高一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案大全-1

高一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案大全高一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案大全【篇一】高一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案大全專題一基礎(chǔ)集訓(xùn)：DCCCBCDCDB高考銜接集訓(xùn)：DCDAAC專題二基礎(chǔ)集訓(xùn)：1.學(xué)生綜合素質(zhì)降低/尊重學(xué)生又減輕負(fù)擔(dān)2.(1)①留守兒童渴望得到父母關(guān)愛(ài);②留守兒童心理問(wèn)題突出。(2)示例：留下你的關(guān)愛(ài)，守護(hù)他(她)的心靈。3.合適本人的，才是的。4.洗完衣服的少女拎著水桶，踏著月色，從婆娑的竹林間穿過(guò)，伴著銀鈴般的笑聲，嘰嘰喳喳的打鬧著歸來(lái)。5.欲揚(yáng)先抑。并使用反語(yǔ)與夸大，“每一個(gè)字眼〞“的缺點(diǎn)〞講明汽車性能極其好。令人印象深入，起到很好的廣告宣傳效果。6、(1)讀書(shū)能夠滋養(yǎng)心靈，能夠開(kāi)啟智慧，能夠愉悅性情，我們不應(yīng)該簡(jiǎn)單的把讀書(shū)和分?jǐn)?shù)掛鉤，那也太急功近利了。(2)培根講：“讀書(shū)足以怡情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。〞我們假如光盯著分?jǐn)?shù)，那恐怕有點(diǎn)小家子氣了吧。7.(1)教育部與央視圍繞更改CCTV展開(kāi)爭(zhēng)論。(2)我以為應(yīng)該保留CCTV。這是一個(gè)傳統(tǒng)，是央視發(fā)展的見(jiàn)證性標(biāo)志，意義重大。即便以英文形式出現(xiàn)，但中外文化溝通頻繁，融合一下又有何不可呢?【篇二】高一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案大全1、C2、【答案】A【解析】B項(xiàng)“委屈求全〞應(yīng)是“委曲求全〞;C項(xiàng)“炫赫一時(shí)〞應(yīng)是“煊(烜)赫一時(shí)〞;D項(xiàng)“遺人笑柄〞應(yīng)是“貽人笑柄〞。3、答案：A(A、城府，城市和官府，比喻待人處事的心機(jī)。指為人坦率，不用心機(jī)。B、褒貶誤用，“無(wú)所不為〞指什么壞事都干得出，C、望文生義。風(fēng)聲鶴唳，（晉書(shū)謝玄傳）記載，前秦苻堅(jiān)領(lǐng)兵進(jìn)攻東晉，大敗而逃，潰兵聽(tīng)到風(fēng)聲和鶴叫，都疑心是追兵。形容驚慌疑懼。D、用錯(cuò)對(duì)象。謝，推辭;不敏，沒(méi)有才能。表示推辭做某事的客氣話，只用于本人。)4、D(A、三重否認(rèn)使表意錯(cuò)誤，應(yīng)刪去最后一個(gè)“不〞;B、“質(zhì)量〞和“發(fā)展〞搭配不當(dāng);C、“抑郁癥狀〞與“焦慮癥狀〞前缺少動(dòng)詞“出現(xiàn)〞。)5、農(nóng)村污染突出治理(一個(gè)詞1分，答全答對(duì)得5分)6、尊重別人所以不狂妄，不狂妄所以有修養(yǎng);尊重自然所以不胡為，不胡為所以有理性。7、答案：D解析：撓的意思是屈從不是防礙。