2014年中考化學(xué)模擬試卷卷

年省湛江市中考化學(xué)模擬試卷 卷1（3（ （3（2009? B．C．食 （2009? A．用工業(yè)鹽（含NaNO2）來做食品添加（201 （2012? （3（2010? （（2010? 8（3（2010? （3（2009? （（2009? 放進(jìn) A．甲 D．丁 B．可循環(huán)使用的物質(zhì)是D．反應(yīng)①說明SO2與CO2有相似的化學(xué)性（（2013? ABCD酸 13．（4分（2008?湛江）A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（A．t1℃時(shí)，A、BCA，B的溶解度都隨溫度升高而增大14（4（1 B．H2OC.2NO D．；．15（6 （（2）想用pH試紙測定食醋的pH值，他將pH試紙用水潤濕后，用筷子將食醋滴在pH試紙上，他測得的

， （；

②從A到B過程杯中溶液的pH逐 ．B點(diǎn)表示的含義 18（5（2010?警器（．．

②

20（7（2009?．

操作2的名稱 ，在溶液A中加入過量碳酸鈉的目的 （（2009? 放入試管中，向其中加入5mL5%的稀鹽酸．

（（2008?備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶液，他決定利用該廢液，測定 （25NaciOO岱容凈的質(zhì)量 年省湛江市中考化學(xué)模擬試卷 卷參考答案與試題解析1（3（ 考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別．專題：結(jié)合知識(shí)的信息．（3（2009? B．C．食 C（2009? A．用工業(yè)鹽（含NaNO2）來做食品添加途．專題：化學(xué)與生活健康．解答：解：A、食用亞硝酸鈉（NaNO2），會(huì)對(duì)身體有害，故不可以用工業(yè)鹽（含NaNO2）來做食品添加劑故A錯(cuò)誤；珠”，故B錯(cuò)誤；多孔，故D正確．（201 性．專題：生產(chǎn)、生活、環(huán)保類簡答題；知識(shí)同類信息．A（2012? 析．專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．屬元素，故D錯(cuò)誤；（3（2010? 題：結(jié)合知識(shí)的信息．體的反應(yīng)，此氣體用澄清的石灰水檢驗(yàn)，應(yīng)該是，丙為向上排空氣法收集氣體的裝置，丁為排水解答：答：①氧氣的是用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合氣體的方法，屬于“固體和固體加熱”的類型，所以A中③氫氣的是用酸和活潑金屬反應(yīng)，屬于“固體和液體不用加熱”的類型，氫氣不溶于水密度比空氣小，（（2010? 題：結(jié)合知識(shí)的信息．D．8（3（2010? 質(zhì)．專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄．解答：解：A、硫在氧氣中燃燒生成刺激性氣體，而非白煙，故錯(cuò)誤；故選B．（3（2009? 性．專題：結(jié)合知識(shí)的信息．誤．故選B．（（2009? 放進(jìn) A．甲 D．丁別．專題：物質(zhì)的分類．選B． B．可循環(huán)使用的物質(zhì)是D．反應(yīng)①說明SO2與CO2有相似的化學(xué)性題：化學(xué)與環(huán)境保護(hù)．B、有反應(yīng)的過程可知，可循環(huán)使用的物質(zhì) Na2SO3．故選項(xiàng)正確確．故選BD．（（2013? ABCD酸 題：物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題．分析：A、根據(jù)銅與氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析；解答：解：化碳，故D正確．13（4（2008? A．t1℃時(shí)，A、BCA，B的溶解度都隨溫度升高而增大象．專題：學(xué)科交叉型；結(jié)合知識(shí)的信息；壓軸實(shí)驗(yàn)題；圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù)A、0℃～20℃時(shí)，b物質(zhì)的溶解度大于a2020℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度又大于b．故A正確；飽和溶液，不會(huì)析出晶體，故D錯(cuò)．故選：A、14（4（1 B．H2OC.2NO D．①表示分子個(gè)數(shù)的是 ；表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是 ③表示元素化合價(jià)的是 ；④表示一個(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是 A；．．是B．故選B．15（6初中常見的液態(tài)干燥劑是濃硫酸，固態(tài)干燥劑是氫氧化鈉（填名稱（2）想用pH試紙測定食醋的pH值，他將pH試紙用水潤濕后，用筷子將食醋滴在pH試紙上，他測得的值將比實(shí)際結(jié)果偏大（填“偏大”、“偏小”或“相等通常把含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水．