版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
一、填空題(120分 7 二、判斷題(每題1分,共計10分) 2 3 4 5、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括:停球、跑位、運球過人、射門。 6A 7、急停是快速移動中突然停止,借以甩開防守者的方法。動作有一步急停和兩步急停。 9 10、重力休克是在劇烈運動中,由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休克。 三、簡答題(420分四、分析題(15分)4、 1、√2、 4、×5、×6、 9、×10、一、填空題(20分) 二、選擇題(20分) 3 D4( 7《體育與健康》課程強調(diào)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,對健康的理解正確的一項是 ()() )三、簡答題(20分四論述題(40分)一、填空題(130 節(jié)奏相配 米, 米 米, 米 10、1894年法國教育家 建議恢復(fù)奧運會,1896年在 二、判斷題(每空2分,共計20分 4、學(xué)校體育應(yīng)從哪些方面為終身體育打好基礎(chǔ)?(8分)四、問答題(18分)正面雙手投擲實心球是近幾年蘇州市中考體育項目中從未缺過的項目,請敘述其動作要領(lǐng)(5分;并詳細(xì)分析其用力的順序及方法(5分、你在教學(xué)中采用的教法步驟(手段(8分)1、身體,健康2、身體,心理,社會適應(yīng)3、跑,呼吸4、速度,力量,角度5、助跑、起跳、騰空、落6、杠桿,樞紐,動力7、28,15,3.05,1.8 8、18,9,3,9.159、跑道寬,跨欄架(踏跳板)體育意識。3、以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位。4、關(guān)注個體差異與不同需求,確保每個學(xué)生受益。2、答:1、循序漸進的原則;2、全面鍛煉的原則;3、經(jīng)常性鍛煉原則;4、區(qū)別對待的原則;31、2004年的夏季奧運會在(b)舉行。A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京2、2004年的歐洲杯在(C)進行A、德國B、比利時C、葡萄牙D3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是(B) 5、某個人進行100米比賽時,假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了 6、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是(C)A、五局四勝B、五局三勝 7、現(xiàn)代的足球運動起源于(C A、法國B、美國C、英 9、1984年(B) 1213個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需(C) D、13(或體育委員)一般按(A)14、走和跑的區(qū)別在于(D15、個性心理特征包括(D) 16《中華人民共和國教師法》頒布于(D C、 D、17(DA、1992年3 B、1993年3 C、1994年3月D、1995年318《中華人民共和國教師法》應(yīng)( C、依法追究刑事責(zé)任D、承擔(dān)民事責(zé)任19、2008年在北京舉行的是第29屆(B D、冬 22、擲標(biāo)槍的扇形區(qū)內(nèi)角度約(C)A、35 B、45 C、29 D、3423、馬拉松跑全程為(BA、41.195千 B、42.195千 C、43.195千 D、44.195千24、號稱“世界第一運動”的項目是(A 25、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約(B A、35 B、40 C、29 D、34 (AA、1981年9 B、1982年9C、1983年9 D、1984年9 ( ( B、以預(yù)防為主 ( B、循環(huán)進行訓(xùn)練 (B)A、1994 B、1995 C、1996 D、1997(C) (B) ) () 35、最早提出體育教學(xué)法的是( D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆D、美國教育家杜威A、 36、嗒嗒球運動是將( 37、彎道跑時,右腳用(B 38、逆時針彎道跑時,身體應(yīng)向( 