中班美術(shù)制作扇子教案

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒創(chuàng)建性的制作自己喜愛的扇子，熬煉他們的動(dòng)手實(shí)力。

2、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛裝飾。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)建的實(shí)力。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培育幼兒的觀賞實(shí)力。

活動(dòng)打算：

不同類型的扇子、卡紙、剪刀、蠟筆、記號(hào)筆、扭扭棒。

活動(dòng)過程：

1、先給孩子們出示老師手里不同類型的扇子。

提問：寶寶們，看看這是什么啊?(扇子)

提問：那你們知不知道它有什么用處啊?(扇子扇了就不熱了)

總結(jié)：哦，原來扇子有這么大的本事啊!熱了，我們用扇子扇扇就不熱了。

2、引入：我們扇子寶寶的本事真的很大的，拿你們想部想自己來做把扇子啊?

3、老師先示范做扇子的過程。

4、做好之后，給孩子們展示自己的作品，并提出制作過程中要留意運(yùn)用剪刀時(shí)的平安。

5、讓孩子們自己去制作自己喜愛的扇子，最終用扭扭棒做扇柄。

6、完成作品后，讓孩子自己來介紹自己做的扇子。

活動(dòng)反思：

制作扇子既可以熬煉孩子的創(chuàng)建性思維，還可以熬煉孩子的動(dòng)手實(shí)力，在活動(dòng)過程中，孩子們可以自己畫自己喜愛的圖案，我沒有規(guī)定要畫什么，所以他們畫的都不一樣，有的是蝴蝶，有的是花，就是在最終用扭扭棒的時(shí)候，他們會(huì)要求老師幫忙制作，因?yàn)轫氁獙⑴づぐ舸┻^紙，他們會(huì)擔(dān)憂自己弄破，所以我只是示范幫忙2-3個(gè)人，他們制作的扇子很美麗的，自己也很快樂的。

中班美術(shù)制作扇子教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步學(xué)習(xí)裝飾扇面，感受扇子的美。

2、體驗(yàn)和家長(zhǎng)共同制作的樂趣。

3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。

4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

范例扇子、卡紙若干、剪刀、雙面膠等。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)樂趣。

現(xiàn)在是什么季節(jié)?夏天是什么樣子的?天氣很熱，你能想出什么方法可以變涼快呢?

二、出示范例。

1、你們看老師是怎么制作的?(扇面的形態(tài)、顏色、扇柄的制作)

2、你想制作一把什么形態(tài)的扇子呢?

3、你想怎么裝飾你的扇子呢?

三、幼兒和家長(zhǎng)共同操作，老師巡察指導(dǎo)。

1、提示幼兒運(yùn)用剪刀時(shí)留意平安。

2、激勵(lì)幼兒制作不同形態(tài)，不同圖案的扇子。

四、觀賞與評(píng)價(jià)。

1、展示與觀賞。

你覺得自己的扇子美不美，美在哪里?還有誰的扇子也很漂亮?

2、老師評(píng)價(jià)。

你們做的扇子都很漂亮，老師特地打印了幾個(gè)字送給你們，出示：漂亮的扇子。

教學(xué)反思：

"分層指導(dǎo)"幼兒在發(fā)展水平、實(shí)力、閱歷等方面存在差異，折紙活動(dòng)中的表現(xiàn)也各不相同。這就要求老師做一個(gè)敏銳的視察者，剛好關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感地察覺他們的須要，賜予適時(shí)的幫助。如幼兒已經(jīng)完成了自己的作品，我就啟發(fā)幼兒：你試試，能變成其他的物體嗎?對(duì)于幼兒的創(chuàng)建剛好賜予充分的.確定，激勵(lì)并引導(dǎo)幼兒把自己的折紙過程用自己喜愛的方式表達(dá)出來，這樣幼兒可以輕松駕馭又可以舉一反三，幫助兒童把智力技能與駕馭的符號(hào)結(jié)合起來，在頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換，通過技能整合而變成自己的折紙實(shí)力和技巧，其效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于仿照來的技巧。

中班美術(shù)制作扇子教案3

設(shè)計(jì)意圖：

扇子作為最常用也是最環(huán)保便利的防暑降溫工具，可以說老少皆宜。孩子們也有運(yùn)用的閱歷。開展本次活動(dòng)旨在讓幼兒通過制作扇子感受中國(guó)扇文化的魅力，提高幼兒大膽動(dòng)手表現(xiàn)創(chuàng)建美的實(shí)力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用畫、剪、貼制作團(tuán)扇和折扇。

2、知道名稱和用途。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、引導(dǎo)幼兒能用協(xié)助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新實(shí)力。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)打算：

PPT圖片、扇子展覽、卡紙、裝飾材料、扇柄、彩筆、蠟筆、雙面膠、膠水等。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

自己設(shè)計(jì)裝飾扇面。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

播放幻燈片，是什么季節(jié)?

開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃冷飲、扇扇子……

播放各種扇子的圖片。

二、基本部分

觀賞各種各樣的扇子，說一說扇子的名稱和用途。

看看都是用什么材料做的。有什么圖案，幼兒探討。

(蒲草做的扇子、絲絹?zhàn)龅纳茸印⒂鹈龅纳茸?、紙做的扇子、竹子做的扇子、塑料做的扇子?

這是什么扇子?(出示工藝裝飾扇)它是用來扇風(fēng)的嗎?

觀賞裝飾好的工藝扇。

試一試裝飾美麗的扇子?

老師巡回指導(dǎo)

三、結(jié)束部分

相互展示自己的扇子，說說自己是怎么設(shè)計(jì)的，美在哪里?

活動(dòng)反思：

美術(shù)活動(dòng)中，比較注意孩子的自主發(fā)揮。本活動(dòng)就是想通過幼