體與工作效率，工作與非工作時(shí)間主管溝通的促使關(guān)系。部門與部門之間都主動邀請相互溝通。a部以此為切入點(diǎn)，如春風(fēng)潤物，有關(guān)的技術(shù)溝通活動也不停連續(xù)展開。一般職工的思想狀態(tài)也被主管所感染所調(diào)換，價(jià)值判斷也在調(diào)整培育。2、a廠基礎(chǔ)管理工作能比較好的在基層展開落實(shí)。如c車間的合理化建議評選，d車間設(shè)備的年度評選獎(jiǎng)賞，f車間月度運(yùn)轉(zhuǎn)報(bào)告中對人力績效的統(tǒng)計(jì)剖析，考評員對此工作的部署追蹤評論。f車間對各工序生產(chǎn)前中后行為重點(diǎn)的從頭梳理。3、有關(guān)對標(biāo)工作。a廠e車間在生產(chǎn)b產(chǎn)品中的管理。我與a班長溝通，他就不同公司的資源優(yōu)勢，文化理念談了同行方的工作策略及方法。我到qm也看了b產(chǎn)品生產(chǎn)控制過程評論規(guī)范，有些值得借鑒。對標(biāo)工作成本方面沒得看有關(guān)工作細(xì)節(jié)。4、技術(shù)改造工程需要大家的參加和關(guān)懷。事先的努力賽過過后的整頓。整體來說，同行整體在不停進(jìn)步，進(jìn)步的步伐大于我們；不論處于什么哪個(gè)層次或階段，逆水行舟，不進(jìn)就退；我相信我們會窮極思變，弘揚(yáng)優(yōu)異傳統(tǒng)，開辟進(jìn)步，從基礎(chǔ)抓實(shí)做精，打造一流現(xiàn)代制造工廠。yh20xxx【篇二：大學(xué)學(xué)習(xí)溝通心得領(lǐng)會】浙江大學(xué)學(xué)習(xí)溝通心得領(lǐng)會2012年初，我和齊秀康等四位同學(xué)一同，經(jīng)過學(xué)校本科生院的審查和觀察，被有幸地選為赴浙江大學(xué)2012-2013學(xué)年春天學(xué)期溝通生。在浙大溝通的時(shí)間滿打滿算只有130天，但是對我而言，意義重要。我是哈工大機(jī)電學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系的本科生，已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)了兩年半的專業(yè)知識，也對這個(gè)專業(yè)有了必定的認(rèn)識和看法，本認(rèn)為除了磨礪專業(yè)技術(shù)和培育設(shè)計(jì)素質(zhì)外，再沒有其他需要在大學(xué)階段努力的方面了。此次的溝通之行，也是因?yàn)閷φ愦蟮墓I(yè)設(shè)計(jì)系早有耳聞，想過來開開眼界，取取經(jīng)的；我是土生土長的杭州人，浙大這個(gè)詞耳熟能詳，此次能爭取到這個(gè)機(jī)遇，我十分珍惜。浙大的選課系統(tǒng)是國內(nèi)罕有的開放式，所有的本科生課程都是自己定的，除了有必修和選修之分，其余的時(shí)間安排和課表都是因人而異的，我在第一次接觸選課的時(shí)候，就花了好一番功夫，要考慮到專業(yè)課的選擇和工大的培育計(jì)劃符合，并且授課時(shí)間不可以矛盾，所有之后的決定從第一步的選課就開始了。2月10日，浙大就早早地開了學(xué)，我到了學(xué)校后，第一有一群大一的重生帶著我們找到自己的臥室，惋惜在問到學(xué)校其余狀況的時(shí)候，他們就全無所聞了。我對浙大紫金港校區(qū)的認(rèn)識，能夠說是我自己一步一步在校園里走出來的，報(bào)導(dǎo)的第一天，我一整個(gè)下午都在上課地址、圖書室、食堂和臥室轉(zhuǎn)悠，熟習(xí)著我將來四個(gè)月的生活。相比起哈工大，浙大的人文氣味確實(shí)比較濃重，紫金港校區(qū)的占地面積十分巨大，校園有一半的環(huán)境是綠化，還有一條人工河穿過整個(gè)校園，置身此中，不由地敬羨起浙大的學(xué)子。2月日，我的第一節(jié)專業(yè)課開始了，我最后的選課結(jié)果是除了一定要選的一些專業(yè)課，我挑了幾門浙大這學(xué)期比較重要的必修課（對我來說不是），主要的目的是想多認(rèn)識一下浙大級學(xué)平生時(shí)的上課狀況和浙大對工業(yè)設(shè)計(jì)的教課理念，結(jié)果這第一節(jié)課就給我上蒙了。我選的課是“用戶體驗(yàn)和產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，4個(gè)學(xué)分的課，授課人是柴春雷老師，他也是浙大的工業(yè)設(shè)計(jì)系研究生導(dǎo)師之一，他其實(shí)不主講，此后才知道是他怕自己聲音太輕的緣由，由他帶的一名研究生邱懿武代講，邱懿武他提到自己和柴春雷老師對創(chuàng)新設(shè)計(jì)的看法相去甚遠(yuǎn)，到后出處于參加了這門課的授課任務(wù)，他投入了大批的精力在前沿設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)創(chuàng)新的學(xué)習(xí)上，結(jié)果就對這門課十分熱中，此后就成為了這門課的主講人。他比我們就大兩屆，但對這門課的認(rèn)識是比誰都深，我記得有不下兩位老師和我說過，寫論文要特別注意參照文件的選用，有時(shí)參照文件的深度決定了你文章的深度，一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師在快速評論論文的時(shí)候，會著重論文的兩個(gè)部分：綱要和參照文件。在滿滿的第一節(jié)創(chuàng)新設(shè)計(jì)導(dǎo)引課后，我看到了他提到的理念和事例的根源：大概有10本左右的書，這都是他看過的比較好的書，每一本都值得介紹，我第一看見的就是《將來產(chǎn)品的設(shè)計(jì)》——donnorman、《推翻性思想》——lukewilliams、《至關(guān)重要的設(shè)計(jì)》——robertbrunner、《ideo，設(shè)計(jì)改變?nèi)俊贰猼imbrown，這些都是外國有名設(shè)計(jì)公司的首創(chuàng)人或設(shè)計(jì)專家的著作，青蛙設(shè)計(jì)公司首創(chuàng)人的lukewilliams、前蘋果設(shè)計(jì)首席設(shè)計(jì)師