39、最合理的跳高過桿技術(shù)是(C 40、在彎道跑時,左腳應(yīng)以(A)著地 41、背越式跳高的助跑是采用(C 42、背越式跳高身體過桿后,以(B A、頭部B、肩部 43、背越式跳高身體在桿上成(C 44、背越式跳高起跳時,擺動腿屈膝內(nèi)扣向( 45、背越式跳高的8步丈量法,為了便于記憶,可叫做( A、4、5、6 46、終點沖刺跑是臨近終點的一段(C 47、背越式跳高應(yīng)(C 48、跨欄跑時,擺動腿過欄后積極下壓(B)落地 49、挺身式跳遠(yuǎn)的技術(shù)中(C 50、挺身式跳遠(yuǎn)在空中成(B 51、挺身式跳遠(yuǎn)中,身體在空中的要求是(C 52“踏上式“跨步式”過障礙的區(qū)別是( A、有停頓,起伏大;動作連貫,起伏小B、有停頓,起伏?。粍幼鬟B貫,起伏小C、停頓,起伏大;動作連貫,起伏大D、有停頓,起伏??;動作連貫,起伏大53、頭手倒立用身體的(B 54、男生靠墻手倒立的做法是(A)55、女生肩肘倒立后滾翻的做法是(A 56、肩肘倒立時,保護者應(yīng)站在練習(xí)者(A)A、側(cè)方B、正后方C、正前方D57、靠墻手倒立時,保護者站在練習(xí)者側(cè)面擺動腿(C 58、后滾翻時身體依次著墊的部位是(B A、臀部腰后 B、臀部腰后 C、臀部后背 D、腰后背 60180°成分腿坐時,扭轉(zhuǎn)髖部的同時,兩腿做(B) 62、反彈傳球是近距離面對緊逼防守或身材高大對手時,采用的一種以(B 63、單手肩上投籃時,最用力的撥球指應(yīng)是(B A、拇指,無名指B、中指,食指 64、一般來說,人到了(A)歲,骺軟骨就完全骨化,骨的長度不在增長 65、排球場地上的線一般有(C)條(種 B、 C、 66、排球比賽每個回合中,本方最多可以擊球(B)次,就要將球擊入對方場地(攔網(wǎng)觸球又算內(nèi)A B C D67、有五支籃球隊參加比賽,若采用單循環(huán)賽制,則共有( 68、無論直接任意球還是間接任意球,在球未踢出之前,被罰隊員必須離球(D)A、11 B、7.55 C、9.36 D、9.1569( A、初中階段后B、高中階段后C、身體發(fā)育成熟后 70、單手肩上投籃時,全身協(xié)調(diào)用力,手指撥球,使球向(D A、左B、右C、前D A、進 72(A) 73、奧運會中籃球、排球、足球比賽一方上場人數(shù)分別是(D 747次犯規(guī),該隊再發(fā)生侵人犯規(guī)后,應(yīng)執(zhí)行(BA、罰球1 B、發(fā)球2 C、1+1罰 D、1+1+1罰75、武術(shù)比賽每位隊員的成績是( C、平均分D、去掉最高分和最低分后的平均分是非題3形成方向相反的兩個一路縱隊。(×)厘米高。11、巧妙運用模型、圖片、幻燈、錄音、電影等教學(xué)媒介來發(fā)揮教學(xué)作用,體現(xiàn)出了因材施教原則1213143171819123、教學(xué)原則8:是指教師在教學(xué)過程中為了完成向?qū)W生傳授專項知識、技術(shù)、技能,9 急行跳遠(yuǎn)主要由助跑、踏跳、騰空、落地_6、做準(zhǔn)備活動的目的是為了提高大腦皮層中樞的興奮性,加強各器官系統(tǒng)的活200829屆。9.200618屆,201010學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測內(nèi)容是身 、體重、肺活標(biāo)準(zhǔn)籃球場長28米、寬 米都是從線的內(nèi)沿量起212324 (√ (× (× (√(√830((√774228、體育教學(xué)中,保護和幫助者的位置,以不妨礙學(xué)生做動作,而且有利于學(xué)生完成動作為原則。(√)①論文題目;②論文摘要及關(guān)鍵詞 (2)(3)(4)(5)(6)(7(8(9(10(11)(12)(13)(14)(15)(16) (每類不得少于5項)? 68個班(用A、B、C、D、E、F、G、H,8個字母來代替班級名稱A、B、C、D、E、F、G、H1、2、3、4、5、6、7、8B——GH——FG——EF——DE——CD——BC——C——FB——EH——DG——CF——BE——HD——D——EC——DB——CH——BG——HF——GE——813個隊參加的男子籃球比賽,確定A、B2個隊為種子隊,采用淘汰賽,試問共需進行多少場比賽?并排出比參考答案:①橋梁和通道;②大舞臺;③大課堂;④大平臺;⑤切入點。(2)(3)(4)(5)事故發(fā)生的重要措施。運動性昏厥是暫時性腦缺血或缺氧所引起的一種表現(xiàn)。暈倒者出現(xiàn)短暫的意識喪失,.