2022年陜西省西安交通大附中九年級物理第一學期期中質量檢測試題含解析

2022-2023九上物理期中模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．立定縱跳摸高是常見的運動項目，起跳前先屈膝下蹲，然后腳掌用力蹬地，伸展身體，兩臂上揮，豎直向上跳起至最高點，小明在一次立定縱跳摸高中獲得了初三年級的冠軍，請估算一下小明消耗的能量約為A．50J B．5×102J C．5×l03J D．5×104J2．如圖所示的電路圖中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動，下列說法正確的是：A．電流表A的示數變小，電壓表V1的示數不變B．電流表A的示數變小，電壓表V1的示數變大C．電壓表V1與電壓表V2的示數之和不變D．電壓表V2與電流表A的示數之比不變3．用兩個相同的電熱水器給質量同為2kg的物體甲和水加熱，他們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所示，據此判斷甲物質10min吸收的熱量為A．0.84×105JB．1.2×105JC．2.52×105JD．都不是，不能計算4．如圖所示，小明在做模擬“蹦極”的小實驗，一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在A點，B點是橡皮筋系小石塊自然下垂時下端所在的位置，C點是小石塊從A點自由釋放后所能達到的最低點，關于小石塊從A點到C點運動過程中，說法正確的是（）A．小石塊減少的重力勢能全部轉化為動能B．從A點下落到B點的過程中，小石塊受到重力和彈力的作用C．從B點下落到C點的過程中，小石塊的速度先增大后減小D．小石塊在C點時，受到平衡力的作用5．如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是A．小球從a到c加速下滑，重力勢能轉化為動能B．小球從c到d減速上坡，動能轉化為重力勢能C．小球在b和d時重力勢能和動能都相等D．小球從a到d的過程中部分機械能轉化為內能6．某品牌的微型電腦吸塵器有兩個開關，開關S1控制照明燈L和吸塵電動機M，開關S2只控制吸塵電動機M．下列電路圖符合要求的是（）A． B．C． D．7．當今社會，汽車作為新的三大件耐用消費品已經進入普通家庭，如圖所示為四沖程汽油機汽缸的工作示意圖，按吸氣、壓縮、做功、排氣的順序排列，下列排序正確的是A．丁、甲、丙、乙 B．甲、丁、乙、丙C．乙、丙、甲、丁 D．丙、丁、甲、乙8．家用電吹風機由電動機和電熱絲等組成．當只閉合S1時，可以吹冷風；當S1、S2都閉合時，可以吹熱風．如圖電路中符合要求的是A．B．C．D．9．小方同學做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，當蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時，光屏上得到了清晰的像。則（）A．得到的像是正立縮小的實像B．得到的像是倒立放大的實像C．把蠟燭向左移動，調整光屏的位置，得到的清晰像變小D．把蠟燭向右移動少許，要得到清晰的像，應向左移動光屏10．以下是某同學作出的一些估測數據，明顯不符合事實的是（）A．家用電冰箱工作時的電流約1AB．家庭電路的電壓為220VC．一名普通中學生上一層樓需做的功大約為1500JD．初中物理實驗中使用的一段銅導線電阻約為100Ω11．如圖所示的三個電路，下列對其通路、斷路、短路判斷正確的是（）A．甲斷路、乙通路、丙短路B．甲通路、乙斷路、丙短路C．甲通路、乙短路、丙斷路D．甲短路、乙斷路、丙通路12．如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路，應該是（）A．只閉合S3 B．同時閉合S1和S3，斷開S2C．同時閉合S1和S2，斷開S3 D．只閉合S2二、填空題13．如圖(A)為________實驗的裝置，可以用來證明大氣壓強的存在，且大氣壓強是很大的．如圖（B）所示的實驗叫做________實驗，可以用于測定大氣壓的值，如果有兩個人用這種裝置同時在山頂和山腳測量大氣壓，那么在山頂的人所測量到的數據比在山腳的人所測量到的數據________(選填“大”、“小”或“一樣”)．14．某段金屬絲兩端電壓為6V時，通過的電流為0.3A；當該金屬絲兩端電壓降為4V時，通過它的電流為_____A；當該金屬絲兩端電壓降為0V時，它的電阻為_____Ω．15．如圖所示，圓柱形容器內裝有一定量的水，重為5牛的正方體懸浮在水中，則正方體受到水的浮力為______牛，若此時正方體下表面受到水的壓力為7牛，則其上表面受到水的壓力為______?！，F在容器內繼續(xù)注入水，則該正方體所受浮力將________（“變大”、“不變”或“變小”）。16．