robertbrunner

、ideo

設(shè)計(jì)咨詢公司首創(chuàng)人的timbrown和設(shè)計(jì)理論學(xué)家和個(gè)人設(shè)計(jì)師

donnorman

，每一個(gè)名字都可說是我的終生楷模。課的內(nèi)容好多，但是我感覺很充分，這樣一個(gè)實(shí)時(shí)的轟炸給我的腦子擠出了好多需要思慮的問題。最重要的一點(diǎn)是我意識到了設(shè)計(jì)的時(shí)效性，做當(dāng)下和將來需要的設(shè)計(jì)才是重中之重，只會做別人做過的事不是設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)，我很快樂我理解到了這一點(diǎn)，因?yàn)樵诋厴I(yè)此后的工作中，我不可防止地會大意設(shè)計(jì)思想的培育，很可能就會錯(cuò)失好多真實(shí)重點(diǎn)的機(jī)遇，我會試著從此刻開始就有所改變。在有了這個(gè)前提后，我決定將許多的精力投入到這個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新思想的課程，這是門特別綜合的課包括一個(gè)新興設(shè)計(jì)項(xiàng)目的所有內(nèi)容：選題、調(diào)研、兩次按期調(diào)研報(bào)告、整體規(guī)劃（品牌logo、理念、經(jīng)營范圍和產(chǎn)品）、初步設(shè)計(jì)（網(wǎng)站頁面和交互、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）、后期設(shè)計(jì)（可實(shí)質(zhì)接見的高清網(wǎng)站、整體營銷計(jì)劃）和最后的整體demo，很顯然這不是一個(gè)人能達(dá)成的，最后因?yàn)榘嗉壢藬?shù)許多的關(guān)系，定為每組五人，我和四個(gè)藝術(shù)生疏在了一組。選題時(shí)我們先確立了家具和服飾兩個(gè)點(diǎn)，此后為了調(diào)研的方便選了新式家具營銷模式為課題，我和一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)用戶檢查，此外三人市場檢查，因?yàn)檫@門課的時(shí)間不夠，常常需要用到課余時(shí)間調(diào)研和寫報(bào)告，所從前半個(gè)學(xué)期我們在繁忙中結(jié)束了。后半個(gè)學(xué)期雖然不用趕來趕去，但到了最艱巨的設(shè)計(jì)過程，我和同組的同學(xué)常常聚在一同議論設(shè)計(jì)，此后認(rèn)識了還一同參加了今年的德國紅點(diǎn)工業(yè)設(shè)計(jì)大賽。這門課最后只有一半不到的組最后達(dá)成了所有的任務(wù)，做出了實(shí)體網(wǎng)站，我們組就是此中之一，我感覺是我們組獲取了付出的回報(bào)，我這門課的成績也很好。這不過我浙大生活中比較重要的一部分，我真實(shí)地接觸到了另一個(gè)設(shè)計(jì)教課系統(tǒng)的理念，前沿的思想讓課程充滿了活力，充分的實(shí)踐讓我們感覺學(xué)有所得，確實(shí)能擔(dān)當(dāng)?shù)钠鹫愦蠊I(yè)設(shè)計(jì)系的牌子。在各位老師和同學(xué)的幫助下，我圓滿地達(dá)成了溝通學(xué)習(xí)，也十分感謝哈爾濱工業(yè)大學(xué)給我的這個(gè)可貴機(jī)遇。希望此后能有更多的同學(xué)，善加利用這樣的溝通橋梁，為自己的學(xué)術(shù)之旅打下一塊堅(jiān)固的基石。篇二：學(xué)習(xí)與溝通心得領(lǐng)會學(xué)習(xí)與姓名：屠斐單位：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)號：時(shí)間：溝通心得領(lǐng)會2011級水產(chǎn)班20113137982011年10月日(轉(zhuǎn)載于:大學(xué)學(xué)習(xí)溝通心得領(lǐng)會)學(xué)習(xí)與溝通心得領(lǐng)會學(xué)習(xí)在于不停地探究，才能獲得某些收獲。學(xué)習(xí)是無止境的，每一本書，每個(gè)人，每一件事都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。經(jīng)過對名人名言的學(xué)習(xí)和班級主題班會的展開是我收獲好多。也讓我對大學(xué)新的生活有了新的認(rèn)識，在大學(xué)更要有目標(biāo)，有理想。列夫?托爾斯泰說過理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向就沒有生活。另一方面還要早點(diǎn)熟習(xí)大學(xué)里的各方面的內(nèi)容，有恃無恐才能提早適應(yīng)大學(xué)的生活，在大學(xué)里才能更好地提高自己。今日的學(xué)習(xí)將成為明天的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)令人進(jìn)步，知識就是力量。凡事都要腳扎實(shí)地去做，不馳于思想，不鶩于虛聲，而獨(dú)一求真的態(tài)度作扎實(shí)的時(shí)間。以此態(tài)度修業(yè)，則真諦可明，一次態(tài)度做事，則工業(yè)可就-------李大釗我們要保持誠實(shí)的立場，大學(xué)是一個(gè)考驗(yàn)人意志的地方，我們要遵守自己的質(zhì)量，做一個(gè)誠實(shí)的人。自認(rèn)為聰慧的人常常是沒有多大成就的，世界上最聰慧的人是最老實(shí)的人，因?yàn)橹挥欣蠈?shí)人材是經(jīng)得舉事實(shí)和歷史的考驗(yàn)。--------周恩來我一跳跳地找尋著東西似的看著，發(fā)現(xiàn)了列寧的一句話：我們應(yīng)當(dāng)把船駛?cè)?，不論途中會碰到什么暗礁。誰懼怕暗礁而留在港灣中，自然不會有什么危險(xiǎn)。但是永久不會達(dá)到我們盼望的目的。