Unit 2 My family A Lets talk說課稿 小學(xué)英語 三年級(jí)英語

Unit2Myfamily稿一說材本課出現(xiàn)了較多的新詞和新句型。比如Thismyfamily.Whothatman(boy)?Hemy……Whothat(girl)?She’smy其的新詞有：fatherMatherManfamilymom、學(xué)標(biāo)(1)知識(shí)目標(biāo)a通過真實(shí)自然的情景會(huì)話，教給學(xué)生如何詢問人身份，以及正確使用人稱代詞he,可充they)能聽懂會(huì)說Thisfamily.Whothatman(boy)?my…Who’sthatwoman(girl)?She’smy等型。(2)能力目標(biāo):能夠簡(jiǎn)單介紹自己的家庭成。(3)情感略標(biāo)情感態(tài)度重養(yǎng)學(xué)生熱愛家熱愛生活的美好情感。學(xué)策：積極運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交流與表達(dá)。、教學(xué)重難:如詢問他人的家庭成員和介紹自己的家庭成員。、教學(xué)準(zhǔn):教準(zhǔn)備主要人物頭飾、朋友和家庭成員的照片。b學(xué)準(zhǔn)備家人、教師和朋友的照片。二說教法根教學(xué)內(nèi)的特點(diǎn)我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)①注重主題化整體設(shè)計(jì)以family為主線貫穿始終注重在課堂織形式和活動(dòng)組織形式中充分體“以學(xué)生為主的教學(xué)原則營(yíng)真性的言環(huán)境和開的空間，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)運(yùn)用在學(xué)過程中注重激發(fā)學(xué)興奮點(diǎn)學(xué)生在有節(jié)奏的歌謠中體驗(yàn)語言潑優(yōu)美的旋律中感受語言，在輕松愉快的語言活動(dòng)中輸入語言他們?cè)诔袑W(xué)，在做中學(xué)玩學(xué)從充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還注重培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)能力訓(xùn)練。三教過及計(jì)圖

1熱/習(xí)（Warm-up/Revision）(1)singa:family。（設(shè)計(jì)意圖：以一首輕松活潑的歌曲family引入題family。(活躍學(xué)生學(xué)習(xí)英語的課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。)(2)日?？谡Z練習(xí)。I’mfrom國(guó)，適當(dāng)擴(kuò)展為省、市的名)（設(shè)計(jì)意圖：這是第一單元和第二單元的銜接點(diǎn)，可將前面學(xué)習(xí)內(nèi)容有機(jī)地組織在一起。）2新展示（）（1）教師讓學(xué)生戴上頭飾，邀請(qǐng)其中一位起，問：T：Whoisboy?She/Heis引導(dǎo)學(xué)生說)教師繼續(xù)和學(xué)生對(duì)話，強(qiáng)調(diào)人稱代詞的發(fā)音，并補(bǔ)充進(jìn)等（2）教師出示自己或朋友的照片。教師趁機(jī)入本課對(duì)話學(xué)生自然回答She教接過話來。Shefriend.（2）教師再出示一張全家福，介紹說Thisfamily.教family;再引出其他家庭成員，這些學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所接觸。（3））播放錄音或VCD，展示對(duì)話內(nèi)容。教師注意要行單詞正音。（設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)主情景，真正體現(xiàn)交際英語的理念。新舊知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來，并導(dǎo)入活動(dòng)之中。從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，激發(fā)興趣。）3趣味操練）（1）教師將對(duì)話的插圖打亂順序，然后播放音，學(xué)生比賽誰最快指出相應(yīng)的圖。

（2）再請(qǐng)學(xué)生上來展示們帶來的照片，請(qǐng)其余生提問，該生來回答。再在各小組內(nèi)交流。師示范：LookIapicture.生Who’sthat師注意幫助孩子們區(qū)分he,she（設(shè)計(jì)意圖：先讓學(xué)生聽音找相應(yīng)的圖，再對(duì)話操練。符合由淺入深，由易至難的教學(xué)規(guī)律用小學(xué)生的好勝心理比賽的形式學(xué)在反復(fù)操練中鞏固本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，從而達(dá)到語言學(xué)習(xí)的運(yùn)用和交流作用本課對(duì)話的基礎(chǔ)上據(jù)自己的家庭情況進(jìn)行對(duì)話改編，發(fā)揮學(xué)生個(gè)性進(jìn)行表演。）4課堂評(píng)價(jià)Assessment內(nèi)容：活動(dòng)手冊(cè)。目標(biāo)：通過聽力練習(xí)，檢查學(xué)生對(duì)對(duì)話