林同學在復習時對所學的部分物理量進行了分類歸納（如圖表格所示）：①請判斷：林同學的分類___________（選填“合理”或“不合理”），理由是________。②你認為可以歸為一類的物理量是______________，理由是_______。（只需寫出一種情況）三、實驗題17．（8分）某物理研究小組的同學在“探究影響電阻大小的因素”時，從實驗室中選出符合要求的學生電源、滑動變阻器、電流表、開關、導線若干以及幾種電阻絲，電阻絲的參數如表（不考慮溫度對電阻大小的影響）探究前他們做出了如下猜想：甲同學：電阻與導體的長度有關。乙同學：電阻與導體的材料有關。丙同學：電阻與導體的橫截面積有關。編號材料長度/m橫截面積/mm2a鎳鉻合金絲1.00.2b鎳鉻合金絲1.00.1c鎳鉻合金絲0.50.1d錳銅合金絲0.50.1為了完成實驗探究，同學們設計了如圖所示的實驗電路。請回答下列問題：(1)實驗中應通過比較______的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的，這種實驗方法叫______；(2)若要驗證乙同學的猜想，則應該選用______兩根電絲（填編號）進行對比實驗。若要驗證丙同學的猜想，則應該選用______兩根電絲（填編號）進行對比實驗；(3)選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，目的是為了驗證______（選填“甲”、“乙”或“丙”）同學的猜想；(4)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找另外一些因素的關系，這種研究方法叫______。18．（8分）某小組同學想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻RY的測量。如圖是他們按照設計想法連接的部分實驗電路。①請你依據下面的實驗步驟,用筆畫線代替導線,將實驗電路連接完整.(只添加一條導線).（_______）實驗步驟：A．開關S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到阻值最大處，觀察到電流表無示數；B．保持滑片P位置不動,只閉合開關S1時,讀取電流表的示數為I1；C．再閉合開關S2時,讀取電流表的示數為I2(I2>I1).②請你用I1、I2和R0表示RY,則RY=_________.19．（8分）在“探究并聯(lián)電路電流的特點”的實驗中，豆豆同學連接的電路如圖甲所示（本題中，電表視為理想電流表，且當有電流流過燈泡時，燈泡將會發(fā)光）．干路電流/A燈L1的電流/A燈L2的電流/A0.60.3（1）連接實物電路過程中，開關應處于_______狀態(tài)．（2）已知各電路元件、連接情況均完好，閉合開關前，我們發(fā)現電流表A1的指針在如圖乙所示的位置處，可能的原因是____________________；改正錯誤后，閉合開關，發(fā)現電流表A1的指針仍然在如圖乙所示的位置處，可能的原因是__________．（3）更正上述問題后，閉合開關S，觀察到電燈L1______（選填“亮”或“不亮”）、L2不亮；隨即斷開開關，仔細檢查，發(fā)現電路有不當之處．（4）請在圖甲中只改動一根導線，使之符合下列要求:閉合開關后，燈泡L1、L2并聯(lián)，開關S控制所有用電器，電流表A1測流過干路的電流，A2測流過燈L1的電流，A3測流過燈L2的電流．（提醒：在需要刪除的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）．（__________）（5）隨后，閉合開關，從電流表中讀取數據填入上表中，其中流過燈L1的電流大小如圖丙所示，該示數為______A．于是得出結論：并聯(lián)電路中，各支路電流相等，干路電流等于各支路電流的總和．小華同學認為該實驗結論不科學，我們應多次更換規(guī)格______（選填“相同”或“不同”）的燈泡進行實驗，以便_________（填入正確的序號）．A．尋找普遍規(guī)律B．求平均值，減小實驗誤差四、作圖題20．（8分）如圖所示，用滑動變阻器來調節(jié)燈泡L1的亮度。要求當滑片P向左移動時，燈泡L1變亮燈泡L2亮度不變且燈L1與L2互不影響，請將元件連成符合要求的電路。（____）21．（8分）用筆畫線代替導線將圖中實物連接完整．要求：①電壓表測量燈泡兩端的電壓；②滑動觸片向右移動時，通過燈泡電流變大；③導線不能交叉．五、計算題22．（10分）如圖所示某工人用滑輪組在30s內將重為1000N物體勻速提升3m。已知工人自重600N，其所用拉力大小為400N，不計繩重及摩擦，求：(1)動滑輪的重力；(2)工人做功的功率；(3)該工人使用此滑輪組提物體時，滑輪組的最大機械效率（結果保三位有效數字）。23．（12分）如圖所示，電源電壓恒為12V，電阻R1為20Ω，當開關S閉合后，電壓表的示數為8V．求：（1）電阻R1兩端的電壓；（2）通過電阻R2的電流．