列寧告訴我們一個(gè)深刻的道理：我們做事要百折不回，不論碰到什么困難，都要想方想法去戰(zhàn)勝，假如老是逗留在原地而不敢行進(jìn)，就永久不會有收獲。另一端我記憶比較深刻的名言是：一對沙子是松懈，但是它和水泥石子混淆此后，就比花崗巖還堅(jiān)韌;一根麻繩是柔弱的，但是千百根麻繩擰成一股，就比鋼鐵還堅(jiān)固；一個(gè)戰(zhàn)士的力量是有限的，但是千百個(gè)戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)在一同就擁有了無堅(jiān)不摧的力量。我感覺王杰的這段話是告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。一堆沙子、一根麻繩、一個(gè)戰(zhàn)士......獨(dú)自的力量使不足掛齒的，只有把很多這樣的物體聯(lián)合起來，力量才會更大。所以班級里的同學(xué)必定要團(tuán)結(jié)，這樣才能發(fā)揮出一個(gè)集體的真實(shí)潛力。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們連續(xù)在學(xué)習(xí)中探究神秘，掌握更多的知識，提高自己，服務(wù)他人。篇三：大學(xué)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會大學(xué)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會轉(zhuǎn)瞬時(shí)大二馬上結(jié)束，在快要兩年的學(xué)習(xí)生活中，有悲歡離合，有歡喜和淚水，有成功和挫折！有人總結(jié)，在任何一個(gè)學(xué)校，平凡的大學(xué)生是相像的，不平凡的大學(xué)生各有各的輝煌，我們不可以知足于平凡，應(yīng)當(dāng)以更好地方式開始新一天，而不是一模一樣的在每個(gè)上午醒來。大學(xué)，是我們由天真走向成熟的地方，在此，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，拓展自己的知識面，培育自己的能力，那么，我在這里說說對于我在大學(xué)里的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心得領(lǐng)會。大學(xué)的課程比起高中來說相較于輕松，大學(xué)里的學(xué)習(xí)主假如靠自覺，除了掌握老師講堂上講的內(nèi)容，還要利用課余時(shí)間閱讀其余有關(guān)的書，查找資料，在提高自己專業(yè)知識水平的基礎(chǔ)上，有目的地豐富各方面的知識。假如說高中時(shí)的學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)路由老師領(lǐng)著，那么大學(xué)就是大人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為了領(lǐng)跑者，在這一場競賽中，能夠跨欄可以搶道能夠跳躍，而絕對不可以在起跑線上等候老師牽著你跑。只有自主自助自信的學(xué)習(xí)，才能獲得好成績，正如一個(gè)好的足球運(yùn)動員，他不可以只聽教練的建議，而應(yīng)當(dāng)自己進(jìn)行思慮，因?yàn)楫吘?，在場上鏟球，搶球，過人，射門的都是你自己。至于學(xué)習(xí)方法，我相信沒有最好，只有更好，要找到合適于自己的學(xué)習(xí)方法，就像此刻考研同樣，選擇合適于自己的指導(dǎo)書才是最好的指導(dǎo)書。我不是很聰慧，但我知道“笨鳥先飛”，我應(yīng)當(dāng)屬于那種實(shí)事求是型，每次都早去上課，不曠課，上課仔細(xì)聽講，下課準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)。對于學(xué)習(xí)，我感覺興趣與目的是最重要的，比方數(shù)學(xué)、會計(jì)課和比較重要的科目我上課就比較專心一點(diǎn)，二對于其余沒關(guān)緊急的課程不過上課聽一下，做到主次分明。在此我做以下簡單概括：做好準(zhǔn)備，提早預(yù)習(xí)，這樣在講堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，獲得更好的聽課成效；仔細(xì)聽講，做好記錄，隨堂記錄筆錄有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時(shí)候，能夠有所重視，減少盲目性；按期復(fù)習(xí)，注意溝通，要防止因時(shí)間過久而忘記所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)溝通，商討解答問題的方法，和對不同問題的建議，將更有助于拓寬思路。對于大學(xué)上課還有就是怎樣表現(xiàn)自己，比方說老師會問問題，你能夠舉手回答下列問題，這樣你不單表現(xiàn)了自己并且還會增添在老師心目中的印象，我一個(gè)性格比較內(nèi)向的學(xué)生，一般我不會舉手回答下列問題，但我會抓住一些機(jī)遇來鍛煉自己，比方說大學(xué)里面少不了課程老師都會要修業(yè)生構(gòu)成小組，而后做一個(gè)大作業(yè)，并且會抽出時(shí)間讓你登臺用ppt做介紹。議案我會作為組長制作精巧的幻燈片并登臺演講，并做到吻合題意，詳略適當(dāng)，突出重點(diǎn)，這樣就會給老師和同學(xué)留下一個(gè)深刻的印象了。考試是學(xué)校生活里必需的一部分，要以正直的態(tài)度來面對。但是特別重要的一點(diǎn)是，并不是考試才是證明我們在進(jìn)步的獨(dú)一方式，必定要找到自己的興趣所在，利用好時(shí)間，找準(zhǔn)目標(biāo)，努力堅(jiān)持。不論什么考試，考前的那段時(shí)間很重要，這不是“暫時(shí)抱佛腳”，我所說的是最后的整理復(fù)習(xí)，自然這必定要成立在平時(shí)的基礎(chǔ)上，平時(shí)能夠把老師所講的東西盡量吸收，抽閑多讀一些課外書，在臨考前，把所學(xué)的要考的知識點(diǎn)再從頭在腦子里一點(diǎn)一點(diǎn)的過一遍，算是復(fù)習(xí)，也是查漏補(bǔ)缺，這是念書考試很重點(diǎn)的一個(gè)環(huán)節(jié)，相信所有人都能做的很好。