小學(xué)數(shù)學(xué)人教一年級(jí)上冊(cè)56～10的認(rèn)識(shí)和加減法教案2024

《森林聯(lián)歡會(huì)》教學(xué)預(yù)案執(zhí)教者:勝利街道中心學(xué)校：張宏教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》一年級(jí)上冊(cè)第89頁例1及練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在實(shí)際情境中探索9加幾的計(jì)算方法，體驗(yàn)、比較簡便的計(jì)算方法，初步理解“湊十法”，并能比較熟練地計(jì)算。

2、在觀察、操作中逐步培養(yǎng)學(xué)生探究、思考的意識(shí)與判斷、選擇的能力，提倡算法多樣化。3、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和應(yīng)用知識(shí)解決簡單實(shí)際問題的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：“湊十法”的思維過程。

教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握9加幾進(jìn)位加的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算9加幾的口算。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件，教學(xué)過程

一、情境導(dǎo)入、激發(fā)興趣。

孩子們,你們喜歡看聯(lián)歡會(huì)嗎？新年到了，想不想和老師一起去森林聯(lián)歡會(huì)看看呢？那就和老師一起出發(fā)吧！今天，老師將帶著孩子們一起去參加闖關(guān)游戲，想玩嗎？

1.數(shù)的組成2.9+（1）=109+1+1=（11）

3.10+1=10+3=10+7=10+4=10+9=10+10=4.你有什么有趣的發(fā)現(xiàn)嗎？9+1+1=119+1+4=149+1+8=189+2=119+5=149+9=18二、自主探究，獲取新知（一）教學(xué)9+4情境創(chuàng)設(shè)：教師出示小棒圖。怎樣算出一共有多少根小棒？你是怎么算的？1、同桌交流。2、全班匯報(bào)交流，體現(xiàn)算法多樣化。3、學(xué)生討論理解“湊十法”，并指名學(xué)生匯報(bào)。4、師根據(jù)學(xué)生演示板書9+4的“湊十”過程。5、同桌互說9+4的計(jì)算過程。（二）教學(xué)9+71、學(xué)生利用學(xué)具操作9+7的計(jì)算過程。2、匯報(bào)交流計(jì)算過程。3、觀察、歸納9加幾的計(jì)算過程。（三）小結(jié)“湊十法”的順口溜三、實(shí)踐應(yīng)用，深化認(rèn)識(shí)孩子們,前面的游戲?qū)δ銈儊碚f沒有什么難度,下面請(qǐng)大家跟著老師再去走一圈,怎么樣?湊十法鞏固圈一圈.算一算開火車(口算)達(dá)標(biāo)測(cè)試(搶答)射擊游戲四：暢談收獲，總結(jié)評(píng)價(jià)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎?五、板書設(shè)計(jì)

9加幾9+4=139+7=16