參考答案一、選擇題1、B【解析】

中學生重力約為G=500N，立定縱跳摸高時重心升高的高度約為h=0.9m；則該同學跳起后消耗的能量（即克服重力所做的功）：E=W=Gh=500N×0.9m=450J，比較接近5×102J，故ACD不符合題意，B符合題意。2、A【解析】

R1和R2是串聯(lián)，V1測量的是電源電源，V2測量的是R2兩端的電壓，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向左滑動，電流表A的示數變小，電壓表V1的示數不變所以A是正確的．3、C【解析】

由圖象可知：用兩個相同的電熱器給質量相同的物質甲和水加熱，水溫度升高60℃需要20min，甲物質加熱10min吸收的熱量與水加熱10min吸收的熱量的熱量相同，且水10min所吸收熱量為20min吸收熱量的一半，即：Q吸＝Q水＝c水m水△t水＝1/2×4.2×103J/(kg?℃)×2kg×60℃＝2.52×105J，所以ABD都不正確．故選C.【點睛】由圖象知物質甲和水質量相同，升高的溫度相同時水吸收的熱量是物質甲吸收熱量的2倍．根據吸熱公式Q吸＝cm△t判斷兩物質的比熱容之間的關系，從而得出物質甲的比熱容．由圖象確定甲10min升高的溫度，然后根據Q吸＝cm△t求出甲物質吸收的熱量．4、C【解析】

小石塊在下落過程中，在AB段，小石塊只受到重力作用，重力不斷改變小石塊的運動狀態(tài)，小石塊加速下落；在BC段受到橡皮筋的拉力作用，過B點后橡皮筋開始伸長（大于原長），彈力逐漸增大，當拉力小于重力時，小石塊仍處于加速狀態(tài)；當拉力大于重力時，小石塊減速下落．從A點到C點運動過程中小石塊的有重力勢能轉化為動能還轉化為橡皮筋的彈性勢能，故A不正確；由題B點是橡皮筋自然下垂長度的位置，所以在AB段，橡皮筋對小石塊沒有彈力，故B不正確；從B點下落到C點的過程中，小石塊速度先加速后減速，故C正確；BC過程中小石塊先加速后減速，減速過程中是因為彈力大于重力，C點是下落的最低點，此時小石塊雖然速度為0，到達C點后小石塊會改變運動狀態(tài)向上運動，故C點時受到并不是平衡力，故D不正確，故選C．5、C【解析】

影響重力勢能的因素：質量和高度；影響動能的因素有：質量和速度；

沒有摩擦、不計能量損失時，機械能是守恒的；若存在摩擦，一部分機械能會變成內能，機械能減小．【詳解】A、小球從a到c加速下滑，小球質量不變，速度增大，動能增大；高度減小，重力勢能減小，小球的部分重力勢能轉化為動能，故A正確，不符合題意；B、小球從c到d減速上坡，小球質量不變，速度減小，動能減?。桓叨仍黾?，重力勢能增大，小球的部分動能轉化為重力勢能，故B正確，不符合題意；C、由于接觸面粗糙，小球從b運動到d的過程中，有一部分機械能會轉化為內能，故小球在b點的機械能大于在d點的機械能；已知b和d兩點在同一水平高度，即兩位置小球的重力勢能相同，機械能等于動能和勢能之和，小球在b點的動能大于在d點的動能，故C錯誤，符合題意；D、由于接觸面粗糙，所以小球從a到d的過程中部分機械能會轉化為內能，小球的機械能減小，故D正確，不符合題意．故選C．6、B【解析】

