高三年級(jí)體育工作總結(jié)

高三年級(jí)體育工作總結(jié)高三年級(jí)體育工作總結(jié)6/6高三年級(jí)體育工作總結(jié)高三年級(jí)體育工作總結(jié)一學(xué)期來(lái)，自己仔細(xì)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后指導(dǎo)工作，寬泛涉獵各樣知識(shí)，形成比較圓滿的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要修業(yè)生，尊敬學(xué)生，弘揚(yáng)講課民主，使學(xué)生學(xué)有所得，進(jìn)而不停提升自己的講課水平易思想覺(jué)醒，并順利達(dá)成教育講課任務(wù)。下邊是自己的講課經(jīng)驗(yàn)及領(lǐng)悟：一、要提升講課質(zhì)量，要點(diǎn)是上好課為了上好課，我做了下邊的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。①仔細(xì)研究教材，對(duì)教材的基本思想、基本見(jiàn)解，每句話、每個(gè)字都弄清楚，認(rèn)識(shí)教材的構(gòu)造，要點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，如何才能教好。②認(rèn)識(shí)學(xué)生原有的知識(shí)技術(shù)的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采納相應(yīng)的預(yù)防舉措。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。2、講堂上的狀況。組織好講堂講課，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)換學(xué)生的存心注意，使其保持相對(duì)堅(jiān)固性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生歡欣的心境，創(chuàng)辦優(yōu)異的講堂氛圍，講堂語(yǔ)言簡(jiǎn)短了然，戰(zhàn)勝了以前重復(fù)的弊端。二、要提升講課質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺少自控能力。針對(duì)這類問(wèn)題，抓勤學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和幫助工作，特別在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友好開(kāi)始，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊嘆著手，全部的人都希望獲得他人的理解和尊敬，所以，和差生發(fā)言時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊敬，還有在責(zé)備學(xué)生以前，先說(shuō)說(shuō)自己工作的不足。三、踴躍參加聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)講課方法，博采眾長(zhǎng)，提升講課水平四、培育多種興趣喜好常常到圖書(shū)室博學(xué)多才，不停擴(kuò)寬知識(shí)面，為講課內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在此后的教育講課工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，弘揚(yáng)長(zhǎng)處，更正弊端，開(kāi)辟行進(jìn)，為美好的明日貢獻(xiàn)自己的力量。光陰荏苒，片晌間一年多的訓(xùn)練已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持和體育組同事們的幫助下，高三體育訓(xùn)練工作獲得了比較滿意的成績(jī)?；貞浺荒陙?lái)和學(xué)生一同迎風(fēng)冒雨，休戚與共的日晝夜夜，感覺(jué)的確有很多值得沉浸的東西，現(xiàn)將高中訓(xùn)練工作中的一些心得和不足總結(jié)以下：一、嚴(yán)格選材，確定基礎(chǔ)高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分?jǐn)?shù)和文化考試分?jǐn)?shù)(特招的運(yùn)動(dòng)員除外)，只有兩項(xiàng)都上了線才會(huì)被錄取。所以，我在選材時(shí)注意三個(gè)方面的問(wèn)題：第一，該生必然具備優(yōu)異的身體條件和身體素質(zhì)，體育運(yùn)動(dòng)方面擁有必然的天分，這樣的學(xué)生訓(xùn)練成績(jī)才會(huì)容易提升。第二，該生具備優(yōu)異的質(zhì)量和剛毅拼搏的精神，在此后的訓(xùn)練中不可以其負(fù)面作用，防備害群之馬的出現(xiàn)。第三，該生的文化成績(jī)必然要處于中等偏下以上水平，總分應(yīng)當(dāng)在300分以上，這樣才不至于專業(yè)上線后因?yàn)槲幕瘺](méi)有達(dá)到要求而上不了線。二、嚴(yán)格管理，工作保障大批實(shí)踐證明，一個(gè)隊(duì)伍想要獲得好的成績(jī)，必然有一個(gè)嚴(yán)格的管理制度，為此，在組隊(duì)時(shí)，我制定了比較詳盡的管理制度，對(duì)訓(xùn)練時(shí)間、訓(xùn)練課上以及對(duì)場(chǎng)所器械的愛(ài)惜等方面都提出了仔細(xì)的要求，使學(xué)生對(duì)這個(gè)隊(duì)伍的紀(jì)律有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，保證了訓(xùn)練工作可以順利、高效地進(jìn)行。