【其中考試】2022年10月10日初中物理滑輪杠桿同步練習(xí)答案與詳細(xì)解析

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：________…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名：________班級：________考號：________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page2424頁，總=sectionpages2525頁試卷第=page2525頁，總=sectionpages2525頁絕密★啟用前2022年10月10日初中物理注意事項(xiàng)：

1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息;

2．請將答案正確填寫在答題卡上;

卷I（選擇題）一、選擇題（本題共計10小題，每題3分，共計30分）

1.如圖所示，起瓶器開啟瓶蓋時，可看作是（

）

A.以A為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 B.以A為支點(diǎn)的省力杠桿

C.以B為支點(diǎn)的費(fèi)力杠桿 D.以B為支點(diǎn)的省力杠桿

2.用一個重力為10N的動滑輪來提升60N重的物體，則其拉力F(A.可能為20N B.正好為30N C.正好為35N

3.下列四位科學(xué)家的名字中，作為功的單位是（）A.伏特 B.焦耳 C.瓦特 D.歐姆

4.如圖所示，一塊厚度不計、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力分別作用于水泥板的長或?qū)挼囊粋?cè)，欲使其一端抬離地面。下列對此情景的分析中，正確的是（）

A.F甲B.F乙C.F甲＝F乙，因?yàn)閯恿Ρ鄱际亲枇Ρ鄣腄.F甲

5.用一個機(jī)械效率為70%的滑輪組，將重為2240N的重物提起，所用的拉力為800N，則滑輪組至少由（）組成．A.1個定滑輪和1個動滑輪 B.2個定滑輪和2個動滑輪

C.1個定滑輪和2個動滑輪 D.2個定滑輪和1個動滑輪

6.用50牛的力將重4牛的球踢出去，球滾20米遠(yuǎn)停下．則踢球的力所做功的大小為（）A.1000焦 B.80焦

C.1080焦 D.條件不夠，無法確定

7.下列屬于費(fèi)力杠桿的是（）A. B. C. D.

8.小樂用圖示①②③④四種方法勻速提升相同的重物至相同的高度，①②③④四種方法中，人對繩子自由端所施加的拉力分別為F1，F(xiàn)2，F(xiàn)3和F4，拉力所做的功分別為W1，W2，W3和A.F1=F2

W1<W2 B.F1<F

9.以下所描述的力，有對物體做功的是（）A.舉重運(yùn)動員用力舉著杠鈴不動B.小強(qiáng)用力搬桌子沒搬動C.吊車的拉力使貨物在空中水平移動D.小明用力將水桶從地面上提起

10.用一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組把重150N的物體勻速提升1m，不計摩擦和繩重，滑輪組的機(jī)械效率為60%。則下列選項(xiàng)錯誤的是(?)A.拉力大小一定是125N B.有用功一定是150J

C.總功一定是250J D.動滑輪重一定是100N卷II（非選擇題）二、填空題（本題共計10小題，每題3分，共計30分）

11.如圖所示，在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，已知杠桿上每個小格長度為2cm，當(dāng)彈簧測力計在A點(diǎn)斜向上拉（與水平方向成30°角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡．

（1）請在圖中畫出測力計拉力的力臂；（2）每個鉤碼重為________N；（3）在測力計的拉力傾角增大至90°過程中，仍使杠桿保持水平平衡，則測力計示數(shù)________（“變大”“變小”或“不變”

12.定滑輪實(shí)際上可看作一個________杠桿，使用它可以改變________，但不能________，動滑輪正常使用時可以看作是一個動力臂是阻力臂兩倍的杠桿，使用它可以________，但不能改變________．