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評選的重要指標(biāo)，所以我們必定要重視期末考試的重要性，這也在必定程度上代表了你的學(xué)習(xí)成就。還有一個(gè)我感覺很重要的就是學(xué)習(xí)計(jì)劃，不論做什么事都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)計(jì)劃，大到自己的學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，小到自己的一天什么時(shí)刻該做什么，這樣你才能做到有的放矢。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以寫在紙上也能夠記在內(nèi)心，我常常會把自己的計(jì)劃寫出來貼在臥室里墻壁上，比方說要考試，我常常會把哪一天復(fù)習(xí)什么書和規(guī)定什么時(shí)間達(dá)成寫在紙上，而后依據(jù)計(jì)劃達(dá)成任務(wù)，有的時(shí)候計(jì)劃時(shí)間是一個(gè)月，有的時(shí)候是一周或幾日。所以，“把簡單的事情千百次地做好就是不簡單！”，專心做好每一次小事，與日俱增，或許就將收獲富裕，即時(shí)的消化學(xué)習(xí)內(nèi)容，有規(guī)律有計(jì)劃地安排預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，平時(shí)多累積，學(xué)得輕松而快樂?？傊?，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，我們要建立優(yōu)異的心態(tài)，要充滿信心，要依賴自己的腦筋和雙手，做好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，充分利用資源，依賴自己的努力和奮斗，相信自己，成功將屬于你！會計(jì)2班邢桂香1017403038篇四：大學(xué)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會大學(xué)學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會日光荏苒，光陰似箭。轉(zhuǎn)瞬時(shí)在大學(xué)的生活已經(jīng)過去了兩年。行走在大學(xué)中的這兩年，看著沿途的風(fēng)景變換，自己的心境也是不停變換，從稚嫩懵懂到成熟，這是一種成長的感覺和態(tài)度。此刻，我想總結(jié)一下大學(xué)的學(xué)習(xí)心得和領(lǐng)會。只有一條路不可以選擇—那就是放棄的路；只有一條路不可以拒絕—那就是成長的路。在大學(xué)中，走過的蹤跡就是一種成長的表現(xiàn)。大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活相對寬松，自主性強(qiáng)，每個(gè)人都有充分的自由時(shí)間去做自己感興趣的事。在我看來，參加各種各種的課外活動有益于促使個(gè)人全面多樣化的發(fā)展，但是我認(rèn)為大學(xué)最重要的仍是專業(yè)課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識，拓展自己的知識面，鍛煉好自己的能力，才能很好的為此后的任職打好基礎(chǔ)。不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。量變?nèi)瞧鹳|(zhì)變。我想成功都是一步一步累積的，學(xué)習(xí)上也是這樣。大一的時(shí)候我報(bào)考了全國大學(xué)生英語四級考試，在備考的過程中，我感覺到了累積的重要性，那個(gè)時(shí)候我每日堅(jiān)持背單詞，做英語的真題，練習(xí)聽力，這些與日俱增的知識在考試中發(fā)揮了很大的作用，幫助我順利的經(jīng)過了四級的考試。平時(shí)上課中仔細(xì)聽課，記筆錄也是有效學(xué)習(xí)的一部分。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)講究方法和計(jì)劃性。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)比盲目的學(xué)習(xí)要事半功倍的多，更簡單達(dá)到預(yù)約的學(xué)習(xí)目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，找到合適自己的學(xué)習(xí)方法才是最重要的。對我來說，做好準(zhǔn)備，提早預(yù)習(xí)，這樣在講堂上能夠比較順利的跟上老師的節(jié)奏，獲得更好的聽課成效；仔細(xì)聽講，做好記錄，隨堂記錄筆錄有助于集中注意聽課，并且在期末備考的時(shí)候，能夠有所重視，減少盲目性；按期復(fù)習(xí)，注意溝通，要防止因時(shí)間過久而忘記所造成的重復(fù)性工作，掌握好復(fù)習(xí)的間隔；還有要多與同學(xué)溝通，商討解答問題的方法，和對不同問題的建議，將更有助于拓寬思路。作為會計(jì)學(xué)（cpa）方向的一名學(xué)生，我很重視對專業(yè)課的學(xué)習(xí)，從大一到此刻，先后開設(shè)了cpa經(jīng)濟(jì)法，cpa會計(jì)，cpa稅法，cpa財(cái)務(wù)成本管理等有關(guān)科目。學(xué)習(xí)這些有關(guān)科目，加深了對自己專業(yè)方向的學(xué)習(xí)和認(rèn)識。也為此后連續(xù)學(xué)習(xí)會計(jì)專業(yè)知識打牢了基礎(chǔ)。大一下學(xué)期，我考中了會計(jì)上崗證，以后又報(bào)考了初級職稱的考試，經(jīng)過參加這些有關(guān)專業(yè)的考試，使我認(rèn)識到了會計(jì)這個(gè)學(xué)科的寬泛應(yīng)用性。考試也是大學(xué)生活必不行少的一部分，應(yīng)當(dāng)以踴躍的態(tài)度來面對它。