《蘇武牧羊》-完整版課件

33、蘇武牧羊教學(xué)目標(biāo)：1、能獨(dú)立認(rèn)識本課生字。能聯(lián)系上下文理解并積累“恭恭敬敬、置之度外”等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、了解蘇武牧羊故事的內(nèi)容，體會文中描寫蘇武言行的句子所表達(dá)的含義，體會句子之間的關(guān)系。了解“旌節(jié)”所表達(dá)的含義。4、感受蘇武歷盡艱辛，持節(jié)不屈、堅(jiān)貞的民族氣節(jié)。

西漢時(shí)期，漢朝和匈奴常常發(fā)生戰(zhàn)爭。有一年，漢武帝派蘇武出使匈奴，還親自把一支旌節(jié)交給他。蘇武知道旌節(jié)是代表國家的，就恭恭敬敬地接過來。過了整整19年，經(jīng)漢朝多次交涉，匈奴王終于答應(yīng)放蘇武回國。蘇武出使的時(shí)候，剛剛40歲，這時(shí)已是滿頭白發(fā)的老人了。他回到京城時(shí)，成千上萬的人出來迎接?？吹教K武含著熱淚坐在車上，懷里緊緊揣著那支脫光了毛的旌節(jié)，人們沒有一個不感動，沒有一個不落淚的。在這19年里究竟發(fā)生了什么事情？匈奴王為什么不讓蘇武回國呢？蘇武手握旌節(jié)，氣憤地說：“我是代表國家的，寧死也不能受侮辱！”

蘇武不等衛(wèi)律說完，怒目圓睜，手舉旌節(jié)大聲喝道：“衛(wèi)律！你是漢人的兒子，漢朝的臣下，而今忘恩負(fù)義，背叛了父母，背叛了朝廷，還有什么臉來和我說話！”

蘇武頑強(qiáng)地忍受著各種折磨。餓了，他就挖野菜、逮野兔充饑；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。蘇武早就把生死置之度外，有時(shí)，有時(shí)，卻始終手持那支旌節(jié)，不論是白天放羊，晚上睡覺總不離手。

過了整整19年，經(jīng)漢朝多次交涉，匈奴王終于答應(yīng)放蘇武回國。蘇武出使的時(shí)候，剛剛40歲，這時(shí)已是滿頭白發(fā)的老人了。他回到京城時(shí)，成千上萬的人出來迎接?？吹教K武含著熱淚坐在車上，懷里緊緊揣著那支脫光了毛的旌節(jié)，人們沒有一個不感動，沒有一個不落淚的。蘇武終于回到了京城，此時(shí)此刻他在心里大聲呼喊

。此時(shí)的你也站在迎接蘇武的人群中，你會想

，你會說

。作業(yè)：1、讀下面這段話，想想這段話從哪幾個方面具體寫出了蘇武所受到的折磨？然后學(xué)習(xí)它的寫法寫幾句話。（任選一題）蘇武頑強(qiáng)地忍受著各種折磨。餓了，他就挖野菜、逮野兔充饑；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。（1）家里要來客人，一家人都忙碌起來。（2）老師關(guān)心愛護(hù)著周圍的每一個學(xué)生。2、抄寫詞語怒目圓