A．開關S1為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S2只控制小燈泡，不合題意；B．開關S1為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S2只控制電動機，符合題意；C．開關S2為總開關，控制小燈泡和電動機，開關S1只控制小燈泡，不合題意；D．開關S1只控制小燈泡，開關S2只控制電動機，不合題意．7、A【解析】

甲圖中，兩氣門都關閉，活塞上行，汽缸容積變小，是壓縮沖程。乙圖中，排氣門開啟，活塞上行，氣體流出汽缸，是排氣沖程；丙圖中，兩氣門都關閉，活塞下行，汽缸容積變大，是做功沖程；丁圖中，進氣門開啟，活塞下行，氣體流入汽缸，是吸氣沖程；故正確順序為：丁、甲、丙、乙；故選A。8、B【解析】由題目要求可得應有總開關控制整個電路，保證電動機不工作時整個電路不工作；同時電動機工作時還可以控制發(fā)熱電阻絲的通斷．A、當開關S1閉合時，電阻絲工作，電機不能正常工作，不符合題意；B、S1能控制整個電路，S2可以控制電阻絲，并且不論電阻絲是不是發(fā)熱，電機都能正常工作，符合題意；C、D閉合開關S1后，電阻絲和電動機串聯(lián)，不能正常不工作，不符合題意．故選B．【點睛】會根據要求設計串并聯(lián)電路，同時會根據已知電路分析出符合要求的電路是解決本題的關鍵。9、C【解析】

AB．如圖，蠟燭在凸透鏡的二倍焦距以外，凸透鏡成倒立、縮小的實像，故AB不符合題意；C．蠟燭向左移動，物距增大，像距減小，像變小，故C符合題意；D．蠟燭向右移動，物距減小，像距增大，要在光屏上得到清晰的像，光屏要向右移動，故D不符合題意。10、D【解析】A、家用電冰箱工作時的電流約1A，符合實際；B、家庭電路的電壓為220V，符合實際；C、一名普通中學生質量約50kg，一層樓高度約3m，所以做的功大約為：，符合實際；D、物理實驗中使用的銅導線，電阻很小，不可能為100Ω，故D不符實際；故選D．點睛：此類型的題目要求對所學的物理量有熟悉的認知，特別是單位大小要認識清楚，要多注意理論聯(lián)系實際，生活中留心積累。11、B【解析】

分析圖示可知，甲處處連通，燈會亮是通路，乙開關斷開是斷路，丙的電源兩極直接導通是短路，故應選B．12、B【解析】

A．只閉合S3時電流只有一條路徑，是L2的簡單的電路，不合題意；B．同時閉合S1和S3，斷開S2時，電流有兩條路徑，分別流經燈泡L1和L2，屬并聯(lián)電路，符合題意；C．同時閉合S1和S2時電流會不經用電器直接從電源正極流向負極，屬電源短路，是錯誤的，不合題意；D．只閉合S2時電流只有一條路徑，電流依次流過L2、L1和開關S2，屬串聯(lián)電路，不合題意．二、填空題13、馬德堡半球托里拆利小【解析】

圖(A)為馬德堡半球實驗的裝置，可以用來證明大氣壓強的存在，且大氣壓強是很大的．圖（B）所示的實驗叫做托里拆利實驗，可以用于測定大氣壓的值，因為氣壓受高度的影響高度越高氣壓越小，反之則氣壓越大，所以在山頂所測量到的大氣壓強的值通常比在山腳所測量到的大氣壓強值?。军c睛】與大氣壓強有關的著名實驗：“馬德堡半球實驗”證明了大氣壓的存在；“托里拆利實驗”計算出了大氣壓強的值；大氣壓與高度有關，海拔越高的位置氣壓值越低．14、0.220【解析】

