8、高中議論文寫作片段系列訓(xùn)練對照式結(jié)構(gòu)

高議文作段列練第周

對式構(gòu)教版【學(xué)目】1.掌對照式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.培運(yùn)用辯證思維從正反兩個(gè)方面進(jìn)行提取分論點(diǎn)的能力，并能熟練運(yùn)用對照結(jié)構(gòu)寫規(guī)范的議論文。3.養(yǎng)讀佳作后、作文前寫提綱的習(xí)慣?！緦W(xué)時(shí)】學(xué)【學(xué)過】一概解1.對式構(gòu)所謂對照式從反兩個(gè)方面行論證的一種結(jié)構(gòu)模式照式結(jié)構(gòu)大多是將正反兩方面材料組合在一起，使二者互相對照、比較，或用另一種或幾種事物（或意思）來烘托某一是種事物（或一種意思獲得涇渭分明、是非立判的論證效果。2.對式構(gòu)法對照式結(jié)構(gòu)的文章一般是開頭提出中心論點(diǎn)從反兩方面提出分論點(diǎn)或擺出正反兩方面的論據(jù)，加以分析議論，最后進(jìn)行總結(jié)。運(yùn)用對照式，目的是通過兩個(gè)方面的對照，突出說明其中一個(gè)方面的正確性，應(yīng)有詳有略，有輕有重，把作者的思想傾向作為論述的重點(diǎn)，另一個(gè)方面只起烘托、陪襯的作用。3.基結(jié)格引論（提出論點(diǎn)）正面論證本論反面論證結(jié)論（總結(jié)全文）二例欣

正面提出論點(diǎn)正面論據(jù)論證正面小結(jié)反面提出論點(diǎn)反面論據(jù)論證反面小結(jié)

相反或相對遭挫，對苦（出點(diǎn)扣快有采（正論，面出點(diǎn)正論論一面據(jù)證）分透，個(gè)面挫折展語段次正小）面證反提論）反論論一1

反論論二面結(jié)（結(jié)文語形）三學(xué)致1.閱下，答題讓紀(jì)念閃耀理性光芒（廣東高考滿分作文）年60年（）文中論是么紀(jì)念需要行動來升華，但又需要理性的引導(dǎo)。（）文的證構(gòu)寫提。提出中心論點(diǎn)（①念需要動來升華，但又需要理性的引導(dǎo)。分析論②⑤從正面德國對戰(zhàn)爭的紀(jì)念方式為例證明理性的紀(jì)念才是正確的紀(jì)念性紀(jì)念閃耀出人性光輝⑤從反面以日本對待戰(zhàn)爭的錯(cuò)誤態(tài)度引起憤怒證明中心論點(diǎn)。歸結(jié)論點(diǎn)（⑥申忘用理的“閘門”控制情感。（）析章用什論方。主要論證方法：例證法，正反對比論證。（）本寫段潔評。本文采用議論文的寫法，審題準(zhǔn)確，入題快捷。開門見山提出中心論點(diǎn)“紀(jì)念需要行動來升華，更需要理性的引導(dǎo)較高，能針對現(xiàn)實(shí)，頗有時(shí)代氣息。論據(jù)鮮活，材料典型，總分結(jié)構(gòu)，條理清晰；正反對比，論證充分；靈活引用，恰到好處；過渡自然，銜接緊密；結(jié)尾照應(yīng)開頭，首尾圓合。在論證過程中，作者從國家民族的高度進(jìn)行論述，雖然口子開得大，但作者所引材料新穎、恰當(dāng)、充實(shí)，并十分典型，安排材料也頗具匠心，先正后反，由外而中，既擺事實(shí)，又講道理，分析中肯，論證有力，說理透徹，令人信服。2

2.讀文完結(jié)提圖學(xué)然后知不足引論：類比引論類體雄鷹搏擊藍(lán)天、小溪奔入大海本體學(xué)然后知不足反面提出論：學(xué)習(xí)也就不會感到不足反面論證反理論論：喻證——井底之蛙本論反事實(shí)論：郎才盡、楚人學(xué)舟正面提出論點(diǎn)：學(xué)然后知不足正面論證正理論論證：芝諾言行正面理論論證：魯迅語、列寧語巴甫洛夫語結(jié)論引用：渠哪得清如許，有源頭活水來。比喻：有永不滿足地學(xué)習(xí)，才能使知識的源泉永不干涸。3.讀料先作結(jié)提，后文