在平常訓(xùn)練中，除了系統(tǒng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)訓(xùn)練外，我還重視培育他們的組織紀(jì)律性，為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)的責(zé)任感和不卑不亢等優(yōu)異質(zhì)量，同時(shí)要培育剛毅拼搏的訓(xùn)練作風(fēng)，增強(qiáng)隊(duì)員的集體凝集力，讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛?xùn)練隊(duì)的一員而感覺(jué)驕傲。三、科學(xué)訓(xùn)練，必需條件高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項(xiàng)身體素質(zhì)，分別是100米、米、鉛球、立定三級(jí)跳遠(yuǎn)。要想在短短一年的訓(xùn)練時(shí)間里快速提升學(xué)生的身體素質(zhì)，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到自己理想學(xué)校的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，難度可想而知。所以，必然針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差別制定周祥的訓(xùn)練計(jì)劃。舉例來(lái)說(shuō)，關(guān)于技術(shù)含量要求較高的項(xiàng)目鉛球，我采納一致解說(shuō)和個(gè)別指導(dǎo)的方法，給學(xué)生分析原地推鉛球的技術(shù)動(dòng)作，耐心仔細(xì)地解說(shuō)動(dòng)作方法并正確地示范動(dòng)作，使學(xué)生在短期內(nèi)便成立了正確的技術(shù)見(jiàn)解，但我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在實(shí)踐中動(dòng)作變形，經(jīng)過(guò)分析我以為是這些同學(xué)的絕對(duì)力量和腰腹肌力量弱惹起的，為此給他們吃小灶，增強(qiáng)上肢和腰腹肌力量，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有針對(duì)性訓(xùn)練，這些學(xué)生的鉛球成績(jī)有了顯然提升。總之科學(xué)訓(xùn)練是出成績(jī)的必需條件。四、文化課程學(xué)習(xí)，只進(jìn)不退文化課程是最后高考成敗的要點(diǎn)，一般體育生的文化功底老是差一點(diǎn)，保證高效扎實(shí)的文化學(xué)習(xí)是體育生很難做到的，所以我十分重視體育生文化課的學(xué)習(xí)，及時(shí)關(guān)注體育生文化課學(xué)習(xí)，關(guān)于成績(jī)降落的學(xué)生要及時(shí)辦理，加以督導(dǎo)。踴躍和各科任老師配合抓好體育生的文化課。五、分析不足，找出短缺，解決問(wèn)題經(jīng)過(guò)一年多的訓(xùn)練和帶學(xué)生加試的過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，也在找尋解決問(wèn)題的方法。經(jīng)過(guò)本次體育加試發(fā)：1、學(xué)生心理素質(zhì)太差，考試過(guò)程中緊張，發(fā)揮不出自己最好水平。這就要求增強(qiáng)心理素質(zhì)訓(xùn)練，多讓學(xué)生參加競(jìng)賽，如市運(yùn)會(huì)等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在競(jìng)賽中調(diào)理心理，戰(zhàn)勝緊張情緒，可以見(jiàn)機(jī)而作，力求超凡發(fā)揮自己的水平。2、個(gè)別學(xué)生技術(shù)不堅(jiān)固，800成績(jī)差。究其原由，我以為是訓(xùn)練時(shí)間短。從2013年3月份開(kāi)始到今年4月份，看似一年多時(shí)間，實(shí)質(zhì)訓(xùn)練時(shí)間不足10個(gè)月，從運(yùn)動(dòng)技術(shù)的形成(泛化階段——分化階段——自動(dòng)化階段)來(lái)說(shuō)時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;再就說(shuō)這個(gè)時(shí)間段正好少一個(gè)冬訓(xùn)內(nèi)容，沒(méi)有適應(yīng)冬訓(xùn)階段，進(jìn)而致使了高三冬訓(xùn)任務(wù)的失敗，強(qiáng)度上不去、量上不去，還有就是傷病狀況嚴(yán)重致使了800米成績(jī)較低。六、專業(yè)成績(jī)一年來(lái)，值得我有幸的是經(jīng)過(guò)全隊(duì)上下共同努力，在今年的體育專業(yè)測(cè)試中，我校的體育考生獲得了可喜的成績(jī)。全隊(duì)共14人，11人達(dá)到300分以上，按以前分?jǐn)?shù)段285的成績(jī)，11人全部上段，上段率79%，上段均勻分323.94分，最高分377.03分。上段人數(shù)、上段率、上段均勻分和最高分四項(xiàng)越居北戴河中學(xué)歷史最高。最后，在接下來(lái)的一個(gè)多月的時(shí)間里，我必然嚴(yán)格學(xué)生的文化科學(xué)習(xí)，在高考結(jié)束后希望我的隊(duì)員一個(gè)也不落，全部雙上線。