8、答案：C解析：此題可用排除法，①為皇上所言，排除了B，D由A，C差異可知③準(zhǔn)確，故選C。9、答案：D解析：【此題考察學(xué)生概括和分析的水平，C級(jí)。其實(shí)該道試題有一個(gè)共同的特性，就是大多是對(duì)原文實(shí)行翻譯后在略微加上作者的一點(diǎn)評(píng)價(jià)，所以難度不大?？疾斓膶?duì)象往往是“對(duì)原文翻譯的準(zhǔn)確性〞，所以我們做題主要是對(duì)照翻譯，然后再看評(píng)論。如該題D項(xiàng)就是成心把“而巧黠刻削，毒加百姓〞的主語(yǔ)給偷換了，好象宋均講的是兩類人，其實(shí)他就講了一類人——苛察之人?！?0、答案：(1)譯文：如今成為民害，罪責(zé)在于殘忍的役吏，而不辭勞苦地張網(wǎng)捕捉，不是體恤百姓的根本辦法。【注意：“咎〞“本〞字的翻譯，而“勞勤張捕，非憂恤之本也〞是一個(gè)否認(rèn)式的判定句】(2)譯文：忠臣堅(jiān)持道義，不應(yīng)有二心。假如懼怕威勢(shì)失去公正，我即使是死，也不改變志向?！咀⒁猓骸傲x〞、“正〞、“雖〞、“易〞字的翻譯】【參考譯文】宋均字叔庠，是南陽(yáng)安眾人。憑借父親的職務(wù)擔(dān)任郎官，當(dāng)時(shí)年僅十五歲，喜歡讀經(jīng)書(shū)，常利用休息日向博士學(xué)習(xí)，精通（詩(shī)）（禮）二經(jīng)，擅長(zhǎng)辯論、提出疑難問(wèn)題。到二十多歲，調(diào)動(dòng)補(bǔ)任辰陽(yáng)長(zhǎng)。當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗很少有求學(xué)的人卻相信巫鬼，宋均給他們?cè)O(shè)置學(xué)校，禁止太多地祭祀鬼神，百姓這才安寧下來(lái)。調(diào)任上蔡令，當(dāng)時(shí)禁止百姓喪葬不得奢侈，宋均講：“送終超越禮制，過(guò)錯(cuò)是稍微的，如今有不仁義的百姓，還沒(méi)有遵循教化，就以超過(guò)禮制立即懲罰他們，這不是政令首先考慮的。〞最終不肯施行。調(diào)任九江太守，九江郡有很多虎豹，屢次成為百姓的禍害，經(jīng)常招求人設(shè)置檻阱捕殺，但還是有很多人遭受傷害。宋均講：“虎豹在山，黿鼉?cè)谒?，各自有依托的地方。況且江淮一帶有猛獸，好似北方有雞豬一樣，如今成為民害，罪過(guò)在于殘忍的役吏，而不辭勞苦地張網(wǎng)捕捉，不是顧憐的根本辦法。應(yīng)力求屏除奸吏貪官，一心考慮推薦忠實(shí)善良的人，全部撤除檻阱，免除削減催促人捕殺猛獸的制度。〞這以后，傳言講老虎一起向東渡江而去。中元元年，有很多蝗蟲(chóng)，它們飛到九江郡界，就向東向西飛散離開(kāi)，所以宋均的名聲遠(yuǎn)近稱贊。浚道縣有唐、后兩座山，百姓一起祭祀它們，眾巫師于是就為山神娶妻，年年改換，百姓不久后不敢嫁娶，前后縣令沒(méi)有一個(gè)人敢禁止。宋均于是下命令講：“從今以后，給山神娶妻都要娶巫師家的女兒，不要肆擾百姓。〞于是這種情況就斷絕了。永平元年，調(diào)任東海相，在東?？と温毼迥辏蚍缸锉幻夤?。東海郡的官吏百姓思念宋均的恩德教化，給他作贊歌，數(shù)千人到朝廷請(qǐng)求讓他回來(lái)。顯宗以為他有才能，永平七年，征召授予他尚書(shū)令。每次辯論爭(zhēng)議，大多符合皇上的心意。宋均以前刪裁可疑的事情，帝以為其中有奸詐的陰謀，很生氣。各個(gè)尚書(shū)很驚慌，都叩頭謝罪。