保護(hù)環(huán)境主題研學(xué)方案

“保護(hù)環(huán)境·從我做起”研學(xué)活動(dòng)方案【研學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能：了解環(huán)境問題的現(xiàn)狀、成因、危害。過程與方法：通過觀察環(huán)保藝術(shù)作品，學(xué)習(xí)如何“變廢為寶”的方法和技巧，并實(shí)際操作創(chuàng)作作品。與自然和諧相處的等環(huán)保理念。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生垃圾分類、廢物重復(fù)再利用等的環(huán)保意識(shí)。社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要性?！狙袑W(xué)內(nèi)容】環(huán)境問題使環(huán)境受到污染和破壞；人類在開發(fā)利用自然資源時(shí)，超越了環(huán)境自身的承載能力，使生態(tài)使環(huán)境受到污染和破壞；人類在開發(fā)利用自然資源時(shí)，超越了環(huán)境自身的承載能力，使生態(tài)環(huán)境質(zhì)量惡化，甚至出現(xiàn)自然資源枯竭的現(xiàn)象。各種環(huán)境問題日趨嚴(yán)重，給人類的生存和發(fā)展帶來嚴(yán)重的威脅。展帶來嚴(yán)重的威脅。垃圾分類垃圾的種類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。垃圾分類是對(duì)垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對(duì)垃圾進(jìn)行有效處置的一種科學(xué)管理方法。人們面對(duì)日益增長的垃圾產(chǎn)量和環(huán)境狀況惡化的局面，可以通過垃圾分類管理，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，減少垃圾處置量，減少垃圾占地和污染，從而改善生存環(huán)境質(zhì)量。廢棄物循環(huán)利用廢棄物循環(huán)利用是將廢品變?yōu)榭稍倮貌牧系倪^程，它與重復(fù)利用不同，后者僅僅指再次使用某件產(chǎn)品。廢棄物循環(huán)利用提供了一種既能減少垃圾填埋又能節(jié)約自然資源的方法。不同的廢棄物有不同的處理利用方式。在日常生活中，人們也可以巧妙地將廢棄物進(jìn)行循環(huán)利用，做到“變廢為寶”。生物多樣性生物多樣性是生物及其環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的綜合，包括動(dòng)物、植物、微生物和它們所擁有的基因以及它們與其生存環(huán)境形成的復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)組成部分。生物多樣性是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的衣、食、住、行及物質(zhì)文化生活的許多方面都與生物多樣性的維持密切相關(guān)。5.可持續(xù)發(fā)展“可持續(xù)發(fā)展”被定義為“既滿足當(dāng)代人的需求，又不對(duì)后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”。當(dāng)中包含很重要的內(nèi)涵就是人與自然的協(xié)調(diào)共生，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展。可持續(xù)發(fā)展的三大內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。生物多樣性是生物及其環(huán)境形成的生態(tài)復(fù)合體以及與此相關(guān)的各種生態(tài)過程的綜合，包括動(dòng)物、植物、微生物和它們所擁有的基因以及它們與其生存環(huán)境形成的復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)。生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)組成部分。生物多樣性是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的衣、食、住、行及物質(zhì)文化生活的許多方面都與生物多樣性的維持密切相關(guān)。5.可持續(xù)發(fā)展“可持續(xù)發(fā)展”被定義為“既滿足當(dāng)代人的需求，又不對(duì)后代人滿足其自身需求的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”。當(dāng)中包含很重要的內(nèi)涵就是人與自然的協(xié)調(diào)共生，從而實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展的三大內(nèi)容：經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。【研學(xué)環(huán)境】xxx位于深圳市南ft區(qū)月亮灣，大南ftft麓，是深圳市著名的精致農(nóng)業(yè)與觀光旅游相結(jié)合的生態(tài)旅游景點(diǎn)，獲深圳市環(huán)保局和深圳市教育局授予“深圳市環(huán)境教育基地”的稱號(hào)，廣東省委宣傳部、廣東省環(huán)保局和廣東省教育廳授予“廣東省環(huán)境教育基地”的稱號(hào)。圍繞健康、自然、環(huán)保等理念，xxx為人們提供與自然充分接觸的綠色空間的同時(shí)，呈現(xiàn)以“變廢為寶”理念的環(huán)保樂器、環(huán)保雕塑等環(huán)保藝術(shù)作品，精心打造出集科教與環(huán)保為一體的主題園林。環(huán)保主題環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感以及建立“保護(hù)環(huán)境、從我做起”的意識(shí)，為學(xué)生做出環(huán)保行動(dòng)打下基礎(chǔ)。參觀兇猛而又美麗的亞馬遜河魚類展，觀察蝴蝶農(nóng)場(chǎng)里翩翩起舞的蝴蝶、瓜果公園的奇瓜異xxx位于深圳市南ft區(qū)月亮灣，大南ftft麓，是深圳市著名的精致農(nóng)業(yè)與觀光旅游相結(jié)合的生態(tài)旅游景點(diǎn)，獲深圳市環(huán)保局和深圳市教育局授予“深圳市環(huán)境教育基地”的稱號(hào)，廣東省委宣傳部、廣東省環(huán)保局和廣東省教育廳授予“廣東省環(huán)境教育基地”的稱號(hào)。圍繞健康、自然、環(huán)保等理念，xxx為人們提供與自然充分接觸的綠色空間的同時(shí)，呈現(xiàn)以“變廢為寶”理念的環(huán)保樂器、環(huán)保雕塑等環(huán)保藝術(shù)作品，精心打造出集科教與環(huán)保為一體的主題園林。環(huán)保主題環(huán)境有利于培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感以及建立“保護(hù)環(huán)境、從我做起”的意識(shí)，為學(xué)生做出環(huán)保行動(dòng)打下基礎(chǔ)。參觀兇猛而又美麗的亞馬遜河魚類展，觀察蝴蝶農(nóng)場(chǎng)里翩翩起舞的蝴蝶、瓜果公園的奇瓜異果和花卉超市里千姿百態(tài)的花卉。又可在森林課堂中學(xué)習(xí)植物知識(shí)，讓生動(dòng)的實(shí)物、立體的果和花卉超市里千姿百態(tài)的花卉。又可在森林課堂中學(xué)習(xí)植物知識(shí)，讓生動(dòng)的實(shí)物、立體的畫卷喚醒原本沉睡于書本的知識(shí)，探秘神奇的生態(tài)世界。畫卷喚醒原本沉睡于書本的知識(shí)，探秘神奇的生態(tài)世界?！狙袑W(xué)課程安排】 DIY環(huán)保創(chuàng)意服裝秀大賽變廢為寶手工小制作研學(xué)階段課程主題主題內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)課時(shí)研學(xué)地點(diǎn)研學(xué)前環(huán)境污染與破壞通過呈現(xiàn)環(huán)境破壞（水污相關(guān)圖破壞的原因和危害。學(xué)生觀察反映環(huán)境問題的圖文資料，思考環(huán)境破壞的根本原因和危害。3課時(shí)學(xué)校生活中的環(huán)保行動(dòng)介紹環(huán)境保護(hù)的舉措及其慣打下基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)人如何為環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)，思考在生活中如何落實(shí)環(huán)保舉措。安全為學(xué)生普及研學(xué)旅行過程中的安全注意事項(xiàng)、研學(xué)任學(xué)生了解安全知識(shí)和注意事項(xiàng)。知識(shí)務(wù)，并為學(xué)生派發(fā)《研學(xué)旅行手冊(cè)》。研學(xué)中變廢 休息椅等廢舊物品再利用為寶 的設(shè)計(jì)方法和技巧理解術(shù)和環(huán)保相結(jié)合的意義。介紹各種具有代表性的國生物花、市花，以及昆蟲等動(dòng)植科普物的知識(shí)。介紹蝴蝶的生長過程以及蝴蝶