13.在拓寬道路工程時，使用了大型的挖掘機(jī)。如圖所示，表示用挖掘機(jī)挖土與人力挖土來比較物體

做功的快慢不同。其中所采用的比較方法是________，物理學(xué)中用功率來

表示做功的快慢，若挖土機(jī)以

5kW

的功率工作

100s，則做功為________J。

14.如圖所示，用始終與杠桿垂直的力F將杠桿緩慢地由位置A拉到位置B，使杠桿轉(zhuǎn)動的動力F________（選填“增大“、“不變“或“減小“）．

15.工人用如圖所示的滑輪組將重為1200N的建筑材料從地面上勻速運(yùn)到高20m的樓上，耗時5分鐘，手豎直向上的拉力是500N，在這個過程中，工人做功的功率為________W，滑輪組的機(jī)械效率是________．

16.如圖所示，B在A的拉動下向右做勻速直線運(yùn)動，A的質(zhì)量為mA，B的質(zhì)量為mB，當(dāng)A下落的距離為s時，繩子的拉力對B所做的功為________（忽略滑輪摩擦，均用所給的字母表示）。

17.一根木質(zhì)拐杖O點(diǎn)支起恰好停在水平位置如圖所示，若從O處切斷，則________端體積較大．

18.如圖所示，始終豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升．圖示位置時測力計的示數(shù)F為________

N，將杠桿拉至圖中虛線位置的過程中，彈簧測力計的示數(shù)將________．（填變化情況）

19.在搬運(yùn)站我們還能常常見到如圖2所示的裝置吊車，它可以看作是由________、________等機(jī)械的組合．

20.功的原理是________，斜面是一個________機(jī)械．三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共計5小題，每題15分，共計75分）

21.在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，如圖，為使杠桿水平平衡：

①畫出作用在B點(diǎn)的最小力F的示意圖；

②畫出彈簧測力計對杠桿拉力的力臂。

22.在探究“兩類滑輪的作用”時，小明用同一個滑輪做了四次實(shí)驗(yàn)，前兩次按圖甲進(jìn)行，后兩次按圖乙進(jìn)行，并將測得的數(shù)據(jù)記錄在下表中（忽略繩重及摩擦）．

（1）分析第1、2次的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：使用定滑輪不能________．若小明將繩子的自由端沿著水平向右的方向勻速拉動，拉力的大小將________（選填“變大”“不變”或“變小”）．（2）用圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，一定要沿著豎直方向________拉動繩子自由端．分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，拉力的大小總比鉤碼重力的一半要大，這說明滑輪的重力為________N．若拉力的大小為1.7N，則拉動的鉤碼重為________N

23.小紅同學(xué)用如圖所示的兩種機(jī)械做了探究“使用機(jī)械是否能省功”的實(shí)驗(yàn)，得到下表中的數(shù)據(jù)．

次數(shù)使用機(jī)械鉤碼重/鉤碼上升的距離/彈簧測力計的示數(shù)/彈簧測力計作用點(diǎn)移動距離/WW1動滑輪10.100.60.200.100.122動滑輪20.201.10.400.400.443杠桿10.050.40.15

________0.064杠桿20.100.70.300.200.21

（1）第3次實(shí)驗(yàn)中使用杠桿提升鉤碼時所做的有用功是________J，機(jī)械效率是________（保留一位小數(shù)）．（2）總結(jié)4次實(shí)驗(yàn)可初步得出的結(jié)論是________．（3）既然在使用機(jī)械時有如上的結(jié)論，為什么還要使用機(jī)械？請從表中的數(shù)據(jù)舉例加以說明________．（4）分析實(shí)驗(yàn)1、2的數(shù)據(jù)還可初步得出有關(guān)動滑輪機(jī)械效率的結(jié)論是：________．

24.在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：

（1）小華同學(xué)先把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，杠桿靜止在上圖甲所示的位置，此時杠桿處于________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；（2）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前小華把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點(diǎn)O作為支點(diǎn)，其目的是________。將杠桿調(diào)至如圖丙所示的水平位置平衡，這樣操作的目的是________。（3）某同學(xué)采用如圖丁所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)總是無法得到課本上所給出的平衡條件，原因是________。