宋均回過(guò)頭嚴(yán)厲地講：“忠臣堅(jiān)持道義，不應(yīng)有二心。假如懼怕威勢(shì)喪失公正，我即使是死，也不會(huì)改變志向。〞皇帝稱贊他的不屈從，提升宋均為司隸校尉一職。幾個(gè)月后，出京做河內(nèi)太守，施行好的政治和教化。宋均以前臥病，百姓中年老有聲望的人為他禱告請(qǐng)求，早上、晚上詢問(wèn)宋均的日常生活，他是如此地被百姓喜歡。由于疾病上書(shū)請(qǐng)求免官，皇帝派遣中黃門慰問(wèn)他，于是留京養(yǎng)病。司徒一職空缺，皇帝根據(jù)他的才能讓他擔(dān)任宰相，宋均含淚推辭。宋均性情寬厚仁和，不喜歡苛刻的法律條文，經(jīng)常以為用煩繁苛刻來(lái)顯示精明的人，本身或許廉潔守法，但這些人乖張、狡黠刻薄，毒害百姓，百姓受災(zāi)禍流離失所都是由他們?cè)斐傻摹Ｔ缒耆紊袝?shū)令時(shí)即經(jīng)常想以此向上陳告，僅僅限于當(dāng)時(shí)的形勢(shì)，因此未敢上奏?；实酆髞?lái)聽(tīng)到這樣的話追懷悲戚。建元初年，在家中病逝。11、(1)“點(diǎn)〞字表明了帆的小，突出了距離遠(yuǎn)。由于遠(yuǎn)帆細(xì)小，像個(gè)小點(diǎn)一樣，所以用“點(diǎn)〞較恰切。(1分)“如白鳥(niǎo)〞，也是由于距離遠(yuǎn)，而江面又是水天相連，感覺(jué)到遠(yuǎn)帆像一只白鳥(niǎo)在水面上緩緩飛動(dòng)。(1分)量詞和比喻的使用，都突出了江面的寥闊蒼茫。(1分)(2)使用典故。(1分)清夜在潯陽(yáng)江頭，詩(shī)人想起了白居易的（琵琶行），釃酒祭奠，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)白居易的憑吊和同情。(1分)(3)詩(shī)中描寫(xiě)了江云、夕陽(yáng)、江水、海、遠(yuǎn)帆、急鼓、蒼煙、山峰等江州黃昏的景物。(1分)紺綠的江云圍繞在夕陽(yáng)的倒影旁，江水空曠亮堂，與水上的霧氣相連。遠(yuǎn)處一只帆船，黃昏的急鼓聲在青靄中傳過(guò)來(lái)。江州支流諸多，水面廣闊，而遠(yuǎn)處的廬山的山峰直插云霄。(2分)作者借景抒情，表達(dá)了對(duì)江州美景的喜歡和贊美，又有人在旅途的淡淡的離愁(或：羈旅愁思)。(2分)【篇三】高一語(yǔ)文暑假作業(yè)答案大全1、C2、B3、A4、B二、5、D6、B7、D三、8、C9、C10、(1)答案一：“薄薄輕輕〞和“重重疊疊〞這兩個(gè)疊詞用得妙。“薄薄輕輕〞寫(xiě)出了霧的虛無(wú)縹緲，“重重疊疊〞寫(xiě)出了山的連綿持續(xù)，這兩個(gè)疊詞寫(xiě)出了山間清秋黎明特有的朦朧美。(答出兩個(gè)疊詞給2分，分析恰當(dāng)給2分，意思對(duì)即可)答案二：“沖〞和“放〞用得妙。詩(shī)人跨馬在輕霧中穿行，恍若沖開(kāi)輕紗似的幃幔，連綿持續(xù)的青山從輕霧中一座接一座地閃出，寫(xiě)出了詩(shī)人坐在馬背上看山中霧、霧中山的獨(dú)有情趣。(答出兩個(gè)動(dòng)詞給2分，分析恰當(dāng)給2分，意思對(duì)即可)答案三：“沖〞和“放〞用得妙。“沖〞，使流動(dòng)的霧化動(dòng)態(tài)為靜態(tài);“放〞，使靜止的山化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)。兩者相生相映，構(gòu)成一幅撲朔迷離、奇趣橫生的畫(huà)面。(答出兩個(gè)動(dòng)詞給2分，分析