我感覺考試的時(shí)候不該當(dāng)抱著茍且偷生的心態(tài)，它不單是一次知識的查驗(yàn)，也是一次可貴的經(jīng)歷和體驗(yàn)。一般期末考試會連續(xù)半個(gè)月左右，在這半個(gè)月中，利用好時(shí)間，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，找準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向是很重要的，最重要的是應(yīng)當(dāng)努力堅(jiān)持住，在平時(shí)聽課的基礎(chǔ)長進(jìn)行最后的整理復(fù)習(xí)，在最后的時(shí)候把所學(xué)的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)一遍，這是考試的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。期末考試也是獎(jiǎng)學(xué)金評選的重要指標(biāo)，所以我們必定要重視期末考試的重要性，這也在必定程度上代表了學(xué)習(xí)成就。大學(xué)里，還應(yīng)當(dāng)充分利用所擁有的資源。比方圖書室，各種講座等，在這個(gè)信息高速發(fā)達(dá)的時(shí)代，擅長運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源是特別重要的。網(wǎng)絡(luò)這類嶄新的學(xué)習(xí)形式擁有開放性、互動性、網(wǎng)絡(luò)性、虛構(gòu)性的特點(diǎn),為我們的自主學(xué)習(xí)，教師的教課供給了很多便利條件。當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源中，管理方面的資源極為豐富；收費(fèi)、互幫、免費(fèi)無奇不有；形式與內(nèi)容多種多樣。自然，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會判斷資源的好壞，選擇合適自己的資源，才能有事半功倍的成效，否則，不過白白浪費(fèi)時(shí)間。在過去的兩年中，我先后參加并經(jīng)過了以下考試，大學(xué)英語四級考試，大學(xué)英語六級考試，會計(jì)上崗證考試，計(jì)算機(jī)國家二級考試，參加了學(xué)院的征文活動等。有目標(biāo)才會奮斗，有奮斗才會有成就。大學(xué)也是這樣，我要建立目標(biāo)，并為之而奮斗。在青春的世界里，沙粒要變?yōu)檎渲椋^要化作黃金??青春的魅力，應(yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，荒漠充滿叢林??這才是青春的美，青春的快樂，青春的安分！我們此刻在人生中精力最充沛，最美好的年齡，我想抓住機(jī)遇努力奮斗拼搏才不枉我們在大學(xué)中揮灑我們的青春和汗水。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。生活需要自己來勾勒，不同樣的態(tài)度就會擁有不同樣的人生。大學(xué)的兩年生活，有歡笑有淚水，有苦有甜。堅(jiān)持努力不懈一直是此中的主旋律。過去的兩年所學(xué)的每一門課程都對我產(chǎn)生了不同程度的影響，豐富了我自己的思想和精神內(nèi)涵。大學(xué)的生活對我來說是一筆可貴的財(cái)產(chǎn)?；剡^頭來品味這段日子，發(fā)現(xiàn)它是那么的美好，那么的回味無窮，就像品一杯茶同樣，開始感覺到會有絲絲苦味，但不久就會有甘甜刺激你的味覺。大學(xué)的時(shí)間是短暫的，急忙而過。所以我們應(yīng)當(dāng)充分利用它，不可以虛度了歲月，把時(shí)間浪費(fèi)到打游戲、上網(wǎng)上。學(xué)習(xí)各種知識才是根本。我們只擁有一次上大學(xué)的機(jī)遇，此刻所經(jīng)歷的都是獨(dú)一無二的，我們身在此中，應(yīng)當(dāng)懂得珍惜，這會是我們一輩子最美好貞潔的回想。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在大學(xué)還有路要走，我將堅(jiān)定的走下去，奮斗拼搏，實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。篇五：大學(xué)生學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會范文-師角色，教師之所以是教師，在于教師能在智力、感情、個(gè)性、精神和人品等方面全面培育和塑造學(xué)生，教育的根本特征是以人育人。有了信息技術(shù)，教師將會從廣播知識的沉重任務(wù)中解脫出來，有精力和時(shí)間真實(shí)進(jìn)行以人育人的活動?，F(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)入到教課過程中，教師能夠由本來的處于中心地位的知識威望轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和合作伙伴、設(shè)計(jì)者、開發(fā)者、社會文化的解說者、教育的研究者，更多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計(jì)和開發(fā)。特別在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，教師會自但是然地專注于對信息教課系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、監(jiān)控、研究和評論。在信息技術(shù)的環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)被看作為待點(diǎn)燃的火把，學(xué)生地位應(yīng)當(dāng)由被動的知識容器和知識受體轉(zhuǎn)變?yōu)橹R的主宰、學(xué)習(xí)的主體，成為教課活動的踴躍參加者和知識的踴躍建構(gòu)者。更深夜靜時(shí)，我坐在電腦前，登上連續(xù)教育網(wǎng)，已成為多年來的一種自然習(xí)慣?！