25.下圖是探究杠桿平衡條件的幾個實(shí)驗(yàn)情景．

（1）掛鉤碼前，杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時杠桿________（選填“達(dá)到”或“沒有達(dá)到”）平衡狀態(tài)，接下來應(yīng)向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿保持水平并靜止．（2）如圖乙所示，A點(diǎn)掛有2個質(zhì)量均為50g的鉤碼，為了讓杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在B點(diǎn)掛________個質(zhì)量均為50（3）將杠桿的支點(diǎn)移到如圖丙所示的位置，為了杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿上畫出最小動力F的示意圖．

參考答案與試題解析2022年10月10日初中物理一、選擇題（本題共計10小題，每題3分，共計30分）1.【答案】B【考點(diǎn)】杠桿的分類杠桿及其五要素【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答2.【答案】D【考點(diǎn)】滑輪組繩子拉力的計算【解析】根據(jù)動滑輪工作特點(diǎn)，若不計摩擦和繩子的重力，利用F=【解答】解：使用動滑輪，n=2，若不計摩擦和繩子的重力，F(xiàn)=12(G動+G物)=3.【答案】B【考點(diǎn)】功【解析】根據(jù)對各科學(xué)家主要貢獻(xiàn)及各物理量單位的掌握分析答題．【解答】解：A、物理學(xué)中，用伏特的名字命名了電壓的單位，不合題意；

B、物理學(xué)中，用焦耳的名字命名了功、能量、熱量的單位，符合題意；

C、物理學(xué)中，用瓦特的名字命名了功率、電功率的單位，不合題意；

D、物理學(xué)中，用歐姆的名字命名了電阻的單位，不合題意．

故選B．4.【答案】C【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件杠桿的分類【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答5.【答案】C【考點(diǎn)】滑輪組的設(shè)計與組裝【解析】已知使用滑輪組時拉力、物重和機(jī)械效率的大小，利用η=W有W總=G【解答】解：∵η=W有W總=GhFs=GnF，

∴n=GηF=2240N70%×8006.【答案】D【考點(diǎn)】力做功的必要因素【解析】根據(jù)做功的必要條件，有力作用在物體上，且在力的方向上通過了距離，力對物體做了功．用4N的力將足球踢出去，球離開腳將不受踢球的力的作用，無法確定踢球過程中，力的大小及通過的距離，故條件不夠，無法確定，D【解答】此題暫無解答7.【答案】D【考點(diǎn)】杠桿的分類【解析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．【解答】解：A、羊角錘在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

B、枝剪在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

C、瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；

D、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；

故選D．8.【答案】D【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)動滑輪及其工作特點(diǎn)功的大小比較【解析】(1)由杠桿的平衡條件可以判定力的大??；

(2)由功原理可以判定功的大?。窘獯稹拷猓?1)由圖知F1、F2的力臂都等于R，即F1R=F2R=GR，故F1=F2，如圖示L4<9.【答案】D【考點(diǎn)】力是否做功的判斷【解析】做功的兩個必要因素為：一是作用在物體上的力；二是物體在這個力的方向上產(chǎn)生距離．【解答】解：A、舉重運(yùn)動員舉著杠鈴不動，這樣是有力但無距離，沒有做功，不符合題意；

B、搬桌子而未搬起，有力而無距離，沒有做功，不符合題意；

C、雖然有力也有距離，但此距離不是在力的方向上，力與距離垂直，沒有做功，不符合題意；

D、將水桶從地面上提起，是在力的方向上移動一段距離，對物體做功了，符合題意．

故選D．10.【答案】A【考點(diǎn)】有用功、額外功、總功滑輪組繩子拉力的計算【解析】此題暫無解析【解答】一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組，承重的繩子可能是兩段，也可能是三段．

若承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3

對物體做的有用功

W加=Gh=150N×1m=150J

總功為

W加=W加加η=150J60%=250J

所以額外功為

W加=W加-W加=250J-150J=100J

不計繩子重和摩擦，W加=G加二、填空題（本題共計10小題，每題3分，共計30分）11.【答案】（1）如解答圖所示．（2）0.5（3）變小【考點(diǎn)】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用力臂的畫法【解析】此題暫無解析【解答】解：（1）從支點(diǎn)O向拉力的作用線作垂線，標(biāo)出拉力的力臂L，如圖所示．