呼吸道通暢。③.給病人喝熱開水或熱糖水。④.可用手指壓人中或合谷穴⑤.大多數(shù)病人經(jīng)過上述處理后,參考答案㈠體育教學(xué)原則是體育教學(xué)過程客觀規(guī)律的反映,是通過長期教學(xué)實踐積累起來的經(jīng)驗總結(jié).教第三套學(xué)生廣播采用的教學(xué)途徑和手段。在教第三套學(xué)生廣播體操時所采用的教學(xué)方法有:⑴直觀法①示范法;②圖示法;③錄某一運動器官的運動,對其他部位生理運動都是有促進作用,因此,在體育教學(xué)過程中,必須用多種多樣的教2011一、填空題(120分1(身體)練習(xí)為主要手段、以增進中小學(xué)生(健康)為主要目的的必修2、肌肉工作時的直接能源是(ATP),4、決定投擲項目遠(yuǎn)度的因素為出手的(速度)、(力量)、(角度)二、判斷題(110分)1、徑賽的距離應(yīng)從起點線的后沿量至終點線的后沿。3、以時間計算成績的項目叫田賽,以高遠(yuǎn)度計算成績的項目叫徑賽。4、健身鍛煉與適度的控制飲食相結(jié)合,是公認(rèn)的安全可靠,科學(xué)的減肥方法。(√61979年恢復(fù)國際奧委會成員國資格的。(√7、一場足球比賽受到紅牌或累計二張黃牌時,受罰者應(yīng)罰出場外,但仍可參加下一場比賽。(√9、籃球運球變向時手應(yīng)拍擊球的上部。10、足球個人進攻戰(zhàn)術(shù)包括:停球、跑位、運球過人、射門。(×)三、選擇題(120分)ad2、在雙杠的支撐擺動動作中,應(yīng)以(B)a、 b、 c、 d、 A、給予行政處 B、解 C、依法追究刑事責(zé) D、承擔(dān)民事責(zé)4、排球比賽場上6名隊員分前后排站立,獲得發(fā)球權(quán)的隊,6名隊員必須按(B 5、馬拉松跑全程為(B),屬超長距離跑項目。A、41.195千 B、42.195千C、43.195千 D、44.195千6、重復(fù)訓(xùn)練法的主要特征是 B、循環(huán)進行訓(xùn)練C、反復(fù)做同一練習(xí) 7、《全民健身計劃剛要》頒發(fā)布的時間是 BA、1994 B、1995 C、1996 D、19978、奧林匹克精神是( C、一小、二大、三 D、一小、二小、三1013(C)A、 B、 C、 D、11、最早提出體育教學(xué)法的是( D、瑞典體育教師W?斯卡斯特羅姆 12、最合理的跳高過桿技術(shù)是(C 14、背越式跳高的8步丈量法,為了便于記憶,可叫做 A、4、5、 B、5、6、 C、6、7 D、4、6、15、人體運動時肌肉工作的直接能源是ATP,其最終的供能形式是 A、有氧氧化供能和無氧氧化供 B、磷酸源供能和乳酸能供 C、糖源能16、現(xiàn)代奧運會的創(chuàng)始人是 A、維凱拉 B、顧拜 C、薩馬蘭17、籃球比賽時,5號隊員一腳踩在端線上擲界外球,裁判員判其 A、立即熱敷按 B、立即冷敷按 C、立即冷敷,24小時后熱20、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評價指標(biāo)是 A、心理、生理、素 B、形態(tài)、機能、素 C、身高、體重、肺活甘肅省武威市中小學(xué)體育教師招聘考試試作者:文亮教師招聘2011-07-09教師招聘考一、單項選擇(在給出的三個答案中,只有一個最符合題意,在它的題號上劃√。每題2,共20
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024補償貿(mào)易的購銷合同范文
- 企業(yè)與個人租車合同格式
- 家庭日常清潔委托合同大全
- 國際工程分包勞務(wù)合同
- 2024北京市房屋租賃合同自行成交
- 2024工廠車間承包合同范文
- 保管協(xié)議范文
- 平面廣告設(shè)計委托協(xié)議書
- 2024室內(nèi)裝修合同新
- 股份買賣合同樣本
- 乙酸乙酯的反應(yīng)器設(shè)計流程圖
- 《全國技工院校專業(yè)目錄(2022年修訂)》專業(yè)主要信息
- EM277的DP通訊使用詳解
- 耐壓絕緣測試報告
- 野獸派 beast 花店 調(diào)研 設(shè)計-文檔資料
- 水泵房每日巡視檢查表
- 杭州市區(qū)汽車客運站臨時加班管理規(guī)定
- 墊片沖壓模具設(shè)計畢業(yè)設(shè)計論文
- 冷庫工程特點施工難點分析及對策
- Python-Django開發(fā)實戰(zhàn)
- 小學(xué)道法小學(xué)道法1我們的好朋友--第一課時ppt課件
評論
0/150
提交評論