一學(xué)年來(lái)，自己在教育講課工作中，素來(lái)堅(jiān)持黨的教育目標(biāo)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確定“以學(xué)生為主體”，“以培育學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的講課思想，堅(jiān)持德、智、體全面發(fā)展的正確方向，明確全民健身計(jì)劃，在搞勤學(xué)校體育工作的同時(shí)，牢牢環(huán)繞教育的實(shí)行，聚精會(huì)神抓好講堂講課，課外活動(dòng)，使我校體育工作獲得長(zhǎng)足的發(fā)展，豐富了校園生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)，健全了學(xué)校體育講課制度。為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以謀求更大的進(jìn)步，此刻我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)以下：一、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，緊跟時(shí)代步伐在飛快發(fā)展的此刻社會(huì)，重視學(xué)習(xí)是使自己不被社會(huì)所裁汰的最有效的手段。踴躍參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常，我能踴躍利用課余時(shí)間，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中吸取營(yíng)養(yǎng)，領(lǐng)悟教育改革的趨向和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)，移植到自己的講課中去，促進(jìn)自己完好改變迂腐和落伍的教育見(jiàn)解，達(dá)到事半功倍的見(jiàn)效。二、實(shí)踐出真知講課“行是知之始，知是行之成”――實(shí)踐出真知。在高中體育講課中提議“自主式”講課和提出“研究性學(xué)習(xí)”的理念，是此刻教育改革中的實(shí)踐創(chuàng)新。所謂“自主式講課”和“研究性學(xué)習(xí)”，其內(nèi)涵是：以學(xué)生的自主性、研究性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐獲得直接經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，掌握基本的科學(xué)方法，提升綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)詰問(wèn)題的能力。傳統(tǒng)的扔擲講課重視于技術(shù)要領(lǐng)的教授，講課過(guò)程無(wú)聊無(wú)味，扔擲形式遠(yuǎn)離生活實(shí)踐，更難讓學(xué)生以此作為健身的方法。在本單元講課中，淡化了扔擲技術(shù)，讓學(xué)生依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以投遠(yuǎn)為目的進(jìn)行創(chuàng)新體驗(yàn)與練習(xí)，在學(xué)生的實(shí)踐中踴躍提取正確的扔擲動(dòng)作，既提升了扔擲能力，又激發(fā)了學(xué)生參加扔擲活動(dòng)的興趣與踴躍性，實(shí)為一舉多得。在本課講課中，學(xué)生的多次示范，教師的要點(diǎn)提示，充分創(chuàng)辦了濃重的民主氛圍，實(shí)現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新課程理念。三、課間體育工作增興盛課間管理，特別是太極播操的講課。第一，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真實(shí)認(rèn)識(shí)到做太極操的重要性和必需性，培育學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、仔細(xì)做操的優(yōu)異習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育講課的主要講課方法之一，經(jīng)過(guò)示范能使學(xué)生成立正確的動(dòng)作表象。所以，要討教師示范要清楚、正確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，解說(shuō)要少而精。我在上課二十四式太極拳講課時(shí)的解說(shuō)，主假如聯(lián)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、宏亮、正確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。其余，在課間操講課過(guò)程中還獲得了各位班主任的鼎力支持。所以，使做操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提升。四、課外活動(dòng)和集體工作本學(xué)期，我主要擔(dān)當(dāng)學(xué)校的課外活動(dòng)和集體的工作。成功策劃和組織學(xué)校第四十二屆校運(yùn)會(huì)籃球競(jìng)賽和高三年級(jí)的毽球競(jìng)賽，因?yàn)榻M織嚴(yán)實(shí)，策劃合理，遇到師生的一致好評(píng)，為四十二屆校運(yùn)會(huì)的順利舉辦，出了自己的一份力。在此后的工作中我要重視個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提升，牢牢抓住課程改革這一契機(jī)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、觀摩商討，撰寫心得領(lǐng)悟、反省，累積、學(xué)習(xí)講課經(jīng)驗(yàn)，多向其余教師討教，多和學(xué)生進(jìn)行溝