（2）由圖可知，彈簧測力計的示數(shù)為3N，即拉力F=3N，記杠桿上每個小格長度為l，則動力臂L=4lsin30°=2l（3）在測力計的拉力傾角增大至90°12.【答案】等臂,力的方向,省力,省力,力的方向【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)動滑輪及其工作特點(diǎn)【解析】本題主要考查對滑輪實(shí)質(zhì)的了解以及對其相應(yīng)特點(diǎn)的記憶．定滑輪實(shí)質(zhì)上是個等臂杠桿，所以定滑輪不能省力，但能改變動力的方向；動滑輪實(shí)質(zhì)上是省力杠桿，所以使用動滑輪可以省力，但不能改變力的方向．【解答】解：定滑輪的動力臂和阻力臂都等于滑輪的半徑，所以定滑輪實(shí)際上是等臂杠桿，因此使用定滑輪不能省力，但可以改變力的方向．

動滑輪的動力臂等于滑輪的直徑，阻力臂等于滑輪的半徑，所以動滑輪實(shí)際上就是省力杠桿，因此使用動滑輪可以省力，但不能改變力的方向．

故答案為：等臂；力的方向；省力；省力；力的方向．13.【答案】做功時間相同，比較做功多少,5×【考點(diǎn)】功的大小比較【解析】（1）判斷功率P的大小有兩種方法：

①做相同的功，比較做功時間的長短，做功用時越長，功率越小，即做功越慢；

②在相同的時間內(nèi)，比較做功的多少，做功越多，功率越大，即做功越快。

（2）物體做功快慢用物理量功率P表示，P=【解答】（1）由圖可知，相同時間內(nèi)，挖掘機(jī)挖的土多，做功多；人挖的土少，做功少，說明用挖掘機(jī)挖土與人力挖土做功的功率不同，它所用的判斷方法是：做功時間相同，比較做功多少，做功越多，功率越大；

（2）根據(jù)P=Wt可得，挖土機(jī)所做的功W=Pt14.【答案】變大【考點(diǎn)】杠桿的動態(tài)平衡分析【解析】從支點(diǎn)向力的作用線作垂線，垂線段的長度即力臂．根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2【解答】解：將杠桿緩慢地由位置A拉到位置B，動力臂不變，阻力G的力臂變大，而阻力不變，根據(jù)杠桿平衡條件F1L115.【答案】100,80%【考點(diǎn)】滑輪組及其工作特點(diǎn)【解析】(1)由繩子的股數(shù)可以計算拉力移動的距離，由W=Fs計算出總功，則利用P=Wt求人做功的功率；【解答】解：(1)物體由三根繩子承擔(dān)，故繩子自由端移動的距離s=3h=3×20m=60m，

總功W總=Fs=500N×60m=30000J，

∴則人做功的功率：P=16.【答案】m【考點(diǎn)】功的計算【解析】由圖可知，滑輪為定滑輪，A下落的距離和B移動的距離相等，B受到的拉力和物體A的重力相等，根據(jù)W＝Fs求出繩子的拉力對B所做的功?！窘獯稹坑蓤D可知，滑輪為定滑輪，當(dāng)A下落的距離為s時，物體B運(yùn)動的距離也為s；

B在A的拉動下向右做勻速直線運(yùn)動時，則繩子的拉力：F＝GA＝mAg，

繩子的拉力對B所做的功：W＝Fs17.【答案】左【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件【解析】本題可由兩邊重力的力矩平衡，找到力臂的關(guān)系，即可求得左右重力的關(guān)系，從而知道質(zhì)量之間的關(guān)系；

根據(jù)密度計算公式ρ=【解答】解：拐杖以O(shè)為支點(diǎn)平衡，即左右兩邊力和力臂的乘積相等，由圖知左邊力臂小于右邊力臂．故左邊的重力要大于右邊的力，即左端質(zhì)量要大；