電線外面包了一層絕緣體，它的成分是聚氯乙烯它屬于材料正常雨水的pH約為5.6，其原因是雨水吸收了空氣中的小，溶液的pH變大去分析解答； 加水后，食醋的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，酸性變小，溶液的pH變大；故答案為：偏大；正常雨水的pH約為5.6，故答案為：雨水吸收了空氣中的．實(shí)驗(yàn)①中試管內(nèi)液面上升較高的是 實(shí)驗(yàn)②D（填字母）快．題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途；金屬與金屬材料．分析：（1）能與水反應(yīng)生成碳酸，但能溶于水，1體積水只能溶1體積；氫氧化鈉溶液能與反應(yīng)生成碳酸鈉和水，吸收的比較多，所以盛氫氧化鈉溶液的水槽中試管液面上）；O+=a2O3H2D（①甲廠的濾液絲表面有紅色物質(zhì)生成，反應(yīng)方程式是：Fe+Cu（NO3）═Fe（NO3）2+Cu 含硝酸銅（填名稱，下同；②乙廠的濾液絲表面有氣泡產(chǎn)生，則乙廠廢水含鹽酸③丙廠的無明顯現(xiàn)象；通過這些反應(yīng)說明鐵、鋅、銅中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是鋅．①由圖知，稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱（填“放熱”或“吸熱”）②從A到B過程杯中溶液的pH逐漸減?。瓸點(diǎn)表示的含義是氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)②AB的過程的反應(yīng)實(shí)質(zhì)是氫氧根離子逐漸減少，即氫氧化鈉逐漸減少；B點(diǎn)對(duì)于溫度是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對(duì)故答案為：①Fe+Cu（NO3）═Fe（NO3）2+Cu；硝酸銅；②鹽酸；③18（5（2010?．如果廚房里發(fā)生燃?xì)庑孤?，是否可以開燈否（填“是”或“否”）燃?xì)馊紵怀浞謺r(shí)火焰就會(huì)顯黃色或有黑煙，這時(shí)可調(diào)大氣灶空氣（填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M(jìn)入量或調(diào)小氣灶燃?xì)猓ㄌ睢翱諝狻被颉叭細(xì)狻保┻M(jìn)入量．燒．專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途．（1）反應(yīng)①的基本類型置換反應(yīng)日常生活中為了反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是刷油漆（寫一條利用反應(yīng)⑤可鑒別銨態(tài)氮肥 2H2O 題：框圖型推斷題．BB是氫氧化鈣，I是無色氣體，I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)，氫氧件就可以③的反應(yīng)發(fā)生，所以通常采取的措施是：刷油漆；（4）2H2O20（7（2009?上圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是攪拌，加速溶解．（2）圖②中的一處錯(cuò)誤操作藥品與砝碼放置錯(cuò)誤通過計(jì)算確定需要水的質(zhì)量是95 g，配制時(shí)應(yīng)選擇100 （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的用上述圖示的序號(hào)表示配制溶液的操作順序 用．專題：實(shí)驗(yàn)操作型；常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．溶質(zhì)質(zhì)量=溶劑質(zhì)量和m=ρV的關(guān)系式，求出配制時(shí)所需水的體積，選擇所用量筒；需要溶劑水的質(zhì)量=100g﹣5g=95g（95mL）寫出適量HCl加入到溶液B中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2的名稱是過濾A中加入過量碳酸鈉的目的是充分除盡溶液中的氫氧化鈣．分析：2的名稱是：過濾，足量的碳酸鈉可以將氫氧化鈣充分的沉淀，所以在溶液A中加入過量碳酸鈉的（（2009?碳酸鎂屬于酸、堿、鹽、氧化物中的鹽鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，然后將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中（寫實(shí)驗(yàn)操作，看到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁．實(shí)驗(yàn)二：將一片研碎的藥片放入試管中，向其中加入5mL5%的稀鹽酸．應(yīng)；二是對(duì)身體無害．別．專題：實(shí)驗(yàn)性簡答題；結(jié)合知識(shí)的信息．（（2008?備將反應(yīng)后的廢液倒進(jìn)廢液缸時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)桌上有一瓶未知質(zhì)量分?jǐn)?shù)的Na2CO3溶