斑B續(xù)教育網(wǎng)”像一本磁力很強(qiáng)的教科書，里面共享信息內(nèi)容豐富，各種課件制作優(yōu)良。網(wǎng)上資源中，不不過知識的儲藏和播放，更為我們供給了旨在提高實(shí)踐能力的諸多方法。并且，這里有著優(yōu)異的互動溝通的學(xué)習(xí)氣氛。比方在線答疑、教師論壇、等欄目，讓我們的共同學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相輔相成。對知識的困窮，就會產(chǎn)生對知識的無知。一位名人說：“認(rèn)識到我們知識上的不足，便向成功走了一大步?！睉袧h最簡單做出的辯白，是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。其實(shí)這可是是一種托詞罷了。有一個(gè)有名的“三八理論”說，八小時(shí)睡覺，八小時(shí)工作，這個(gè)人人都同樣，特別公正。但人與人之間的不同，在于業(yè)余時(shí)間怎么度過。此刻社會的生活，豐富多彩。人們選擇生活的方式，也變得千姿百態(tài)。就說網(wǎng)絡(luò)吧，有人借助這一現(xiàn)代科技手段，學(xué)知識，用信息，長才干，出成就，助推了自己的事業(yè)。但是也有數(shù)不勝數(shù)的人，把大好歲月“網(wǎng)”費(fèi)了。有的長期沉迷于虛構(gòu)的“網(wǎng)戀世界”，有的通宵迷失在所謂“新新人類”的網(wǎng)絡(luò)游戲之中，有的熱中于與天下網(wǎng)友“狂聊”得暗無天日，有的甚至“借網(wǎng)”實(shí)行各種違紀(jì)犯法。這些不是網(wǎng)絡(luò)本身的錯(cuò)，錯(cuò)的是“入網(wǎng)者”掌握不夠好。【篇三：溝通心得領(lǐng)會】篇一：溝通學(xué)習(xí)總結(jié)溝通學(xué)習(xí)總結(jié)本學(xué)期九月份中旬，依據(jù)教育局文件要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我到達(dá)城子鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行溝通學(xué)習(xí)到本學(xué)期末，既到2014年的1月8號。溝通時(shí)期，從事辦公室的各種靈活工作，并擔(dān)當(dāng)三年級六加一班的科學(xué)教課工作，后期，還去代了六年級六加一、147班、148班的體育課。在溝通的這段時(shí)間里，我仔細(xì)貫徹黨的教育目標(biāo)政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基根源則，敬業(yè)愛崗，以教書育人為己任，以優(yōu)異的師德師風(fēng)相貌要求自己的言行，遵守職業(yè)道德，在思想上嚴(yán)以律己，切記遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真務(wù)實(shí)、謹(jǐn)慎仔細(xì)、樂觀長進(jìn)，虛心接受城子鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)要求，聽從校領(lǐng)導(dǎo)安排的各種工作，并仔細(xì)達(dá)成，對各位教師以誠相待，和平共處，虛心學(xué)習(xí)溝通。經(jīng)過這一段時(shí)間的溝通學(xué)習(xí)，我自己受益不淺，感想頗深，也讓自己有了很大的進(jìn)步，思想更為成熟。以下，我從五個(gè)方面對我的溝通學(xué)習(xí)作出總結(jié)。一、管理的完美。第一，在制度管理上，我感覺到城子鎮(zhèn)中心校的制度是健全的、理性的、也是嚴(yán)格的。在這方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子言傳身教，建立了楷模，讓制度有了實(shí)效性，而不是空架子，進(jìn)而我也很快融入到這一氣氛中，意識到自己的工作職責(zé)及范圍有哪些；各位教師也各負(fù)其責(zé)，各項(xiàng)工作做得井井有條，形成了井井有條的師資隊(duì)伍。讓我感覺到合理的制度能激發(fā)教師的踴躍性，煥發(fā)學(xué)校優(yōu)異的精神風(fēng)采。其次，是慣例管理方面，固然學(xué)生來自不同的地方，多半來自少量民族地域或落伍的山區(qū)，但是學(xué)生在學(xué)校里能準(zhǔn)時(shí)按學(xué)校要求搞好校園衛(wèi)生、做勤學(xué)習(xí)園地、能有次序的參加活動及進(jìn)行飲食，這和各位教師的辛勤付出是分不開的。教師在教課過程中，踴躍商討、相互觀摩、仔細(xì)備課并批閱作業(yè)實(shí)時(shí)指導(dǎo)。讓我真實(shí)意會了“不辭辛苦”這個(gè)詞語的真諦。各種文件，各種活動資料還有教師的資料的裝檔也是井井有條，歸檔分類后方便拿放。我感覺歸檔分類范圍的合理、正確是我學(xué)習(xí)這方面的重點(diǎn)。二、學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣。城子鎮(zhèn)中心小學(xué)有一千二百多個(gè)學(xué)生，有六百多人是住校的，其余是不住校的。從不住校的學(xué)生方面看，不亂有學(xué)生出現(xiàn)遲到的現(xiàn)象，能準(zhǔn)時(shí)和住校生一同打掃衛(wèi)生；而住校生能自理自己的學(xué)習(xí)生活，能自覺念書、寫作業(yè)。這是難得的習(xí)慣，將影響學(xué)生此后的學(xué)習(xí)生涯。三、教師的奉獻(xiàn)精神。學(xué)校的老師每日都起早貪黑，仔細(xì)地備課批閱作業(yè)之外進(jìn)行著專心的指導(dǎo)。最吸引我的是教師對學(xué)生表露出的誠心關(guān)愛，從教師和學(xué)生的相處情形和發(fā)言中能夠感覺到老師對學(xué)生的誠心關(guān)愛。我感覺這是好多教師在慢慢忽視的東西，讓我再一次深深到教師關(guān)愛學(xué)生所帶來的魅力，我相信學(xué)生在這樣的氣氛中更為神往校園生活。四、校園特點(diǎn)。從校建設(shè)備上來說，我感覺城子鎮(zhèn)中心校是當(dāng)前全縣規(guī)劃最合理的校園。