理念的藝術(shù)作品、思考如何將環(huán)保滲透到日常生活中，從而提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。學(xué)習(xí)動(dòng)植物的科普知識(shí)，了解生物多樣性對(duì)人類的重要性。學(xué)生通過觀察蝴蝶，了解

七彩龍環(huán)保大兵大呆池大草坪一天 森林學(xué)蝴蝶農(nóng)蝴蝶的種類。讓學(xué)生近距離蝴蝶的形態(tài)美和保護(hù)蝴蝶世界 場(chǎng)觀察蝴蝶并與蝴蝶互動(dòng)。 的重要性。穿越侏羅介紹熱帶雨林的魚類以及紀(jì)植物，學(xué)生體驗(yàn)熱帶雨林的學(xué)生了解目前熱帶雨林被探秘環(huán)境。 破壞的現(xiàn)狀及危害，理亞馬保護(hù)熱帶雨林的重要性。遜破銅 學(xué)生觀察環(huán)保樂器的構(gòu)欣賞由各種廢舊物集結(jié)的爛鐵 造，思考如何通過廢舊樂器，聆聽環(huán)保藝術(shù)交響交響 來制作樂器，感受環(huán)保樂。樂 藝術(shù)結(jié)合之美。

示公園林表演場(chǎng)組織學(xué)生有序的采摘番茄快樂

學(xué)生自己動(dòng)手采摘過程等無公害蔬果，體驗(yàn)大自然中，親近大自然，體會(huì)務(wù)采摘

瓜果園的樂趣。廢舊組織學(xué)生將廢舊物進(jìn)行再物手工創(chuàng)環(huán)保意識(shí)。作組織學(xué)生回顧在研學(xué)活動(dòng)中學(xué)習(xí)到的動(dòng)植物知識(shí)和歸校體會(huì)。研學(xué) 組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)相環(huán)保

農(nóng)的樂趣。學(xué)生利用現(xiàn)成的各類廢舊材料制作花瓶、筆筒等。學(xué)生根據(jù)教師的思路進(jìn)行回顧總結(jié)，并表達(dá)自己的感想。學(xué)生主動(dòng)熟記環(huán)保知識(shí)，

大草坪后 關(guān)知識(shí)的競賽活動(dòng)涉及到為參加環(huán)保知識(shí)競賽做充知識(shí) 學(xué)校DIY

垃圾分類知識(shí)、環(huán)保行為等。導(dǎo)學(xué)生利用各類廢舊材料

分準(zhǔn)備。學(xué)生利用生活中各類廢舊材料展開奇思妙想，以個(gè)制作創(chuàng)意服裝，充分發(fā)揮孩性化的表現(xiàn)方式制作創(chuàng)意創(chuàng)意服裝他們從小就樹立正確的垃秀大圾分類意識(shí)和資源循環(huán)利賽用的