由ρ=mV得，m18.【答案】0.5,不變【考點(diǎn)】杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用【解析】(1)測力計的讀數(shù)：首先確定測力計的分度值，然后確定指針?biāo)鶎?yīng)的位置，讀出示數(shù)；

(2)根據(jù)杠桿的平衡條件：F1【解答】解：由圖知，測力計的分度值為0.1N，示數(shù)為0.5N；

做出阻力臂和動力臂，分析拉動物體上升過程中力和力臂的變化情況，如圖：

根據(jù)杠桿的平衡條件：

F×LC=G×LA

則F=19.【答案】滑輪組,杠桿【考點(diǎn)】輪軸及其他常見簡單機(jī)械【解析】要解決此題，需要理解各機(jī)械的特點(diǎn)．知道什么是滑輪組和杠桿．【解答】解：吊車的起重臂相當(dāng)于一個杠桿，起重臂吊起物體的裝置是一個滑輪組．

故答案為：滑輪組；杠桿．20.【答案】使用任何機(jī)械都不省功,省力【考點(diǎn)】功的原理輪軸及其他常見簡單機(jī)械【解析】使用機(jī)械可以省力、可以省距離、可以改變動力的方向，給人們帶來方便；做到方便、快捷等；這是人們使用機(jī)械的目的，但使用任何機(jī)械都不能省功．【解答】解：使用任何機(jī)械都不省功，這個結(jié)論叫做功的原理．

故答案為：使用任何機(jī)械都不省功；省力．三、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共計5小題，每題15分，共計75分）21.【答案】②先作出彈簧測力計對杠桿拉力的作用線，由支點(diǎn)O作拉力作用線的垂線即為其力臂L，如圖所示：

【考點(diǎn)】力臂的畫法杠桿中最小力的問題【解析】根據(jù)杠桿平衡的條件，在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下，要使所用的動力最小，必須使動力臂最長，由此畫出作用在B點(diǎn)的最小力；

力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離，由此畫出彈簧測力計拉力的力臂；【解答】①如圖O為支點(diǎn)，根據(jù)杠桿的平衡條件知，作用在B點(diǎn)的力要最小，應(yīng)使其力臂最大，而以O(shè)B為力臂就是最大的力臂，由此畫出最小力F，如圖所示：

②先作出彈簧測力計對杠桿拉力的作用線，由支點(diǎn)O作拉力作用線的垂線即為其力臂L，如圖所示：

22.【答案】（1）省力,不變（2）勻速,0.4,3【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)動滑輪拉力的計算【解析】（1）定滑輪的使用特點(diǎn)是：不省力但能改變力的方向．（2）彈簧測力計做勻速運(yùn)動，物體受力才平衡，在理想狀態(tài)下使用動滑輪能省一半力，但費(fèi)距離，實(shí)際上使用動滑輪時，由于動滑輪重力不能忽略，則繩子自由端拉力的大小等于物重與動滑輪重力的一半．【解答】解：（1）第1、2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)拉力等于重力，則說明使用定滑輪不能省力；

所以若小明將繩子的自由端沿著水平向右的方向勻速拉動，拉力的大小將不變．（2）用圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，一定要沿著豎直方向勻速拉動繩子自由端，

分析數(shù)據(jù)時發(fā)現(xiàn)，拉力的大小總比鉤碼重力的一半要大，

根據(jù)F=12

(G物+G輪)可得：

23.【答案】（1）0.05,83.3%（2）使用機(jī)械不能省功（3）使用機(jī)械可以達(dá)到省力或省距離的目的，詳細(xì)見解答（4）使用動滑輪，提升的鉤碼越重，機(jī)械效率越高【考點(diǎn)】功的原理的探究實(shí)驗(yàn)【解析】（1）第3次實(shí)驗(yàn)中使用杠桿提升鉤碼時所做的有用功可用Gh（2）通過4次實(shí)驗(yàn)計算出的有用功和總功的大小比較就可初步得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論；（3）