第一空．由可得，該金屬絲的電阻：當該金屬絲兩端電壓降為4V時，通過它的電流：．第二空．因電阻是導體本身的一種性質，與兩端的電壓和通過的電流無關，所以，當該金屬絲兩端電壓降從4V時或降為0V時，該金屬絲的阻值仍為20Ω不變．15、52不變【解析】

漂浮或懸浮時，浮力都等于物體的重。所以重為5牛的正方體懸浮在水中，則正方體受到水的浮力也為5牛；浮力是由于物體上下表面受到液體的壓力差而產生的，所以若此時正方體下表面受到水的壓力為7牛，則其上表面受到水的壓力為：；根據阿基米德原理知，浮力等于排開水的重，物體的體積不變，浸沒時排開水的體積不變，所以向容器內繼續(xù)注入水時，該正方體所受浮力將不變?！军c睛】要理解浮力產生的原因是物體浸在液體中時，上下表面受到的壓強不等，壓力不等，此壓力差就是浮力，而判斷浮力是否變化，可以根據阿基米德原理進行判斷。16、合理它們都是使用比值定義法的物理量密度、比熱容它們都是物質的特性（它們都可以用來鑒別物質）【解析】

①物體單位時間內通過的路程叫做速度，速度是表示物體運動快慢的物理量；單位質量的物質溫度每升高(或降低)1℃所吸收(或放出)的熱量叫做這種物質的比熱容，比熱容是表示物質吸放熱能力強弱的物理量；物體單位面積上受到的壓力叫做壓強，壓強是表示壓力作用效果的物理量；單位體積的某種物質的質量叫做密度，密度是物質本身的一種特性，其大小僅與物質的種類和存在的狀態(tài)有關，而與物體的質量和體積無關；林同學把密度、速度、壓強歸為一類是合理的，理由是它們都是使用比值定義法的物理量；②你認為可以歸為一類的物理量是密度、比熱容，理由是它們都是物質的特性（它們都可以用來鑒別物質）?！军c睛】掌握各個物理量表示的物理含義即可正確分類：（1）速度是表示物體運動快慢的物理量；（2）比熱容是表示物質吸放熱能力強弱的物理量；（3）壓強是表示壓力作用效果的物理量；（4）密度是物質本身的一種特性，與物體的質量和體積無關。三、實驗題17、電流表示數轉換法c、da、b甲控制變量法【解析】

(1)[1][2]實驗中電流表串聯(lián)在電路中，應通過比較電流表示數的大小來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的，這種實驗方法叫轉換法，轉換法主要是指在保證效果相同的前提下，將難以測量或測準的物理量轉換為能夠測量或測準的物理量的方法。(2)[3][4]根據控制變量法的思想，若要驗證乙同學“電阻與導體的材料有關”的猜想，則應該控制導線長度、橫截面積相同，選用c、d兩根不同材料的電絲進行對比實驗；若要驗證丙同學“電阻與導體的橫截面積有關”的猜想，則應該控制導線長度、材料相同，選用a、b兩根不同橫截面積的電絲進行對比實驗。(3)[5]選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，此時導線長度不同，目的是為了驗證甲同學“電阻與導體的長度有關”的猜想。(4)[6]在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找另外一些因素的關系，這種研究方法叫控制變量法。18、.【解析】

根據實驗步驟，結合圖和兩次電路判斷電路的連接方式，根據電路特點和歐姆定律求出表達式．【詳解】①由實驗步驟,>,說明R與并聯(lián),閉合開關、時兩者并聯(lián)。只閉合開關時，只有R接入電路中，由此連接實物如圖所示：②只閉合開關時,只有R接入電路中,且R最大阻值為，所以電源電壓U==，閉合開關、時兩者并聯(lián),通過的電流,=?，所以19、斷開電流表指針沒有校零電流表正負接線柱接反了亮0.3不同A【解析】

(1)[1]連接實物電路過程中，為了保護電路，開關應處于斷開狀態(tài)；(2)[2][3]閉合開關前，我們發(fā)現電流表A1的指針在如圖乙所示的位置處，可能的原因是電流表指針沒有校零；改正錯誤后，閉合開關，發(fā)現電流表A1的指針仍然在如圖乙所示的位置處，可能的