部編人教版七年級歷史下冊教學(xué)工作計劃

部編人教七年級歷史冊教學(xué)工作計一、教目的和任務(wù)繼續(xù)增強學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學(xué)生識圖讀史料的分析能力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會收集整理和運用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新識及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。增強學(xué)生的民族自豪感和愛國主義情感弘揚世界各民族的優(yōu)秀文化完成中國歷史七年級下冊的歷史教學(xué)任務(wù)。二、本教材教學(xué)重和難點教學(xué)重點：隋朝的統(tǒng)一與滅亡；貞觀之治與開元盛世盛唐氣象；唐朝的中外文化交流宋的政治北宋加強中央集權(quán)制的措施;宋與遼夏之間的和戰(zhàn)宋與金的對峙;南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展宋代衣食住行的基本情況;元朝的統(tǒng)一;行省制度與民族融合;明清兩朝的專制統(tǒng)治戚繼光抗倭;鄭成功收復(fù)臺灣;清朝的疆域;鄭和下西洋;閉關(guān)鎖國的政策《資治通鑒》;唐詩宋詞元曲明清小說;四大發(fā)明。教學(xué)難點朝三省六部制和科舉制的創(chuàng)立對歷史人物的評價;唐代與少數(shù)民族的關(guān)系;北宋時期府與遼西夏金等少數(shù)民族間復(fù)雜的關(guān)系遼宋夏金元時期的政權(quán)交替蒙古族統(tǒng)一中國應(yīng)如何看待;中國四大發(fā)明對世界產(chǎn)生的影響;三、各元教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、教學(xué)難點.單

元

教學(xué)目

教學(xué)重

教學(xué)難知道大河，體會中古代勞動人民智慧和創(chuàng)造。讓學(xué)

理清本元的隋唐經(jīng)文化的知識線學(xué)會生學(xué)會確評價大運的開

發(fā)展、榮。

引導(dǎo)學(xué)分析第一單

通。列貞觀之治的要內(nèi)容隋唐的族關(guān)系繁榮與放的評價唐宗。知道武天和開

及對外濟(jì)文化原因影響正元盛世基本史實。掌握隋科舉制度的關(guān)內(nèi)1

交流的實。

確評價太宗等對開

第二單

容。了唐與吐蕃等族交往的史實以遣唐使、奘西行鑒真東等史實，說唐代中外文化流的發(fā)展。舉隋時期科技詩歌、書法繪畫、雕塑、蹈等方面的要成就鞏固基知識：北宋西夏金政權(quán)的立及關(guān)系、代經(jīng)濟(jì)發(fā)展、古政權(quán)與元建立、宋元時期政權(quán)關(guān)宋元文、科技與交；認(rèn)識系的理解及元民族政之間的主流少數(shù)民時期的社會變化族政權(quán)貢獻(xiàn)。認(rèn)識宋元時期的社會化。掌握明祖加強了解明兩朝的建立加強君皇權(quán)的施。了主專制權(quán)統(tǒng)治的主措施及解鄭和西洋的其影響概述鄭和下洋的相概況及義；戚

通大運科舉制等事歷史作用的價從而培養(yǎng)步運用辯證物主義的觀來分析問題能力。宋元時政權(quán)關(guān)系的解及宋元時的社會變化關(guān)史實識別航行路。了解

繼光抗的性

明太祖強皇戚繼光倭、鄭成功復(fù)臺灣質(zhì)。掌清朝對權(quán)的措清朝第三單

感受中人民反抗侵的英勇斗爭精。列舉清朝強對邊疆地區(qū)轄和維護(hù)國統(tǒng)一的主要措，用史實說鞏固統(tǒng)一民族意義。分析閉關(guān)鎖國”政，了解中國始落后于世界展潮流。2

臺灣、藏、西對西西北地北地區(qū)管理措?yún)^(qū)的轄措施施。了明朝經(jīng)清朝關(guān)鎖國濟(jì)發(fā)展概況及政策演變及清朝農(nóng)發(fā)展的影響原因、響及人口過快長帶來的問題掌握清朝君主制強化

