幼兒園中班科學(xué)教案：有趣的小水輪

中班科學(xué)：有趣的小水輪一、活動目標(biāo)：.能積極參與科學(xué)研究活動，探索小水輪的制作方法，體驗探索成功的樂趣；.能與同伴交流，敢于表達(dá)自己科學(xué)探索結(jié)果和獨特的感受。二、活動準(zhǔn)備：胡蘿卜、塑料片、鋼絲、支撐架、杯子、水、臉盆。三、活動過程：（一）導(dǎo)入激趣，引起制作小水輪的欲望.演示轉(zhuǎn)動的花師：小朋友，在我們的生活中有許多鮮花，把我們生活的環(huán)境打扮得真美，你給花澆過水嗎？師：看，今天老師也帶來了一朵有趣的花，（揭開布）你愿意給這朵花澆澆水嗎？（請一幼兒演示給花澆水，其余幼兒仔細(xì)觀察）師：剛才你看到了什么有趣的事發(fā)生了？.拆開花朵，了解它的結(jié)構(gòu)。師：原來這是一朵玩具花，水一澆，花就會轉(zhuǎn)動，這到底是怎么回事？你和好朋友一起討論，猜猜看。師：是不是這樣的呢？讓我們拆開來一起研究研究。師：（取下軸）這是什么？師：對，這根小棒就叫軸。那么，里面會有什么呢？（教師拆下前后兩片大花瓣，將中間局部放在投影儀上）你看到了什么?師：原來花里藏著這么多東西，（教師邊說邊澆水使輪子轉(zhuǎn)動）水一澆輪子就會轉(zhuǎn)起來，我就叫它小水輪。你會用什么方法使它轉(zhuǎn)起來？（二）引導(dǎo)實踐，探索小水輪的制作方法.制作一個小水輪，使它轉(zhuǎn)起來。師：小水輪真有趣，真好玩，誰還想玩？你們都想玩，那就自己動手做一個吧。（教師介紹材料并滲透平安教育）看看桌上的盆里有什么？師：用這些東西就可以做小水輪了。那么這些塑料片是怎么跟胡蘿卜和軸裝配起來的呢？那就得靠你去自己去研究，自己動手做一個小水輪。但是插塑料片時注意不要弄疼或劃破自己的手，要想好的辦法插進(jìn)去，鐵絲也比擬尖，你覺得拿的時候該注意什么呢？師：說得真好。你做好了可以先到邊上的水盆里去試試看，比一比誰的小水輪先轉(zhuǎn)起來。（1）幼兒制作、調(diào)試，教師巡回了解幼兒制作情況。（2）交流制作情況。師：你的小水輪轉(zhuǎn)起來了嗎？你是怎么做的？你有沒有遇到什么困難？師：你真能干，遇到了困難，自己想方法解決，你愿意把你的辦法向大家介紹一下嗎？師：剛才的小朋友先插塑料片，最后插鐵絲，你是先插鐵絲，再插塑料片的，你愿意用他的方法等會再去試試看嗎？你比比看，哪個方法方便。師：你遇到了困難也是自己解決的，誰是用其他方法來解決困難的？師：當(dāng)你有困難時，可以自己想方法解決，也可以請小朋友幫助,或者請大人幫助，都是可以的。師：誰的小水輪沒有轉(zhuǎn)起來？你知道是為什么嗎？你們認(rèn)為可能是什么原因呢？(提醒幼兒從多方面去分析).讓小水輪轉(zhuǎn)得更快(1)分層提出再實踐的要求師：剛才大家都在做小水輪，有的小朋友的小水輪已經(jīng)轉(zhuǎn)起來了,你真了不起，但是你能讓你的小水輪轉(zhuǎn)得更快更好嗎？等會再試試看；有的小朋友的小水輪還沒有轉(zhuǎn)起來，沒關(guān)系，你要繼續(xù)努力，找找原因在哪里，再去試試看，相信你的小水輪一定也能轉(zhuǎn)起來的。去試吧。(2)幼兒反復(fù)調(diào)試，教師巡回觀察。.開展“誰的小水輪轉(zhuǎn)得快”的比賽。師：這回你的小水輪轉(zhuǎn)了嗎？你們真了不起。下面我要宣布一個好消息，“**班誰的小水輪轉(zhuǎn)得快”的比賽馬上就要開始了，誰愿意來比？(請2名幼兒)其他的小朋友和老師一起來當(dāng)評委。(1)請二名幼兒比賽(2)說說誰的小水輪轉(zhuǎn)得快師：你覺得誰的小水輪轉(zhuǎn)得快？師：真是難分勝負(fù)，有時這個小朋友的轉(zhuǎn)得快，有時那個小朋友的轉(zhuǎn)得快，我們來研究一下，他們的小水輪是怎么樣的。(3)在實物投影儀上觀察比擬，尋找小水輪轉(zhuǎn)動速度不一樣的原因。師：小朋友看得真仔細(xì)，原來影響小水輪轉(zhuǎn)動的原因是很多的，下課