校園環(huán)境特別怡人，綠化，美化標(biāo)新立異，各種圖書角，展板上的文采，讓學(xué)生生活在文化熏陶的環(huán)境里。少年宮的創(chuàng)立，讓好多學(xué)生的專長能夠培養(yǎng)。五、我的溝通理念。在溝通時(shí)期，我仔細(xì)做好分內(nèi)工作的同時(shí)，參加各種校內(nèi)活動；在教課中也一目了然的溝通我們民族小學(xué)的教課模式；也和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)我們民族小學(xué)的管理方法。但是兩個(gè)學(xué)校的各種因素都不盡同樣，所以我也本著相互揚(yáng)長避短的想法而為之?？傊?，我能夠有這樣的一個(gè)機(jī)遇我感覺是很難得的，對教育教課工作有了更寬闊的視線，有了更踴躍的工作態(tài)度與信心，在此后的教育教課中，我將學(xué)致使用，讓自己的教育教課工作更具特點(diǎn)。篇二：溝通學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會青年教師溝通學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會野蘆溝完?。航t梅聽了前石畔學(xué)校教師們的授課以及和他們在課后的溝通，從他們的身上，我不單學(xué)到了書籍上所沒有的教課方法，也學(xué)到了他們高尚的精神質(zhì)量。一、研究教課方法，提高教課質(zhì)量作為青年教師，我感覺自己在最先的教課工作中有的時(shí)候完整依據(jù)從前老師教我的模式在教此刻自己的學(xué)生。這樣做確實(shí)在很大程度上使自己內(nèi)心有底，但同時(shí)我認(rèn)為年輕教師不可以照搬老教師的教課方法，應(yīng)當(dāng)給予創(chuàng)新精神，與時(shí)俱進(jìn)，在討教她們優(yōu)異的教課經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，找出一套合適自己的教課方法。比方在參照老教師優(yōu)異經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，要著重對教材信息進(jìn)行發(fā)掘、辦理。因?yàn)閷滩牡陌l(fā)掘辦理不不過是對教材自己的加工，并且更是自己進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高的過程。在教學(xué)中要充分考慮學(xué)生的接受狀況，學(xué)生已有的知識背景、文化看法、個(gè)別差別，以及教課時(shí)間、教課資源的分派等等。這樣才能在有限的資料上更高程度地喚起學(xué)生的求知欲，進(jìn)而達(dá)到自己的教課目標(biāo)。二、增進(jìn)與其余青年教師的相互溝通，虛心向他人學(xué)習(xí)。在年齡相仿的青年教師隊(duì)伍中，也有好多特別出色的教課好手，他們在教課方面也有自己的一套方法和特點(diǎn)。常常與自己四周的同事以及外校的其余老師溝通，汲取他們成功的經(jīng)驗(yàn)，溝通教課心得。這樣不單能夠快速填補(bǔ)自己教課中的不足，還能夠相互商討經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)信心。青年教師之間的相互溝通還能夠使相互之間獲取最新的技術(shù)和信息，豐富自己的教課手段和方法，在教課中達(dá)到事半功倍的成效。三、增進(jìn)和學(xué)生的溝通徐特立先生說：教師有兩種人品，一種是“經(jīng)師”，一種是“人師”。經(jīng)師只教授學(xué)識，而人師不單教課識，學(xué)生的質(zhì)量、學(xué)生的作風(fēng)、學(xué)生的生活、學(xué)生的習(xí)慣他都關(guān)懷。作為青年教師，我們是同時(shí)代的人，兩方在對事物的看法、興趣、思想方式上都有必定的相像性，這就有益于師生間的溝通。正是因?yàn)檫@些相像性，也使得青年教師在授課時(shí)使用的方式、方法更貼和此刻的學(xué)生，便于學(xué)生理解和接受。所以多與學(xué)生溝通并認(rèn)識他們的思想動向，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)和生活，主動和他們多接觸多談心，這樣能夠快速的融入到學(xué)生中去，使學(xué)生放棄好多忌憚，敞高興扉地告訴我們他們的好惡，告訴我們他們所喜愛的教課方式，告訴我們他們對學(xué)習(xí)的興趣等，這樣就能夠使我們的教課獲取不停的改良和提高。同時(shí)，要擅長察看發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，使他們最大限度的發(fā)揮自己的專長。篇三：學(xué)習(xí)溝通心得領(lǐng)會學(xué)習(xí)溝通心得領(lǐng)會2013年6月21日下午，因下雨，我項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)技術(shù)、施工、財(cái)務(wù)、安全方面人員，去巨鹿縣中交四公局一公司邢德項(xiàng)目經(jīng)理部，和邢德項(xiàng)目部人員進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)溝通學(xué)習(xí)。在試驗(yàn)室辦公室，最醒目的地點(diǎn)掛著一排原資料、混淆料、現(xiàn)場試驗(yàn)檢測臺賬，臺賬成立的完美，能使整個(gè)試驗(yàn)檢測工作管理井井有條、目的清楚。在此后的我們自己試驗(yàn)工作也應(yīng)成立健全試驗(yàn)臺賬。此后，又觀光了他們試驗(yàn)室，咨詢了自校試驗(yàn)儀器的過程和哪些需要在計(jì)量所檢定的試驗(yàn)儀器項(xiàng)目。最后，在會議室，邢德項(xiàng)目部經(jīng)理王琦智講了，我們做項(xiàng)目的目的、過程、結(jié)果的重要性。怎么培育有長進(jìn)心的職工方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目部常務(wù)副經(jīng)理索傳政講了，認(rèn)清領(lǐng)導(dǎo)思路，合理安排工作，分工不同，目的一致，職工之間增強(qiáng)溝通的重要性。