的措施閉關(guān)鎖國政策演變及影響。四、教淺析本冊教材以隋朝到清朝初期為主要的歷史發(fā)展線索。共21課，每課教學(xué)一課時。第一個單元“繁榮與開放的社會”，教科書內(nèi)容的安排和教學(xué)活動的設(shè)計，無不緊扣隋唐時期的“繁榮”與“開放”?！胺睒s”與“開放”，是反映一個積極向上的社會的兩個側(cè)面，具有同一性。第二個單元“經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展”，實際涉及“民族關(guān)系的發(fā)展”和“經(jīng)濟(jì)重心的南移”兩個主題。這里“民族關(guān)系的發(fā)展”，既涉及民族融合的內(nèi)容也有反映民族政權(quán)并立與民族矛盾的一面都經(jīng)濟(jì)重心的南移”有影響先概述民族政權(quán)并立時代的情況后分析經(jīng)濟(jì)重心南移的原因列舉經(jīng)濟(jì)重心南移的表現(xiàn)然后再剖析宋代的社會風(fēng)貌介紹元朝大一統(tǒng)的出現(xiàn)及民族大融合的發(fā)展情況。第三個單“統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會危機(jī)教科書對課標(biāo)有關(guān)明清時期的五條內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了歸納組合。講述明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施、鄭和下西洋的史實戚繼光抗倭鄭成功收復(fù)臺灣和雅克薩之戰(zhàn)等史實使學(xué)生感受中國人民反抗侵略的英勇斗爭精神。通過《統(tǒng)一多民族國家的鞏固列舉清朝設(shè)置駐藏大臣和平定大小和卓叛亂等史實讓學(xué)“了解清朝加強對邊疆地區(qū)管轄和維護(hù)國家統(tǒng)一的主要措施最《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展“閉關(guān)鎖國》以“簡述'閉關(guān)鎖國’的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。突出了明清時期中外的矛盾與沖突，也為學(xué)生學(xué)習(xí)中國近代史，理解近代中國為何被動挨打作好鋪墊。五、教中要注意的些問題教學(xué)過程中要特別注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)能力解讀斷和運用歷史材料的能力;發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力培養(yǎng)學(xué)生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點分析問題和解決問題的能力。六、教中德育思想滲透方3

新課標(biāo)教材七年級歷史下冊在全面貫徹基礎(chǔ)知識力培養(yǎng)和思想教育三項教育目標(biāo)的前提下，突出了三點：一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低難度二是增加啟發(fā)性和生動性;三是培養(yǎng)創(chuàng)新實踐能力。本期教學(xué)以校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，提高語言能力、教學(xué)能力在歷史與其他學(xué)科之間建立對話的能力力提升教學(xué)的境界實施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。七、教方法、教學(xué)巧、教手段.1、要在上冊歷史教學(xué)的基礎(chǔ)上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物歷史現(xiàn)象理解重要的歷史概念握不同時期的基本特征以及發(fā)展趨勢，認(rèn)識歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。2、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛國主義教育，形成正確的國際意識，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德初步形成正確的道德觀和價值觀形成健全的人格養(yǎng)成具有符合社會發(fā)展需要的公民意識和人文素養(yǎng)。3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣4、從嚴(yán)治教，提高成績。八、教中需要準(zhǔn)備教具和具多媒體、課本、寶典、課件、教案、微課。九、教進(jìn)度安排表安排到）教學(xué)進(jìn)度安排周次

教學(xué)內(nèi)容

起止頁面課時備注開學(xué)第一課第1周1.隋朝的統(tǒng)一與滅亡2.從“貞觀之治”到“開元盛世”第1，2課寶典重點題目講解第2周3.盛唐氣象4.唐朝的中外文化交流

2-10311-223第3周

第3，4課寶典重點題目講解5.安史之亂與唐朝衰亡

23-3234

6.北宋的政治第5，6課寶典重點題目講解第4周7.遼、西夏與北宋的并立8．金與南宋的對峙第7，8課寶典重點題目講解第5周9.宋代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展10.蒙古族的興起與元朝的建立第9，10課寶典重點題目講解第6周11.元朝的統(tǒng)治12.宋元時期的都市和文化第11，12課寶典重點題目講解第7周13.宋元時期的科技與中外交通14．明朝的統(tǒng)治第13，14課寶典重點題目講解第8周15.明朝的對外關(guān)系16.明朝的科技、建筑與文學(xué)第15，16課寶典重點題目講解第9周17、明朝的滅亡18、統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第10周期中復(fù)習(xí)考試第17，18課寶典重點題目講解第11周19、清朝前期社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展20、清朝君主專制的強化第19，20課寶典重點題目講解第12周21、清朝前期的文學(xué)藝術(shù)第21課寶典重點題目講解

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