項(xiàng)目部總工白峰說了職工在工作中應(yīng)踴躍、各部門、環(huán)節(jié)順暢方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過溝通學(xué)習(xí)，我?guī)c(diǎn)心得總結(jié)以下：一、項(xiàng)目隊(duì)伍建設(shè)要搞好，各部門負(fù)責(zé)人、核心人員和骨干力量，一定仔細(xì)選擇，配置齊備。有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，不怕?lián)?zé)任，若想博得成功的喝采，就要勇于擔(dān)當(dāng)失敗的責(zé)任。二、進(jìn)度、質(zhì)量、成本是工程的三大體素。明確工程項(xiàng)目中進(jìn)度、質(zhì)量、成本的三種關(guān)系，既是相輔相成、又相互限制。好多工程在進(jìn)場早期都是有質(zhì)量第一的想法，一旦工程進(jìn)入實(shí)行階段，又只著重進(jìn)度和成本。希望在本工程不要出現(xiàn)這類狀況。三、增強(qiáng)項(xiàng)目全員的質(zhì)量意識，責(zé)任心，與經(jīng)濟(jì)利益相掛鉤，施工前有針對性地進(jìn)行各工種的技術(shù)培訓(xùn)，提高施工人員的操作技術(shù)，為創(chuàng)優(yōu)良工程創(chuàng)建條件。只有在質(zhì)量上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，進(jìn)度上合理組織，保證合同工期，才能獲得預(yù)期的利潤。四、工程施工質(zhì)量影響因素好多，但施工質(zhì)量控制的重點(diǎn)是人員、資料、設(shè)備的合理配置。在施工過程中擅長總結(jié)，戰(zhàn)勝不良人為因素。對整個(gè)施工過程實(shí)行有效的動向管理，嚴(yán)格控制各種試驗(yàn)及檢測，增添技術(shù)力量。施工中間發(fā)現(xiàn)問題實(shí)時(shí)辦理，只有增強(qiáng)管理，精心組織施工，才能鋪筑出高質(zhì)量、高水平的路面，創(chuàng)建優(yōu)異工程。篇四：學(xué)習(xí)溝通心得領(lǐng)會赴池州學(xué)習(xí)溝通心得領(lǐng)會“力盡不知熱，但惜夏季長?！痹鲁?、3兩日，參加了宣城煙草法例、專賣學(xué)習(xí)小組赴池州煙草學(xué)習(xí)溝通，此次之行，旨在經(jīng)過學(xué)習(xí)、溝通，借鑒兄弟單位的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)不足，進(jìn)一步的提高法規(guī)和專賣的工作質(zhì)量。同時(shí)也是踐行“235”教育活動的一次實(shí)質(zhì)行動。有幸參加，同行之人無不感覺機(jī)遇來之不易，大家也所以猶為珍惜，雖正當(dāng)盛夏之際，日日高溫相伴，每日烈日隨行，但絲絕不影響大家高漲的學(xué)習(xí)熱忱。短短的兩時(shí)節(jié)間，瞬時(shí)即逝，驀地回顧，會談時(shí)的言無不盡、言無不盡，觀光學(xué)習(xí)時(shí)的耐心解說、坦誠溝通，攀山登巖時(shí)的手拉手同心協(xié)力、激漂泊拍時(shí)的心連心同心協(xié)力，仍舊記憶猶新，直讓人嘆息炎炎夏季也是往來急忙！此次溝通學(xué)習(xí)固然時(shí)間不長，但收獲不小，使我們但寬闊了視線，拓寬了思路，更新了知識，感覺頗深?？偨Y(jié)起來有以下幾點(diǎn)：感覺一：準(zhǔn)備充分，有備而來。出發(fā)從前，帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就經(jīng)過了《學(xué)習(xí)須知》告之了我們此行的目的與要求，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)。同行17人，依據(jù)法例、專賣不同崗位區(qū)分為兩個(gè)學(xué)習(xí)小組，確立小組長，分解與細(xì)化各自的學(xué)習(xí)任務(wù)，并突出重要的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，保證學(xué)習(xí)、溝通工作有的放矢，準(zhǔn)備工作充分，學(xué)習(xí)內(nèi)容針對性很強(qiáng)。感覺二：形式新奇，內(nèi)容豐富。此次學(xué)習(xí)溝通，以會談、觀光學(xué)習(xí)為主，時(shí)期還穿插了戶外運(yùn)動，時(shí)間安排緊湊，形式新奇，主題鮮亮，突出了溝通學(xué)習(xí)的主旋律。首日的會談、觀光學(xué)習(xí)過后，我們到達(dá)了石臺縣，展開戶外運(yùn)動訓(xùn)練。石臺縣雖小，但山清水秀，風(fēng)景如畫，旅行資源特別豐富，在這里我們登百丈崖、淌怪潭水，忽將略顯緊張的身心，置身于池州山川旖旎的艷麗風(fēng)光里，身臨其境的感覺到了原生態(tài)的自然風(fēng)景。論語有云：“智者樂水、仁者樂山”，在這里感覺到了山之宏偉、廣闊，水之靈巧、輕快，從中我們獲取了更為廣闊的胸懷，以及更為矯捷的學(xué)習(xí)力與履行力，大大的激發(fā)了工作的熱忱。感覺三：“有朋自遠(yuǎn)方來不亦樂乎”，在細(xì)微之處見真情！走進(jìn)池州市局會談會議室，是一杯幽香的茶水，讓我看到了紙杯上的“細(xì)微見真情、服務(wù)到永久”。此后，我才在有時(shí)間發(fā)現(xiàn)，全程陪伴我們觀光學(xué)習(xí)的季科長，正是用熱忱、周祥的服務(wù)，解說了池?zé)煛叭省蔽幕姆?wù)理念。3日清早，約好7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)出發(fā)的我們，陸續(xù)地到達(dá)了車輛旁邊，準(zhǔn)備出發(fā)。因?yàn)槲覀內(nèi)胱〉木频昃嚯x市中心有一段行程，鄰近出發(fā)前季科長準(zhǔn)時(shí)趕到，上車前，不經(jīng)意間聽見她說：“出門前得先把兒童這天的生